RUBRIK SA PAGGAWA NG BLOG

PAMANTAYAN NAPAKAHUSAY MAHUSAY DI-GAANONG MAY MALAKING MAG ENSAY

(5) (4) MAHUSAY KAKULANGAN (2) PA (1)
(3)
PAGTALAKAY SA  Ang pagtatalakay  Ang pagtalakay ay  Hindi gaanong  Paulit-ulit ang  Ang mga
PAKSA/ ay nagtataglay ng maayos at nakasusunod ang punto ng mambabasa
NILALAMAN AT pagiging lohikal, organisado mga mambabasa sa nagsusulat hindi makak
ORIHINALIDAD malinaw at  Ang ibang punto paksang isinulat  Walang pagkakaisa ng interes
(x2) organisado ay nakalilito  Ang ibang punto ay ang mga punto na  Ang mga
 Naka-eenganyo  Hindi naipaliwanag hindi malinaw ginamit sinasabi ay
ang nilalaman ng nang maayos ang  Ang kaayusan ng  Taliwas na sa malayo sa pa
nabuong blog mga punto nilalaman ay hindi makabago at hindi  Hindi
 Naaayon sa  Naaayon sa organisado masyadong makakitaan n
makabago, makabago ngunit  Hindi gaanong nakakitaan ng bahid ng
nakakikitaan ng hindi gaanong naaayon sa orihinalidad orihinalidad
katangi-tanging nakakikitaan ng makabago at may
gawa katangi-tanging mga ilang konsepto
gawa na ginaya sa
pinaghanguan
PAGPAPAHALAGA  Kahanga-hanga  May matibay na  Hindi gaanong  Hindi matibay na  Walang
(x2) ang katibayan ng pag-unawa at pag- matibay na pag- pag-unawa at hindi pagpapahalag
pag-unawa at pag- uugnay sa unawa at pag- nakakitaan pag-
uugnay sa karanasan, sa uugnay sa uugnay sa
karanasan, sa kaganapan at sa karanasan, sa karanasan, sa
kaganapan at sa katotohanang kaganapan at sa kaganapan at sa
katotohanang ipinababatid nang katotohanang katotohanang
ipinababatid nang may ipinababatid nang ipinababatid nang
may kapakinabangan may may
kapakinabangan kapakinabangan kapakinabangan
KAANGKUPAN NG  Sapat, wasto,  Sapat at wasto ang  Angkop ang salitang  Ang inihandang  Hindi alam n
IDEYANG konkreto at ginamit na ginamit ngunit hindi mga impormasyon tagapagtalaka
GINAMIT makabuluhan ang impormasyon sapat ang ay hindi sapat o ang paksa at h
impormasyon. maliban sa impormasyong kulang para sa makapag-isip
 Wasto ang mga kaunting kalituhan ipinapahayag pagka-unawa ng nang tamang
salitang ginamit at upang mga nakikinig. salita sa
angkop upang maipaliwanag nang pagpapahayag
maipaliwanag nang maayos konsepto.
maayos.
ESTILO NG  Ang ginamit na  Ang ginamit na  Hindi gaanong  Paulit-ulit ng  Walang
PAGSULAT estilo ay kakaiba at estilo ay kakaiba kakikitaan ng interes nagawa at hindi kahandaan s
natatangi  Mahusay na o nakapupukaw nagbago sa mga pagtatalakay
 Ang estilo ay nakakikitaan ng pansin sa estilo ng pagsulat  Hindi
pinaghandaan. interes o mambabasa ang  Hindi orihinal at naipaliwanag
 Kitang kita ang nakapupukaw estilong ginamit at hindi natatangi. nang maayos
kumpyansa sa sarili pansin sa may mga ilang  Mahina ang hatak  Kulang sa
sa paraan ng mambabasa at pagkakamali sa o pagkumbinse sa paliwanag
pagsulat at walang walang larangan ng mga mambabasa at  Walang
pagkakamali sa pagkakamali sa gramatika halos maraming kabuluhan an
larangan ng larangan ng pagkakamali sa sulating isinu
gramatika gramatika larangan ng
 Lubhang gramatika
kakikitaan ng
interes o
nakapupukaw
pansin sa
mambabasa