Paaralan : Tanato Integrated School Baitang : 7

GRADES 1 to 12 Guro : Dennis M. Flores Asignatura : Filipino

DAILY LESSON LOG Petsa / Oras ng Pagtuturo : Enero 9 at 11 - 13, 2023 Markahan / Linggo : 2nd Quarter (Week No. 9)
(8:00 – 9:00 A.M.)

LUNES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

(Enero 9, 2023) (Enero 11, 2023) (Enero 12, 2023) (Enero 13, 2023)

A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral
Pangnilalaman ang pag-unawa sa mga akdang
pampanitikan ng Kabisayaan
B. Pamantayan sa Naisusulat ng mag-aaral ang
Pagganap sariling awiting - bayan gamit
ang wika ng kabataan
C. Mga Kasanayan sa Nasusuri ang isang indie film
Pagkatuto ng Kabisayaan batay sa mga
elemento nito.
F7PD-IIg-h-10
Paalaala : Walang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa
klase ang mga mag- mga akdang pampanitikan ng Kabisayaan mga akdang pampanitikan ng Kabisayaan
aaral dahil ang
paaralan ay
nagdiriwang ng Naisusulat ng mag-aaral ang sariling awiting - Naisusulat ng mag-aaral ang sariling awiting -
“Bataan Day” bayan gamit ang wika ng kabataan bayan gamit ang wika ng kabataan
bilang isang special
non-working
holiday. Nasusuri ang isang dokyu-film o freeze story Nasusuri ang pagkakasunod-sunod ng mga
batay sa ibinigay na mga pamantayan pangyayari sa napakinggang maikling kwento.
F7PD-Iii-11 F7PN-IIi-11

II.NILALAMAN Mga Pang-ugnay sa Pagkilala sa Maikling Kuwento batay sa Dokyu Film Elemento ng Maikling Kuwentong “Si Pinkaw”
(Paksang – Aralin) Pagsasalaysay o Paglalahad o Freeze Story

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng K-12 BEC / MELCs Filipino 7 K-12 BEC / MELCs Filipino 7 Quarter 2, p. 226 of K-12 BEC / MELCs Filipino 7 Quarter 2, p. 226 of
Guro Quarter 2, p. 226 of 577 577 577

2. Mga pahina sa
kagamitang pang-mag-
aaral

3. Mga pahina sa teksbuk Pinagyamang Pluma 7 Elma M. Pinagyamang Pluma 7 Elma M. Dayag et. al. Pinagyamang Pluma 7 Elma M. Dayag et. al.
Dayag et. al.
4. Karagdagang kagamitan Video clip mula sa youtube, pantulong na visuals Kagamitan: Video clip mula sa youtube, pantulong
mula sa portal ng Learning na visuals
Resource
B. Iba pang kagamitang telebisyon, powerpoint
panturo presentation, activity sheets,
kopya ng mga tekstong
pampanitikan, sagutang papel
o notebook
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Gawaing Rutinari
aralin at/o pagsisimula ng  Pagtatala ng Liban
bagong aralin  Pagtse-tsek ng Takdang
Aralin
 Balik- Aral
B. Paghahabi sa layunin ng AKTIBITI
aralin 1. Motibasyon
Mungkahing Estratehiya
(LET’S TAKE A QUICK GLANCE)
Magpapanood ang guro ng
isang video clip na
nagpapakita ng katangiang
pisikal at aspetong
pangkultura ng Kabisayaan na
maaaring magbigay-hugis sa
panitikan ng rehiyon.
VISAYAN CULTURE
https://youtu.be/_xFpsLYaodo
Gabay na Tanong:
a. Sa napanood ninyong video
clip, ilahad sa pamamagitan ng
paglalarawan ang mayamang
kultura ng mga Bisaya?
b. Paano mo ihahambing ang
kultura ng Kabisayaan sa
kultura sa Luzon?
telebisyon, powerpoint presentation, activity
sheets, kopya ng mga tekstong pampanitikan,
sagutang papel o notebook
Gawaing Rutinari
 Pagtatala ng Liban
 Pagtse-tsek ng Takdang Aralin
 Balik- Aral
AKTIBITI
1. Motibasyon Mungkahing Estratehiya: (PICTURE
FREEZE STORY)
Magpapakita ang guro ng iba’t ibang larawan at
gagawa ang mga mag-aaral ng kuwento buhat
ditto.
Gabay na Tanong:
a. Ano ang pangkalahatang mensahe ng inyong
nabuong kuwento?
b. Nagaganap ba sa tunay na buhay ang mga
pangyayari sa inyong kuwentong nabuo?
Pangatwiranan.
telebisyon, powerpoint presentation, activity
sheets, kopya ng mga tekstong pampanitikan,
sagutang papel o notebook
Gawaing Rutinari
 Pagtatala ng Liban
 Pagtse-tsek ng Takdang Aralin
 Balik- Aral
AKTIBITI
1. Motibasyon Mungkahing Estratehiya:
(NAGBABAGANG BALITA)
Magpapanood ang guro ang isang balita tungkol sa
mga taong nawala sa katinuan.
BT: JAZZ ICON NA SI "MAESTRO" JOEL GALANG,
NAGING TAONG GRASA DAHIL SA KAHIRAPAN
https://www.youtube.com/watch?
v=S7WG_rPC5IA
Gabay na Tanong:
a. Ano ang inyong naging damdamin sa napanood
na balita?
b. Bakit kaya dumarami ang mga taong nawawala
sa katinuan?
Pag-uugnay ng guro ng aktibidad na ginawa sa
kasalukuyang aralin.
 c. Batay sa ginawang
paglalahad ng kultura ng
Bisaya at paghahambing nito
sa kultura ng Luzon, ano ang
napansin ninyong mga salita
na siya ninyong ginamit upang
maglarawan o maghambing?
Pag-uugnay ng guro ng
aktibidad na ginawa sa
kasalukuyang aralin.
C. Pag-uugnay ng mga 2. Pokus na Tanong
halimbawa sa bagong Pagbibigay ng mga mag-aaral
aralin ng mga tanong hinggil sa mga
naunang gawain.
Pagbibigay ng guro ng pokus
na tanong para sa aralin.
Bakit mahalaga ang paggamit
ng pang-ugnay sa
pagsasalaysay o paglalahad
tungkol sa isang paksa?
Pag-uugnay ng guro ng aktibidad na ginawa sa
kasalukuyang aralin.
2. Pokus na Tanong 2. Pokus na Tanong
Pagbibigay ng mga mag-aaral ng mga tanong Pagbibigay ng mga mag-aaral ng mga tanong
hinggil sa mga naunang gawain. hinggil sa mga naunang gawain. Pagbibigay ng
guro ng pokus na tanong para sa aralin.
Pagbibigay ng guro ng pokus na tanong para sa
aralin. Ano-ano ang mga elemento ng maikling
kuwentong “Si PInkaw”?
Ano ang kaugnayan ng maikling kuwento sa
dokyu-film?
3. Paglinang ng Talasalitaan Mungkahing
Estratehiya: (DENOTASYON/ KONOTASYON)
Bibigyang kahulugan ng mga mag-aaral ang mga
salitang ginamit sa kuwento batay sa denotasyon
at konotasyon.
DENOTASYON: Literal na pagpapakahulugan sa
isang salita.
KONOTASYON: Malalim na pagpapakahulugan sa
isang salita.
SALITA DENOTASYON KONOTASYO
N
Tambakan ng Lugar kung Lugar ng mga
basura saan naiipon o hampaslupa o
itinatapon ang dukhang

D. Pagtalakay ng bagong 3. Presentasyon
konsepto at paglalahad ng Mungkahing Estratehiya
bagong kasanayan #1 (SINE TIME!)
May ipapanood na trailer ng
isang indie/ short film ang
guro. Habang nanonood ay
magsusulat na ng mga detalye
ang mga mag-aaral upang
magamit nila sa pagbuo ng
mga pangungusap na
naglalahad o nagsasalaysay ng
mga detalye tungkol sa
kanilang napanood.
PALAD TA ANG NAGBUOT
(Our Fate Decides)
https://youtu.be/
h7XJxhSZtE4
Pagkatapos manood, mag-
uunahan na ang mga mag-
aaral sa bawat pangkat na
makabuo ng tatlong
pangungusap na gumagamit
3. Presentasyon
Mungkahing Estratehiya: (WATCH AND ANALYZE)
Bukod sa maikling kuwento, ang mga dokyu film ay
isa ring uri ng akdang pasalaysay at mayroon ding
elementong katulad ng isang maikling kuwento.
May ipapanood munang dokyu-film ang guro na
siyang paghahanguan ng mga tanong hinggil sa
mga elementong nakapaloob sa napanood.
KANBAS NG LIPUNAN
https://www.youtube.com/watch?
v=ctFyKw31_M
mga basura walang
puwang sa
makasariling
lipunan
Makipot na
kalyehon
Gula-gulanit
na Damit
Tunggalian ng
Buhay
Tagahalukay
ng basura
5. Pagpapabasa ng Akda Mungkahing Estratehiya
(DUGTUNGANG PAGBASA)
Babasahin ng ilang piling mag-aaral ang maikling
kuwento. (tingnan sa pahina 8 – 11 ng banghay
aralin)
SI PINKAW
(Maikling Kuwentong Hiligaynon)
Naalimpungatan ako sa pag-idlip nang hapong
iyon dahil sa napakaingay na sigawan at tawanan
ng mga bata sa lansangan. Napilitan akong
bumangon, nagpahid ng pawis, at dumungaw sa
bintana. Si Pinkaw pala na sinusundan ng mga
bata. May karga-kargang kung ano at
pasayawsayaw na naglalakad. Gula-gulanit bang
kanyang damit na ilang ulit nang tinagpian, at ang
isang paa’y may medyas na marahil ay asul o
berde. Hindi ko matiyak dahil malayo-layo na rin
ang kanyang kinaroroonan. Sa kabilang binti, may
nakataling pulang papel na may nakakabit na lata
ng gatas sa dulo. Sa kanyang ulo, may nakaputong
na palara na kumukinang tuwing tinatamaan ng
sinag ng araw. “Hoy, Pinkaw,” sigaw ng isang
batang nakasandong abot tuhod at may
 ng mga pang-ugnay sa
paglalahad o pagsasalaysay.
E. Pagtalakay ng bagong ANALISIS
konsepto at paglalahad ng 1. Paano kayo nakabuo ng
bagong kasanayan #2 mga pangungusap na
naglalahad ng mga detalye sa
napanood ninyong video clip?
2. Ano-anong mga salita ang
nag-uugnay sa bawat detalye
sa pangungusap?
3. Paano ginagamit ang mga
salitang ito sa pangungusap?
4. Gaano kahalaga ang mga
salitang iyon sa pagbuo ng
isang mabisang pangungusap?
5. Ano ang tawag sa mga
salitang nag-uugnay sa mga
pangungusap? Paano ito
nakatutulong sa mga
pahayag?
Pagbibigay ng Input ng Guro
Ang Pagsasalaysay o sa tulong ng mga mungkahing estratehiya.
Paglalahad ay karaniwang
paraang ginagawa ng tao para
maipaliwanag, mailarawan at
makapagbigay impormasyon
tungkol sa kanyang mga
karanasan, ideya o
paninindigan ukol sa isang
paksa.
Mga Pahayag na Karaniwang
ANALISIS
1. Ano- ano ang mga damdaming nasalamin sa
napanood. Isa-isahin ang isyung panlipunang
tinalakay sa dokyu-film.
2. Nagaganap ba ang mga isyung ito sa tunay na
buhay? Patunayan.
3. Ibigay ang kahulugan ng isang dokyu-film. Ano
ang sinasalamin nito?
4. Ano kayang akdang pampanitikan ang
nagpapakita ng kuwento ng mga pangyayaring
nagaganap sa tunay sa buhay katulad ng inyong
napanood?
5. Paano naiiba ang maikling kuwento sa ibang
akdang pampanitikan?
itinatawing na daga, “kumanta ka nga ng blak is
blak.” “Sige na, Pinkaw,” udyok ng iba pang mga
bata . “Ayoko nga, nahihiya ako,” pakiyemeng
sagot ng babae sabay subo sa daliri.
A. Presentasyon
Mungkahing Estratehiya (IKUWENTO MO)
Magkakaroon ng masining na pagkukuwento ang
isang mag-aaral sa bawat pangkat batay sa mga
bahagi ng banghay ng maikling kuwento na
nakasulat sa story ladder sa ibaba.
B. Pangkatang Gawain
Mungkahing Estratehiya (GRUPO KO, BIDA SA
ARAW NA ITO)
Pipili ang bawat pangkat ng paksang kanilang
tatalakayin tungkol sa maikling kuwentong binasa
Ginagamit sa Pagsasalaysay o
Paglalahad

 Sa Pagsasalaysay ng isang
Kuwento - ginagamit ang
pang-ugnay na: isang araw,
samantala at iba pa
 Sa Pagsusunod-sunod ng
mga Pangyayari o Pagbibigay
ng Hakbang - ginagamit na
pang-ugnay ang : una, ikalawa,
ikatlo, kasunod, panghuli

 Sa Paglalarawan -
karaniwang gumagamit ng
mga salitang: ang mga
katangian ay, ang itsura ay,
ang ayon ay, ang kulay ay, ang
lasa ay, atbp.

 Sa Paghahambing-
ginagamit ang mga salitang:
pareho sa, magkaiba sa,
magkalayo ang katangian sa,
sa kabilang banda
8. Pagtatanghal ng pangkatang gawain
 Sa paglalahad ng Sanhi o
Dahilan- ginagamit na pang- 9. Pagbibigay ng feedback ng guro sa itinanghal na
ugnay: dahil sa, sapagkat, pangkatang gawain
palibhasa
10.Pagbibigay ng iskor at pagkilala sa natatanging
 Sa Paglalaad ng Suliranin at pangkat na nagpakita ng kahusayan sa ginawang
Solusyon - gumagamit ng: ang pangkatan batay sa rubriks na ibinigay ng guro.
problema ay, ang suliranin ay,
ang diperensya ay, ang tanong
ay, ang sagot diyan ay, ang ANALISIS
solusyon ay 1. Sa kabila ng kanyang kahirapan, paano mo
ilalarawan si Pinkaw bilang isang tao at isang ina?
Sa anong elemento siya ng maikling kuwento

F. Paglinang na ABSTRAKSYON
Kabihasnan Malayang Pagsasanay
Mungkahing Estratehiya
(Madali Lang ‘Yan)
Basahing mabuti ang mga
pahayag sa ibaba. Alamin kung
ano ang pangugnay na ginamit
sa paglalahad.
1. Mahusay si Ana sa kanilang
klase, palibhasa siya ay
matiyagang magaral.
2. Malawak ang lupain ni
Mang Pedro sa bukid, ang
problema, wala siyang
makuhang magsasaka.
3. Isang araw,naglalakad si
Marlo, nakakita siya ng isang
pulubi na labis niyang
Pagbibigay ng Input ng Guro
KAHULUGAN NG DOKYU-FILM
Pelikulang dokumentaryo sa telebisyon, ang
documentary film ay ginawa para sa espesyal na
istasyon ng telebisyon o espesyalidad para sa
dokumentaryo channel, o sa kaso ng mga
pampulitika at makasaysayang dokumentaryo
paksa sa balita channel, nang walang balak na
lumitaw sa sinehan.
Ang film na ito ay tulad ng isang pelikula sa
telebisyon at natukoy na may theatrical element
na tulad ng isang pelikula. Ang isa pang mahusay
na halimbawa ng dokumentaryo sa telebisyon ay
ang mga dokumentaryo ng paglalakbay na ay
itinampok sa pinasadyang mga heograpikal o
turismo telebisyon channels tulad ng National
Geographic Channel.
napapabilang? Gaano kahalaga ang mga tauhan sa
isang akda?
2. Ilarawan ang tagpuan ng maikling kuwento?
Nakatulong ba ito sa akda? Paano?
3. Alin ang kapana-panabik na pangyayari sa akda?
4. Anong isyung panlipunan ang tinalakay sa
kuwento? Nasalamin ba sa akda ang mga totoong
pangyayari sa buhay? Magbigay ng patunay.
5. Paano mo uuriin ang akdang pampanitikang
binasa? Bakit?
6. Billang kabataan ano ang magagawa mo upang
masolusyunan ng pamahalaan ang problema sa
kahirapan?
Pagbibigay ng Input ng Guro
MAIKLING KUWENTO
Ang maikling kuwento ay isang anyo ng panitikang
nagsasalaysay sa madali, maikli at masining na
paraan. Karaniwang ang isang kuwento ay
natatapos sa isang upuan lamang. Ito ay
nagdudulot ng mga aral sa buhay.
MGA ELEMENTO NG MAIKLING KUWENTO
 Tauhan – Ang nagbibigay-buhay sa isang
maikling kuwento. Ang tauhan ay maaaring
maging mabuti o masama.
 Tagpuan – Ang panahon at lugar kung saan
naganap ang maikling kuwento.
 Banghay – Ito ang maayos at wastong
pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari.
 Mensahe/ Aral- Ito ang mensahe o aral na nais
 kinaawaan. iparating ng kuwento sa mga mambabasa.

4. Kasunod nito, Mga Bahagi ng Banghay:

kinakailangang ihain sa mesa  Simula – Ang kawilihan ng mga mambabasa ay
nang mainit ang nilutong nakasalalay sa bahaging ito. Dito ipinakikilala ang
sopas. tauhan at ang tagpuang iikutan ng kuwento.

 Tunggalian – Dito makikita ang pakikipagtunggali

ng pangunahing tauhan sa mga suliraning kanyang
haharapin.

 Kasukdulan – Ito ang pinakamataas na

pangyayari sa kuwento kaya’t ito ang
pinakamaaksyon. Sa bahaging ito, unit-unting
magtatagumpay ba ang pangunahing tauhan o
hindi.

 Kakalasan – Sa bahaging ito, bumababa ang

takbo ng kuwento. Ito ay nagbibigay ng daan sa
wakas.

 Wakas – Ang kahihinatnan o resolusyon ng

kuwento na maaaring masaya o malungkot.

G. Paglalapat ng aralin sa APLIKASYON APLIKASYON APLIKASYON

pang araw - araw na Ginabayang Pagsasanay Mungkahing Estratehiya: (VENN DIAGRAM) Mungkahing Estratehiya (YOUR OWN STORY)
buhay Mungkahing Estratehiya
(MAKE YOUR OWN RECIPE) Gagawa ng venn diagram ang mga mag-aaral na Batay sa ipapakitang larawan ng guro ay gagawa
nagpapakita ng pagkakaiba at pagkakatulad ng ang mga mag-aaral ng isang kuwento gamit ang
Isa sa mga maaaring kakitaan maikling kuwento at dokyu-film. iba’t ibang elemento ng akda.
ng pang-ugnay ay ang iyong
naglalahad ng mga hakbang.
Mag-isip ng resipe o hakbang
sa pagbuo ng isang bagay.
Ilahad mo ito sa mga patlang
sa ibaba sa tulong ng mga
salitang ginagamit sa
paglalahad ng pagkakasunod-
sunod tulad ng una, ikalawa,
 ikatlo, kasunod, huli. Tiyaking
kapag sinundan ang hakbang o
prosesong inilahad mo ay
angkop o tama ang
kahihinatnan.

Una :
Ikalawa:
Ikatlo :
Kasunod :
Panghuli :

H. Paglalahat ng aralin Mungkahing Estratehiya Pelikulang dokumentaryo sa telebisyon, ang ABSTRAKSYON

(ARRANGE THE JUMBLED
WORDS)
Aayusin ng mga mag-aaral ang
mga ginulong salita upang
mabuo ang pangkalahatang
konsepto ng aralin.
documentary film ay ginawa para sa espesyal na
istasyon ng telebisyon o espesyalidad para sa
dokumentaryo channel, o sa kaso ng mga
pampulitika at makasaysayang dokumentaryo
paksa sa balita channel, nang walang balak na
lumitaw sa sinehan.
Mungkahing Estratehiya: (WORD HUNT)
Paunahan ang bawat pangkat na maghanap ng
mga salita sa loob ng kahon na nagpapakita ng
mga elemento ng maikling kuwento. Ipapaliwanag
din ito batay sa maikling kuwentong tinalakay.

mabisang ang mga

pang-ugnay
pagsasalaysay nakatutulong
ay paglalahad at

Sagot : Ang mga pang-ugnay

ay nakatutulong sa mabisang
paglalahad at pagsasalaysay.

I. Pagtataya ng aralin Panuto: Basahin ang mga EBALWASYON EBALWASYON

pahayag sa bawat bilang. Mungkahing Estratehiya: (SURVEY SAYS) Panuto: Sagutin ang mga katanungan. Piliin at
Pagkatapos ay sagutin ang isulat ang titik ng tamang sagot.
tanong at isulat ang titik ng Maglilista ang mga mag-aaral ng sarili nilang
tamang sagot.
1. Si Labaw Donggon ay
mahilig sa magagandang
babae, _______ siya ay
isinilang na magandang lalaki.
Alin ang tamang pang-ugnay
sa pangungusap?
a. sapagkat
b. upang
c. bunga
d. hindi
2. Sumakay si Donggon sa
isang maitim na bangka,
_________ may hangarin
siyang hanapin ang dalaga.
a. bagamat
b. totoo
c. palibhasa
d. gayon
3. Isang araw, may narinig na
balita si Labaw na nagsilang
ng tatlong malu[usog na
sanggol si Alunsina. Alin ang
pang-ugnay sa pangungusap?
a. isang araw
b. nagsilang
c. may narinig
d. malulusog
4. Ang mga salitang “ una,
ikalawa, panghuli ” ay mga
pang-ugnay na ginagamit sa :
a. paghahambing
b. paglalarawan
interpretasyon sa mga sanhi ng kahirapan sa bansa
at mga paraan kung paano ito malulunasan.
Sanhi ng Kahirapan sa Bansa
1.________________________
2.________________________
3.________________________
4.________________________
5.________________________
Paraan kung Paano ito Malulunasan
1.________________________
2.________________________
3.________________________
4.________________________
5.________________________
1. Tungkol saan ang maikling kwentong “Si
Pinkaw”?
a. Isang inang mahirap ngunit mapagmahal na
nawalan ng mga anak at nawala sa katinuan.
b. Isang inang nawalan ng asawa at nawala sa
katinuan.
c. Isang inang mahirap ngunit nakaraos sa kanyang
kalagayan.
d. Isang inang nagsumikap sa buhay at nabigyan ng
magandang kinabukasan ang mga anak.
2. Ilang tao ang nakasaksi sa kaawa-awang
kalagayan ng mag-iinang animo’y basang sisiw
pero hindi man lang tumulong. Paano binigyang
kahulugan ang salitang may salungguhit?
a. Denotasyon
b. Konotasyon
c. Formal
d. Di- Formal
Pagsunod- sunurin ang mga pangyayari sa akda.
Isulat ang bilang 1-3.
3. Namatay ang tatlong anak ni Pinkaw na siyang
naging sanhi ng pagkawala ng kanyang katinuan.
4. Paghahalukay ng basura ang naging hanapbuhay
ni Pinkaw.
5. Nagkasakit ang mga anak ni Pinkaw dahil
nakakain ng sirang pagkain mula sa tambakan.
Sagot: A B 3 1 2
 c. pagsusunod-sunod ng
pangyayari
d. paglalahad ng sanhi

5. Nagtagumpay si Donggon
na mapaibig ang
napakagandang si Abyang
Durunuun., ___________
hindi pa roon nagtapos ang
kanyang paghahanap ng
mapapangasawa. Ano ang
salitang pang-ugnay ang
makabubuo sa pahayag?

a.samantala
b. subalit
c. kung kaya’t
d. palibhasa

Sagot: A C A C B

J. Karagdagang gawain KASUNDUAN KASUNDUAN KASUNDUAN

para sa takdang aralin at Maghanap ng mga larawan na
remediation nagpapakita ng kultura at
paniniwala ng mga Bisaya.
1. Magsaliksik ng isang maikling kuwentong inyong
tinalakay noong elementarya. Basahin at ibigay
ang buod ng akda.
2. Basahin at unawaing mabuti ang maikling
kwentong “Si Pinkaw” pagkatapos ay isulat ang
buod nito. Humanda sa talakayan.
1. Magsaliksik ng isang maikling kwento sa ibang
lugar sa bansa. Basahin ito at ibigay ang buod ng
mga pangyayari.
2. Anu-ano ang mga pang-ugnay na ginagamit sa
pagsasalaysay n pagkakasunud-sunod ng mga
pangyayari? Magbigay ng halimbawa nito.
Humanda sa talakayan.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation

C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.

D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation

E. Alin sa mga Stratehiyang dapat gamitin:
estratehiyang pagtuturo __Koaborasyon
ang nakatulong ng lubos? __Pangkatang Gawain
Paano ito nakatulong? __ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
F. Anong suliranin ang Mga Suliraning aking
aking naranasan na naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng __Kakulangan sa makabagong
aking punungguro at kagamitang panturo.
superbisor? __Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kahandaan ng mga bata lalo
na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search
Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan

G. Anong kagamitang __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video presentation
panturo ang aking presentation __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
nadibuho na nais kong __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Community Language Learning
ibahagi sa kapwa ko guro? __Community Language __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
Learning __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
__Ang “Suggestopedia” __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material

Checked by : Noted :

LUNINGNING E. RUIZ IAN LUEGIM M. DE LEON

Master Teacher – I OIC - Principal