Good Samaritan Colleges

Burgos Avenue, Cabanatuan City

INTEGRATED SCHOOL DEPARTMENT

LEARNING PLAN
IKALAWANG MARKAHAN
S.Y. 2022-2023
ASIGNATURA PETSA JANUARY 16-20, 2023
Filipino 10
PAKSANG YUNIT BILANG NG LINGGO IKA-20 NA LINGGO
Panitikan ng mga Bansa sa Kanluran (SG9 – WK20)
PAMANTAYANG
Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng mga bansang kanluranin
PANGNILALAMAN

PAMANTAYAN SA
Ang mag-aaral ay nakapaglalathala ng sariling akda sa hatirang pangmadla (social media)
PAGGANAP

MOST ESSENTIAL LEARNING  Nailalahad ang kultura ng lugar na pinagmulan ng kuwentong-bayan sa napakinggang usapan ng mga tauhan.
COMPETENCIES:  Naisusulat nang wasto ang ang sariling damdamin at saloobin tungkol sa sariling kultura kung ihahahambing sa kultura ng ibang bansa.
 Naibibigay ang pinagmulan ng salita (etimolohiya).

 Magagawa kong mailahad ang kultura ng lugar na pinagmulan ng kuwentong-bayan sa napakinggang usapan ng mga tauhan.
MGA PUNTO SA PAGKATUTO:
 Magagawa kong maihambing ang kultura ng bansang pinagmulan ng akda sa alinmang bansa sa daigdig.
 Magagawa kong maipaliwanag ang pinagmulan at ang kahulugan ng salita (epitimolohiya at etimolohiya).sa daigdig.

SANGGUNIAN / KAGAMITAN: Study guide, kwaderno, ballpen, laptop at speaker

PAKSA: ESTRATEHIYA SA PAGTUTURO

 Kuwentong-bayan: Ang mga

Mananayaw
 Gramatika: Etimolohiya
PAGPAPAHALAGA / PAGSASANIB NG
ASIGNATURA (INTEGRASYON)
 Edukasyon sa Pagpapakatao
 Araling-Panlipunan
Core Values (3 C’s)
Ang COMPETENCE ay makakamit ng mga
mag-aaral sa pamamagitan ng pag-alam sa
pinagmulan ng mga salita.
Graduate Attribute Lesson Integration
Ang subject learning facilitator ay tutulungan
ang mga mag-aaral na maging
INDEPENDENT LEARNER sa pamamagitan
ng pagbibigay sa kanila ng gawain na kung saan
sila ay magtatala ng mga bagay o salita na
mayroong pinagmulan.
ESSENTIAL QUESTIONS:
1. Magbibigay ng isang karanasan kung
saan may nasabi o nagawa ang mag-
aaral na hindi kailan man mababawi o
mababago.
Nakasanayang Gawain
 Pagbati at Pagdarasal
 Pagtatala ng lumiban sa klase.
 Pagbibigay ng mahahalagang anunsyo para sa mga mag- aaral.
 Pagbabalik-aral
A. Introduksyon/Motibasyon: (EXPLORE)
Day 1
Ang mga mag-aaral ay magbabasa ng written discussion sa kanilang study guide kung saan tatalakayin ang mga sumusunodbilang paghahanda
sa talakayan.
 Kahulugan ng Etimolohiya.
 Pagtalakay sa Ang mga Mananayaw, German Folktale na isinalin nina D.G. Lacano at J.L Royo.
B. Pagtalakay sa Paksa (FIRM UP)
Day 2
Ang mga mag-aaral ay makikinig sa paliwanag ng guro ukol sa paksa at magtatanong sa mga mag-aaral tungkol sa paksa.
Ipapaliwanag ng guro ang kahulugan at pinagmulan ng salita (epitimolohiya) at (etimolohiya).
Tatalakayin ng guro at mag-aaral ang kuwentong-bayan “Ang mga Mananayaw”, German Folktale na isinalin nina D.G. Lacano at J.L
Royo.
C. Paglalahat/ Konklusyon/ Pagpapalalim (DEEPEN)
Day 3
Sasagutin ng mga mag-aaral ang mga sumusunod na tanong para malaman ang kanilang naunawaan sa talakayan.
1. Ano ang Etimolohiya?
2. Saan nagmula ang salita?
3. Kung ikaw ay bibigyan ng pagkakataon na bawiin ang isang kilos o salitang pinagsisihan mong nagawa mo, ano iyon at bakit?
 D. Aplikasyon/ Paglalapat (ACTIVITIES LEADING TO TRANSFER)

TRANSFER GOAL: 1. Sasagutin ng mag-aaral ang Assessment mula sa kanilang Study Guide.
2. Maghanap sa internet ng isang tula, kahit anong tula na nais ng mag-aaral. Ito ay may kinalaman at magagamit sa susunod na talakayan.
 Ang mag-aaral ay inaasahang
makapagbibigay ng sarili nilang
karanasan na may kinalaman sa
tinalakay na kuwentong-bayan.

REMARKS

Inihanda ni: Iwinasto ni: Pinagtibay ni: Noted by:

MS. GELV. CAUZON MS. LAILA S. HASIGAN MS. KIMBERLY F. REGUA PROF. VICENTA T. MARCELO

Languages Coordinator JHS Assistant Director HS Principal

MR. PATRICK D.
DIGA

MS. DANIA FERISSE

B. GARCIA

Subject Teacher