Grades 1 to 12 Paaralan SUMALO INTEGRATED SCHOOL Antas Baitang 8

DAILY LESSON LOG

(Pang araw-araw na Guro ROMEO S. AVANCEÑA Asignatura Filipino
Tala sa Pagtuturo)
Petsa/Oras Markahan Ikalawang Markahan

Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw

I.LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba
pang gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-
aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa ng mga akdang pampanitikang lumaganap sa panahon ng Amerikano, Komonwelt at sa Kasalukuyan

B. Pamantayan sa Pagganap Naisusulat ang sariling tula sa alinmang anyong tinalakay tungkol sa pag-ibig sa tao, bayan o kalikasan.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F8PN-IIc-d-24 F8PB-IIc-d-25 F8PS-IIc-d-25 F8PU-IIc-d-25

(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
Nabubuo ang mga Naibibigay ang opinyon at Nangangatwiranan nang Naipakikita ang kasanayan sa pagsulat
makabuluhang tanong katwiran tungkol sa paksa ng maayos at mabisa tungkol sa ng isang tiyak na uri ng paglalahad na
batay sa napakinggan balagtasan iba’t ibang sitwasyon may pagsang-ayon at pagsalungat
Panitikan sa Panahon ng mga Amerikano
Balagtasan

III. KAGAMITANG PANTURO Modyul, Laptop, Tsart

A. Sanggunian Kanlungan

1.Mga pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga pahina sa kagamitang p.123-137 p.125-134 p.125-134 p.134-135

Pang Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang kagamitan mula sa

Portal ng Learning Resource

B. Iba Pang Kagamitang Panturo larawan

IV. PAMAMARAAN

A. Balik-aral sa nakaraang aralin Pagbibigay ng sariling opinyon ukol Pagpapahayag ng sariling Pagpapakita ng larawan na magy
at/o pagsisimula ng bagong aralin sa balagtasan batay sa napag- opinyon tungkol sa paksang kaugnayan sa paksa
aralan kahapon. pinagtalunan.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pick-up lines Dapat bang panatilihin ang Pagbubuo ng sariling konsepto
balagtasan sa panahon ngayon? ukol sa balagtasan
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Pagsagot sa mga tanong sa Paglalahad ng katangian ng
pahina 121 balagtasan sa iba pang uri ng
panitikan

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Pagtalakay sa kaligirang Pagbasa ng halimbawa ng Pagsagot sa mga tanong sa Pagtalakay sa mga pahayag na
bagong kasanayan #1 pangkasaysayan ng balagtasan pahina 135 nagsasaad ng pagsang-ayon at
balagtasan ( Bulaklak ng Lahing Klainis- pagsalungat.
linisan) ni Jose Corazon De Jesus

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Elemento ng balagtasan Paglinang ng talasalitaan

bagong kasanayan #2

F. Paglinang ng Kabihasnan Gawain 2 Gamitin sa pangungusap ang mga

(Tungo sa Formative Assessment) Pahina 124 naibigay na kasingkahulugan ng
mga salita sa balagtasan

G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na buhay Gawain 1 Pagsuri sa hatol ng lakandiwa Gawain 1
Pahina 124 p.137

H. Paglalahat ng Aralin Alam mo ba? Gawain 2

Katotohanan o opinyon Pahina 137

I. Pagtataya ng Aralin Pagsusuri tungkol sa Gawain 3 at 4

katotohanan o opinyon Pahina 137-138

V. MGA TALA
VI.PAGNINILAY

A .Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na nanganga-

ilangan ng iba pang gawain sa remediatio

C. Nakatulong ba ang remedial?

Bilang ng mag-aaral na nakaunawa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano
ito nakatulong

F. Anong suliranin ang aking naranasan

na solusyon sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?

Inihanda nina:

PRISCILLA C. DIVINA RHEA G. BITENG

Teacher I Teacher II
Caoayan National High School Dili National High School