Professional Documents
Culture Documents
2
STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (SEKOLAH)
ASPEK TUMS TAHAP TINDAKAN (TT) SKOR RUBRIK TAHAP KUALITI (TK)
4.1 TT TK
Guru merancang pelaksanaan PdPc dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
i. menyediakan RPH yang mengandungi objektif yang boleh diukur dan aktiviti i. mengikut pelbagai aras keupayaan murid
pembelajaran yang 1 4
sesuai 4
ii. mengikut peruntukan masa yang ditetapkan
ii. menentukan kaedah pentaksiran dalam PdPc 1 4
iii. dengan mematuhi ketetapan kurikulum/arahan yang berkuat kuasa.
iii. menyediakan ABM/BBM/BBB/TMK 1 3
4.1.1
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 3 11 3
(iii).
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.67 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii).
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti ### ### 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.
4.2 TT TK
Guru mengawal proses pembelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
i. mengelola isi pelajaran/skop pembelajaran yang dirancang 1 4 i. dengan menepati objektif pelajaran
4
ii. mengelola masa PdPc selaras dengan aktiviti pembelajaran 1 4 ii. mengikut pelbagai aras keupayaan murid/ pembelajaran terbeza
iii. memberi peluang kepada penyertaan aktif murid. 1 3 iii. secara berterusan dalam PdPc.
4.2.1
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 3 11 3
(iii).
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.67 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii).
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti ### ### 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.
TT TK
Guru mengawal suasana pembelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
ii. mengawasi perlakuan murid dalam PdPc 1 3 4 ii. secara menyeluruh meliputi semua murid
4.2.2
4
iii. menyusun atur kedudukan murid 1 4 iii. secara berterusan dalam PdPc/mengikut keperluan aktiviti pembelajaran.
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.25 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii).
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti ### ### 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.
4.3 TT TK
Guru membimbing murid dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 5 15 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di atas.
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.00 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di atas.
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti ### ### 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.
4.4 TT TK
Guru mendorong minda murid dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
ii. merangsang murid berkolaboratif dalam aktiviti pembelajaran. 1 3 ii. mengikut pelbagai aras keupayaan murid
iii. mengemukakan soalan yang menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif 1 1 iii. secara berterusan/tekal.
4
iv. mengajukan soalan/mewujudkan situasi yang menjurus ke arah membuat
keputusan dan 1 1
menyelesaikan masalah
4.4.1
4
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 2.00 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii).
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti ### ### 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.
TT TK
Guru mendorong emosi murid dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
4
ii. memberi penghargaan terhadap hasil kerja/ idea yang bernas 1 3 ii. secara menyeluruh meliputi semua murid.
4.4.2
iv. prihatin terhadap keperluan murid. 1 4
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 4 14 3
(iii).
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.50 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii).
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti ### ### 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.
4.5 TT TK
Guru melaksanakan penilaian dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
ii. menjalankan aktiviti pemulihan/pengayaan dalam PdPc. 1 3 ii. mengikut ketetapan/arahan pelaksanaan pentaksiran yang berkuat kuasa
4
iii. memberi latihan/tugasan berkaitan pelajaran. 1 4 iii. secara menyeluruh dari segi kecukupan, kecakupan dan meliputi semua murid
4.5.1
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 5 13 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di atas.
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 2.60 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di atas.
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti ### ### 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.
4.6 TT TK
Murid melibatkan diri dalam proses pembelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
i. dengan pelibatan 90% hingga 100% murid bagi tindakan (i), (ii) dan (iii) dan
i. memberi respons berkaitan isi pelajaran. 1 4 pelibatan melebihi 50% murid bagi tindakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
ii. berkomunikasi dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran. 1 4 ii. selaras dengan objektif pelajaran
Tindakan dilaksanakan:
i. dengan pelibatan 70% hingga 89% murid bagi tindakan (i), (ii) dan (iii) dan pelibatan
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 7 23 3
melebihi 25% hingga 49% murid bagi tindakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
ii. dengan memenuhi sekurang-kurangnya dua (2) daripada perkara (ii), (iii) atau (iv).
Tindakan dilaksanakan:
i. dengan pelibatan 40% hingga 69% murid bagi tindakan (i), (ii) dan (iii) dan pelibatan
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.29 2
10% hingga 24% murid bagi tindakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
ii. dengan memenuhi sekurang-kurangnya satu (1) daripada perkara (ii), (iii) atau (iv).
Tindakan dilaksanakan:
i. dengan pelibatan 1% hingga 39% murid bagi tindakan (i), (ii) dan (iii) dan pelibatan
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti ### ### 1
kurang daripada 10% murid bagi tindakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
ii. dengan memenuhi sekurang-kurangnya satu (1) daripada perkara (ii), (iii) atau (iv).
WAJAR
JENIS PENILAIAN : PENCERAPAN / PENILAIAN KENDIRI PENILAIAN KENDIRI ASPEK TUMS % SKOR TARAF SKOR
AN
Nama guru MOHD AWIE BIN RANI No. KP 951224127013 4.1 Guru Sebagai Perancang 4.1.1 10 93.81 9.38
Tanda Tangan Pen 4.5 Guru Sebagai Penilai 4.5.1 10 73.75 7.38
Murid Sebagai Pembelajar
4.6 4.6.1 20 86.69 17.34
Aktif
JUMLAH 80.12
Tarikh M/Pel Kelas 4.1.1 4.2.1 4.2.2 4.3.1 4.4.1 4.4.2 4.5.1 4.6.1
0 0 9.38 9.38 4.30 12.19 15.63 4.53 7.38 17.34
JUMLA
H
SKOR
80.12