Asignatura: FILIPINO Baitang: 7

Pamagat ng Kabanata: MGA AKDANG PAMPANITIKAN MULA SA MINDANAO Kwarter: Una

UNIT STANDARDS AND COMPETENCIES DIAGRAM
DAILY LEARNING PLAN (JUNIOR HIGH SCHOOL
S.Y:2022-2023

Malayang magagamit ng mga mag-aaral

ang mga natutuhan sap ag-aaral ng mga TRANSFER
akdang nagmula sa Mindanao na
sumasalamin sa kanilang kultura sa
pagbuo ng makatotohanang proyektong
UNANG LINGGO Nakakagawa ng travel louge
panturismo upang mahigpit na
PETSA: AGOSTO 22
maipagmalaki at 23,2022 ang mga
at mapahalagahan
PAKSA:SI USMAN,ANG ALIPIN(Overview)
akdang nagmula rito. PERFORMANCE
EXPLORE
TRANSFER GOAL STANDARD PERFORMANCE TASK
Essential Question:
What I Want to Find How I Can Learn EU
What I Know Naisasagawa ng mag-aaral ang WhatMahalagang
I Have Learned
malaman ang mga akdang
Out More
Nahihinuha ang kaugalian at isang makatotohanang proyektong pampanitikan ng Mindanao dahil ang mga ito’y
kalagayang panlipunan ng panturismo. sumasalamin sa mayamang tradisyon at kultura
ng mgfa kapwa Pilipino
pinagmulan ng kwentong-bayan EQ
batay sa mga pangyayari at usapan Bakit mahalagang alamin ang mga akdang
ng mga tauhan pampanitikang umasalamin sa Mindanao.
Skills I expect to use: SI USMAN,ANG ALIPIN(Overview)
ACQUISITION MAKE MEANING
LEARNING COMPETENCY FIRM-UP
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa
Pag –alam sa kabuuan ng aralin sa mga akdang pampanitikan ng Mindanao
 Pagsagot sa kwl chart
 Pagtatanong kung ano ang kanilang nalalaman sa mga ibat ibang akdang aralin
 Pagpapasagot sa kaunting pagsasanay na may kinalaman sa mga akdang
CONTENT tatalakayin
STANDARD
LEARNING COMPETENCY
DEEPEN
 Pagtakay sa kabuuan ng unang kuwarter ng aralin
  Pagsagot sa ilang katanungan na nakapaloob sa modyul  Pagbibigay at pagpapaliwanag sa pangmarkang paggagrado
 Pagbibigay at pagpaapaliwanag sa mga patakaran sa loob ng klase
 Pagpapaliwanag sa ibat ibang aralin at pagpapakita ng mga larawan sa akda.
LEARNING COMPETENCY TRANSFER

Learning Target/s: Pagsasagawa ng simpleng pagpapakita ng ilang pangyayari na maaaring naranasan

 Naiuugnay ang ilang pangyayaring maaaring naganap o nila at ibabahagi sa klase.
maganap pang-araw-araw na pamumuhay

Inihanda: Iniwasto:
RICHARD KEVIN M. GUZMAN CHARITY V. MACAPULAY
Guro Koordineytor
Pinagtibay: Pinagtibay:
LEVELYN D. GARCIA ANNABELLE G. TACADENA
JHS/SHS Subject Area Coordinator Punongguro

What I Want to Find How I Can Learn

What I Know
IKALAWANG LINGGO What I Have Learned
Out More
PETSA:AGOSTO 30-31-SETYEMBRE 1-2, 2022
PAKSA: ARALIN 2: MGA PAHAYAG SA PAGBIBIGAY NG PATUNAY
Skills I expect to use:
EXPLORE

Essential Question:
1. Ano-ano ang mga salitang ginagamit sa pagpapahayag ng patunay?

FIRM-UP
Nailalahad ang mga gawain sa pagkuha ng datos kaugnay ng  . Pagsagot sa kwl chart
panturistong proyekto.  Pagtatanong kung ano ang kanilang nalalaman sa mga pagbibgay ng patunay.
Pagpapasagot sa kaunting pagsasanay na may kinalaman sa mga akdang tatalakayin
 LEARNING COMPETENCY
DEEPEN
 Pagtalakay sa iba’t ibang pahayag sa pagbibigay ng patunay.
Natatalakay ang mga iba’t ibang pahayag sa pagbibigay ng  Pagbibigay ng halimbawa sa iba’t ibang pagbibigay ng pahayag
mga patunay.
LEARNING COMPETENCY TRANSFER

Learning Target/s: Nabubuo ang pangungusap batay sa gamit ng pabibigay ng patunay.

Nagagamit nang wasto ang mga pahayag sa pagbibigay ng mga
patunay

Asignatura: FILIPINO Baitang: 7

Pamagat: NATALO RIN SI PILANDOK Kwarter: Una
UNIT STANDARDS AND COMPETENCIES DIAGRAM

DAILY LEARNING PLAN (JUNIOR HIGH SCHOOL

S.Y:2022-2023

Malayang magagamit ng mga mag-aaral IKATLONG LINGGO

PETSA:ang mga natutuhan5-8,2022
SETYEMBRE sap ag-aaral ng mga TRANSFER
akdang nagmula
PAKSA:NATALO RIN SIsaPILANDOK(Overview)
Mindanao na
sumasalamin sa kanilang kultura sa EXPLORE
pagbuo ng makatotohanang proyektong
panturismo upang mahigpit na Nakakagawa ng travel louge
What I Want
maipagmalaki at mapahalagahan angtomga
Find How I Can Learn
What I Know What I Have Learned
Out
akdang nagmula rito. More PERFORMANCE
TRANSFER GOAL STANDARD PERFORMANCE TASK
 Naisasagawa ng mag-aaral ang Mahalagang malaman ang mga akdang
isang makatotohanang proyektong pampanitikan ng Mindanao dahil ang mga ito’y
Nahihinuha ang kalalabasan ng panturismo. sumasalamin sa mayamang tradisyon at kultura
ng mgfa kapwa Pilipino
mga pangyayari batay sa akdang EQ
napakinggan Bakit mahalagang alamin ang mga akdang
pampanitikang umasalamin sa Mindanao.
NATALO RIN SI PILANDOK(Overview)
ACQUISITION MAKE MEANING
Skills I expect to use:
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa
sa mga akdang pampanitikan ng Mindanao
Essential Question:
1.Ano ang pinakaangkop na paglalarawan para kay Pilandok, matalino nga ba o mapanlinlang?
2.Ano-ano ang dapat gawin ng isang tao upang makaiwas maging biktima ng mga tuso at manloloko?
3.Sa iyong palagay, ano kaya ang mangyayari kay Pilandok kung magpapatuloy
CONTENT pa rin siya sa pagiging mapanlinlang?
STANDARD
LEARNING COMPETENCY FIRM-UP
Pag –alam sa kabuuan ng aralin
 Pagsagot sa kwl chart
 Pagtatanong kung ano ang kanilang nalalaman sa mga ibat ibang akdang aralin
 Pagpapasagot sa kaunting pagsasanay na may kinalaman sa mga akdang
tatalakayin
LEARNING COMPETENCY
DEEPEN
 Pagtakay sa kabuuan ng unang kuwarter ng aralin
 Pagsagot sa ilang katanungan na nakapaloob sa modyul  Pagbibigay at pagpapaliwanag sa pangmarkang paggagrado
 Pagbibigay at pagpaapaliwanag sa mga patakaran sa loob ng klase
 Pagpapaliwanag sa ibat ibang aralin at pagpapakita ng mga larawan sa akda.
LEARNING COMPETENCY TRANSFER

Learning Target/s: Pagsasagawa ng simpleng pagpapakita ng ilang pangyayari na maaaring naranasan

 Naiuugnay ang ilang pangyayaring maaaring naganap o nila at ibabahagi sa klase.
maganap pang-araw-araw na pamumuhay

IKATLONG LINGGO
PETSA:SETYEMBRE 5-8, 2022
PAKSA: ARALIN 2: PANG-UGNAY NA GINAGAMIT SA PAGBIBIGAY NG SANHI AT BUNGA,PANGHIHIKAYAT AT PAGPAPAHAYG
NG SALOOBIN
EXPLORE

Essential Question:
1.Bakit mahalagang pag-aralan ang iba’t
What I Want to Find How I Can Learn
ibang uri ng pang-ugnay? What I Know What I Have Learned
Out More
2.Gaano kahalagang malaman ang mga
salitang gagamitin sa pag-uugnay?
3.Paano makikita ang sanhi at bunga ng isang Skills I expect to use:
pangungusap?

FIRM-UP
Nailalahad ang mga gawain ang sanhi at bunga ng mga  . Pagsagot sa kwl chart
pangyayari  Pagtatanong kung ano ang kanilang nalalaman sa iba’t ibang uri ng pang-
ugnay..
Pagpapasagot sa kaunting pagsasanay na may kinalaman sa mga akdang tatalakayin
LEARNING COMPETENCY
DEEPEN

Pagtalakay sa kung gaano kahalaga na malaman ang mg salitang gagamitin na
Natatalakay ang mga iba’t ibang uri ng pang-ugnay pang-ugnay
 Pagbibigay ng halimbawa gamit ang iba’t ibang uri ng pang-ugnay
LEARNING COMPETENCY TRANSFER

Learning Target/s: Nabubuo ang pangungusap batay sa gamit iba’t ibang uri pang-ugnay.
Nagagamit nang wasto ang mga iba’t ibang uri ng pang-ugnay.
Inihanda: Iniwasto:
RICHARD KEVIN M. GUZMAN CHARITY V. MACAPULAY
Guro Koordineytor
Pinagtibay: Pinagtibay:
LEVELYN D. GARCIA ANNABELLE G. TACADENA
JHS/SHS Subject Area Coordinator Punongguro

Asignatura: FILIPINO Baitang: 7

Pamagat: PAGISLAM
UNIT STANDARDS AND COMPETENCIES DIAGRAM
 DAILY LEARNING PLAN (JUNIOR HIGH SCHOOL
S.Y:2022-2023

Malayang magagamit ng mga mag-aaral

ang mga natutuhan sap ag-aaral ng mga TRANSFER
akdang nagmula sa Mindanao na
sumasalamin sa kanilang kultura sa
pagbuo ng makatotohanang proyektong IKAAPAT NA LINGGO
PETSA: SETYEMBRE 12-15,2022
panturismo upang mahigpit na Nakakagawa ng travel louge
PAKSA:PAGISLAM(Overview)
maipagmalaki at mapahalagahan ang mga
akdang nagmula rito. EXPLORE
PERFORMANCE
TRANSFER GOAL STANDARD PERFORMANCE TASK
Essential Question:
1.Ano ang Pagislam? What I Want to Find How I Can Learn
What I Know What I Have Learned
2.Paano ipinakita sa akda ang pagpapahalaga Out More
EU
Naisasagawa ng mag-aaral ang Mahalagang malaman ang mga akdang
sa tradisyon at paniniwala ng pangunahing
isang makatotohanang proyektong pampanitikan ng Mindanao dahil ang mga ito’y
tauhan? sumasalamin sa mayamang tradisyon at kultura
Naisasalaysay nang maayos at panturismo.
3.Paano mo maipapakita ang pagpapahalaga ng mgfa kapwa Pilipino
wasto ang pagkakasunod-sunod ng EQ
sa mga
mga pangyayari Skills I expect to use:
Bakit mahalagang alamin ang mga akdang
tradisyon, paniniwala, kultura ng iyong lugar pampanitikang umasalamin sa Mindanao.
na kinalakhan? PAGISLAM(Overview)
LEARNING COMPETENCY
ACQUISITION FIRM-UP MAKE MEANING
Pag –alam sa kabuuan ng aralin
 mag-aaral
Naipamamalas ng Pagsagotang
sa kwl chart
pag-unawa
 Pagtatanong
sa mga akdang pampanitikan ng kung ano ang kanilang nalalaman sa mga ibat ibang akdang aralin
Mindanao
 Pagpapasagot sa kaunting pagsasanay na may kinalaman sa mga akdang
tatalakayin
LEARNING COMPETENCY
CONTENT STANDARD
DEEPEN
 Pagtakay sa kabuuan ng unang kuwarter ng aralin
 Pagsagot sa ilang katanungan na nakapaloob sa modyul  Pagbibigay at pagpapaliwanag sa pangmarkang paggagrado
 Pagbibigay at pagpaapaliwanag sa mga patakaran sa loob ng klase
 Pagpapaliwanag sa ibat ibang aralin at pagpapakita ng mga larawan sa akda.
LEARNING COMPETENCY TRANSFER
Learning Target/s: Pagsasagawa ng simpleng pagpapakita ng ilang pangyayari na maaaring naranasan
 Naiuugnay ang ilang pangyayaring maaaring naganap o nila at ibabahagi sa klase.
maganap pang-araw-araw na pamumuhay

Inihanda: Iniwasto:
RICHARD KEVIN M. GUZMAN CHARITY V. MACAPULAY
Guro Koordineytor
Pinagtibay: Pinagtibay:
LEVELYN D. GARCIA ANNABELLE G. TACADENA
JHS/SHS Subject Area Coordinator Punongguro

IKAAPAT NA LINGGO
PETSA:SETYEMBRE 12-15, 2022
PAKSA: ARALIN 2: RETORIKAL NA PANG-UGNAY
EXPLORE

Essential Question:
1.Bakit mahalagang pag-aralan ang retorikal
What I Want to Find How I Can Learn
na pang-ugnay? What I Know What I Have Learned
Out More

Skills I expect to use:

FIRM-UP
Nagagamit nang wasto ang mga retorikal na pang-ugnay na . Pagsagot sa kwl chart
ginagamit sa akda  Pagtatanong kung ano ang kanilang nalalaman sa retorikal na pang-ugnay..
Pagpapasagot sa kaunting pagsasanay na may kinalaman sa mga akdang tatalakayin
LEARNING COMPETENCY
DEEPEN
 Pagtalakay sa kung gaano kahalaga na malaman ang mg salitang gagamitin na
Nakabubuo ng pangungusap gamit ang retorikal na pang-ugnay pang-ugnay.
  Pagbibigay ng halimbawa gamit ang retorikal na pang-ugnay
LEARNING COMPETENCY TRANSFER

Learning Target/s: Nabubuo ang pangungusap batay sa gamit ng retorikal na pang-ugnay.

Nagagamit nang wasto sa pangungusap ang retorikal na pang-
ugnay.

Asignatura: FILIPINO Baitang: 7

Pamagat ng Kabanata: ANG MAHIWAGANG TANDANG Kwarter: Una
UNIT STANDARDS AND COMPETENCIES DIAGRAM
DAILY LEARNING PLAN (JUNIOR HIGH SCHOOL)
S.Y:2022-2023

Malayang magagamit ng mga mag-aaral

ang mga natutuhan sap ag-aaral ng mga TRANSFER
akdang nagmula sa Mindanao na
sumasalamin sa kanilang kultura sa
pagbuo ng makatotohanang proyektong
panturismo upang mahigpit na Nakakagawa ng travel louge
maipagmalaki at mapahalagahan ang mga
akdang nagmula rito. PERFORMANCE
TRANSFER GOAL STANDARD PERFORMANCE TASK

EU
Naisasagawa ng mag-aaral ang Mahalagang malaman ang mga akdang
isang makatotohanang proyektong pampanitikan ng Mindanao dahil ang mga ito’y
Nasusuri ang pagkama- panturismo. sumasalamin sa mayamang tradisyon at kultura
ng mgfa kapwa Pilipino
katotohanan ng mga pangyayari EQ
batay sa sariling karanasan Bakit mahalagang alamin ang mga akdang
pampanitikang umasalamin sa Mindanao.
 TANDANG(Overview) )TANDANG(Overview)
ACQUISITION MAKE MEANING

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa

sa mga akdang pampanitikan ng Mindanao

CONTENT STANDARD

IKALIMANG LINGGO
PETSA: OKTUBRE 3-6,2022
PAKSA:ANG MAHIWAGANG TANDANG(Overview)
EXPLORE

Essential Question:
1.Sino ang tumulong sa buhay ng What I Want to Find How I Can Learn
What I Know What I Have Learned
pangunahing tauhan sa akda? Out More
2.Paano nakatutulong ang pananlig sa Diyos
na may kalakip na gawa upang maging
matagumpay ang buhay?

Skills I expect to use:

LEARNING COMPETENCY FIRM-UP

Pag –alam sa kabuuan ng aralin
 Pagsagot sa kwl chart
 Pagtatanong kung ano ang kanilang nalalaman sa mga ibat ibang akdang aralin
 Pagpapasagot sa kaunting pagsasanay na may kinalaman sa mga akdang
tatalakayin
LEARNING COMPETENCY

 Pagsagot sa ilang katanungan na nakapaloob sa modyul
LEARNING COMPETENCY
DEEPEN
 Pagtakay sa kabuuan ng unang kuwarter ng aralin
 Pagbibigay at pagpapaliwanag sa pangmarkang paggagrado
 Pagbibigay at pagpaapaliwanag sa mga patakaran sa loob ng klase
 Pagpapaliwanag sa ibat ibang aralin at pagpapakita ng mga larawan sa akda.
TRANSFER

Learning Target/s: Pagsasagawa ng simpleng pagpapakita ng ilang pangyayari na maaaring naranasan

 Naiuugnay ang ilang pangyayaring maaaring naganap o nila at ibabahagi sa klase.
maganap pang-araw-araw na pamumuhay

IKALIMANG LINGGO
PETSA:OKTUBRE 3-6, 2022
PAKSA: ARALIN 2: PANGUNGUSAP NA WALANG PAKSA
EXPLORE

Essential Question:
1. Bakit mahalagang pag-aralan ang
What I Want to Find How I Can Learn
pangungusap na walang paksa? What I Know What I Have Learned
Out More
2. Ano ang kahalagahan nito sa pag-
unlad ng gramatikal na aspekto?
Skills I expect to use:

FIRM-UP
Nagagamit ang mga pangungusap na walang paksa sa pagbuo . Pagsagot sa kwl chart
ng patalastas  Pagtatanong kung ano ang kanilang nalalaman sa pangungusap na walang
paksa
Pagpapasagot sa kaunting pagsasanay na may kinalaman sa mga akdang tatalakayin
LEARNING COMPETENCY
 DEEPEN
Nakabubuo ng pangungusap na walang paksa batay sa Pagtalakay sa kung gaano kahalaga na malaman ang paggamit ng pangungusap
hinihinging uri na walang paksa sa pagbuo ng patalastas.
 Pagbibigay ng halimbawa gamit ang pangungusap na walang paksa.
LEARNING COMPETENCY TRANSFER

Learning Target/s: Nabubuo ang pangungusap batay sa gamit ng pangungusap na walang paksa.
Nakabubuo ng isang patalastas gamit ang pangungusap na
walang paksa
Inihanda: Iniwasto:
RICHARD KEVIN M. GUZMAN CHARITY V. MACAPULAY
Guro Koordineytor
Pinagtibay: Pinagtibay:
LEVELYN D. GARCIA ANNABELLE G. TACADENA
JHS/SHS Subject Area Coordinator Punongguro

Asignatura:FILIPINO Baitang: 8
Pamagat ng Kabanata:AKDANG PAMPANITIKAN SA PAHAPYAW NA KASAYSAYAN NG MAYAMANG Kwarter: Una
PANITIKANG PILIPINO
UNIT STANDARDS AND COMPETENCIES DIAGRAM

DAILY LEARNING PLAN(JUNIOR HIGH SCHOOL

 Malayang magagamit ng mga mga-aaral
ang mga natutuhan sa pag-aaral ng mga
akdang lumaganap bago pa man dumating
ang mga Espanyol,sa panahon ng Espanyol TRANSFER
at Hapones sa pananaliksik at paglalathala
ng mini-newsletter tungkol sa katutubong
Makagawa ng isang
kulturang Pilipino na makatutulong sa pananaliksik patungkol sa
pagkakaroon nila ng kritikal na pag-iisip at kulturang Pilipino
higit na pagpapahalaga sa ating kultura
partikular sa nasabing panahon PERFORMANCE
TRANSFER GOAL STANDARD PERFORMANCE TASK
EU
Ang mga akdang lumaganap noong panahon ng
Katutubo,Espanyol at Hapones ay sumasalamin sa

Naiuugnay ang mahahalagang Nakabubuo ng isang makatotohanang
proyektong panturismo
kaisipang nakapaloob sa mga
karunungang-bayan sa mga
pangyayari sa tunay na buhay sa
kasalukuyan
KARUNUNGAN NG
BUHAY(Overview) )TANDANG(Overview)
ACQUISITION
Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa sa
mga akdang pampanitikan sa Panahon ng mga
Katutubo, Espanyol at Hapon
mga pagpapahagang Pilipino at mula rin ditto ay
mababakas ang mahahalagang pangyayaring
humubog sa ating kultura at pagkatao sa aring
kultura at pagkataon kaya mahalagang maunawaan
ito .
EQ
Bakit kailangang alamin ang iba’t ibang akdang
lumaganap sa panahon ng mga Katutubo,Espanyol
at Hapones
MAKE MEANING

CONTENT STANDARD

S.Y:2022-2023

UNANG LINGGO
PETSA: AGOSTO 22 at 23,2022
PAKSA:KARUNUNGAN NG BUHAY(Overview)
EXPLORE

Essential Question:
Bakit kailangang alamin ang iba’t ibang What I Want to Find How I Can Learn
akdang lumaganap sa panahon ng mga What I Know What I Have Learned
Out More
Katutubo,Espanyol at Hapones?
Gabay na Tanong:
 Ano-ano ang maituturing mong
kayamanan sa buhay?
 Paano mo mapapahalagahan ang mga Skills I expect to use:
kayamang ito?
 Paano makatutulong ang mga
karunungang bayan sa buhay lalo na sa mga kabataan?
 Sa anong paraan mo maipapakita ang pagmamalasakit sa mga karunungang bayan na maaaring nangyari o mangyayari pa sa tunay na buhay?
LEARNING COMPETENCY FIRM-UP
 LO 1. Naiuugnay ang mahahalagang kaisipang nakapaloob sa ARALIN 1: KARUNUNGA NG BUHAY
mga karunungang-bayan sa mga pangyayari sa tunay na buhay Pagsasanay 1:
sa kasalukuyan. Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang kahulugan ng salitang may diin sa pangungusap
(F8PB-la-c-22) pagsagot sa mga gabay na tanong(pahina 1-2)
Learning Target/s:
Napipili ang kahulugan ng matalinhagang salita sa pangungusap
LEARNING COMPETENCY
DEEPEN
Learning Target/s: Pagtalakay sa Karunungan ng buhya at iba pang akdang pampanitikang lumaganap bago
Nakabubuo ng sariling bugtong, salawikain, sawikain o pa man dumating ang panahon ng Espanyol at Hapones
kasabihan gamit ang paghahambing
Pagninilay sa mga akdang pampanitikan at pagsagot ng mga katanungan

Pagsagot sa Sagutang Papel: (Learning Activity Sheet- pahina 9-11)

Minitask:
Muli nating ibalik at lalo pang paunlarin ang mga karunungang-bayang ito.
Ipagpalagay na mangunguna ka sa isang adbokasiyang magbabalik o bubuhay sa mga
karunungang-bayang alam mong makatutulong sa pagkakaroon ng magandang gawi at
pag-uugali lalo nang mga kabataang tulad mo. Ang unang hakbang na gagawin mo ay
 ang pagbuo ng alinman sa karunungang-bayang iyong mapipiling angkop sa
kasalukuyang panahon. Pagsama-samahin mo lahat ng nabuo mong karunungang-
bayan at gawin itong parang isang mini-brochure na maaaring ipamigay sa mga
kabataan. Pumili muna ng karunungang-bayang nais buoin.
a. Bugtong at palaisipan
b. Salawikain at sawikain
Kasabihan at bulong
LEARNING COMPETENCY TRANSFER

Learning Target/s: Pagsagot sa mini-task B.

Naiuugnay ang mahahalagang kaisipang nakapaloob sa mga
karunungang bayan sa mga pangyayari sa tunay na buhay
Ngayong alam mo na ang mga karunungang-bayan. Magtanong ka sa iyong lolo o
lola, magulang o sinumang kakilala ng mga halimbawa ng karunungang-bayan.
Pagkatapos ay iugnay mo ang mga kaisipang nakapaloob sa mga ito sa mga
pangyayari sa tunay na buhay sa kasalukuyan. Isulat mo rin kung ano-ano ang mga
posibleng mangyari kung ang mga ito ay hindi na matutuhan ng kabataan sa
kasalukuyang panahon.

Inihanda: Iniwasto:
RICHARD KEVIN M. GUZMAN CHARITY V. MACAPULAY
Guro Koordineytor
Pinagtibay: Pinagtibay:
LEVELYN D. GARCIA ANNABELLE G. TACADENA
JHS/SHS Subject Area Coordinator Punongguro

Asignatura: FILIPINO Baitang: 8

Pamagat: ALAMAT NG MARINDUQUE(Overview) Kwarter: Una
UNIT STANDARDS AND COMPETENCIES DIAGRAM
 DAILY LEARNING PLAN(JUNIOR HIGH SCHOOL)
S.Y:2022-2023

Malayang magagamit ng mga mga-aaral

ang mga natutuhan sa pag-aaral ng mga
akdang naisulat sa panahon ng
Amaerikano,KOmonwealth at sa
kasalukuyan sa pagsulat at pagbigkas ng
tulang may apat na saknong patungkol sa
pag-ibig sa ato,kalikasan o bayan
NakikinigTRANSFER GOAL
at nagbabasa ng may pag-
unawa upang mailahad ang layunin
ng napakinggan/binasa,
maipaliwanag ang pagkakaugnay-
ugnay ng mga pangyayari at mauri
ang sanhi at bunga ng mga
pangyayari
- Napapaunlad ang kakayahang
umunawa sa binasa sa pamamagitan
ng: paghihinuha batay sa mga ideya o
ACQUISITION
pangyayari sa akda, dating kaalaman
kaugnay sa binasa
TRANSFER
Makasulat ng sariling tula sa
alinmang anyong tinalakay
tungkol sa pagibig ,sa
bayan ,kalikasan
PERFORMANCE
STANDARD
PERFORMANCE TASK
EU
Ang mga panitikang namayani noong anahon ng
Nakasusulat ng sariling tula sa Amerikno ,Komonwealth hanggang sa
alinmang anyong tinalakay tungkol sa kasalukuyan ay sandigan ng lahing Pilipno sa
pagkakaroon ng matatag na pagkakakilanlan ng
pagibig ,sa bayan ,kalikasan ating pagka_pilipino at pagkakaisiang ikarangal
ang mga antatangng lahi at kultura ng ating bansa
EQ
Bakit at paano naging sandian ng lahing Pilipino
ang panitikang namayani noong panahon ng
ALAMAT NG MARINDUQUE(Overview) Amaerikano ,Komonwealth at kasalukuyan?
MAKE MEANING
Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa sa
mga akdang pampanitikan sa Panahon
ngAmerikano,Komonwealth at sa kasalukuyan

CONTENT STANDARD

IKALAWANG LINGGO
PETSA: AGOSTO 30 at 31-SETYEMBRE 1 at 2,2022
PAKSA:ANG ALAMAT NG MARINDUQUE(Overview)
EXPLORE
Essential Question:
1.Ano ang alamat? What I Want to Find How I Can Learn
What I Know What I Have Learned
2.Paano napapaunlad at nakatutulong ang Out More
alamat sa ating lipunan?
3.Kung ikaw ay gagawa ng isang alamat,
anong alamat ang iyong gagawa?Ipaliwanag.

Skills I expect to use:

LEARNING COMPETENCY FIRM-UP

Naipaliliwanag ang mga pagkakaugnay-ugnay ng mga ARALIN 1:Alamat ng Marinduque
pangyayari. Pagsagot sa T-shart
PANUTO: Suriin nag mga elemento ng alamat ayon sa mahahalagang pangyayari sa
akda.Isulat ang letra ng tamang sagot bago ang patlang.
LEARNING COMPETENCY
DEEPEN
Nahihinuha ang kasingkahulugan ng mga salita batay sa akda Pagtalakay sa Alamat
Pagninilay sa mga akdang pampanitikan at pagsagot ng mga katanungan
Pagsagot: (Learning Activity Sheet)
LEARNING COMPETENCY TRANSFER

Nakagagawa ng sariling alamat sa pamamagitan ng pagsunod Pagsagot sa mini-task B.

sa mga elemento nito Pagsagot sa double entry journal
Pagtatala

Inihanda: Iniwasto:
RICHARD KEVIN M. GUZMAN CHARITY V. MACAPULAY
Guro Koordineytor
Pinagtibay: Pinagtibay:
LEVELYN D. GARCIA ANNABELLE G. TACADENA
JHS/SHS Subject Area Coordinator Punongguro

Asignatura: FILIPINO Baitang: 8

Pamagat: BANTUGAN(Overview)
UNIT STANDARDS AND COMPETENCIES DIAGRAM
DAILY LEARNING PLAN(JUNIOR HIGH SCHOOL
Malayang magagamit ng mga mga-aaral
ang mga natutuhan sa pag-aaral ng mga
akdang naisulat sa panahon ng
Amaerikano,KOmonwealth at sa
kasalukuyan sa pagsulat at pagbigkas ng
tulang may apat na saknong patungkol sa
pag-ibig sa ato,kalikasan o bayan
TRANSFER GOAL
Nagagamit ang iba’t ibang teknik sa
pagpapalawak ng paksa:
-paghahawig o pagtutulad
-pagbibigay depinisyon
Naisusulat ang mga talatang:
-binubuo ng mga magkakaugnay at
maayos na mga pangungusap
- nagpapahayag ng sariling palagay o
kaisipan
- nagpapakita ng simula gitna at
ACQUISITION
wakas
S.Y:2022-2023
TRANSFER
PERFORMANCE
STANDARD
Nakasusulat ng sariling tula sa
alinmang anyong tinalakay tungkol sa
pagibig ,sa bayan ,kalikasan
BANTUGAN(Overview)
Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa sa
mga akdang pampanitikan sa Panahon
ngAmerikano,Komonwealth at sa kasalukuyan
CONTENT STANDARD
Kwarter: Una
Makasulat ng sariling tula sa
alinmang anyong tinalakay
tungkol sa pagibig ,sa
bayan ,kalikasan
PERFORMANCE TASK
EU
Ang mga panitikang namayani noong anahon ng
Amerikno ,Komonwealth hanggang sa
kasalukuyan ay sandigan ng lahing Pilipno sa
pagkakaroon ng matatag na pagkakakilanlan ng
ating pagka_pilipino at pagkakaisiang ikarangal
ang mga antatangng lahi at kultura ng ating bansa
EQ
Bakit at paano naging sandian ng lahing Pilipino
ang panitikang namayani noong panahon ng
Amaerikano ,Komonwealth at kasalukuyan?
MAKE MEANING
 IKATLO AT IKAAPAT NA LINGGO
PETSA: SETYEMBRE 5-8 at,2022
PAKSA:BANTUGAN(Overview)
EXPLORE

Essential Question:
1.Ano ang epiko? What I Want to Find How I Can Learn
What I Know What I Have Learned
2.Bakit kaya hanggang ngayon ay laganap pa Out More
rin ang mga sinaunang akdang puno ng mga
kababalaghan at di kapani-paniwalang
pangyayari gaya ng alamat, epiko at
kuwentong bayan?
3.Paano makatutulong ang mga katangiang Skills I expect to use:
taglay ng mga ito upang higit na kalugdan ng
mga kabataan

LEARNING COMPETENCY FIRM-UP

Naisusulat ang mga talatang:
-binubuo ng mga magkakaugnay at maayos na mga
pangungusap
- nagpapahayag ng sariling palagay o kaisipan
- nagpapakita ng simula gitna at wakas
LEARNING COMPETENCY
Nasusuri ang mga kaisipang makikita sa akdang epiko
LEARNING COMPETENCY
ARALIN 1:Alamat ng Marinduque
Pagsagot sa T-shart
PANUTO: Nasubukan mo na bang umibig? Lahat tayo ay umiibig. Ang pag-
ibig ay hindi lamang para sa dalawang tao, ito ay para sa kaibigan, pamilya, guro at
kaklase, kapwa pati na rin para sa Diyos ngunit para sa iyo paano mo masasabi na
ang pag-ibig ay totoo. Itala sa baba ang katangian ng isang tunay na pag-ibig.
DEEPEN
Pagtalakay sa kwento
Pagninilay sa mga akdang pampanitikan at pagsagot ng mga katanungan
Pagsagot: (Learning Activity Sheet)
TRANSFER

Nailalahad ang kaibahan ng epiko sa iba pang akdang Pagsagot sa mini-task B.

panitikan sa pamamagitan ng pagpapalawak ng paksa Pagsagot sa double entry journal
Pagtatala
 IKATLO AT IKAAPAT NA LINGGO
PETSA:SETYEMBRE 5-8 at SEPTYEMBRE 12-15, 2022
PAKSA: ARALIN 2:MGA HUDYAT NG MGA SANHI AT BUNGANG MGA PANGYAYARI
EXPLORE

Essential Question:
Ano ang pagkakaiba ng sanhi at bunga?
What I Want to Find How I Can Learn
What I Know What I Have Learned
Out More

Skills I expect to use:

FIRM-UP
Nagagamit ang mga hudyat ng sanhi at bunga ng mga . Pagsagot sa kwl chart
pangyayari  Pagtatanong kung ano ang kanilang nalalaman sa hudyat ng sanhi9 at bunga ng
mga pangyayari
Pagpapasagot sa kaunting pagsasanay na may kinalaman sa mga akdang tatalakayin

LEARNING COMPETENCY
DEEPEN
Naibabahagi ang sariling opinion o pananaw batay sa  Pagtalakay sa kung gaano kahalaga na malaman ang paggamit ng hudyat ng
napakinggang pag-uulat sanhi at bunga ng mga panyayari.
 Pagbibigay ng halimbawa gamit ang hudyat ng sanhi at bunga ng mga
pangyayari.

LEARNING COMPETENCY TRANSFER

Learning Target/s: Nabubuo ang pangungusap batay sa gamit ng hudyat ng sanhi at bunga ng mga
Nakabubuo ng sariling pangungusap gamit ang hudyat ng pangayayari.
sanhi at bunga ng mga pangyayari
Inihanda: Iniwasto:
RICHARD KEVIN M. GUZMAN CHARITY V. MACAPULAY
Guro Koordineytor
Pinagtibay: Pinagtibay:
LEVELYN D. GARCIA ANNABELLE G. TACADENA
JHS/SHS Subject Area Coordinator Punongguro

Asignatura: FILIPINO Baitang: 8

Pamagat: SISTEMATIKONG PANANALIKSIK(Overview)
Kwarter: Una
UNIT STANDARDS AND COMPETENCIES DIAGRAM
Malayang magagamit ng mga mga-aaral
ang mga natutuhan sa pag-aaral ng mga
akdang naisulat sa panahon ng
Amaerikano,KOmonwealth at sa
kasalukuyan sa pagsulat at pagbigkas ng
tulang may apat na saknong patungkol sa
pag-ibig sa ato,kalikasan o bayan
TRANSFER GOAL
- naipaliliwanag ang mga hakbang sa
paggawa ng pananaliksik ayon sa
binasang datos
- nagagamit sa pagsulat ng resulta ng
pananaliksik ang awtentikong datos
na nagpapakita ng pagpapahalaga sa
katutubong kulturang Pilipino
- nagagamit nang maayos ang mga
pahayag sa pag-aayos ng datos (una,
ACQUISITION
isa pa, iba pa)
DAILY LEARNING PLAN(JUNIOR HIGH SCHOOL
S.Y:2022-2023
TRANSFER
PERFORMANCE
STANDARD
Nakasusulat ng sariling tula sa
alinmang anyong tinalakay tungkol sa
pagibig ,sa bayan ,kalikasan
SISTEMATIKONG PANANALIKSIK(Overview)
Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa sa
mga akdang pampanitikan sa Panahon
ngAmerikano,Komonwealth at sa kasalukuyan
CONTENT STANDARD
Makasulat ng sariling tula sa
alinmang anyong tinalakay
tungkol sa pagibig ,sa
bayan ,kalikasan
PERFORMANCE TASK
EU
Ang mga panitikang namayani noong anahon ng
Amerikno ,Komonwealth hanggang sa
kasalukuyan ay sandigan ng lahing Pilipno sa
pagkakaroon ng matatag na pagkakakilanlan ng
ating pagka_pilipino at pagkakaisiang ikarangal
ang mga antatangng lahi at kultura ng ating bansa
EQ
Bakit at paano naging sandian ng lahing Pilipino
ang panitikang namayani noong panahon ng
Amaerikano ,Komonwealth at kasalukuyan?
MAKE MEANING
 IKALIMANG LINGGO
PETSA: OKTUBRE 3-6,2022
PAKSA:SISTEMATIKONG PANANALIKSIK(Overview)
EXPLORE

Essential Question:
1.Ano sa tingin mo ang kahalagahan ng What I Want to Find How I Can Learn
What I Know What I Have Learned
pananaliksik? Out More
2.Paano nakatutulong ang pananaliksik sa
iyo?
3.Paano makatutulong sa pagkakaroon ng
kritikal na pag-iisip ang pagkaunawa sa
bagay na ito? Skills I expect to use:

LEARNING COMPETENCY FIRM-UP

Naihahayag ang sariling pananaw ukol sa usapan at nasasagot ARALIN 1:Sistematikong Paraan ng Pananaliksik
ang mga kalakip na katanungan Pagsagot sa T-shart
PANUTO: Isulat sa loob ng kahon ang iyong kaalaman ukol sa salitang
Pananaliksik.
LEARNING COMPETENCY
DEEPEN
Pagpapaliwanag sa mga hakbang sa paggawa ng pananaliksik Pagtalakay sa sistematikong paraan ng pananaliksik.
ayon sa binasang datos at nagagamit nang maayos Pagninilay sa sistematikong pananaliksik at pagsagot ng mga katanungan
ang mga pahayag sa pagsasa-ayos ng mga datos Pagsagot: (Learning Activity Sheet)

LEARNING COMPETENCY TRANSFER

Pagbabahagi ng sariling opinion ayon sa isang ulat Pagsagot sa mini-task B.

Pagsagot sa double entry journal
Pagtatala
 IKALIMANG LINGGO
PETSA:OKTUBRE 3-6, 2022
PAKSA: ARALIN 2:MGA HUDYAT NG MGA SANHI AT BUNGANG MGA PANGYAYARI
EXPLORE

Essential Question:
What I Want to Find How I Can Learn
What I Know What I Have Learned
Out More

Skills I expect to use:

FIRM-UP
Nagagamit ang mga hudyat ng sanhi at bunga ng mga . Pagsagot sa kwl chart
pangyayari  Pagtatanong kung ano ang kanilang nalalaman sa hudyat ng sanhi9 at bunga ng
mga pangyayari
Pagpapasagot sa kaunting pagsasanay na may kinalaman sa mga akdang tatalakayin

LEARNING COMPETENCY
DEEPEN
Naibabahagi ang sariling opinion o pananaw batay sa  Pagtalakay sa kung gaano kahalaga na malaman ang paggamit ng hudyat ng
napakinggang pag-uulat sanhi at bunga ng mga panyayari.
 Pagbibigay ng halimbawa gamit ang hudyat ng sanhi at bunga ng mga
pangyayari.

LEARNING COMPETENCY TRANSFER

Learning Target/s: Nabubuo ang pangungusap batay sa gamit ng hudyat ng sanhi at bunga ng mga
Nakabubuo ng sariling pangungusap gamit ang hudyat ng pangayayari.
sanhi at bunga ng mga pangyayari
Inihanda: Iniwasto:
RICHARD KEVIN M. GUZMAN CHARITY V. MACAPULAY
Guro Koordineytor
Pinagtibay: Pinagtibay:
LEVELYN D. GARCIA ANNABELLE G. TACADENA
JHS/SHS Subject Area Coordinator Punongguro