Republic of the Philippines

PALOMPON INSTITUTE OF TECHNOLOGY TABANGO

Tabango, Leyte

Pangalan: ___________________________________________ Kurso at Taon: ___________

Pamagat ng Piyesa: ___________________________________ Petsa: ___________________

RUBRIKS PARA SA SPOKEN WORD POETRY

Pinakamahusay Kasiya-siya Katamtaman
Pamantayan Kailangan Panglinangin Iskor
(16-20 pts.) (11-15 pts.) (6 – 10 pts.)
Ang buong tul aay Ang buong tula ay nagpapakita Ang buong tula ay Ang tula ay malabong tema.
nagpapakita ng matinding ng ekspresyon patungkol sat pangkaraniwan at nagpapakita Ang mga ideya ay kulang at
ekspresyon patungkol sat ema. May ugnayan ang mga ng konting repleksyon sat bahagyang konektado lamang.
ema. Ang mga ideya ay ideya sa tula. Naipamalas ang ema. Hindi gaanong
Tema o laman magkakaugnay at ito’y damdamin sa pagbigkas ng tula. naipamalas ang damdamin sa
orihinal na ginawa. pagsabi ng tula.
Naipamalas ng mahusay ang
damdamin sa pagbigkas ng
tula.
May epektibong Naipapahayag ang tula sa Medyo malikot ang mata hindi Hindi tumitingin sa mata ng
pagpapahayag ng tula sa pamamagitan ng pagtingin sa klaro ang boses, may mga nakikinig, hindi gaanong
pamamagitan ng pagtingin sa mata, malinaw na pagbigkas ng bahagyang pangamba klaro ang boses, isang tono at
Pagpapahayag mata, maganda ng tindig, mga salita at may tono. pagdating sa ibang linya. hirap sa pagbigkas ng mga
malinaw ang ekspresyon, linya.
malinaw na pagbigkas sa
bawat salita at tono.
Ang ekspresyon ng mukha, Ang ekspresyon ng mukha, Ang ekpresyon ng mukha, Hindi gumagamit ng
ideya at galaw ng katawan ay ideya at galaw ng katawan ay ideya at galaw ng katawan ay ekspresyon ng mukha at
kumukuha ng malaking kumukuha ng interest patungkol hindi gaanong kumukuha ng galaw ng katawan sa
Galaw ng Katawan
interest pagkasabik patungkol sat ema. interest at pagkasabik pagpapahayag ng tula.
sat ema. Malikhain ang patungkol sa tema.
presentasyon.

1
 Lahat ng mga linya ay
maayos na pinipili at may
Estruktura o
pagkakatugma, organisado
pagkakabuo ng tula
ang pagkakagawa at
nakakadala sa damdamin.
Mahusay ang pagbibigay diin
sa mga alita, sa pagtataas at
Boses malinaw ang boses. Mahusay
ang pagbigkas at
pagdedeliber.
Halos lahat ng mga linya ay
maayos na pinili at may
pagkakatugma. Organisado ang
pagkakagawa.
Maayos ang pagbibigay diin sa
mga salita, sa pagtaas at
pagbaba ng tono. Medyo
malakas ang boses.
Kabuuan
Halos ang mga linya ay hindi
magkakatugma, hindi
organisado ang pagkakagawa.
Di gaanong maayos ang
pagbibigay diin sa mga salita,
sa pagtataas at pagbaba ng
tono. Mahina ang boses.
Hindi organisado ang pagpili
ng mga salita at ito’y walang
tugma.
Hindi maintindihan ang
pagbigkas ng bawat salita.
Mahina ang boses.

Komento/ Mungkahi/ Rekomendasyon:

_________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________.

Inihanda ni: Sinuri ni:

JESSA P. BALORO ANA JASMIN L. DAANTOS

Sabjek Titser Pinuno, Guro at Pangkalahatang Edukasyon

Pinagtibay ni:

DEANE N. MENDOZA
Pinuno, Pagtuturo