Good Samaritan Colleges

Burgos Avenue, Cabanatuan City

INTEGRATED SCHOOL DEPARTMENT
LEARNING PLAN
UNANG MARKAHAN
S.Y. 2021 – 2022

ASIGNATURA FILIPINO 7 PETSA Setyembre 6 – 10, 2021

PAKSANG YUNIT Mga Akdang Pampanitikan: Salamin ng Mindanao BLG. NG LINGGO 3
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng Mindanao
PAMANTAYAN SA PAGGANAP Naisasagawa ng mag-aaral ang isang makatotohanang proyekyong pangturismo

MOST ESSENTIAL LEARNING Nahihinuha ang kaugalian at kalagayang panlipunan ng lugar na pinagmulan ng kuwentong bayan batay sa mga pangyayari at
COMPETENCIES (MELC) usapan ng mga tauhan.
Nahihinuha ang kalalabasan ng mga pangyayari batay sa akdang napakinggan.
 Magagawa kong maunawaan ang mga pagkakasunod-sunod at mahahalagang pangyayari sa akdang binasa.
MGA PUNTO SA PAGKATUTO
 Magagawa kong matukoy ang kulturang nakapaloob sa akda batay sa karanasan ng mga tauhan.

SANGGUNIAN / KAGAMITAN
PAKSA
Kuwentong-Bayan ng Mindanao
PAGPAPAHALAGA / PAGSASANIB NG
ASIGNATURA (INTEGRASYON)
Edukasyon sa Pagpapakatao
Araling-Panlipunan
Internet, Study guide, Video Lecture, Smartphone, Kwaderno, ballpen, Learning Calendar, Fb messenger
Virtual tutorial monitoring log
ESTRATEHIYA SA PAGTUTURO
Nakasanayang Gawain
 Pag-aayos ng mga gamit para sa virtual tutorial.
 Pagtatala ng lumiban o pumasok sa klase.
 Pagbibigay ng mahahalagang anunsyo para sa mga mag- aaral.
Proseso ng Pagkatuto / Pamaraan:
A. Pagkilala: (PAGPAPALAWAK)
Ang mga mag-aaral ay magbabasa ng written discussion sa kanilang study guide kung saan tatalakayin ang mga
sumusunod:
 Kahulugan ng Kwentong-Bayan
  Mga pangyayari sa kuwentong-bayan (“Si Pilandok sa Pulo ng Pawikan”)
 Pagkilala sa mga tauhan batay sa kultura ng mindanao.
3’Cs LESSON INTEGRATION

Ang COMPASSION at COMMITMENT ay

makakamit ng mga mag-aaral sa B. Pagtalakay sa Paksa: (PAGLINANG)
pamamagitan ng paghahalintulad ng 1. Ang mga mag-aaral ay manunuod ng PRE-RECORDED INSTRUCTIONAL VIDEO kung saan:
sariling karanasan ng mag-aaral sa mga
 Ipaliliwanag ng guro ang kahulugan ng Kuwentong-bayan.
pangyayari sa akdang binasa na
 Tatalakayin ang kuwentong-bayan na “Si Pilandok sa Pulo ng Pawikan”
nagpapakita ng pagpapahalaga at
 Ipababasa ang Kuwentong-bayan sa mga mag-aaral
pagbibigay respeto sa paniniwala,
2. Ang mga mag-aaral ay makikinig sa paliwanag ng guro ukol sa paksa sa pamamagitan ng Virtual Tutorial.
kaugalian at kultura ng Mindanao na
3. Ang mga mag-aaral ay magsasagot ng Reinforcement Activity mula sa Study Guide. (Practice and Written Activity)
magagamit nila sa kanilang pang-araw-
4. Ang mga mag-aaral ay mag-kukuwentuhan patungkol sa maikling kuwentong kanilang napili para sa gawaing “Mag-
araw na pamumuhay.
Kuwentuhan tayo”

GRADUATE ATTRIBUTE LESSON

INTEGRATION
Ang subject learning facilitator ay
tutulungan ang mga mag-aaral na maging
EMOTIONALLY MATURE sa pamamagitan
C. Paglalahat / Konklusyon: (PAGPAPALALIM)
ng pagbibigay ng mga katanungan na
Sasagutin ng mga mag-aaral ang mga sumusunod na katanungan para sa kanilang Learning Portfolio:
huhubog sa pagpapahalaga at
1. Ano ang aral na natutunan mo sa kuwentong-bayang tinalakay
pagkakaroon ng malalim na pag-unawa ng
2. Ano-ano ang mga kultura, kaugalian o karanasan ang napulot mo mula sa akdang binasa.
mga mag-aaral sa kultura at kaugalian ng
3. Sino-sino ang mga tauhan at ano ang kanilang mahalagang papel sa akdang tinakay.
mga mamamayan ng Mindanao upang
maipalaganan ang pagrespeto sa kapuwa
at kultura ng iba.
 D. Paglalapat: (GAWAIN TUNGO SA PAGLILIPAT)
1. Sasagutin ng mga mag-aaral ang Assessment mula sa kanilang Study Guide.

ESSENTIAL QUESTION/S

Sa iyong palagay, ano kaya ang

mangyayari kung pinakinnggan at hindi
pinagtawanan ng pangkat ni datu usman
si pilandok?

Ano ang iyong karanasan na

maihahalintulad sa mga pangyayari sa
kuwentong tinalakay?

TAKDANG-ARALIN Magsaliksik ng iba pang kuwentong-bayan ng Mindanao at ibigay ang mga kultura na nakapaloob dito.
REMARKS

Prepared by: Checked by: Noted by: Noted by:

Ms. Gel V. Cauzon Ms. Kimberly regua Ms. Shasta Croissan E. Quilala Prof. Vicenta T. Marcelo
Subject Teacher English and Filipino Coordinator JHS Assistant Principal High School Principal