EBALWASYON

Pangalan: Petsa:
Seksyon: Marka:

I. Sagutin ang mga katanungan

1. Punan ang talahanayan ayon sa hinihingi:

TAUHAN KATANGIANG PAG-UUGALI, ASAL
PISIKAL atbp

2. Anon ang pakinabang ng okasyon ng mag ama?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Naganap ba ang inaasahan ng mag-ama? Bakit? Ipaliwanag?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4. Sa inyong palagay, bakit ganoon nalamang ang nagging reaksyon ng bakasyunista?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5. Ano sa inyong palagay ang nasaisip ng Misis na tumutulong sa mag-ama sa

paghahanda?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

6. Gumawa ng maikling repleksyon kaugnay ng mahalagang kaisipang ipinaparating ng

teksto. Gamiting gabay ang sumusunod na katanungan:

a. Ano sa inyong palagay ang nangyari at nagkaroon ng pag-iba ng pananaw ang

anak na nagging Kadete?
b. Bakit kaya tila nagging estranghero na siya?
c. Ikaw ba’y nakaranas na ng ganitong sitwasyon mula sa isang kaanak o di kaya
ay kaibigan? Ano ang iyong nararamdaman?
d. Sakaling ika’y mangingibang bansa o di kaya ay lilipat ng ibang lalawigan o
probinsya, sa iyong palagay, ikaw ba’y uuwing isang estranghero?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 GAWAIN
Pangalan: Petsa;
Seksyon: Marka:
A. Paglinang ng Talasalitaan

Isipin ang kahulugan ng sumusunod na salitang naka-bold nasinipimula sa teksto. “Sulat

ng isang Ina sa kanyang Anak.” Gamitin sa sariling pangungusap ang mga salita.

1. … kaanak ng mga detenidong political…

2. …pinagmamalaki kita sa lahat ng mga kasamahan ko…

3. …likas ka ring matulungin at malapit sa mga tao…

4. Natatandaan ko rin na pareho tayong fans ng Green Archers…

5. …nagging masugid ka naming tagahanga ng Blue Eagles!..

B. Pag-alalasaBinasa

1. Anong uri ng naratib ang binasang seleksyon?Naibigay ba nito ang katangiang dapat taglayin
ng uring ito?Patunayan ang kasagutan.

2. Napapanahonba ang istilo ng awtorsakanyangparaan ng pagsasalaysay kahit na nasa

panahon na tayo ng sulatroniko sa paghahatid ng sulat? Bakit?
 3. Ano-anong nabanggit na bonding moment o mgabagay na ginawa ng mga magulang sa
kanilang anak ang pinaaalalaniya? Bakit kaya ito kailangang banggitin sa sulat?

C. Pag-unawa sa Binasa

1. Bakit kailangang gumamit ang awtor sa huling bahagi ng sulat ng ina ng ganito; P.S.
Itutuloy ko pa ito anak. Nanalo rin pala ang Blue Eagles laban sa Green Archers
kahapon?

2. Ilarawan ang relasyong masasalamin ng ina sa kanyang anak. Magbigay ng reaksyon

ukol dito.

3. Sa anong paraan na ipinagmamalaki ng kanyang mga magulang ang kanilang anak?

Kung ikaw ang anak sa teksto na nakatanggap ng sulat, paano mo tutugunan ang sulat/ Isulat ang
tugon sa isang bond paper. Pansinin ang tamang pormat sa pagsulat ng liham.
1. Bigyan ng angkop na pang-uri ang ina para sa iyo mula sa binasa at sa iyong sariling
perspektibo. Isulat ang iba’t ibang pang-uri sa tabi ng puso sa ibaba. Pagkatapos gawan
ng maikling tula gamit ang mga pang-uring ibinigay.
 GAWAIN
Pangalan: Petsa:
Seksyon: Marka:
A. Paglinang ng Talasalitaan
Pansinin ang mgapariralang may salangguhit na sinipimula sa teksto. Ibigay ang salitang-
ugat at tukuyin kung anong uri ang panlapi: unlapi, gitlapi o hulapi at gamitin ang salita sa
sariling pangungusap:
Parirala Salitang-ugat Panlapi Pangungusap
1.…nilagyan nila ng
bakal na bubong…

2.…makukulay na
pintura…

3.… ang dyip ni ay

isang pampublikong
sasakyan na popular
sa Pilipinas…
4. … binago nila ang
mga sasakyan para
marami ang
makasakay…
5. …resonableng
pamasahe…

B. Pag-alalasaBinasa
1. Anong uri ng naratib ang teksto? Anong katangian ang makikita sa uring ito?

2. Isa-isahin ang mga pangyayari kung bakit tayo nagkaroon ng dyip.

C. Pag-unawa sa Binasa

1. Sa binasang teksto,nagging mabilis ba ang paglaganap ng sasakyang ito? Patunayan ang

kasagutan.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Ano ang nagging malaking ambag sa lipunan ng mga dyip mula sa umpisa hanggang sa
kasalukuyan?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Batay sa teksto, paano nagging tatak- Pilipino ang mga dyip?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

D. Apliksyon

1. Mangolekta sa internet ng iba’t ibang disenyo ng imahe ng mga dyipni mula noong
kasisimula ng pagkauso ng mga ito hanggang sa kasalukuyan. Gawan ito ng timeline
batay sa mga impormasyong masasaliksik upang Makita ang ebolusyon ng mga
disenyong mga dyipni saPilipinas.

GAWAIN
 Pangalan: Petsa:
Seksyon: Marka:
A. Paglinang ng Talasalitaan:
Mula sa maikling sanysay, pumili ng limang (5) salita.
Tukuyin ang kasing kahulugan AT kasalungat.
Gamitin sa sariling pangungusap ang orihinal na salita.
KASINGKAHULUGAN KASALUNGAT PANGUNGUSAP

1.
2.
3.
4.
5.

B. Pag-alala sa Binasa
Sagutin ang sumusunod:
1. Ano ang isang iskwater para sa iyong pananaw? Ilarawan ito.

2. Ilarawan ang iskwaters na nasasanaysay.

3. Ano ang tila mali sa iskwaters na inilarawan sa sanaysay? Bakit?

C. Pag-unawa sa Binasa
Gumawa ng maikling repleksyon:
 Nararapat bang patuloy na pahintulutan ang mga iskwater? Ipaliwanag ang iyong sagot.
 GAWAIN
Pangalan: Petsa:
Seksyon: Marka:
A. Paglinang ng Talasalitaan
Ibigay ang kasingkahulugan ng sumusunod na salitang naka-italic sa loob ng parilala na
sinisipi sa tekstong binasa. Pagkatapos ay tukuyin kung anong aspekto ng pandiwa ito.

1. …hindi na ituturo ang Filipino bilang asignatura sa kolehiyo…

2. …dalawang taon pa bago ito maipatupad ng unit marami ng mga grupo…
3. …isang wikang banyaga at hindi ginagamit ng nakararaming mamamayan pang araw-
araw nakomunikasyon…
4. …tinalakay ng nasabing memorandum ang pagpasok ng General Education Courses…
5. …hindi nila makikita na ang wikang Filipino ang magiging instrumento ng kanilang
pagkatao…
Kasingkahulugan Aspekto ng Pandiwa
1.
2.
3.
4.
5.

B. Pag-alala sa Binasa

1. Kung ating babalikan ang kasaysayan ng Wikang Pambansa na ating Pinagaralan sa

Nakaraang Markahan, maraming mga pagpapatibay sa pagtuturo ng Wikang Filipino sa
kolehiyo, ikumpara ang pinalabas na CMO ng CHED hinggil rito. Maaari ring mag
saliksik.
CHED CMO Hinggil sa Pagtuturo ng Filipino sa Kolehiyo
Noon Kasalukuyan
C. Pag-unawa sa Binasa

1. Paano pinakita ng may-akda ang kanyang mga katwiran?

2. Bigyang patunay at pangatuwiranan ang mga sinipingl inya mula sa mga gurong
kinapanayam sa teksto:
a. “… mas mabilis matuto ang mga mag-aaral kung Filipino ang giangamit na medium of
instruction dahil naiintindihan nila ang lenggwahe…”

b. “… ang pagtatanggal sa Filipino bilanga signature sa kolehiyo ay katulad ng pagtatanggal

sa identidad ng mamamayang Pilipino…”

D. Aplikasyon
1. Magsaliksik ng iba pang mga teksto na may kaugnayan sa binasa. Ipakita ang
pagkakatulad at pagkakaiba ng teksto.
2. Gumawa ng sariling tekstong argumentatibo kaugnay ng kasalukuyang isyu sa lipunan.
 GAWAIN
Pangalan: Petsa:
Seksyon: Marka:
A. Paglinang ng Talasalitaan
Ibigay ang kasingkahulugan at kasalungat ng salita at gamitin sa makabuluhang pangungusap
ang orihinal na salita.
Salita Kasingkahulugan Kasalungat Pangungusap
1.sangkatutak
2.epekto
3.malulong
4.sipnayan
5.matino
6.saulo
7.nakasaad

B. Pag-alala sa Binasa
1. Naipakitaba ng iyong binasa ang katangian ng isang argumentatib na teksto? Paano?

2. Nabigyan ba ng sapat na katuwiran ang kanyang mga punto? Paano niya pinangatwiranan
ito?

C. Pag-unawa sa Binasa
1. Punan ang talahanayan sa ibaba.
Magandang Dulot ng Dota Sipimula sa Teksto Bilang Reaksyon
Ayon sa May-akda Patunay
 2. Paano maaaring baguhin ng teksto ang negatibong pananaw tungkol sa DOTA?

3. Paano pinakita ng teksto ang ugnayan ng pag-aaral at DOTA?

Aplikasyon
1. Gumawa ng argumento na kung saan ay kabaligtaran sa katwiran ng may-akda sa
parehong paksa. Siguraduhing mag saliksik ng mga impormasyon na magpapatibay sa
mga katwiran.
2. Magsaliksik ng kanta/tula na pumapaksa tungkol sa pagdo-DOTA. Ikumpara ang
tekstong na basasa na saliksik na piyesa. Pagkatapos, gumawa ng tula mula rito.
 GAWAIN
Pangalan: Petsa:
Seksyon: Marka:
A. Paglinang ng Talasalitaan:
Ipaliwanag ang mga konsepto:

1. Halamang-gamot

2. Synthetically-produced medicines

3. Toxins

B. Pag-alala sa binasa

1. Ano ang pangunahing kaisipan na nais bigyang-diin ng manunulat?

2. Anong katangian ng ating bansa ang siyang nag-udyok sa ating mga siyentipikong
magsagawa ng pananaliksik?
3. Sakaling maging pangkaraniwan na ang mga gamut namula sa halaman, sa papaanong
pamamaraan ito maaaring makatulong sa mga karaniwang mamamayan?

4. Nasubukan mo na bang uminom ng gamot? Nakatulong ba itong maibsan ang sakit na

iyong dinaranas o mas nanaisin mo ang mga synthetically produced na gamot?
 GAWAIN
Pangalan: Petsa:
Seksyon: Marka:
A. Paglinang ng Talasalitaan

1. Ibigay ang kahulugan ng salitang may salungguhit. Pagkatapos, gamitin ito sa sariling
pangungusap.
Pahayag Kahulugan Sariling pangungusap
a.May kakayahan itong
lumago kahit sa anong uri ng
lupa.

b.Hindi ito maselan at

nangangailangan ng
matinding pag-aalaga.

c.Ang malunggay ay isang

halamang kilala sa taglay
nitong benepisyo sa
pagpapagaling ng maraming
karamdaman.

2. Bumuo ng panibagong salita mula sa ibinigay na lunsaran.

Malunggay
B. Pag-unawasaBinasa
Sagutin ang mgatanong:
1. Anong impresyon ang iyong na buo pagkatapos mong malaman ang mabuting dulot ng
pagkain ng malunggay?

2. Ano ang iyong natutu nanmula sa binasang teksto?

3. Kaugnay ng bagong kaalaman tungkol sa malunggay, ikaw ba’y handing gamitin ito para
iyong pangangailangan sakaling dumating ang pagkakataon sa hinaharap?

C. Karagdagang Gawain
Pumili ng kapareha at sumulat ng dayalogong nagsasalaysay/naglalarawan na nilangkapan ng
mga pahayag tungkol sa mga halamang gamut upang mabuo ang komikistrip na hindi bababa sa
dalawang frame.

GAWAIN
Pangalan: Petsa:
Seksyon: Marka:
A. Paglinang ng Talasalitaan:
Basahin at unawain ang mga pangungusap sa bawat bilang at ibigay ang kahulugan ng mga
salitang initiman batay sa pagkakagamit nito at gamitin sa iyong sariling pangungusap.
1. Sa bawat segundong pumapatak, kapalit ang tuwang hindi maikubli dahilan sa muli kong
pagkakita sa aking mga dating kaklase, at pati narin sa ang aking mga nagging guro,
natilawala ng pagbabago ng nangyari, at higit sa lahat ay nasa Mabuti pa ring kalagayan.

2. Sa di-gaanong kalayuan, tuluyan akong napahinto at napagilalas.

3. Ganoon pa rinnamansiya, sa aking tantya, may kulang sa lima’t kalahating talampakan,

namasasabin ating katamtamang taas ng isang Pilipina.

4. At nang makaharap ko na siya, hindi ko napigilan ang aking sarili na tumingin sa

bandang baba, at napansin kong tila magkapatid na nagkagalit ang kanyang dalawang
paa.

5. Nang maipukol ko naman ang aking pansin sa kanyang mukha, tila na kakita ako ng
bagong pitas na manggang pikong nakabitin sa leeg ng isang gansa, kung saan ang
dulong bahagi ay nakagitna.

Pag-alala sa Binasa
Sagutin ang mga tanong:
1. Bakit tila na nanabik na pumasok ang nagsasalaysay sa kwento?

2. Sa iyong palagay, nagging guro ba ng nagsasalaysay ang gurong kaniyang inilarawan?

Bakit?

3. Ano kaya ang dahilan kung bakit itinuturing na idol ng mag-aaral si Ma’am?
Pag-unawa sa Binasa

1. Ano ang masasabi mo sa tunay nakaanyuan ng gurong inilarawan sa teksto?

2. Nagugustuhan mo ba ang pag-uugali ng guro sa tekstong iyong binasa? Bakit?

3. Ano sa palagay mo ang ibig sabihin ng pamagat na “Idol Ko si Ma’am”?

4. Ano ang masasabi mo sa katangian ng mag-aaral na nagsasalaysay sa kwento?

Ipaliwanag ang sagot mo.

5. Nagugustuhan mo ba ang katangian ng mag-aaral sa teksto? Bakit?

Karagdagang Gawain; Kilalanin Mo

Ipakilala ang mga pangunahing tauhansa kwento sa pamamagitan ng kasunod na character map.
Ihambing sila sa ilang kakilala na may pagkakatulad ang ugali. Ilahad ito sa klase.

Tauhan Katangiang pisikal Gawi/ Aksyon Reaksyon ng ibang

Tauhan
 GAWAIN
Pangalan: Petsa:
Seksyon: Marka:

A. Paglinang ng Talasalitaan:
Alamin ang kahulugan ng sumusunod at gamitin sa pangungusap ang mgasalita/parirala:
1. mag-post

2. paid internet advertising

3. keyword planner

B. Pag-alala sa Binasa

1. Ano-anong mga sites libreng makabenta online?

2. Bakit kailangang piliin ang long tail keywords? Ano ang kahalagahan nito?

3. Paano ma-monitor ang online na marketing campaign?

C. Pag-unawasaBinasa

1. Bakit kailangang isaalang-alang ang teritoryo sa online na pagnenegosyo na kung

tutuusin ay abot-kamay lamang ito sa mundo ng internet?

2. Ano sa lahat ng nabanggit ang epektibong hakbang upang maging matagumpay sa online
na pagnenegosyo.
3. Saliksikin ang mga hakbang kung paano nag-umpisa ang mga sikat na online store
katulad ng LAZADA o di kaya’y ZALORA. Pumili ng isa at ikumpara ang hakbang na
inyong na saliksik sa tekstong nabasa.
 GAWAIN
Pangalan: Petsa:
Seksyon: Marka:
I. Paglinang ng Talasalitaan
1. Sa paanong paraan nag kakaiba at nag kakatulad ang recycling at precycling?

2. Sa papaanong paraan nagkakaiba ang mga bagay na nabubulok at di-nabubulok?

B. Pag-alala sa Binasa
1. Sa papaanong pamamaraan naman isinasagawa ang precycling? Magtala lamang ng lima.
a.
b.
c.
d.
e.
2. Sa papaanong pamamaraan naman isinasagawa ang precycling? Magtala lamang ng lima.
a.
b.
c.
d.
e.
3. Sa papaanong paraan maaaring makatulong ang kaugaliang precycling sa ating
kapaligiran sa kasalukuyan at higit sa lahat, sa hinaharap?
 GAWAIN
Pangalan: Petsa:
Seksyon: Marka:
A. Paglinang ng Talasalitaan

Alamin ang kahulugan ng Sumusunod:

1. Altapresyon
2. Emphysema
3. Nikotima
4. Hika
5. Passive smoking

B. Pag-alala sa Binasa
Sagutin ang sumusunod na Tanong:
1. Ano-ano ang mga dahilan kung bakit maraming tao ang naninigarilyo?

2. Sa mga dahilan ng naidudulot ng paninigarilyo, ano ang pinaka mapanganib sa lahat?

Ipaliwanag

3. Sa iyong palagay, bakit maraming kabataan ngayon ang nalululong sa bisyong

paninigarilyo?
 GAWAIN
Pangalan: Petsa:
Seksyon: Marka:
A. Paglinang ng Talasalitaan:
Sa inyong sariling pananalita, ipaliwanag ang konsepto ng greenhouse effect.

B. Pag-unawa sa Binasa
1. Ano ang mabisang gawin ng mga mamamayan tungkol sa Climate Change?

2. Ano-ano ba ang masamang naidudulot ng Climate Change sa buhay ng Tao?

3. Kung ikaw ay nasa loob ng paaralan, ano-ano ang dapatmongGawin? Bakit?