GRADE 7 Paaralan MAGDAUP NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/ Antas 7-BLACK CORALS

DAILY LESSON LOG Guro ALJERIC K. AMORGANDA Asignatura FILIPINO

(Pang-araw-araw na Petsa/ Oras JUNE 10-15, 2019 03:00 PM – 04:00 PM Markahan UNANG MARKAHAN
Tala sa Pagtuturo)
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng Mindanao
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ng mag-aaral ang isang makatotohanang proyektong panturismo
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto PAG-UNAWA SA NAPAKINGGAN (PN) (F7PN-Ia-b-1) WIKA AT GRAMATIKA (WG) (F7WG-Ia-b-1)
Isulat ang code ng bawat kasanayan. Nahihinuha ang kaugalian at kalagayang panlipunan ng lugar na Nagagamit nang wasto ang mga pahayag sa pagbibigay ng mga patunay.
pinagmulan ng kuwentong bayan batay sa mga pangyayari at usapan ng
mga tauhan.
PAGLINANG NG TALASALITAAN (PT) (F7PT-Ia-b-1)
Naibibigay ang kasingkahulugan at kasalungat na kahulugan ng salita ayon
HOLIDAY
sa gamit sa pangungusap.
PAGSASALITA (PS) (F7PS-Ia-b-1)
Naibabalita ang kasalukuyang kalagayan ng lugar na pinagmulan ng
alinman sa mga kuwentong bayang nabasa, napanood o napakinggan
II. NILALAMAN
Kuwentong Bayan- “Ang Munting Ibon” Mga Pahayag sa Pagbibigay ng mga Patunay
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk Pinagyamang Pluma 7 Elma M. Pinagyamang Pluma 7 Elma M. Pinagyamang Pluma 7 Elma M. Pinagyamang Pluma 7 Elma M.
Dayag et. al. Dayag et. al. Dayag et. al. Dayag et. al.
4. Karagdagang Kagamitan Activity sheets , pantulong na Activity sheets , pantulong na Activity sheets , pantulong na visuals Activity sheets , pantulong na
mula sa portal ng Learning visuals visuals visuals
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Mungkahing Estratehiya Pagtatala ng Liban Mungkahing Estratehiya (ANONG Pagtatala ng Liban
at/o pagsisimula ng bagong (MANOOD TAYO) Pagtse-tsek ng Takdang Aralin PATUNAY) Pagtse-tsek ng Takdang
aralin. Pagpapanood ng video clip Balik- Aral Ilalagay ng mga mag-aaral ang Aralin
tungkol sa mga kultura at wastong larawan na nagpapakita ng Balik- Aral
tradisyon ng mga Muslim. mga patunay sa isyung panlipunan na
ibibigay ng guro. Gumawa ng
KULTURANG MUSLIM makabuluhang pangungusap mula sa

B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
https://www.youtube.com/watch?v
=Mr_NOh63Lmo
Gabay na Tanong:
a. Ano-anong mga kultura at
paniniwalang Muslim ang inyong
nakuha mula sa pinanood?
b. Magbigay ng ilan pang
paniniwalang Muslim na inyong
nalalaman.
Pag-uugnay ng guro ng ginawang
aktibidad sa kasalukuyang aralin.
Ano- anong mga kaugalian sa
Mindanao ang masasalamin sa
kuwentong bayang “Ang Munting
Ibon”?
Piliin ang kasingkahulugan ng
mga salitang nakadiin ayon sa
pagkakagamit nito sa
pangungusap.
Pagsasalaysay ng
pagkakasunod-sunod ng mga
pangyayari sa tulong ng mga
flow chart.
(IPAKITA ANG GALING)
Ipakikita ng bawat pangkat ang
kanilang mga galing sa
pagtalakay sa kasalukuyang
kalagayan ng lugar na
aktibidad na isinagawa.
Gabay na Tanong:
a. Naging madali ba sa inyo ang
ginawang aktibidad?
b. Paano ninyo naisagawa ang
pagbibigay ng patunay sa mga isyung
panlipunan na tinalakay?
Bakit mahalagang gamitin ang mga
pahayag sa pagbibigay ng mga
patunay?
Mungkahing Estratehiya
(DOKUMENTARYO)
Pagpapanood ng video clip mula sa
youtube na may kaugnayan sa aralin
KARAHASAN SA KABABAIHAN
News TV
https://www.youtube.com
/watch?v=az0Ab_AInS8
1. Ano ang pangkabuuang paksa ng
dokumentaryong napanood?
2. Naging makatotohanan ba ang mga
patunay na inilahad sa
dokumentaryo? Bakit?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
pinagmulan ng kuwentong
bayang “Ang Munting Ibon” sa
pamamagitan ng mga
mungkahing estratehiya.
Mungkahing Estratehiya
(CUE WORDS)
Pagbibigay ng mga cue words na
may kaugnayan sa Munting Ibon.
1. Sino-sino ang mga tauhan sa
akdang binasa? Ilarawan ang
katangian ng bawat isa.
2. Isalaysay ang suliraning
tinalakay sa kuwento.
Nasolusyunan ba ang ito?
3. Paano kaya kinalap ang mga
patunay o ebidensiya sa nasabing
palabas?
4. Batay sa iyong napanood, ano-ano
ang magpapatunay na may suliranin
ang mga kababayan nating
kababaihan?
Mga Pahayag ng Pagbibigay ng mga
Patunay
(MAGSANAY PA)
Kilalanin kung ang
pangungusap ay nagbibigay ng
patunay o hindi.
1. Ang mahigit anim na libong
bilang ng mga nasawi dahil sa
bagyong Yolanda ang
magpapatunay sa lakas at
bagsik ng bagyong
humambalos sa maraming
lalawigan sa Kabisayaan noong
2013. (nagbibigay ng patunay)
2.Umaasa silang huwag ng
magkaroon ng ganoon kalakas
na bagyo sa bansa.
Mungkahing Estratehiya
(TALUMPATIAN)
Pipili ang guro ng mga mag-
aaral na siyang magbabahagi
ng galing sa pagtatalumpati
batay sa kanyang ibibigay na
 Paano?
3. Ano-ano ang mga kaugaliang
nasalamin sa akdang binasa?
Isa-isahin ang mga ito. Alin sa
mga kaugaliang ito ang
nararapat na isabuhay ng bawat
isang Pilipino? Alin naman sa
mga kaugalian ang kailangang
baguhin?
H. Paglalahat ng Aralin Tutukuyin ng mga mag-aaral ang
mga gintong itlog na naglalaman
ng mga pahayag mula sa aralin.
Pagkatapos ay buuin ito upang
matukoy ang pangunahing
konsepto ng tinalakay.
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Sagutin ang mga
katanungan. Piliin at isulat ang
titik ng tamang sagot.
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
paksa gamit ang mga pahayag
na nagbibigay ng patunay
(MASAYANG KABABAIHAN)
Bubuuin ng mga mag-aaral ang
mga mga larawan upang
mabuo ang masayang pamilya
na naglalaman ng pangunahing
konsepto ng aralin.
Panuto: Sagutin ang mga
katanungan. Piliin at isulat ang
titik ng tamang sagot.
Panuto: Kilalanin kung ang
pangungusap ay nagbibigay ng
patunay o hindi. Isulat ang P
kung nagbibigay ng patunay at
DP kung hindi.

IV. MGA TALA (DUGTUNGANG PAGBASA) 1. Magsaliksik ng mga kaugalian

Babasahin ng ilang piling mag- at paniniwalang Muslim na
aaral ang kuwentong bayan. isinasagawa pa rin hanggang sa
kasalukuyan

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang

aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Inihanda ni: Itinama ni:

ALJERIC K. AMORGANDA REYNALDO A. NAPIGKIT

Guro Punong Guro