TUGAS KETUA PANITIA DALAM PENGISIAN SKMPG2

1. Melengkapkan maklumat bagi 4 perkara berkaitan pengurusan panitia

2. Empat perkara itu ialah :
I ) Pengurusan panitia secara profesional
ii) LDP / program untuk guru
iii) Program untuk murid
iv) Pengurusan kewangan panitia

3. Terdapat 2 skor yang perlu diisi oleh KP

i) Skor TAHAP TINDAKAN
KP perlu memilih skor 1 jika KP mengurus / melaksanakan perkara berkaitan
KP pelu memilih skor 0 jika tidak mengurus / melaksanakan perkara berkaitan

ii) Skor TAHAP KUALITI

KP perlu memilih skor berdasarkan perincian di bawah

SKOR PERINCIAN
0 Tidak melaksanakan
1 Melaksana sebahagian ( melibatkan 1 tingkatan shj)
2 Melaksana sebahagian ( melibatkan 2 tingkatan shj)
3 Melaksana sebahagian ( melibatkan 3 – 4 tingkatan shj)
4 Melaksana secara menyeluruh

4. KP perlu menulis evidens yang berkaitan dengan skor TAHAP KUALITI yang dipilih.

5. Syarat evidens mestilah

i) akur dengan skor
ii) tidak di ada-adakan *
iii) disediakan secara softcopy ataupun hardcopy
 BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

3.1.2. Pelaksanaan mata pelajaran diurus secara Memperoleh dokumen kurikulum, menyelaras penyediaan RPT dan RPH,
1 profesional dan terancang. pentaksiran, tugasan, menganalisis data dan mengambil tindakan susulan dengan
mematuhi arahan yang berkuat kuasa, berdasarkan keperluan pelaksanaan
kurikulum dan secara menyeluruh.

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

3.1.2. Program peningkatan kualiti pengajaran guru Merancang dan melaksanakan program pembangunan profesionalisme yang
2 diurus secara terancang. berkaitan dengan mata pelajaran, menilai keberkesanan program dan
mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada keperluan guru,
perkembangan pendidikan semasa dan secara berterusan.

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

3.1.2. Program peningkatan pencapaian murid diurus Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu
3 secara profesional dan terancang. dan kemahiran, menilai keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan
dengan berfokus kepada isu pembelajaran, mengambil kira tahap keupayaan
murid, secara menyeluruh dan berterusan.

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

3.1.2. Bantuan geran per kapita mata pelajaran Merancang dan melaksanakan perbelanjaan, memanfaatkan sumber pendidikan
4 dimanfaatkan secara sistematik dan terancang. dan merekodkan penerimaan serta penggunaan sumber pendidikan mengikut
prosedur yang ditetapkan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

LABEL WARNA
Merah : perkara / objek / manusia
Purple : Tindakan
Hijau : Kualiti
Biru : Impak
JADUAL PENGIRAAN SKOR
 TAHAP TINDAKAN (0/1) TAHAP KUALITI (SKOR)
TINDAKAN
i. memperoleh dokumen kurikulum 1 4
ii. menyelaras penyediaan RPT dan RPH 1 4
iii. menyelaras pentaksiran 1 4
iv. menyelaras tugasan murid Tidak perlu diisi 1 Tidak perlu diisi 4
v. menganalisis data dan maklumat 1 4
pentaksiran
vi. mengambil tindakan susulan. 1 4

Jika ada 6 tindakan, maka MINIMA ada 6 evidens yang perlu disediakan

Tahap Tindakan Tahap Kualiti

Mengurus pelaksanaan mata pelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
i. memperoleh dokumen kurikulum i. dengan mematuhi ketetapan kurikulum/ arahan yang berkuat
ii. menyelaras penyediaan RPT dan RPH kuasa
iii. menyelaras pentaksiran
iv. menyelaras tugasan murid ii. berdasarkan keperluan (murid/topik/ peristiwa)/kesesuaian

4 v. menganalisis data dan maklumat pentaksiran 4 pelaksanaan kurikulum

vi. mengambil tindakan susulan. iii. secara menyeluruh meliputi semua tahap/ tingkatan/murid.

Mengurus pelaksanaan mata pelajaran bagi perkara (i), (ii) dan mana- Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii)
mana tiga (3) perkara atau perkara (i) dan (iii).
3 di atas. 3
Mengurus pelaksanaan mata pelajaran bagi perkara (i), (ii) dan Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii).
sekurang-kurangnya satu
2 (1) perkara di atas. 2
Mengurus pelaksanaan mata pelajaran bagi sekurang-kurangnya satu Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1)
1 (1) perkara di atas. 1 perkara di atas.
Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
0 Tidak mengurus pelaksanaan mata pelajaran. 0

PERINCIAN PENGISIAN EVIDENS

TINDAKAN ( UNTUK SKOR 4)
i. memperoleh dokumen kurikulum
ii. menyelaras penyediaan RPT dan RPH
iii. menyelaras pentaksiran
iv. menyelaras tugasan murid
v. menganalisis data dan maklumat
peperiksaan
EVIDENS
1. DSKP ( mp ) TINGKATAN 1 SEHINGGA TINGKATAN 5
-boleh disediakan secara softcopy atau hardcopy
-jika hardcopy jangan tulis tahun. DSKP tidak ada tahun semasa kecuali jika ada DSKP semakan semula /
penjajaran boleh tulis tahun semasa
2. Minit mesyuarat Panitia (MP) Bil.1/2021
3. Rancangan Pengajaran Tahunan Tingkatan 1/2021
4. Rancangan Pengajaran Tahunan Tingkatan 2/2021
5. Rancangan Pengajaran Tahunan Tingkatan 3/2021
6. Rancangan Pengajaran Tahunan Tingkatan 242021
7. Rancangan Pengajaran Tahunan Tingkatan 5/2021
8. Rancangan Pengajaran Harian Tingkatan 1/2021
9. Rancangan Pengajaran Harian Tingakatn 2/2021
10. Rancangan Pengajaran Harian Tingakatn 3/2021
11. Rancangan Pengajaran Harian Tingakatn 4/2021
12. Rancangan Pengajaran Harian Tingakatn 5/2021
13. Buku Rekod Mengajar Guru Tingkatan 1 – 5
14. Minit Mesyuarat Panitia (MP) Bil.1/2021
15. Minit Mesyuarat Panitia (MP) Bil.4/2020
16.Jadual Peperiksaan (Takwim Persekolahan)
17. Jadual Ujian ( Takwim Persekolahan )
18. Senarai Nama penggubal soalan panitia
19. Jadual Pelaporan PBD ( takwim persekolahan )
20. Kontrak latihan (MP) Tingakatan 1/2021
21. Kontrak latihan (MP) Tingakatan 2/2021
22. Kontrak latihan (MP) Tingakatan 3/2021
23. Kontrak latihan (MP) Tingakatan 4/2021
24. Kontrak latihan (MP) Tingakatan 5/2021
25. Jadual senarai semak penghantaran buku latihan murid ( Takwim persekolahan )
26. Minit Mesyuarat Panitia (MP) Bil.1/2021
27. Minit Mesyuarat JKS Bil.1/2021
28. Data HC
29. Analisis Data Peperiksaan Awal tahun Tingkatan /2021
30. Analisis Data Peperiksaan Awal tahun Tingkatan 2/2021
31. Analisis Data Peperiksaan Awal tahun Tingkatan 3/2021
32. Analisis Data Peperiksaan Awal tahun Tingkatan 4/2021
33. Analisis Data Peperiksaan Awal tahun Tingkatan 5/2021
34. Analisis Data PBD Tingkatan 1 sehingga tingkatan 5
35. Minit Mesyuarat Panitia (MP) Bil.2 & 3/2021
 vi. tindakan susulan 36. Post Mortem SPM /2020
37. PILL Tingakatn 5 / 2021
38. Laporan Dialog Prestasi bertarikh .................
39. Laporan Program / bengkel / aktiviti bertarikh .....................

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TAHAP TAHAP
TINDAKAN TINDAKAN (0/1) KUALITI (SKOR)
i. merancang program pembangunan
profesionalisme yang berkaitan dengan
mata pelajaran
ii. melaksanakan program pembangunan
profesionalisme yang berkaitan dengan
mata pelajaran
iii. menilai keberkesanan program
iv. mengambil tindakan susulan.

Setiap panitia perlu ada 4 program

Setiap program mesti ikut PDCA ( Plan, Do, Check, Action )

RUBRIK PENSKORAN
Tahap Tindakan Tahap Kualiti
Tindakan dilaksanakan:
Mengurus program peningkatan KUALITI PENGAJARAN i. dengan berfokus kepada keperluan guru/ panitia
GURU dengan: ii. dengan mengambil kira perkembangan pendidikan

i. merancang program pembangunan profesionalisme yang berkaitan semasa/secara objektif

4 iii. secara berterusan/berkala (sekurang- kurangnya
dengan mata pelajaran
ii. melaksanakan program pembangunan profesionalisme yang 4 empat (4) program setahun).
berkaitan dengan mata pelajaran
iii. menilai keberkesanan program
iv. mengambil tindakan susulan.
Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran guru bagi mana-mana Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i)
3 tiga (3) perkara di atas. dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).
3
Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran guru bagi mana-mana Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii)
2 dua (2) perkara di atas. dan (iii).
2
Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran guru bagi mana-mana Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana
1 satu (1) perkara di atas. satu (1) perkara di atas.
1
0
Tidak mengurus program peningkatan kualiti pengajaran guru. Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
0

PERINCIAN PENGISIAN EVIDENS

 TINDAKAN ( UNTUK SKOR 4) EVIDENS
i. merancang program pembangunan profesionalisme yang berkaitan 1. Rumusan soal selidik LDP keperluan guru Tahun 2021
dengan mata pelajaran 2. Pelan Taktikal Panitia (MP) tahun 2021
3. Kertas Kerja Program A
4. Nota Perbincangan A
5. Kertas Kerja Program B
6. Nota Perbincangan B
7. Kertas Kerja Program C
8. Nota Perbincangan C
9. Kertas Kerja Program D
10. Nota Perbincangan D
11. Minit Mesyuarat Panitia (MP) Bil.1/2021
ii. melaksanakan program pembangunan profesionalisme yang 12. Dokumentasi Program A
berkaitan dengan mata pelajaran 13. Dokumentasi Program B
14. Dokumentasi Program C
15. Dokumentasi Program D
iii. menilai keberkesanan program 16. Laporan Aktiviti Program A
17. Laporan Aktiviti Program B
18. Laporan Aktiviti Program C
19. Laporan Aktiviti Program D
20. Rekod Maklum Balas Program A ( pelajar / waris )
21. Rekod Maklum Balas Program B ( pelajar / waris )
22. Rekod Maklum Balas Program C ( pelajar / waris )
23. Rekod Maklum Balas Program D ( pelajar / waris )
vi. tindakan susulan 24. Laporan Maklum Balas Program A
25. Laporan Maklum Balas Program B
26. Laporan Maklum Balas Program C
27. Laporan Maklum Balas Program D

( evidens seperti Nota Perbincangan/Laporan Aktiviti/Rekod Maklum Balas/ Laporan maklum Balas diisi dalam borang shj. Borang ini akan diberikan oleh
GK kepada KP )

JADUAL PENGIRAAN SKOR

 TAHAP TAHAP
TINDAK TINDAKAN (0/1) KUALITI (SKOR)
AN
i. merancang program yang menjurus ke
arah peningkatan
ii. melaksanakan program yang menjurus ke
arah
iii. menilai keberkesanan program
iv. mengambil tindakan susulan.

RUBRIK PENSKORAN
Tahap Tindakan Tahap Kualiti
Tindakan dilaksanakan:
Mengurus PROGRAM PENINGKATAN PENCAPAIAN i. dengan berfokus kepada isu pembelajaran/keperluan
MURID dengan: murid
i. merancang program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan ii. dengan mengambil kira tahap keupayaan/ potensi
4 kemahiran 4 iii. secara menyeluruh/melibatkan murid di semua

ii. melaksanakan program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan tahun/tingkatan
kemahiran iv. secara berterusan/berkala.
iii. menilai keberkesanan program
iv. mengambil tindakan susulan.
Mengurus program peningkatan pencapaian murid bagi mana-mana tiga (3) Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana
perkara di atas. tiga (3) perkara di atas.
3 3
Mengurus program peningkatan pencapaian murid bagi mana-mana dua (2) Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana
perkara di atas. dua (2) perkara di atas.
2 2
Mengurus program peningkatan pencapaian murid bagi mana-mana satu (1) Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana
perkara di atas. satu (1) perkara di atas.
1 1
Tidak mengurus program peningkatan pencapaian murid. Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
0 0

PERINCIAN PENGISIAN EVIDENS

TINDAKAN ( UNTUK SKOR 4) EVIDENS
i. merancang program yang menjurus ke arah peningkatan 1. Rumusan soal selidik LDP keperluan guru Tahun 2021
 2. Pelan Taktikal Panitia (MP) tahun 2021
3. Kertas Kerja Program A
4. Nota Perbincangan A
5. Kertas Kerja Program B
6. Nota Perbincangan B
7. Kertas Kerja Program C
8. Nota Perbincangan C
9. Kertas Kerja Program D
10. Nota Perbincangan D
11. Minit Mesyuarat Panitia (MP) Bil.1/2021
ii. melaksanakan program yang menjurus ke arah peningkatan 12. Dokumentasi Program A
13. Dokumentasi Program B
14. Dokumentasi Program C
15. Dokumentasi Program D
iii. menilai keberkesanan program 16. Laporan Aktiviti Program A
17. Laporan Aktiviti Program B
18. Laporan Aktiviti Program C
19. Laporan Aktiviti Program D
20. Rekod Maklum Balas Program A ( pelajar / waris )
21. Rekod Maklum Balas Program B ( pelajar / waris )
22. Rekod Maklum Balas Program C ( pelajar / waris )
23. Rekod Maklum Balas Program D ( pelajar / waris )
vi. tindakan susulan 24. Laporan Maklum Balas Program A
25. Laporan Maklum Balas Program B
26. Laporan Maklum Balas Program C
27. Laporan Maklum Balas Program D

( evidens seperti Nota Perbincangan/Laporan Aktiviti/Rekod Maklum Balas/ Laporan maklum Balas diisi dalam borang shj. Borang ini akan diberikan oleh
GK kepada KP )

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TAHAP TINDAKAN (0/1) TAHAP KUALITI (SKOR)
 TINDAKAN
i. merancang perbelanjaan
ii. melaksanakan perbelanjaan
iii. memanfaatkan sumber pendidikan
iv. merekodkan penerimaan dan penggunaan sumber pendidikan.

RUBRIK PENSKORAN
Tahap Tindakan Tahap Kualiti
Memanfaatkan bantuan geran per kapita mata pelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
i. merancang perbelanjaan i. mengikut prosedur yang ditetapkan
ii. melaksanakan perbelanjaan ii. mengikut keperluan/kesesuaian
iii. memanfaatkan sumber pendidikan iii. secara menyeluruh/optimum
iv. secara berterusan/berkala.
4 iv. merekodkan penerimaan dan penggunaan sumber pendidikan. 4

Memanfaatkan bantuan geran per kapita bagi mana-mana tiga (3) Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana
3 perkara di atas. 3 tiga (3) perkara di atas.
Memanfaatkan bantuan geran per kapita bagi mana-mana dua (2) Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana
2 perkara di atas. 2 dua (2) perkara di atas.
Memanfaatkan bantuan geran per kapita bagi mana-mana satu (1) Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana
1 perkara di atas. 1 satu (1) perkara di atas.
Tidak memanfaatkan bantuan geran perkapita. Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
0 0

TINDAKAN ( UNTUK SKOR 4) EVIDENS

i. merancang perbelanjaan 1. Soal selidik Keperluan Panitia (MP) 2021 ( Google form @ hard copy )
2. Analisis keperluan sumber pendidikan Panitia (MP) tahun 2021
3. Anggaran Perbelanjaan Panitia 2021
4. Minit mesyuarat Panitia (MP) Bil.1/2021
ii. melaksanakan perbelanjaan 5. Rekod Perbelanjaan Panitia Tahun 2021
6. Salinan Nota Minta Panitia 2021
7. Senarai inventori sumber pendidikan Panitia (MP) tahun 2021
8. Minit Mesyuarat Panitia (MP) Bil.2,3.4/2021
iii. memanfaatkan sumber pendidikan 9. Buku Rekod Penggunaan Sumber Panitia tahun 2021
iv. merekodkan penerimaan dan penggunaan sumber pendidikan. 10. Rekod penerimaan sumber pendidikan tahun 2021
11. Rekod penggunaan sumber pendidikan tahun 2021