Good Samaritan Colleges

Burgos Avenue, Cabanatuan City

INTEGRATED SCHOOL DEPARTMENT

LEARNING PLAN
IKATLONGNG MARKAHAN
S.Y. 2022-2023
ASIGNATURA PETSA MARCH 13-17, 2023
Filipino 10
PAKSANG YUNIT BILANG NG LINGGO IKA-28 NA LINGGO
Panitikan ng mga Bansa sa Kanluran (SG13 – WK28)
PAMANTAYANG
Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng mga bansang kanluranin
PANGNILALAMAN

PAMANTAYAN SA
Ang mag-aaral ay nakapaglalathala ng sariling akda sa hatirang pangmadla (social media)
PAGGANAP

1. Naiuugnay nang may panunuri sa sariling saloobin at damdamin ang naririnig na talumpati.
2. Naipahahayag ang sailing kaalaman at opinyon tungkol sa isang paksa sa isang talumpati.
MOST ESSENTIAL LEARNING
3. Naisusulat ang isang talumpati tungkol sa isang kontrobersyal na isyu.
COMPETENCIES: 4. Naibibigay ang sariling pananaw o opinyon batay sa binasang anyo ng talumpati.
5. Naisusulat at naibabahagi sa iba ang sariling akda

 Magagawa kong maiugnay nang may panunuri sa sariling saloobin at damdamin ang naririnig na talumpati at ang mga argumentong
nakuha sa mga artikulo sa pahayagan, magasin, at iba pa sa nakasulat na akda.
MGA PUNTO SA PAGKATUTO:  Magagawa kong maipahayag ang sailing kaalaman at opinyon tungkol sa isang paksa sa isang talumpati
 Magagawa kong makapagsulat ng isang talumpati tungkol sa isang kontrobersyal na isyu at maibahagi sa iba ang sariling akda.

SANGGUNIAN / KAGAMITAN: Study guide, Kwaderno, ballpen, Laptop at speaker

PAKSA: ESTRATEHIYA SA PAGTUTURO

 Sining ng Pagtatanghal: Talumpati

PAGPAPAHALAGA / PAGSASANIB NG
ASIGNATURA (INTEGRASYON)
 Edukasyon sa Pagpapakatao
 Araling-Panlipunan
Core Values (3 C’s)
Ang COMPETENCE ay makakamit ng mga
mag-aaral sa pamamagitan ng pagkakaroon ng
kaalaman tungkol sa mga argumentong
nakikita, nababasa at napanunuod sa social
media.
Graduate Attribute Lesson Integration
Ang subject learning facilitator ay tutulungan
ang mga mag-aaral na maging
INDEPENDENT LEARNER at
CONFIDENT COMMUNICATOR sa
pamamagitan ng paglikha ng sariling talumpati
at pagbabahagi nito sa klase.
ESSENTIAL QUESTIONS:
1. Magbigay ng isang nabasa, narinig na
argumento na mula sa social media na
napapanahon ngayon?
Nakasanayang Gawain
 Pagbati at Pagdarasal
 Pagtatala ng lumiban sa klase.
 Pagbibigay ng mahahalagang anunsyo para sa mga mag- aaral.
 Pagbabalik-aral
A. Introduksyon/Pagtalakay sa Paksa: (EXPLORE)
Day 1
Ang mga mag-aaral ay magbabasa ng written discussion sa kanilang study guide kung saan tatalakayin ang mga sumusunod:
 Kahulugan ng Talumpati.
 Mga Dapat Isaalang-alang sa Pagtatalumpati
 Mga uri ng Talumpati
 Pagtalakay sa iba’t ibang Paraan sa Pagpapalawak ng Paksa
 Pagtalakay sa talumpating napakinggan.
B. Pagtalakay sa Paksa (FIRM UP)
Day 2
Ang mga mag-aaral ay magbabasa ng written discussion sa kanilang study guide kung saan tatalakayin ang mga sumusunod at ito ay ang mga
mag-aaral ay makikinig sa paliwanag ng guro ukol sa paksa.
 Tatalakayin ng guro ang kahulugan ng talumpati, mga dapat isaalang-alang sa pagtatalumpati at uri ng talumpati.
 Tatalakayin ng guro ang mga iba’t ibang Paraan sa Pagpapalawak ng Paksa.
 Pakikinggan at uunawain ng mga mag-aaral ang isang halimbawa ng talumpati.
C. Paglalahat/ Konklusyon/ Pagpapalalim (DEEPEN)
Day 3
Sa bahaging ito ay magkakaroon lamang ng tatlong katanungan ang guro at ito ay ang sumusunod:
1. Ano ang Talumpati?
2. Ano ang mga dapat isaalang-alang sa pagtatalumpati?
TRANSFER GOAL: 3. Kung ikaw ay bibigyan nang pagkakataon na magtalumpati, saan mo gusto at anong paksa ang nais mong i-talumpati?

 Ang mag-aaral ay inaasahang D. Aplikasyon/ Paglalapat (ACTIVITIES LEADING TO TRANSFER)

makalilikha ng sariling talumpati.
1. Sasagutin ng mag-aaral ang Assessment mula sa kanilang Study Guide.
2. Ang mga mag-aaral ay gagawa ng isang Talumpati na may kinalaman sa mga napapanahong isyu.
3. Basahin at unawain ang mitolohiyang “Ang Kuwento ng mga diyos na sina Sa at Alitanga” at “Saan Nagmula ang mga Tao sa Daigdig”
At atin itong tatalakayin at pag-uusapan.

REMARKS

Inihanda ni: Iwinasto ni: Pinagtibay ni: Noted by:

MS. GEL V. CAUZON MS. LAILA S. HASIGAN MS. KIMBERLY F. REGUA PROF. VICENTA T. MARCELO

Languages Coordinator JHS Assistant Director HS Principal

MR. PATRICK D.
DIGA

MS. DANIA FERISSE

B. GARCIA

Subject Teacher