SYLLABUS NG KURSO | SINING NG PAKIKIPAGTALASTASAN

COLEGIO DE SAN FRANCISCO JAVIER NG RIZAL INCORPORATED

KAGAWARAN NG EDUKASYON SA TERTIARY
National Highway, East Poblacion, Rizal, Zamboanga del Norte Philippines

SYLLABUS NG KURSO
Epektibong Midyear, AY 2020-2021

PAMAGAT NG
CODE NG KURSO: FIL 100 Sining ng Pakikipagtalastasan MGA KREDYO NG KURSO: 3.0
KURSO:
PRE-
MGA ORAS NG MAKIPAG-UGNAY: 54 Hours None URI NG KURSO: Lecture
KINAKAILANGAN:
PRE-KINAKAILANGANG KURSO SA: None KABUUANG BILANG NG ORAS KASAMA ANG SESSION NG LAB: 90
Pag-aaralan ang Filipino bilang isang wikang dinamiko na gagamitin sa komunikasyong pasalita at pasulat. Lilinangin ang apat na makrong kasanayan
DESKRIPSYON NG KURSO:
sa pakikinig, sa pagsasalita, pagbasa at pagsulat sa pamamagitan ng iba’t ibang teksto at konteksto

Inilarawan ng Colegio de San Francisco Javier na maging nangungunang tagapagbigay ng may kaugnayan at makabagong edukasyon sa lokal at
PANANAW:
pandaigdigan.
Ang Colegio de San Francisco Javier, naglalayong magbigay ng edukasyonal na pang-edukasyon na gumagawa ng mapagkumpitensyang mga nagtapos
MISYON: na may natatanging mga halaga ng Javierian na gagawing makabagong tumutugon sa mga pangangailangan ng lokal, nasyonal at internasyonal na
pamayanan.
1. Upang matiyak ang pagpapanatili ng kapaligiran sa pagtuturo sa konduksyon
2. Upang obserbahan ang sistematikong at pana-panahong panukala ng programa, pag-apruba, pagpapatupad, pagsubaybay at pagsusuri.
3. Upang mag-imbita ng mataas na kwalipikado at karampatang mga administrador, guro at kawani sa pamamagitan ng kaakit-akit na mga pakete sa
pagkuha.
MGA LAYUNIN:
4. Upang palakasin ang mga hakbang para sa isang mas aktibong pakikipag-ugnayan ng mga administrador, guro, kawani, at mga mag-aaral sa
pananaliksik.
5. Makipag-ugnay sa mga ahensya ng gobyerno at non-government na may kaugnayan sa pagpaplano ng pakikipag-ugnayan sa komunidad.
6. Upang matiyak ang holistic na pangangasiwa ng lahat ng serbisyo ng mag-aaral sa CSFJRI.

C O L E G I O D E S A N F R A N C I S C O J A V I E R NG R I Z A L I N C O R P O R A T E D Page | 1
 SYLLABUS NG KURSO | SINING NG PAKIKIPAGTALASTASAN

MGA KATANGIAN SA
GRADUATE NG PROGRAMA
Kakayahan sa Pakikipag-usap
Matatas na Pag-iisip
Kasanayan sa Responsibilidad sa
Lipunan
MGA RESULTA NG GRADUATE NG PROGRAMA
Makipag-usap nang multilingally sa pagbagay sa mga pangangailangan sa pagkatuto, pagkakaiba-iba ng mga nag-aaral at iba-ibang istilo at
konteksto ng pagkatuto.
Gumana nang epektibo at nakapag-iisa sa mga pangkat ng multi-disiplina at multi-kultura.
Magsagawa ng mga pamantayan sa propesyonal at etikal na pagtuturo upang tumugon sa mga hinihingi ng propesyon at ng komunidad.

MGA RESULTA SA PAGKATUTO NG KURSO

MGA
KINALABASAN
KATANGIAN
Kakayahan sa  Pinadali ang pag-aaral sa pamamagitan ng
Pakikipag-usap epektibong paggamit ng English, Filipino, at
Mother Tongue sa paglalahad at
pagpapaliwanag ng mga konsepto sa pag-
aaral.
 Epektibong ipahayag at makipagpalitan ng
mga ideya sa pamamagitan ng pakikinig,
pagsasalita, pagsulat at iba pang mga mode
ng expression ng interpersonal.
 Epektibong ayusin ang mga komunikasyon,
tinitiyak na mayroong isang malinaw na
pagpapakilala at konklusyon, maayos ang
pagkakasunud-sunod at may naaangkop na
mga paglilipat.
 Lumikha ng isang nakasulat na buod ng mga
pangunahing ideya na nakuha mula sa
MGA TAGAPAGPAHIWATIG
 Ipagsama sa isang portfolio / folder ang
labis na lahat ng mga output, nakasulat o
naka-encode, na may mga larawan,
video, at iba pang mga sumusuportang
dokumento ng bawat aralin na tinakpan,
tinalakay, at ipinakita na nagpapakita ng
pagpapabuti ng kasanayan sa sining ng
pakikipagtalastasan gamit ang Wikang
Filipino.
 Pagtatasa ng pagsasalita sa pagsasalita ng
buod sa pagtatapos ng bawat kabanata
tungkol sa mga aralin na sakop, upang
masiguro ang mas mahusay at mabisang
pag-aaral, o upang suriin ang pag-unlad
sa pag-aaral ng sining ng
TAKDANG PETSA
 Prelim: Mga Aralin sa Unang Bahagi - Bago
ang Midterm Exam
 Midterm: Mga Aralin sa Pangalawang
Bahagi -
Bago ang Semi-final Exam
 Pangwakas na pangwakas na: Mga Aralin sa
Pangatlong Bahagi - Bago ang Pangwakas
na Pagsusulit
 Pangwakas: Mga Aralin sa Pang-apat na
Bahagi - Pagkatapos ng Pangwakas na
Pagsusulit

C O L E G I O D E S A N F R A N C I S C O J A V I E R NG R I Z A L I N C O R P O R A T E D Page | 2
 SYLLABUS NG KURSO | SINING NG PAKIKIPAGTALASTASAN

nakalap na impormasyon.
 Alamin at gumamit ng aktibong kasanayan sa
pakikinig.
 Gumawa ng mabisang pagtatanghal, pag-
format at pangkakanyahan na mga
pagpipilian kapag bumubuo ng isang
komunikasyon.
 Isalin o ipaliwanag kung ano ang ibig sabihin
ng nakasulat na impormasyon at / o kung pakikipagtalastasan gamit ang Wikang
paano ito magagamit. Filipino.
 Nauunawaan ang papel ng konteksto, madla
at layunin kapag bumubuo ng isang
komunikasyon.
 Gumamit ng mataas na kalidad, kapani-
paniwala, may-katuturang mga
mapagkukunan upang suportahan ang
pagsulat.
 Kapag nakikipag-usap, gumamit ng wika na
naaangkop sa madla.
Matatas na  Ipunin at synthesize ang may-katuturang  Lumikha ng isang pagsusuri sa iyong  Prelim: Mga Aralin sa Unang Bahagi - Bago
Pag-iisip impormasyon, suriin ang mga kahalili at sarili sa isang form ng pormal na ang Midterm Exam
ipatupad ang malikhaing at epektibong komposisyon kung ikaw ay naging isang
solusyon. indibidwal na Pilipino, kumpleto na may  Midterm: Mga Aralin sa Pangalawang
 Pag-iba-iba ng pagtuturo na angkop sa mga mahusay na kasanayan sa Wikang Bahagi -
uri ng mga nag-aaral. Filipino, matapos na pag-aralan ang Bago ang Semi-final Exam
 Nagtuturo ang koponan upang maibigay ang bawat aralin tungkol sa Sining ng
mga mag-aaral ng holistic na may Pakikipagtalastasan na kinasasangkutan  Pangwakas na pangwakas na: Mga Aralin sa

C O L E G I O D E S A N F R A N C I S C O J A V I E R NG R I Z A L I N C O R P O R A T E D Page | 3
 SYLLABUS NG KURSO | SINING NG PAKIKIPAGTALASTASAN

kaugnayang karanasan sa pagkatuto.
ng mga posibleng solusyon, kung hindi
natagpuan ang mga itinatag na
pamantayan o mga inaasahan. I-compile
ito sa isang portfolio / folder na may
kaukulang mga larawan, video at iba
pang mga dokumento na sumusuporta.
Pangatlong Bahagi - Bago ang Pangwakas
na Pagsusulit
 Pangwakas: Mga Aralin sa Pang-apat na
Bahagi - Pagkatapos ng Pangwakas na
Pagsusulit

PLANO NG PAGKATUTO
PAKSA / MGA
MGA PANAHON / KINALABASAN MGA AKTIBIDAD SA PAGTUTURO AT PAGKATUTO / PAGTATASA
LAYUNIN
Preliminaries (27 oras) Ang setting ng orientation at
Sa pagtatapos ng modyul na ito, dapat inaasahan para sa kurso, Online na Pagpupulong
magawa ng mga mag-aaral na: Pagtatanghal ng Syllabus ng Pamamahagi ng Hand-outs (remote / hindi naa-access na koneksyon sa internet)
Kurso at balangkas
OFFLINE
BLENDED LEARNING
(ESTUDYANTE -
ONLINE (PAG-AARAL NA BATAY
NANGUNGUNANG PAG-
SA PAGKATUTO)
YUNIT I: AARAL)
 Alamin at unawaing mabuti ang Pakikipagtalastasan
mga aralin sa Mga Aktibidad: Mga Aktibidad: Mga Aktibidad:
pakikipagtalastasan; 1. Kahulugan at 1. Pagtalakay sa paksang 1. Malawakang 1. I-print o photocopy ng
Layunin “Pakikipagtalastsan”, pagtatalakay sa paksa. mga mapagkukunan.
 Isaalang-alang ang kahalagahan 2. Paglalahad habang ipaliliwanag ng Pag-uulat ng mga paksa Basahin ang mga kopya
ng wikang Filipino bilang 3. Ang Retorika lubusan, maayos at o malayang sa bahay.
Wikang Pambansa sa anumang 4. Ang Kasaysayan ng masinsinan ang mga pagbabahagi ng mga
aspeto ng buhay bilang Wikang Filipino nakapaloob na mga paksa. ideya, saloobin at  Sining ng
mamamayang Filipino sa Sagutin ang mga gawain na kaalaman sa Pakikipagtalastasan
maipost sa google pamamagitan ng iba’t pahina 1 – 21

C O L E G I O D E S A N F R A N C I S C O J A V I E R NG R I Z A L I N C O R P O R A T E D Page | 4
 SYLLABUS NG KURSO | SINING NG PAKIKIPAGTALASTASAN

pamamagitan ng pag-aaral ng classroom. ibang paraan ng

mga araling tatalakayin tungkol paglalahad gaya ng
sa pakikipagtalastasan; at pagbabalita,
pagtatanghal,
pagtatalakay sa panel,
 Gamitin ang mga kaalaman sa
pagsasadula,
wikang Filipino sa wastong pagtatalastas at iba pa.
pagsulat ng iba’t ibang gawain Pagsusulat ng iba’t
at pakikipagtalastasan. ibang komposisyon na
naaayon sa ibibigay na
mga pagsasanay ng
guro. Ang rubric ay
ibibigay bago ang
presentasyon.
Midterms (27 oras) OFFLINE
BLENDED LEARNING
Sa pagtatapos ng modyul na ito, dapat (ESTUDYANTE -
ONLINE (PAG-AARAL NA BATAY
magawa ng mga mag-aaral na: NANGUNGUNANG PAG-
SA PAGKATUTO)
YUNIT II: Paglalarawan AARAL)

1. Magagandang Mga Aktibidad: Mga Aktibidad: Mga Aktibidad:

 Intindihing maayos ang mga
araling nasasangkot sa Tanawin 2. Pagtalakay sa paksang 2. Malawakang 2.I-print o photocopy ng mga
paglalarawan; 2. Semantika “Paglalarawan”, habang pagtatalakay sa paksa. mapagkukunan. Basahin ang
3. Balarila ipaliliwanag ng lubusan, Pag-uulat ng mga paksa mga kopya sa bahay.
 Pahalagahan ang komunikasyon 4. Ang Tula maayos at masinsinan ang o malayang
mga nakapaloob na mga pagbabahagi ng mga  Sining ng
gamit ang wikang Filipino sa
paksa sa pamamagitan ng ideya, saloobin at Pakikipagtalastasan
pamamagitan ng masinsinang google meet at google kaalaman sa mga pahina 22 – 49
pag-aaral sa mga araling classroom at pagsagot ng pamamagitan ng iba’t
tatalakayin tungkol sa mga katanungan at mga ibang paraan ng
paglalarawan; at gawain na mai-post sa paglalahad gaya ng
google classroom. pagbabalita,

C O L E G I O D E S A N F R A N C I S C O J A V I E R NG R I Z A L I N C O R P O R A T E D Page | 5
 SYLLABUS NG KURSO | SINING NG PAKIKIPAGTALASTASAN

pagtatanghal,
 Gamiting mabuti ang iba’t ibang pagtatalakay sa panel,
konsepto ng komunikasyon ayon pagsasadula,
sa tamang tao, oras, lugar, pagtatalastas at iba pa.
Pagsusulat ng iba’t
panahon at sitwasyon. ibang komposisyon na
naaayon sa ibibigay na
mga pagsasanay ng
guro. Ang rubric ay
ibibigay bago ang
presentasyon.
Semi-Finals (27 oras) OFFLINE
BLENDED LEARNING
Sa pagtatapos ng modyul na ito, dapat (ESTUDYANTE -
ONLINE (PAG-AARAL NA BATAY
magawa ng mga mag-aaral na: YUNIT III: NANGUNGUNANG PAG-
SA PAGKATUTO)
Pagsasalaysay AARAL)
Mga Aktibidad: Mga Aktibidad:
Mga Aktibidad:
1. Mga Dapat Tandaan
3.I-print o photocopy
 Mabisang unawain ang mga sa Pagsasalaysay 3. Malawakang ng mga mapagkukunan.
araling nakapaloob sa 2. Nobela 3. Pagtalakay sa paksang pagtatalakay sa paksa. Basahin ang mga kopya
pagsasalaysay; 3. Ang Maikling “Pagsasalaysay”, habang Pag-uulat ng mga paksa sa bahay.
Kwento ipaliliwanag ng lubusan, o malayang
4. Balarila maayos at masinsinan ang pagbabahagi ng mga  Sining ng
 Isaalang-alang ang kahalagahan
mga nakapaloob na mga ideya, saloobin at Pakikipagtalastasan
ng mga aralin sa pagsasalaysay paksa sa pamamagitan ng kaalaman sa mga pahina 50 – 97
ng wikang Filipino sa iba’t google meet at google pamamagitan ng iba’t
ibang larangan ng edukasyon classroom at pagsagot ng ibang paraan ng
bilang mga mamamayang mga katanungan at mga paglalahad gaya ng
Pilipino; at gawain na mai-post sa pagbabalita,
google classroom. pagtatanghal,
 Gamiting mabuti ang kaalaman pagtatalakay sa panel,
pagsasadula,

C O L E G I O D E S A N F R A N C I S C O J A V I E R NG R I Z A L I N C O R P O R A T E D Page | 6
 SYLLABUS NG KURSO | SINING NG PAKIKIPAGTALASTASAN

sa mga aralin ditto lalong-lalo na pagtatalastas at iba pa.

sa pagsulat at Pagsusulat ng iba’t
pakikipagtalastasan. ibang komposisyon na
naaayon sa ibibigay na
mga pagsasanay ng
guro. Ang rubric ay
ibibigay bago ang
presentasyon.
.
Finals (27 oras) OFFLINE
BLENDED LEARNING
Sa pagtatapos ng modyul na ito, dapat (ESTUDYANTE -
ONLINE (PAG-AARAL NA BATAY
magawa ng mga mag-aaral na: NANGUNGUNANG PAG-
SA PAGKATUTO)
YUNIT IV: AARAL)
Pakikipagtalastasan sa Mga Aktibidad: Mga Aktibidad: Mga Aktibidad:
Pamamagitan ng .
Pangangatwiran 4.Malawakang pagtatalakay sa 4.I-print o photocopy ng mga
4.Pagtalakay sa paksang
 Mabisang alamin at intindihin paksa. Pag-uulat ng mga paksa mapagkukunan. Basahin ang
“Pakikipagtalastasan sa
ang mga aralin na nabibilang sa 1. Panitikan Pamamagitan ng o malayang pagbabahagi ng mga kopya sa bahay.
pakikipagtalastasan sa 2. Balarila Pangangatwiran”, habang mga ideya, saloobin at
 Sining ng
pamamagitan ng ipaliliwanag ng lubusan, maayos at kaalaman sa pamamagitan ng
Pakikipagtalastasan
masinsinan ang mga nakapaloob na iba’t ibang paraan ng
pangangatwiran; mga pahina 98 – 135
mga paksa sa pamamagitan ng paglalahad gaya ng
google meet at google classroom at pagbabalita, pagtatanghal,
 Pahalagahan ang ang mga aralin pagsagot ng mga katanungan at
tungkol sa pakikipagtalastasan pagtatalakay sa panel,
mga gawain na mai-post sa google
sa pamamagitan ng classroom. pagsasadula, pagtatalastas at
panganagtwiran ng wikang iba pa. Pagsusulat ng iba’t
Filipino sa pamamagitan ng ibang komposisyon na naaayon
wasto at maayos na paggamit sa ibibigay na mga pagsasanay
nito sa iba’t ibang sitwasyon at ng guro. Ang rubric ay

C O L E G I O D E S A N F R A N C I S C O J A V I E R NG R I Z A L I N C O R P O R A T E D Page | 7
 SYLLABUS NG KURSO | SINING NG PAKIKIPAGTALASTASAN

pagkakataon; at ibibigay bago ang

presentasyon.
 Gamiting mabuti ang mga
kaalaman ng Wikang Filipino sa
pagsagawa ng iba’t ibang
gawain na nakapaloob sa
paksang ito.

SISTEMA NG PAGBIBIGAY NG MARKA

Pagdalo at Online / Remote na Gawain sa Klase
Paglahok 10
Mga Pangunahing Pagsusuri %
50%
Mga Gawain sa Pagganap (T / L Gawain)
25%
Pag-aaral na Batay sa Pagkatuto / Pagkatuto ng Batay 25%
sa Proyekto
KABUUAN 100%
MGA KINAKAILANGAN SA KURSO
Upang maipasa ang kursong ito, ang isang mag-aaral ay dapat makakuha ng isang rate ng hindi bababa sa 80% at dapat sumunod sa lahat ng iniresetang pang-
akademiko.
 Pagdalo at Online / Malayong Paglahok sa Aktibidad sa Klase
 Mga Pangunahing Pagsusuri
 Mga Gawain sa Pagganap (T / L Gawain)
 Pagkatuto-Batay sa Pagkatuto / Pagkatuto ng Batay sa Proyekto

MGA INAASAHAN NG KURSO

Ang mga mag-aaral ng kursong ito ay inaasahang:

C O L E G I O D E S A N F R A N C I S C O J A V I E R NG R I Z A L I N C O R P O R A T E D Page | 8
 SYLLABUS NG KURSO | SINING NG PAKIKIPAGTALASTASAN

1. Sundin ang namamahala sa mga patakaran sa akademiko at patakaran ng Colegio de San Francisco Javier ng Rizal na isinama bilang itinakda sa Student Handbook.
2. Maging naka-orient sa mga pangunahing kasanayan at kaalaman sa Teknolohiya ng Komunikasyon ng Impormasyon (i. E. Mga Produkto sa Softwares at Telepono).
3. Ang katalinuhan ay dumalo sa iskedyul ng mga klase sa online.
4. Regular na suriin at napapanahon sa pinakabagong impormasyon at mga anunsyo sa Learning Management System na ginamit para sa kursong ito.
5. Aktibong lumahok sa mga forum ng talakayan at pagmasdan ang wastong wika ng komunikasyon sa isang magalang na paraan.
6. Kilalanin ang mga orihinal na may-ari ng nilalaman ng nilalaman upang maiwasan ang anumang mga paglabag sa Mga Karapatang Pag-aari ng Intelektuwal.
7. Sumunod sa lahat ng mga iniaatas na pang-akademiko ng kursong ito sa isang maayos at presentable na paraan.
8. Aktibong magbahagi ng mga pananaw upang mapagbuti ang Rubrics para sa bawat Kinakailangan.
9. Ipakita ang mga halaga at katangian ng isang Javerian.
*Ang mga rubric para sa bawat output ay mai-upload sa Learning Management System
MGA PATAKARAN SA ONLINE / REMOTE NG SILID-ARALAN:

Ang sumusunod ay mga gabay para sa online na pag-uugali at pakikipag-ugnay sa "netiquette" para sa pagsasagawa ng mga klase para sa Tag-init 2020 ng Akademikong Taon
na ito:

I. PANGKALAHATANG MGA ALITUNTUNIN

Kapag nakatala sa ilalim ng mga online na kurso, dapat sundin ang mga sumusunod na patakaran:
1. Ang pagiging tulin ay dapat na sundin sa mga klase sa online lalo na kung may isinasagawa na isang online na klase.
2. Tawagan ang iyong guro sa tamang pamagat nito (i.e. Dr. Juan Dela Cruz) o kung nag-aalinlangan kang maaari mong gamitin si Mr. o Ms.
3. Igalang ang iyong guro at mga kaklase sa email o anumang iba pang komunikasyon.
4. Lahat ng mas mataas na komunikasyon sa edukasyon ay dapat na obserbahan ang wastong grammar at tamang pagbaybay kabilang ang mga forum at
talakayan.
5. Iwasan ang mga salitang balbal tulad ng "wassup?" at pag-text ng mga pagdadaglat tulad ng "u" sa halip na "ikaw".
6. Limitahan at posibleng maiwasan ang paggamit ng emojis.
7. Gumamit ng karaniwang mga font tulad ng Arial, Calibri o Times New Roman at gumamit ng wastong laki ng font 11 o 12pt.
8. Iwasang huwag gamitin ang tampok na lock lock dahil maaari itong ma-interpret bilang yelling.

C O L E G I O D E S A N F R A N C I S C O J A V I E R NG R I Z A L I N C O R P O R A T E D Page | 9
 SYLLABUS NG KURSO | SINING NG PAKIKIPAGTALASTASAN

9. Maging maingat kapag gumagamit ng katatawanan o panunuya bilang isang tono ay minsan ay sineseryoso o tunog nakakasakit.
10. Maging maingat sa personal na impormasyon (kapwa mo at sa iba pa).
11. Ang Mga Karapatang Ari-arian ng Intsik ay dapat na sundin, sa gayon ang paggamit ng mga nilalaman, materyales at media nang walang wastong
pagbanggit ng may-ari ay mahigpit na ipinagbabawal.

II. SEGURIDAD AT PAGKAPRIBADO

1. Huwag ibunyag ang anumang lihim na impormasyon tulad ng mga password, mga code ng klase, o mga materyales sa pagkatuto sa iba.
2. Palitan ang iyong password nang regular upang maiwasan ang pag-kompromiso sa iyong account.
3. Tandaan na mag-log out ng iyong account sa pagtatapos ng bawat sesyon sa online na klase.

III. EMAIL NETIQUETTE

1. Gumamit ng isang naglalarawang linya ng paksa, dapat itong ihatid ang buong nilalaman ng email.
2. Maging maikli sa pagbuo ng iyong email.
3. Lagdaan ang iyong email gamit ang iyong buong pangalan at isang return email address.
4. Suriin ang iyong mensahe bago ipadala lalo na ang email address.

IV. WIKA AT KOMUNIKASYON

Kapag nag-post sa talakayan ng talakayan ng silid-aralan ng Google, dapat mong:
1. Gumamit ng malinaw at maigsi na wika.
2. Gumawa ng mga post na may kaugnayan sa paksa at sa loob ng saklaw ng materyal ng kurso.
3. Suriin ang iyong mga post bago mag-publish at mag-edit kung kung kinakailangan.
4. Basahin ang buong pag-uusap o sinulid bago magbigay ng puna o pagtugon.
5. Maging maikli at hangga't maaari habang gumagawa pa rin ng buong puna.
6. Iwasan ang mga pangkaraniwang tugon tulad ng "ok", "Sumasang-ayon ako" atbp, dapat mayroong sumuporta na pahayag pagkatapos.
7. Sa isang kaganapan ng hindi pagkakasundo sa isang tao sa silid-aralan, dapat mong ipahayag ang iyong magkakaibang opinyon sa isang magalang na
paraan.
8. Huwag tumangging gumawa ng mga personal o pang-insulto na mga puna.

C O L E G I O D E S A N F R A N C I S C O J A V I E R NG R I Z A L I N C O R P O R A T E D Page |
10
 SYLLABUS NG KURSO | SINING NG PAKIKIPAGTALASTASAN

V. MGA ALITUNTUNIN PARA SA MGA OUTPUT SA KURSO

a. Dokumento ng Dokumentaryo
1. Ang laki ng dokumento ay dapat na 8.5 "x 13".
2. Ang default na orientation ng dokumento ay Portrait, ay dapat lamang ang Landscape kung tinukoy sa mga tagubilin)
3. Ang mga margin ng dokumento ay dapat itakda sa default (1 "–Top, 1" - Bottom, 1 "- Kaliwa, 1" - Tama)
4. Ang Font Face ay dapat Arial, laki ng font 12pt
5. Ang paglalagay sa buong dokumento ay dapat itakda sa 1.5

6. Ang dokumento ay dapat magdala ng pangalan ng may-ari at dapat sundin ang format (LASTNAME, FIRSTNAME, MIDDLE INITIAL) sa kaliwa, at
dapat dalhin ang petsa sa kanan na may dalang format (i.e December 25, 2020).
7. Sa mga kaganapan na ang dokumento ay pangkat ng pangkat, dapat itong sundin ang mga alituntunin sa # 7, ngunit dapat na pinagsunod-sunod ayon
sa alpabeto.
8. Ang dokumento ay dapat magdala ng isang numero ng pahina sa kanang ibaba (i.e Pahina 1).
9. Ang mga pagsipi ay dapat sundin sa buong dokumento (i.e superscripts) upang maiwasan ang plagiarism at dapat sundin ang format ng APA.
10. Ang isang seksyon na "Mga Sanggunian" ay dapat idagdag sa dulo ng dokumento bilang mga appendice na naglalaman ng lahat ng mga pagsipi ng
mga sanggunian.
11. Lahat ng mga pagsumite ay dapat na naka-channel sa pamamagitan ng Learning Management System na ginamit at dapat nasa Portable Document
Format (PDF).
Mga Sanggunian
(Sumangguni sa American Psychological Association (APA) gabay sa pagbanggit ng mga sanggunian).

Nagkumpirma: Sinuri:

C O L E G I O D E S A N F R A N C I S C O J A V I E R NG R I Z A L I N C O R P O R A T E D Page |
11
SYLLABUS NG KURSO | SINING NG PAKIKIPAGTALASTASAN

MARY JOY T. BULAY-OG, LPT OLIVIA A. OMAGAD, E.M. D

Tagapagturo Pinuno ng Programa, Kolehiyo ng Gurong Edukasyon

Approved:

OLIVIA A. OMAGAD, E.M. D REV. FR. VICTOR BRIAN L. CATALBAS, Ph. L-M.A., E.M.D
Bise Presidente para sa Akademikong Panlabas Bise Presidente para sa Pangangasiwa

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PAGKILALA SA MAG-AARAL
Ako, __________________________________________________, isang undergraduate na mag-aaral ng programang _____________________ dito ay
kinikilala ang pagtanggap ng naririto na kalakip na Course Syllabus ng __________________________________, Tag-init ng AY 2020-2021.

_________________________________

Lagda ng Mag-aaral sa Printed na Pangalan

Petsa: __________ Oras: ____________

C O L E G I O D E S A N F R A N C I S C O J A V I E R NG R I Z A L I N C O R P O R A T E D Page |
12
SYLLABUS NG KURSO | SINING NG PAKIKIPAGTALASTASAN

COLEGIO DE SAN FRANCISCO JAVIER NG RIZAL INCORPORATED

KAGAWARAN NG EDUKASYON SA TERTIARY
National Highway, East Poblacion, Rizal, Zamboanga del Norte Philippines

RUBRIC NG KURSO PARA SA SINING NG PAKIKIPAGTALASTASAN

Pangalan ng Estudyante: __________________________________________________ Programa: __________________________________________________

Kinakailangan ang
MGA Hindi Natugunan Malaking Expectations MGA PUNTO NG
Inaasahan PUNA
KATEGORYA Inaasahan (1) (3) KREDITO
(2)
Ang mag-aaral sa paanuman
Ang mag-aaral ay hindi nagpapakita ay nagpapakita ng isang
Ang mag-aaral ay nagpapakita
at pag-unawa at pamilyar sa mga bahagyang pag-unawa at
ng isang buong pag-unawa at
Katalisikan at lugar na pag-aaral sa pananaliksik pamilyar sa ilang mga lugar ng
kasanayan sa buong pag-aaral
Karunungan na may isang hindi wastong pag-aaral sa pananaliksik na
ng pananaliksik na may isang
indikasyon (s) ng layunin ng pag- may isang magkakaugnay na
malinaw na indikasyon (s) ng
aaral. indikasyon (s) ng layunin ng
layunin ng pag-aaral.
pag-aaral.

Hindi wastong nagpapataw ang
Organisasyon at mag-aaral ng isang pamamahala at
Propesyonalismo hindi pa sumusunod sa bihirang
humingi ng puna at tugon.
Ang mag-aaral ay hindi maganda
ang naghahatid at nakikipag-usap sa
kanyang mga saloobin at ideya, na
Komunikasyon at
walang mga kilos ng kamay at
Paghahatid
wastong kilusan ng katawan, hindi
wastong pagbigkas at diction, at
hindi nagpapakita ng paggamit ng
C O L E G I O D E S A N F R A N C I S C O J A V I E R NG R I Z A L I N C O R P O R A T E D
13
Ang mag-aaral ay nagpapataw
ng isang timeline na sapat na
pinamamahalaan at sinunod ng
sapat na puna at tugon.
Ang mag-aaral ay
nakapaghatid at nakikipag-
usap sa kanyang mga saloobin
at ideya nang may kasiyahan,
na may ilang mga kilos ng
kamay at kilusan ng katawan,
na may ilang hindi wastong
Ang mag-aaral ay nagpapataw
ng isang timeline na
perpektong pinamamahalaan at
sumunod sa agarang puna at
tugon.
Ang mag-aaral na pambihirang
naghahatid at nakikipag-usap
sa kanyang mga saloobin at
ideya, na may wastong kilos
ng kamay at kilusan ng
katawan, pagbigkas at diction,
at ipinapakita ang paggamit ng
Page |
SYLLABUS NG KURSO | SINING NG PAKIKIPAGTALASTASAN

mga salitang bokabularyo. binibigkas na mga salita, at

Hindi masagot ng mag-aaral ang
mga tanong na itataas at
naglalarawan ng kamalayan at
Pangangatwiran
kawalan ng katiyakan sa pagsagot.
mga salitang bokabularyo sa
nagpapakita ng ilang paggamit
maayos na pinamamahalaan na
ng mga salitang bokabularyo.
paraan.
Nasasagot ng mag-aaral ang
ilan sa mga katanungan na Nasasagot ng mag-aaral ang
itataas, ngunit sa paanuman ay lahat ng mga tanong na itinaas
naglalarawan ng kamalayan at nang may maayos na
kawalan ng katiyakan sa pamamaraan.
pagsagot.
PANGKALAHATANG PUNTO

MARKA

Pangkalahatang Puna: ____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

Inihanda ni:

MARY JOY T. BULAY-OG, LPT

Tagapagturo

C O L E G I O D E S A N F R A N C I S C O J A V I E R NG R I Z A L I N C O R P O R A T E D Page |
14