คณิตศาสตร์ รายวิชาพื้นฐาน ม.

1 เล่ม 1
บทที่ 2 ระบบจำนวนเต็ม


Pre-test 2 : ระบบจำนวนเต็ม

รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.1 เล่ม 1
จำนวน 40 ข้อ 30 นาที

1. ประโยคใดเป็นจริง
ก. 0 เป็นจำนวนนับ ข. 0 เป็นจำนวนเต็มบวก
ค. 0 เป็นจำนวนเต็มลบ ง. 0 เป็นจำนวนเต็ม
2. คุณสมบัติของ 0 คือข้อใด
ก. 0 เป็นจำนวนบวก ข. 0 เป็นจำนวนนับที่น้อยที่สุด
ค. 0 บวกจำนวนใดได้จำนวนนั้น ง. 0 คูณจำนวนใดได้จำนวนนั้น
3. ข้อใดเป็นจำนวนเต็มลบ
ก. 5 ข. – 5 + 3 ค. 0 ง. – 2 + 5
4. โดยคุณสมบัติการสลับที่ 3 + 2 จะเท่ากับข้อใด
ก. 4 + 1 ข. 2 + 3 ค. 1 + 4 ง. 5 + 0
5. ข้อใดเป็นคุณสมบัติการสลับที่การบวก
ก. ab = ba ข. a+b = b+a
ค. a+b = a+b ง. ab + ab = ( a+b ) + ( a+b )
6. โดยคุณสมบัติการจัดหมู่ 6 + ( 7 + 8 ) มีค่าเท่ากับข้อใด
ก. ( 6 + 7 ) + 8 ข. 6 + ( 7 + 8 ) ค. ( 7 + 8 ) + 6 ง. 7 + ( 6 + 8 )
7. โดยคุณสมบัติการจัดหมู่ ( 3 x 2 ) x 5 มีค่าเท่ากับข้อใด
ก. ( 3 x 2 ) x 5 ข. ( 3 x 5 ) x 2 ค. 3 x ( 2 x 5 ) ง. 3 x ( 5 x 2 )
8. 4 + 5 เท่ากับข้อใด

ก. 9 ข. 20 ค. 45 ง. 54
9. 4 + ( - 2 ) มีค่าเท่ากับข้อใด
ก. 2 ข. – 2 ค. 6 ง. – 6
10. ( - 15 ) + 4 มีค่าเท่ากับข้อใด
ก. 19 ข. – 19 ค. 11 ง. – 11
11. 29 + ( - 19 ) มีค่าเท่ากับข้อใด
ก. 10 ข. – 10 ค. 48 ง. – 48
12. ( - 53 ) + 4 มีค่าเท่ากับข้อใด
ก. 57 ข. – 57 ค. – 49 ง. 49
13. ( - 25 ) + ( - 2 ) มีค่าเท่ากับข้อใด
ก. 27 ข. – 27 ค. – 23 ง. 23
14. ( - 65 ) + ( - 100 ) มีค่าเท่าใด
ก. – 165 ข. 165 ค. 45 ง. – 45
15. 7 – 12 มีค่าเท่าใด
ก. – 19 ข. 19 ค. 5 ง. – 5
16. ( - 10 ) – 12 มีค่าเท่าใด
ก. 22 ข. – 22 ค. – 2 ง. 2
17. 36 – ( - 12 ) มีค่าเท่าใด
ก. 24 ข. – 24 ค. – 48 ง. 48
18. ( - 48 ) – ( + 12 ) มีคา่ เท่าใด
ก. 60 ข. – 60 ค. – 36 ง. 36
19. ( - 5 ) – ( 3 ) มีค่าเท่าใด

ก. – 8 ข. 8 ค. 2 ง. – 2
20. ( - 48 ) – ( - 96 ) มีค่าเท่าใด
ก. – 144 ข. 144 ค. 48 ง. – 48
21. – 37 – ( - 45 ) มีค่าเท่าใด
ก. 8 ข. – 8 ค. – 22 ง. 22
22. จำนวนเต็มลบคูณกับจำนวนเต็มลบ ผลคูณจะเป็นจำนวนชนิดใด
ก. เป็นจำนวนเต็มบวกเสมอ ข. เป็นจำนวนเต็มลบเสมอ
ค. เป็นจำนวนเต็มบวกหรือลบก็ได้ ง. เป็นไปตามเครื่องหมายของตัวตั้ง
23. 3x3 มีค่าเท่าใด
ก. 3 ข. 6 ค. 9 ง. 33
24. 7x ( - 7 ) มีค่าเท่าใด
ก. 0 ข. 49 ค. – 49 ง. 77
25. 11 x ( - 1 ) มีค่าเท่าใด
ก. – 11 ข. 11 ค. 10 ง. – 10
26. ( - 5 ) x ( - 5 ) มีค่าเท่าใด
ก. 5 ข. 25 ค. – 25 ง. – 55
27. ( - 5 ) x 8 มีค่าเท่าใด
ก. 3 ข. – 13 ค. 13 ง. – 40
28. ( -6 ) x ( -7 ) มีค่าเท่าใด
ก. – 13 ข. 13 ค. – 42 ง. 42
29. ( 8 ) ÷ 2 มีค่าเท่าใด
ก. 4 ข. – 4 ค. 16 ง. – 16

30. ( -15 ) ÷ ( - 5 ) มีค่าเท่าใด
ก. 3 ข. – 3 ค. – 155 ง. – 551
31. 22 ÷ ( - 11 ) มีค่าเท่าใด
ก. 33 ข. – 2 ค. 2 ง. 11
32. ( - 32 ) ÷ ( - 8 ) มีค่าเท่าใด
ก. – 4 ข. – 16 ค. 4 ง. 24
33. ( 5 x 0 ) มีค่าเท่าใด
ก. 0 ข. 1 ค. 5 ง. มีหลายคำตอบ
34. 0 – ( - 5 ) มีค่าเท่าใด
ก. 0 ข. 1 ค. – 5 ง. 5
35. ( - 7 ) x 0 มีค่าเท่าใด
ก. 0 ข. 1 ค. 7 ง. – 7
36. ( - 1 ) x ( - 5 ) มีค่าเท่าใด
ก. 0 ข. 1 ค. – 5 ง. 5
37. ( - 3 ) ÷ 1 มีค่าเท่าใด
ก. 0 ข. 1 ค. 3 ง. – 3
38. 0 ÷ a มีค่าเท่าใด
ก. 0 ข. A ค. 1 ง. หลายจำนวน
39. ( - 1 ) ÷ ( - 1 ) มีค่าเท่าใด
ก. 0 ข. 1 ค. – 1 ง. มีหลายคำตอบ
40. ( - 1 ) x ( - 1 ) มีค่าเท่าใด
ก. 0 ข. 1 ค. – 1 ง. 2


บทที่ 2 : ระบบจำนวนเต็ม

จำนวนเต็ม

1,2,3,…. จำนวนที่เราใช้นับสิ่งต่างๆ หรือที่เรียกว่าจำนวนเต็มบวกเป็น

จำนวนที่เรารู้จักครั้งแรก

1 เป็นจำนวนนับที่น้อยที่สุด จำนวนนับอื่นๆ เกิดจาก 1 ดังนี้

1+1 แทนด้วย 2
2+1 แทนด้วย 3
3+1 แทนด้วย 4
โดยการนับเพิ่มทีละ 1 เช่นนี้ไปเรื่อยๆจะได้จำนวนับอื่นๆเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ

ถ้านับลดลงทีละ 1 ก็จะได้ 0,-1,-2,-3,… ไปเรื่อย

จากแผนภาพ จำนวนที่ได้ทั้งหมดเป็นจำนวนเต็ม ซึ่งประกอบด้วย

จำนวนเต็มบวก ได้แก่ 1,2,3,4,5,…
จำนวนเต็มลบ ได้แก่ -1,-2,-3,-4,-5,…
ศูนย์ ได้แก่ 0
เขียนแทนจำนวนเต็มทั้งหมดโดยใช้ เส้นจำนวน


ตอบคำถามกัน!
1. ข้อความต่อไปนี้จริงหรือเท็จ

1) 0 เป็นจำนวนเต็มบวก
2) -23 เป็นจำนวนเต็มลบ
3) 500 เป็นจำนวนเต็ม
4) -500 ไม่เป็นจำนวนเต็มบวก
5) 1.5 เป็นจำนวนเต็ม
!
6) ไม่เป็นจำนวนเต็ม
"
7) จำนวนเต็มบวกเป็นจำนวนนับ
8) จำนวนเต็มบวกมีมากมายนับไม่ถ้วน
9) ถ้า a เป็นจำนวนเต็มบวก จะหาจำนวนเต็มบวกที่มากกว่า a ได้เสมอ
10) ถ้า a เป็นจำนวนเต็มแล้ว จะหาจำนวนเต็มที่น้อยกว่า a ได้เสมอ

2.จงเลือกจำนวนเต็มจากจำนวนในแต่ละข้อต่อไปนี้
# #
1) 0, ,1,1 ,2
" "
2) -1,-2,3,-3
# #
3) , − , 4 , -4 , 0.1 , 3.78
" "
# # #
4) 5,-5, ,− ,6,−
& & '

3. ถ้า a แทนจำนวนเต็มจำนวนหนึ่ง a จะต้องแทนจำนวนเต็มบวกใช่หรือไม่ ถ้า ไม่ใช่ a จะแทน

จำนวนใดได้บ้าง

4.จงเขียนห้าจำนวนโดยลดทีละ 3 ต่อจาก 0

5.จงเขียนห้าจำนวนโดยลดทีละ 2 ต่อจาก -1

6.จงเขียนห้าจำนวนโดยเพิ่มทีละ 3 ต่อจาก -15

7. จงเขียนห้าจำนวนโดยลดทีละ 2 ต่อจาก -6

8.จากแบบรูปที่กำหนดให้ต่อไปนี้ จงเติมอีกสามจำนวนตามลำดับ
1) -8,-6,-4,…
2) -7,-4,-1,…
3) 4,2,0,….
4) 15,10,5,…
5) 6,2,-2,…
6) -9,-4,1,…

การเปรียบเทียบจำนวนเต็ม


ตอบคำถามกัน!
1.จงเติมเครื่องหมาย < หรือ > เพื่อทำให้ประโยคต่อไปนี้เป็นจริง

1) -4 … -5 5) 0 … -5
2) 7 … -7 6) 20 … -2
3) 18 … -12 7) -8 … 1
4) -15 … 3 8) -9 … -5

2.จงเรียงลำดับจำนวนเต็มต่อไปนี้จากน้อยไปมาก
2,-2,5,1,0,-15,-10,-8,3


การบวกจำนวนเต็ม
ค่าสัมบูรณ์ของจำนวนเต็ม

3+4 =

(-3)+(-4) =

9+5=

(-9) +(-5) =

6+(-4) =

(-3)+7=

(-8)+5 =

5+(-5) =


มาลองฝึกกัน
1.จงหาผลบวก
1) 18+15 = 10) (-29)+(-7) =
2) 15+18= 11) (-8)+8 =
3) (-5)+(-2)= 12) 8+(-8) =
4) (-2)+(-5) = 13) 10+(-6) =
5) (-20)+(-5)= 14) 57+(-74) =
6) (-5)+(-20) = 15) (-74)+57 =
7) (-47)+(-59) = 16) 20+300 =
8) (-59)+(-47) = 17) 300+20 =
9) (-7)+(-29) = 18) (-6)+10=
2. จงหาผลลัพธ์โดยบวกสองจำนวนที่อยู่ในวงเล็บใหญ่ก่อน
1) 3+[2+7] 9) (-15)+[7+(-3)]
2) [3+2]+7 10) [(-1)+2]+1
3) (-3)+[(-4)+(-6)] 11) (-1)+[2+1]
4) [(-3)+(-4)]+(-6) 12) [(-1)+(-1)]+1
5) [(-2)+(-10)]+(-20) 13) (-1)+[(-1)+1]
6) [38+5]+(-2) 14) [12+(-3)]+(-8)
7) 38+[5+(-2)] 15) 12+[(-3)+(-8)]
8) [(-15)+7]+(-3)

3.จงหาจำนวนเต็มที่แทน x แล้วทำให้ประโยคเหล่านี้เป็นจริง
1) X+(-5) = -7 3) X+(-10) = -11
2) (-2) + x = -8 4) (-15) + x = -20


การลบจำนวนเต็ม
จำนวนตรงข้าม

จำนวนตรงข้ามของ–5,5,20,-20,25,-9,-586,1079,-5636
คือ....

จงเติมคำตอบ 1. –0=….. 2. –(-0)=….

3. –(-17)=….. 4. –(-29)=….

ตัวตั้ง – ตัวลบ = ตัวตั้ง + จำนวนตรงข้ามของตัวลบ

EX. 4-2=
2–4=
(-7) – 3 =
(-5)-(-1) =
8 – (-11) =


มาคิดเลขกัน!
1.จงเขียนการลบต่อไปนี้ในรูปการบวกของจำนวนตรงข้าม

1) 8 – 9 = 4) (-53) - (-30) =
2) (-28) – 9 = 5) 9 – ( -35) =
3) 0 – (-15) =

2.จงหาผลลบ
1) 14-(-8) 4) (-7)-(-7)
2) (-99)-1 5) –(-27)-0
3) (-3)-(-12)

3.จงหาผลลัพธ์

1) [(-3)+5]-2 4) 12-(3-9)
2) (25-30)+(-13) 5) (-10+[(-11)-2]
3) [(-41)-8]-6

4. จงหาจำนวนเต็มที่แทน a แล้วทำให้ ได้ประโยคที่เป็นจริง

1) (-4)-a=-10
2) a-12=10
3) (-35)-a=-20
4) 80-a=40
5) (-17)-a=30
6) a-(-8)=26
7) -(-26)-a=50
8) 0-a=5
9) 0+0=a
10) (-27)-a=0
11) (-46)-(-35)=a


การคูณจำนวนเต็ม
2×5 =

3×4 =
(−3)×2 =

4×(−8) =

มาฝึกกันเลย!
1.จงหาผลคูณ

1) 9 x 12 = 10) [(-3)(-2)]∙1=
2) 13 x (-8) = 11) [(-7)∙(-8)]x9=
3) (-135) x 0 = 12)
4) (-1) x (-115) = 13) 17 x 14 =
5) 25 x (-25) = 14) (-3) x 20 =
6) 14 x 17 = 15) (-120) x 38 =
7) 20 x (-3) = 16) (-1)x[(-1)x(-1)]
8) (-38)x(-120) = 17) [0x(-10)]x(-10)=
9) [(-1)x(-1)]x(-1) = 18) (-7)∙[(-8)(9)]=

2.จงหาผลลัพธ์

1) 2x(3+7)= 6) (8+4)X3 =
2) (2X3)+(2X7) = 7) [7+(-8)]X(-1) =
3) 3X[(-2)+7] = 8) [(-3)+(-12)]X(-3) =
4) [3X(-2)]+[3X7] = 9) [(-2)+6]X5 =
5) (-3)X[(-1)+(-11)] = 10) (10+5)X(-2) =

3.จงหาจำนวนเต็มที่แทน b แล้วทำให้ได้ประโยคที่เป็นจริง
1) Bx6= -12 4) (-5)xbx(-5)=-125
2) (-1)xb= 1 5) (-1)xb=2
3) 100xb = -200


การหารจำนวนเต็ม
ตัวหาร x ผลหาร = ตัวตั้ง

Ex. 1. 444 ÷ 12 =

2.(−525) ÷ 7 =
7899
3. =
7&
7:::
4. =
8:

5.[{(−7)×(−9)} + (−11)] ÷ (−13) =

มาฝึกกันต่อ!!
1.จงหาผลหาร
1) 21÷21=
2) (-19) ÷(-1)=
3) (-50) ÷2=
4) (-1000) ÷(100)=
5) 550÷(-11)=
6) 10680÷(-120)=
7) (-9968) ÷(-89)=
8) {48÷(-6)} ÷ (-2)=
9) (-45) ÷ {3÷(-3)}=
10) {(-64) ÷8}÷{(-8) ÷(-4)} =

2.จงหาจำนวนเต็มที่แทน b แล้วทำให้ได้ประโยคที่เป็นจริง

1) B ÷ (-6) =12
2) 15÷ b = -5
3) b÷ 1 = -12
4) (-16) ÷ b=-4
5) [(-64) ÷8] ÷b= 2

3. จงพิจารณา a÷b = b÷a

1) จงหาจำนวนเต็มมาแทน a และ b เพื่อทำให้ประโยคข้างบนเป็นจริง
2) จงหาจำนวนเต็มมาแทน a และ b เพื่อทำให้ประโยคข้างบนเป็นเท็จ
สรุป :

4.จงพิจารณา (a÷b) ÷ c= a÷(b÷c)

1) จงหาจำนวนเต็มมาแทน ab และ c เพื่อทำให้ประโยคข้างบนเป็นจริง

2) จงหาจำนวนเต็มมาแทน a b และ c เพื่อทำให้ประโยคข้างบนเป็นเท็จ
สรุป :
#จำนวนคู่ =
# จำนวนคี่ =

Ex 1. 0 เป็นจำนวนคู่หรือจำนวนคี่ เพราะเหตุใด
2. จำนวนใดบ้างที่เป็นจำนวนคู่
3. จำนวนใดบ้างที่เป็นจำนวนคี่


สมบัติของจำนวนเต็ม
สมบัติเกี่ยวกับการบวกและการคูณจำนวนเต็ม
1.สมบัติการสลับที่
a+b = b+a
axb = bxa
2.สมบัติการเปลี่ยนหมู่
(a+b)+c = a+(b+c)
(axb)xc = ax(bxc)
3.สมบัติการแจกแจง
ax(b+c) = (axb)+(axc)
(b+c)xa = (bxa)+(cxa)
สมบัติของหนึ่งและศูนย์
1.สมบัติของหนึ่ง
ax1 = a

a÷1 = a
2.สมบัติของศูนย์
a+0 = a
ax0 = 0

0÷a = 0
axb =0


สมบัติเหล่านี้มีประโยชน์อย่างไร?
EX.1จงหาผลคูณ (-7)(-5)(-4)

EX.2 จงหาผลลัพธ์ 8m+5m เมื่อ m แทนจำนวนเต็มใดๆ

EX.3 จงหาผลคูณ (-4a)(3b) เมื่อ a,b แทนจำนวนเต็มใดๆ

EX.4 จงหาผลคูณ 998x32


EX.5 แม่ค้าติดราคาขายส้มไว้กิโลกรัมละ 40 บาท นิดเลือกซื้อส้มจำนวนหนึ่งชั่งได้ 3
กิโลกรัมกับ 8 ขีด แม่ค้าคิดเงินค่าส้มให้นิดอย่างรวดเร็วมาก อยากทราบว่าแม่ค้ามีวิธีคิด
อย่างไรได้บ้างและคิดค่าส้มเป็นเงินเท่าไหร่

มาฝึกใช้สมบัติกัน!!
1. จงหาจำนวนเต็มที่ p แล้วทำให้ประโยคต่อไปนี้เป็นจริง
1) 3p = 0
2) p x (-7) = 0
3) p x 1 = 5
4) 3 + p = 3
5) p + (-9) = 0

2.จงเติมจำนวนเต็มหรือตัวอักษรแทนจำนวนเต็มในช่องว่างเพื่อทำให้ประโยคเป็นจริง
1) 7 + ( a + 3 ) = (7 + ….) + 3
2) X + ( 6 + a ) = ( x + 6 ) + ….
3) (-3) + ( b + c ) = ( b - … ) + c
4) (-3) x 6 = …. X (-3)
5) 7 x ( p x 3 ) = ( 7 x …) x 3
6) 2(3 + ….) = (2x3) + (2x5)
7) (…. - 5)a = (12xa) - (5xa)
8) (-2)(3-b) = (-2x3) - (….x b)
9) (5x200)+(5x30)+5 = 5(200+30+…)
10) 25x36 = (25x…) - (25x4)
11) 39x15= (40+….)x15
12) (9-6+3)x7 = (9x7) + (… x 7) + (3x7)
13) (4a+4b-4c) = 4(a+…….)

3.จงหาจำนวนเต็มที่แทน a แล้วทำให้ประโยคเป็นจริง
1) (6x5)+(6x1) = 6xa

2) (17x9)-(8x9) = a x 9

3) ax253 =(-7x200) + (-7x50) + (-7x3)

4) 236x27 = (200x27) + (40x27) - (ax27)

5) (12x55) + (12xa) = 12x300

6) 25x24 = (25x20) + (25xa)

7) (12xa) – (12x136) = 12x300

8) 36 x283 = (36x300) + (36xa) – (36x3)

4.นุชไปตลาดกับแม่และแม่ต้องการซื้อข้าวสาร 14 ถุง ราคาถุงละ 55 บาท แม่ถามนุชว่าแม่ต้อง

จ่ายเงินกี่บาท ถ้านุชต้องคิดเงินในใจ นุชจะใช้วิธีคิดอย่างรวดเร็วได้อย่างไร

5.สมใจซื้อเสื้อ 5 ตัว ราคาตัวละ 99 บาท กางเกง 4 ตัว ราคาตัวละ 199 บาท ถ้าสมใจต้องการคิด
ราคาเสื้อและกางเกงอย่างรวดเร็ว สมใจจะคิดอย่างไร


Mission 1
1. จำนวนเต็มประกอบด้วยอะไรบ้าง
ก. จำนวนเต็มลบ,เศษส่วน,จำนวนเต็มบวก
ข. จำนวนเต็มลบ,จำนวนเต็มหาร,ทศนิยม
ค. จำนวนเต็มลบ,จำนวนเต็มบวก,ศูนย์
ง. ไม่มีข้อถูก

2.ข้อใดไม่ใช่จำนวนเต็มทุกจำนวน
ก. 99, 100, -222 , 10923 ข. 55, 66, 77, -88, 99.1
ค. 12, 52, 157, 865 ง. -213, -533, -224, -753

3.จงหาคำตอบ 9,421,421 + 23,451,241 = ?

ก. 31,058,562 ข. 34,721,900
ค. 38,950,313 ง. 32,872,662

4.จงหาค่าสัมบูรณ์ของ |-35| + |-7| = ?

ก. 42 ข. -42 ค. 28 ง. -28

5.จงหาค่าของ 42 + (-53)= ?
ก. 95 ข. -11 ค. 11 ง. -95

6.จงหาค่าของ (-55) + (-75) = ?

ก. -130 ข. -20 ค. 130 ง. 20

7.จงหาค่าของ (-59) - (-27) = ?

ก. 42 ข. -42 ค. -32 ง. 32

8.จงหาค่าของ 9,999,999 x 888,888 = ?

ก. 7,965,746,436,534 ข. 8,888,879,111,112
ค. 8,754,645,756,886 ง. 9,876,534,534,534

9.จงหาค่าของ (-49) x (-50) = ?

ก. -3745 ข. 6974 ค. -2455 ง. 2450

10.จงหาค่าของ 2,464 x (-5,323) = ?

ก. 32,552,632 ข. -87,642,523 ค. 78,765,863 ง. -13,115,872


11.จงหาค่าของ 65,050,550 ÷ 50 = ?
ก. 3,257,980 ข. 1,301,011 ค. 5,001,115 ง. 1,300,555

12.จงหาค่าของ (-81) ÷ 3 = ?
ก. 17 ข. -27 ค. -29 ง. 37

13.จงหาค่าของ (-216) ÷ (-9) = ?

ก. -11 ข. 31 ค. 24 ง. 22

14.กำหนดให้ a=5 , y=10 และ n=25 จงหาค่าของ {( a × y + n)× -n} + {(a × a) - (y ÷ -a)} = ?
ก.1794 ข. -1838 ค. 1836 ง. -1894

15. กำหนดให้ a= -5 , b= 6 , c= 4 จงหาค่าของ (a × b) + (a × c)=?

ก. 50 ข .-50 ค. -75 ง. 100

Mission 2
1. ประโยคใดเป็นจริง
ก. 0 เป็นจำนวนนับ ข. 0 เป็นจำนวนเต็มบวก
ค. 0 เป็นจำนวนเต็มลบ ง. 0 เป็นจำนวนเต็ม
2. คุณสมบัติของ 0 คือข้อใด
ก. 0 เป็นจำนวนบวก ข. 0 เป็นจำนวนนับที่น้อยที่สุด
ค. 0 บวกจำนวนใดได้จำนวนนั้น ง. 0 คูณจำนวนใดได้จำนวนนั้น
3. ข้อใดเป็นจำนวนเต็มลบ
ก. 5 ข. – 5 + 3 ค. 0 ง. – 2 + 5
4. โดยคุณสมบัติการสลับที่ 3 + 2 จะเท่ากับข้อใด
ก. 4 + 1 ข. 2 + 3 ค. 1 + 4 ง. 5 + 0

5. ข้อใดเป็นคุณสมบัติการสลับที่การบวก
ก. ab = ba ข. a+b = b+a
ค. a+b = a+b ง. ab + ab = ( a+b ) + ( a+b )
6. โดยคุณสมบัติการจัดหมู่ 6 + ( 7 + 8 ) มีค่าเท่ากับข้อใด
ก. ( 6 + 7 ) + 8 ข. 6 + ( 7 + 8 ) ค. ( 7 + 8 ) + 6 ง. 7 + ( 6 + 8 )
7. โดยคุณสมบัติการจัดหมู่ ( 3 x 2 ) x 5 มีค่าเท่ากับข้อใด
ก. ( 3 x 2 ) x 5 ข. ( 3 x 5 ) x 2 ค. 3 x ( 2 x 5 ) ง. 3 x ( 5 x 2 )
8. 4 + 5 เท่ากับข้อใด
ก. 9 ข. 20 ค. 45 ง. 54
9. 4 + ( - 2 ) มีค่าเท่ากับข้อใด
ก. 2 ข. – 2 ค. 6 ง. – 6
10. ( - 15 ) + 4 มีค่าเท่ากับข้อใด
ก. 19 ข. – 19 ค. 11 ง. – 11
11. 29 + ( - 19 ) มีค่าเท่ากับข้อใด
ก. 10 ข. – 10 ค. 48 ง. – 48
12. ( - 53 ) + 4 มีค่าเท่ากับข้อใด
ก. 57 ข. – 57 ค. – 49 ง. 49
13. ( - 25 ) + ( - 2 ) มีค่าเท่ากับข้อใด
ก. 27 ข. – 27 ค. – 23 ง. 23
14. ( - 65 ) + ( - 100 ) มีค่าเท่าใด
ก. – 165 ข. 165 ค. 45 ง. – 45

15. 7 – 12 มีค่าเท่าใด
ก. – 19 ข. 19 ค. 5 ง. – 5
16. ( - 10 ) – 12 มีค่าเท่าใด
ก. 22 ข. – 22 ค. – 2 ง. 2
17. 36 – ( - 12 ) มีค่าเท่าใด
ก. 24 ข. – 24 ค. – 48 ง. 48
18. ( - 48 ) – ( + 12 ) มีค่าเท่าใด
ก. 60 ข. – 60 ค. – 36 ง. 36
19. ( - 5 ) – ( 3 ) มีค่าเท่าใด
ก. – 8 ข. 8 ค. 2 ง. – 2
20. ( - 48 ) – ( - 96 ) มีค่าเท่าใด
ก. – 144 ข. 144 ค. 48 ง. – 48
21. – 37 – ( - 45 ) มีค่าเท่าใด
ก. 8 ข. – 8 ค. – 22 ง. 22
22. จำนวนเต็มลบคูณกับจำนวนเต็มลบ ผลคูณจะเป็นจำนวนชนิดใด
ก. เป็นจำนวนเต็มบวกเสมอ ข. เป็นจำนวนเต็มลบเสมอ
ค. เป็นจำนวนเต็มบวกหรือลบก็ได้ ง. เป็นไปตามเครื่องหมายของตัวตั้ง
23. 3x3 มีค่าเท่าใด
ก. 3 ข. 6 ค. 9 ง. 33
24. 7x ( - 7 ) มีค่าเท่าใด
ก. 0 ข. 49 ค. – 49 ง. 77

25. 11 x ( - 1 ) มีค่าเท่าใด
ก. – 11 ข. 11 ค. 10 ง. – 10
26. ( - 5 ) x ( - 5 ) มีค่าเท่าใด
ก. 5 ข. 25 ค. – 25 ง. – 55
27. ( - 5 ) x 8 มีค่าเท่าใด
ก. 3 ข. – 13 ค. 13 ง. – 40
28. ( -6 ) x ( -7 ) มีค่าเท่าใด
ก. – 13 ข. 13 ค. – 42 ง. 42
29. ( 8 ) ÷ 2 มีค่าเท่าใด
ก. 4 ข. – 4 ค. 16 ง. – 16
30. ( -15 ) ÷ ( - 5 ) มีค่าเท่าใด
ก. 3 ข. – 3 ค. – 155 ง. – 551
31. 22 ÷ ( - 11 ) มีค่าเท่าใด
ก. 33 ข. – 2 ค. 2 ง. 11
32. ( - 32 ) ÷ ( - 8 ) มีค่าเท่าใด
ก. – 4 ข. – 16 ค. 4 ง. 24
33. ( 5 x 0 ) มีค่าเท่าใด
ก. 0 ข. 1 ค. 5 ง. มีหลายคำตอบ
34. 0 – ( - 5 ) มีค่าเท่าใด
ก. 0 ข. 1 ค. – 5 ง. 5
35. ( - 7 ) x 0 มีค่าเท่าใด
ก. 0 ข. 1 ค. 7 ง. – 7


36. ( - 1 ) x ( - 5 ) มีค่าเท่าใด
ก. 0 ข. 1 ค. – 5 ง. 5
37. ( - 3 ) ÷ 1 มีค่าเท่าใด
ก. 0 ข. 1 ค. 3 ง. – 3
38. 0 ÷ a มีค่าเท่าใด
ก. 0 ข. a ค. 1 ง. หลายจำนวน
39. ( - 1 ) ÷ ( - 1 ) มีค่าเท่าใด
ก. 0 ข. 1 ค. – 1 ง. มีหลายคำตอบ
40. ( - 1 ) x ( - 1 ) มีค่าเท่าใด
ก. 0 ข. 1 ค. – 1 ง. 2

Mission 3
1.ถ้า A = (123×122)-(122×121)+(121×120)-(120×199)+...+(3×2)-(2×1) แล้ว A มีค่าเท่าใด

2.ถ้า A= 1+3+5+...+2011 แล้ว A มีค่าเท่าใด

3.จำนวนเต็มบวกสามจำนวนเรียงติดกัน เมื่อนำมาคูณกันมีค่าเท่ากับ 40 เท่าของผลบวกของ

จำนวนทั้งสามนั้น แล้วผลคูณของทั้งสามจำนวนมีค่าเท่าใด

4.จงหาผลบวกของจํานวนเต็มทั้งหมดที่มีค่าอยู่ระหว่าง –7 กับ 15 และหารด้วย3 ลงตัวว่ามีค่า

เท่าใด
1. 7 2. 15 3. 21 4. 36

5.กำหนด x และy เป็นจํานวนจริงถ้า x > y และxy < 0 แล้วจํานวนในข้อใดเป็นจํานวนลบ
1. 3y -x 2. x - 2y 3. x - 4y 4. -x และ-y

6.ถ้าจํานวนเต็ม A , B , C มีผลคูณเป็ น A x B x C = 12,321 แล้วจํานวนในข้อใด จะไม่เป็น

ผลบวกของ A + B + C ได้เลย
1. 83 2. 151 3. 222 4. 223

7.กำหนด A, B แทนจํานวนจริง A ∂ B หมายถึง A + B – 5.5

จงหาว่า 1 ∂ 2 ∂ 3 ∂ 4 ∂ 5 ∂ 6 ∂ 7 ∂ 8 ∂ 9 เท่ากับเท่าไร

8.จำนวนนับสามจํานวน ถ้านํามาบวกกันทีละคู่จะได้ผลบวกเป็น 40 , 48 และ 52 จํานวนที่น้อย
ที่สุดเป็นเท่าไร

9.พิจารณารูปแบบจํานวนต่อไปนี้ 2, 5, 14, 41,......, 365, 1094 จงหาวาจํานวนที่ขาดหายไปเป็น

จํานวนใด
1. 122 2. 123 3. 145 4. 146


Post-test 2 :ระบบจำนวนเต็ม

รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.1 เล่ม 1
จำนวน 15 ข้อ 25 นาที 15

1) กำหนด a = -2 , b = 3 , c = 4 จำนวนในข้อใดมีค่ามากที่สุด
ก. (a-b)c ข. b+c-a ค. (c-a)b ง. -abc

2) ถ้า a = -1, b = -2 และ c = -3 แล้ว 3a+2b-c มีค่าตรงกับข้อใด

ก. (b-c)-a ข. (c-a)+b ค. (a-b)+c ง. (a+b)-c

3) พิจารณาข้อความต่อไปนี้
ก) จำนวนเต็มบวกที่น้อยที่สุดมีค่ามากกว่าจำนวนเต็มลบที่มากที่สุด
ข) ค่าสัมบูรณ์ของ a มีค่าเท่ากับจำนวนตรงข้ามของ a เมื่อ a เป็นจำนวนเต็มลบ
ค) ถ้า a+b = 0 แล้ว a และ b เป็นจำนวนตรงข้ามกัน ข้อความใดกล่าวได้ถูกต้อง
ก. ข้อ ก) ข. ข้อ ก) และ ข)
ค. ถูกทั้ง 3 ข้อ ง. ผิดทั้ง 3 ข้อ

4) ข้อใดไม่ถูกต้อง
ก. [(-5)+1]×(-2) = [(-5)×(-2)]+[1×(-2)] ข. [(-5)+(-2)]×1 = 1×[(-2)+(-5)]
ค. [1×(-5)]+(-2) = (-2)+[(-5)×1] ง. [(-2)×1]+(-5) = (-2)×[1+(-5)]

5) กำหนดให้ a เป็นจำนวนเต็มใดๆ ข้อใดถูกต้อง

ก. a+0 = a÷1 = a×0 ข. a×0 = 0÷a = a+0
ค. a+0 = a×1 = a÷1 ง. a×1 = a÷1 = a×0

6) กำหนดให้ a เป็นจำนวนเต็มใด ๆ ข้อใดถูกต้อง

ก. a+0 = a÷1 = a×0 ข. a×0 = 0÷a = a+0
ค. a+0 = a×1 = a÷1 ง. a×1 = a÷1 = a×0

7) ข้อใดไม่ถูกต้อง
ก. [((-11)+21)]÷(-2) = 5 ข. [-9+1-(-8)]÷(-4) = 0
ค. [(-30)+10]×[(-2)-5] = 140 ง. {(-36)-[(-16)+10]}÷(-5) = 6

8) กำหนด a, b และ c แทนเลขโดดที่ไม่ใช่จำนวนเฉพาะ ให้ abc และ cab แทนจำนวนที่มีสามหลัก โดย
ค.ร.น. ของ a, b และ c เท่ากับ 36 แต่ ห.ร.ม. ของ a และ c เท่ากับ 3 เมื่อ a มากกว่า c จงหา abc+cab
ก. 1,595 ข. 1,613 ค. 1,640 ง. 1,725

9) ค่าสัมบูรณ์ของผลลัพธ์ในข้อใดมีค่าน้อยที่สุด
ก. [(-2)+8]+[(-9)+1] ข. [(-4)-6]-[(-7)-3]
ค. [11+(-10)]×[(-15)+14] ง. [12-(-3)]÷[(-10)+5]

10) กำหนด a = -4, b = 5, c = -3 สมบัติข้อใดสามารถนำมาหาผลลัพธ์ของ (a×b)+(a×c) ได้

ก. สมบัติการสลับที่ ข. สมบัติการเปลี่ยนหมู่
ค. สมบัติการแจกแจง ง. คำตอบมีมากกว่า 1 ข้อ

11) ข้อใด ไม่ ถูกต้อง

ก. [(-5)+(-3)]-4 = (-5)+[(-3)-4] ข. [4+(-5)]×(-3) = (-3)×[(-5)+4]
ค. [(-3)×4]×(-5) = (-3)×[(-5)×4] ง. [(-5)-4]-(-3) = (-5)-[4-(-3)]

12)
กำหนดให้ a = 5, b = -4, c = -2 จำนวนตรงข้ามของผลลัพธ์ของโจทย์ที่กำหนดให้มีค่าตรงกับข้อใด
ก. -16 ข. -6 ค. 6 ง. 16

13) ผลลัพธ์ตรงกับข้อใด
ก. -42 ข. -40 ค. 40 ง. 42

14) กำหนด a แทนจำนวนเต็มลบ ข้อความใดไม่ถูกต้อง

ก. 10+a น้อยกว่า 10 ข. 10-a มากกว่า 10
ค. 10-a มากกว่า a ง. 10×a มากกว่า a

15) กำหนดa=-2 , b=5 , c=3 จำนวนในข้อใดมีค่าน้อยที่สุด

ก. (a-4b)c ข. b+2c-3a
ค. (3c-2a)b ง. -2abc