School City of Malolos Senior High School Grade Level 11

Teacher Mr. Carmelito P. Nuque Jr Learning Area Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino
MGrades Teaching Dates and Time Agosto 19-23, (8:00-9:00) Quarter 1st Quarter/ 1st Semester
11
DAILY LESSON LOG

Day 1 Day 2 Day 3 Day 4

I. OBJECTIVES
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan ng Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Nauunawaan ng may masusing pagsasaalang-alang ang mga linggwistiko at kultural na katangian at pagkakaiba sa lipunang Pilipino at mga sitwasyon ng paggamit ng
wika ditto.
Nakagagawa ng mga pag-aaral ukol sa iba’t ibang sitwasyon ng paggamit ng wikang Pilipino sa loob ng kultura at lipunang Pilipino.
Natutukoy ang iba’t ibang paggamit ng wika sa mga napakinggang pahayag mula sa mga panayam at balita sa radio at telebisyon. F11PN-IIa-88
Natutukoy ang iba’t ibang paggamit ng wika sa nabasang pahayag mula sa mga blog, social media post at iba pa. F11PS-Ig-88

II. NILALAMAN Mga Sitwasyong Pangwika sa Pilipinas

III. MGA KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino ni Magdalena O. Jocson

1. Pahina sa Gabay ng Guro
2. Pahina sa Kagamitang
ng Mag-aaral
3. Pahina sa Batayang Aklat
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource (LR)
B. Iba pang mga Kagamitang Panturo

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin at/o
Pagsisimula ng Bagong Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
Panalangin, pagtetsek ng liban, pag
sasaayos ng loob ng silid-aralan
Ipapaliwanag ng guro ang gagawing
aktibidad ukol sa ginanap na
“Lakbay–aral”
Makabuo ng maayos na sanaysay na
may maayos na pagkakasunod-sunod
na impormasyon .
Panalangin, pagtetsek ng liban, pag Panalangin, pagtetsek ng liban, pag
sasaayos ng loob ng silid-aralan sasaayos ng loob ng silid-aralan
Ipapaliwanag ng guro ang mga Ipapaliwanag ng guro ang mga panuto sa
panuto sa gagawing aktibidad. gagawing aktibidad.
Makagawa ng maayos at Makagawa ng maayos at at
makabuluhang balita upang makabuluhang blog na makapagbibigay
makapagbigay ng mahahalagang ng mahahalagang impormasyon.
impormasyon sa mga
makakapanood/makakapakinig.
 C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa Ang bawat grupo ay gagawa ng balita Ang bawat grupo ay gagawa ng isang
Bagong Aralin tungkol sa kasaysayan ng Malolos at blog tungkol sa kalagayan ng ating
ng ating Pambansang Wika. Maaari paaralan (CMSHS) at ng barangay ng
silang gumamit ng iba’t ibang wika Guinhawa.
depende sa kanilanmg ibabalita.
D. Pagtalakay sa Bagong Konsepto at
Paglalahad ng Bagong Kasanayan #1
E. Pagtalakay sa Bagong Konsepto at
Paglalahad ng Bagong Kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo sa
Pormatibong Pagtataya)

G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw-

araw na Buhay

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin Ang pagtataya ay mababase sa Ang pagtatala ay mababase sa Ang pagtatala ay mababase sa kanilang
gagawing sanaysay. kanilang magiging output. magiging output.
Rubrics: Rubrics: Rubrics:
Nilalaman Nilalaman Nilalaman
Ayos/tamang bantas Ayos ng pagbabalita Ayos ng video
Linis ng pagkakasulat Boses Boses

J. Karagdagang Gawain para sa takdang-

aralin at remediation

V. MGA TALA Group activity Group activity Holiday Group activity

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
 magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?
Ipinasa ni:

Carmelito P. Nuque Jr.

Teacher 1

Ipinasa kay:

Dervin V. Nicodemus
SHS Focal Person