Good Samaritan Colleges

Burgos Avenue, Cabanatuan City

INTEGRATED SCHOOL DEPARTMENT
LEARNING PLAN
IKALAWANG MARKAHAN
S.Y. 2021 – 2022

ASIGNATURA FILIPINO 8 PETSA Disyembre 6 - 10, 2021

PAKSANG YUNIT Sandigan ng Lahi... Ikarangal Natin (SG Week 9) BLG. NG LINGGO 15
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikang lumaganap sa Panahon ng Amerikano, Komonwelt at sa
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN
Kasalukuyan.
PAMANTAYAN SA PAGGANAP Naisusulat ang sariling tula sa alinmang anyong tinalakay tungkol sa pag-ibig sa tao, bayan o kalikasan

1. Nabubuo ang mga makabuluhang tanong batay sa napakinggang palitan ng katuwiran.

MOST ESSENTIAL LEARNING 2. Naibibigay ang opinyon at katuwiran tungkol sa paksa ng balagtasan.
COMPETENCIES: 3. Nakapaglalahad sa paraang pasulat ng pagsang-ayon at pagsalungat sa isang argumento.
4. Nagagamit ang mga hudyat ng pagsang-ayon at pagsalungat sa paghahayag ng opinyon.

 Magagawa kong mabuo ang mga makabuluhang tanong batay sa napakinggang palitan ng katuwiran.
 Magagawa kong maibigay ang opinyon at katuwiran tungkol sa paksa ng balagtasan.
MGA PUNTO SA PAGKATUTO:
 Magagawa kong makapaglahad sa paraang pasulat ng pagsang-ayon at pagsalungat sa isang argumento.
 Magagawa kong magamit ang mga hudyat ng pagsang-ayon at pagsalungat sa paghahayag ng opinyon.

SANGGUNIAN / KAGAMITAN:
PAKSA:
Balagtasan
PAGPAPAHALAGA / PAGSASANIB NG
ASIGNATURA (INTEGRASYON)
Araling Panlipunan
3’Cs LESSON INTEGRATION
Ang COMPETENCE at COMMITMENT ay
Internet, Study guide, Video Lecture, Smartphone, Kwaderno, ballpen, Learning Calendar, Fb messenger
Virtual tutorial monitoring log
ESTRATEHIYA SA PAGTUTURO
Nakasanayang Gawain
 Pag-aayos ng mga gamit para sa virtual tutorial.
 Pagtatala ng lumiban o pumasok sa klase.
 Pagbibigay ng mahahalagang anunsyo para sa mga mag- aaral.
 Pagbabalik-aral
Proseso ng Pagkatuto / Pamaraan:

makakamit ng mga mag-aaral sa
pamamagitan ng talakayang ito.
Matututunan nila sa araling ito kung ano
nga ba ang balagtasan at kung paano nila
mahihikayat ang mga manonood na
sumang-ayon sa kanilang panig.
GRADUATE ATTRIBUTE LESSON
INTEGRATION
Ang subject learning facilitator ay
tutulungan ang mga mag-aaral na maging
CONFIDENT COMMUNICATOR sa
pamamagitan ng pagbibigay sa kanila ng
kaalaman tungkol sa balagtasan upang
TAKDANG-ARALIN Magkaroon ng advance reading sa susunod na aralin sa Study Guide.
A. Pagkilala: (PAGPAPALAWAK)
Ang mga mag-aaral ay magbabasa ng written discussion sa kanilang study guide kung saan tatalakayin ang mga
sumusunod:
1. Kasaysayan ng Balagtasan
2. Kahulugan ng Balagtasan
3. Elemento ng Balagtasan
4. Dalawang posisyon sa pagtatanghal ng balagtasan
B. Pagtalakay sa Paksa: (PAGLINANG)
1. Ang mga mag-aaral ay manonood ng Pre-recorded Instructional Video kung saan:
 Ipapaliwanag ng guro ang kasaysayan at kahulugan ng balagtasan
 Tatalakayin ang mga elemento ng balagtasan
 Iisa-isahin ang mga posisyon sa pagtatanghal ng balagtasan
2. Ang mga mag-aaral ay makikinig sa paliwanag ng guro ukol sa paksa sa pamamagitan ng Virtual Tutorial.
3. Ang mga mag-aaral ay magsasagot ng Reinforcement Activity mula sa Study Guide.
C. Paglalahat / Konklusyon: (PAGPAPALALIM)
Sasagutin ng mga mag-aaral ang mga sumusunod na katanungan para sa kanilang Learning Portfolio:
1. Ano ang balagtasan?
2. Sinu-sino ang mga tauhan sa isang balagtasan? Ipaliwanag ang ginagampanang papel ng bawat isa.
3. Para sa iyo, sumasang-ayon ka ba na ang fliptop ay ang makabagong balagtasan?
D. Paglalapat: (GAWAIN TUNGO SA PAGLILIPAT)
1. Sasagutin ng mga mag-aaral ang Assessment mula sa kanilang Study Guide.
2. Ang mga mag-aaral ay aatasang bumuo ng isang maikling balagtasan batay sa tanong na, “Face-to-
Face Classes, Kailangan Na Nga Ba?”, kung saan ilalahad nila ang kanilang opinyon ng dalawang
panig (sang-ayon at di sang-ayon).
 REMARKS

Prepared by: Checked by: Noted by: Noted by:

Ms. Dania Ferisse B. Garcia Ms. Kimberly F. Regua Ms. Shasta Croissan E. Quilala Prof. Vicenta T. Marcelo
Subject Teacher Languages Coordinator JHS Assistant Principal High School Principal