NOTRE DAME OF ST.

THERESE OF THE CHILD JESUS

St. Therese St. corner Mabuhay Road, Nopol, Conel, General Santos City

WEEKLY LEARNING GUIDE

Date: 3 October 2023 to 6 October 2023 Level & Section: Grade 6
Subject: FILIPINO 6 Subject Teacher: T. Princess Aubrey A. Ochia
Topic: Panghalip, Pagbuo ng Paagat, at Elemento ng Kwento Inculcating Values: Unity

A. Content Standard
B. Performance Standard
C. Learning Competencies
D. References
E. Instructional Materials
Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahan sa pakikipagtalastasan, mapanuring pag-iisip at pagpapahalaga sa wika, panitikan at kultura upang
makaambag sa pag-unlad ng bansa.
Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahan sa pakikipagtalastasan, mapanuring pag-iisip at pagpapahalaga sa wika, panitikan at kultura upang
makaambag sa pag-unlad ng bansa.
Pagkatapos ng talakayan ay inaasahan na ang mga mag-aaral ay;
 Naipapahayag ang sariling opinyon o reaksyon sa isang napakinggang balita isyu o usapan
 Nagagamit ang pangkalahatang sanggunian sa pagsasaliksik
 Nakasusulat ng kwento; talatang nagpapaliwanag at nagsasalaysay.
1. Banlaygas, E., Antonio, E., Catillo, B., Dichoso, J., (2023). Yamang Filipino 6 . Rex Education
Laptop, textbook, chalk

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Day/ Time:
9:40 AM – 10:30 AM 9:40 AM – 10:30 AM 9:40 AM – 10:30 AM 9:40 AM – 10:30 AM 9:40 AM – 10:30 AM
I. Learning Objectives  Naipapahayag ang sariling  Nagagamit ang  Nakasusulat ng kwento;  Nakasusulat ng kwento; • Nakasusulat ng kwento;
opinyon o reaksyon sa pangkalahatang talatang nagpapaliwanag talatang nagpapaliwanag talatang nagpapaliwanag
Pagkatapos ng isang napakinggang balita sanggunian sa at nagsasalaysay. at nagsasalaysay. at nagsasalaysay.
talakayan ay inaasahan pagsasaliksik
isyu o usapan
na ang mga mag-aaral
ay;
II. Lesson Proper
 Classroom  Panalangin  Panalangin  Panalangin  Panalangin  Panalangin
Routines  Pagbati  Pagbati  Pagbati  Pagbati  Pagbati
 Pagtukoy sa lumiban.  Pagtukoy sa lumiban.  Pagtukoy sa lumiban.  Pagtukoy sa lumiban.  Pagtukoy sa lumiban.
Pagsuri sa kalinisan at  Pagsuri sa kalinisan at  Pagsuri sa kalinisan at Pagsuri sa kalinisan at Pagsuri sa kalinisan at
kaayusan sa loob ng silid. kaayusan sa loob ng silid. kaayusan sa loob ng silid. kaayusan sa loob ng silid. kaayusan sa loob ng

NDST - School Year 2023-2024 1/2/2024 12:09:07 PM

 NOTRE DAME OF ST. THERESE OF THE CHILD JESUS
St. Therese St. corner Mabuhay Road, Nopol, Conel, General Santos City

 Preparation/ Pagbabalik-Aral
Motivation
 Methodologies  Sisimulan ng guro ang
 Teaching talakayan sa pamamagitan
Strategies ng pagpapabasa ng layunin
 Learning na nakasulat sa pisara.
Activities Pagkatapos ay ipanonood
 Deepening sa mga mag-aaral ang
through Process isang balita patungkol sa
Questions isang isyu sa Pilipinas.
Matapos mapanood ang
bidyu ay sa pamamagitan
ng estratehiyang Pass the
Chalk ay pipili ng mag-aaral
na magbibigay ng opinyon
ukol sa napanood na
bidyu/balita. (VL)
silid.
Pagbabalik-Aral Pagbabalik-Aral Pagbabalik-Aral Pagbabalik-Aral
Sisimulan ng guro ang Sisimulan ng guro ang Sisimulan ng guro ang Sisimulan ng guro ang
talakayan sa pamamagitan ng talakayan sa pamamagitan ng talakayan sa pamamagitan ng talakayan sa
pagpapabasa ng layunin na pagpapabasa ng layunin na pagpapabasa ng layunin na pamamagitan ng
nakasulat sa pisara. nakasulat sa pisara. nakasulat sa pisara. pagpapabasa ng layunin
Pagkatapos ay magtatanong Pagkatapos. Sa pamamagitan Pagkatapos. Sa pamamagitan na nakasulat sa pisara.
ang guro ukol sa naging ng estratehiyang ‘Sit or Stand’ ng estratehiyang ‘Complete Pagkatapos ay
kasunduan ng mga mag-aaral. ay pipili ang guro ng mag- the Story’ kung saan ang guro tatalakayin ng guro ang
Tatalakayin ito ng guro at ang aaral na magbabahagi ng ay ang siyang magsisimula sa paksang ‘Iba’t ibang uri
paksa “Paggamit sa kanilang pagpapaliwanag sa kwento, ito’y dudugtungan ng ng Paglalahad;
Sangguniang sa idea na nabunot. (VL) mga mag-aaral hanggang Pagsasalaysay, at
Pananaliksik.” (VL) matapos ang lahat ng mag- Pagpapaliwanag.’ Na
aaral sa pagdugtong. Ang may kaugnayan sa mga
huling mag-aaral ang siyang naging naunang Gawain.
magwawakas sa nabuong (VL)
kwento. (VL, IE)

 Integration  Kamalayang  Kumpiyansa sa Sarili  Katapangan (sa pagsagot  Katapangan (sa  Katapangan (sa
 Integrating Panlipunan sa mga katanungan) pagsagot sa mga pagsagot sa mga
Values  Kumpiyansa sa Sarili katanungan) katanungan)
 Laudato Si Kumpiyansa sa Sarili Kumpiyansa sa Sarili
Goals
 Social Issues
Summ
Formative Summative √ Formative Summative √ Formative Summative Formative Summative √ Formative
ative
 Assessment
Performance
Type: Short Quiz Type: Short Quiz Type: Short Quiz Type: Type:
Task
Basahin ang talata na nasa Mula sa naging kasunduan ay Pumili ng isa sa mga Bumuo ng isang Tukuyin ang paraan ng
ibab, tukuyin ang isyu na isalaysay ang inyong ginawa o nakatalang idea sa ibaba. makabuluhang kwento mula paglalahad na
nakapaloob dito. Mula sa pamamaraan sa pagkuha ng Bumuo ng pagpapaliwanag sa mga elementong binigay babanggitin ng guro.
binasa ay bumuo ng opinyon o mga naging kasagutan. (VL) ukol dito. (VL) ng guro. (VL) (VL)
pananaw ukol dito. (VL)

NDST - School Year 2023-2024 1/2/2024 12:09:07 PM


 Closure Activity Panapos na Panalangin
Magsaliksik tungkol sa
 Agreement suliranin pangkalikasan
mayroon ang Pilipinas.
Annotation:
Prepared by:
Name and Signature: T. Princess Aubrey Ochia
Designation: Subject Teacher
Date: Click or tap to enter a date.
NDST - School Year 2023-2024
NOTRE DAME OF ST. THERESE OF THE CHILD JESUS
St. Therese St. corner Mabuhay Road, Nopol, Conel, General Santos City
Panapos na Panalangin Panapos na Panalangin Panapos na Panalangin Panapos na Panalangin
I-click ang link na ito at
panoorin ang video. (VL, VS)
Reviewed by: Approved by:
MRS. CANDELARIA A. GANOT, LPT, MIE SR. MARYNOR A. CABRAL, DST, PHD
Elementary & High Head Department Head Directress Principal
1/2/2024 12:09:07 PM