GRADES 1 to 12 School: GUITNANGBAYAN ELEM SCHOOL Grade Level: V

DAILY LESSON Teacher: Learning FILIPINO

JESUSA A. SANTOS
Area:
LOG
Teaching Dates Quarter: IKAAPAT/LINGGO 7
PEBRERO 26, 2019
and Time:

I. LAYUNIN
-Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-unawa
sa napakinggan
A. Pamantayang Pangnilalaman
-Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa iba’t ibang uri ng teksto at
napapalawak ang talasalitaan
-Nakabubuo ng nakalarawang balangkas batay sa napakinggan
B. Pamantayan sa Pagganap -Nakagagawa ng grap o tsart tungkol sa binasa, nakapagsasagawa ng
isang debate tungkol sa isang isyu o binasang paksa
F5PN-IVg-h-23
Nakapagbibigay ng lagom o buod ng tekstong napakinggan

F5PS-IVb-h-1
Naipapahayag ang sariling opinyon o reaskyon o ideya sa isang
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (CODE) napakinggang isyu

F5PT-IVd-f-1.13
Naibibigay ang kahulugan ng salita pamilyar at di-pamilyar na mga
salita sa pamamagitan ng
paglalarawan

1. NILALAMAN “Ang Alamat ng Bulkang Mayon”

A. Sanggunian

1. Gabay ng Guro (pahina) Alab Fil. Manwal ng Guro pp. 195-197

Alab Fil. Batayang Aklat pp. 208-210 Yunit 4 Aralin 7 Paglaban Nang
2. Kagamitang Pangmag-aaral Patas, Katunayan ng Pagiging Marangal

3. Teksbuk (pahina)

4. Karagdagang Kagamitan (LR portal)

B. Iba Pang Kagamitang Panturo Powerpoint / tsart, aklat
Itanong:

A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin at/o Narinig mo na ba ng tungkol sa lalawigan ng lbay? Sa anong malaking
Pagsisimula ng Bagong Aralin pulo ng Pilipinas ito matatagpuan? Sa paanong paran ba maaaring
malaman o makilala ng mga tao ang ukol sa isang lugar?

Itanong: Ipakita ang larawan na ito.

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Itanong:

Napanood niyo ba ang balita tungkol sa makikitang tila magkayakap

na babae at lalaki na nabuo mula sa ash plume na ibinuga ng bulkang
Mayon?
Sabihin: Kasabay nito, muli namang binalikan ng mga Bicolano ang
sinaunang alamat tungkol sa Mt. Mayon o kilala rin sa tawag na
Daragang Magayon na ang ibig sabihin ay magandang dilag.
 Ipabasa ang “Ang Alamat ng Bulkang Mayon” muling pagsasalaysay ni
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa Bagong
Aralin Rene O. Villanueva sa mga pahina 208-210 ng batayang aklat.

Itanong:

D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Paglalahad Nagustuhan niyo ba ang kuwentong ating binasa?
ng Bagong Kasanayan #1 (Modelling)
Ano aral ang inyong natutuhan mula sa kuwento?

E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Paglalahad Pasagutan ang PAG-UNAWA SA BINASA sa pahina 210.
ng Bagong Kasanayan # 2 (Guided Practice)
Itanong sa mga mag-aaral:

“Kung ikaw ang magbibigay ng wakas sa binasang alamat, ano ang

F. Paglinang sa Kabihasaan (Independent) iyong magiging wakas?"
(Tungo sa Formative Assessment 3)
Isulat ang iyong sagot sa kuwaderno at tumawag ng mag-aaral na
maaaring magbahagi ng kanyang kasagutan.

G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw-araw na Paano mo masasabing ikaw ay isang taong marangal?

Buhay (Aplication/Valuing)

H. Paglalahat ng Aralin (Generalization) Paano masusukat ang karangalan ng isang tao?

Ipagawa ang Talasalitaan sa pahina 210. Ibigay ang kahulugan ng

salita sa bawat bilang sa pamamagitan ng paglalarawan. Isulat sa
anyo ng pangungusap ang paglalarawan. Isulat sa iyong kuwaderno
ang sagot.

1.dalaga 6. binata
I. Pagtataya ng Aralin 2.tribu 7. kasal

3.mangangaso 8. sibat

4.Iriga 9. puntod

5.ilog 10. Albay

J. Karagdagang Gawain Para sa Takdang-Aralin at

Remediation
II. MGA TALA
III. PAGNINILAY

A. Bilang ng Mag-aaral na Nakakuha ng 80% sa

Pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral na Nangangailangan ng C.
Iba Pang Gawain para sa Remediation
D. Nakatulong ba ng remediation? Bilang ng E.
Mag-aaral na Nakaunawa sa Aralin.
F. Bilang ng Mag-aaral na Magpapatuloy sa G.
Remediation
I.
H. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?

J. Anong suliranin ang aking naranasan na K.

solusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
L. Anong Kagamitang panturo ang aking M.
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?