GRADES 1 to 12 School GUITNANGBAYAN ELEM.

SCHOOL Grade Level Five

DAILY LESSON LOG Teacher Celia M. Espinola Learning Areas FILIPINO
Quarter Second Quarter/
wk 4
Teaching Dates and Time
DAY- 1

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang ibat ibang kasanayan upang maunawaan ang ibat ibang teksto
Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa ibat ibang uri ng teksto at napapalawak ang
talasalitaan
B. Pamantayan sa Pagaganap Naisasakilos ang katangian ng mga tauhan sa kuwentong binasa, nakapagsasadula ng
maaaring maging wakas ng kuwentog binasa at nakapagsasagawa ng charades ng mga
tauhan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakapagbibigay ng wakas sa nabasang kuwento F5PB-IID-21
(Isulat ang code ng bawat Naitatala ang mga impormasyon mula sa binasang kuwento F5EP-IIdf-10
kasanayan) Napahahalagahan ang mga tekstong pampapanitikan sa pagpapakita ng aktibong pakikilahok
sa usapan at gawaing pampanitikan . F5PL-Oa-j-4
II. NILALAMAN Pagbibigay ng Wakas sa Binasang Kuwento
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Alab Fil. 5 pp, 69-71
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral Alab Fil 5, pp 78-81
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Larawan
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Magsagawa ng malayang talakayan tungkol sa mga sinaunang paniniwala. Linangin sa kanila
pagsisimula ng bagong aralin Kung ano ang mito.Pag-usapan ang kahalagahan ng pagiging mapagpaumanhin at pagsasabi
ng tapat sa loob ng tahanan.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Naniniwala ba kayo sa diwata? Ilarawan ang mga diwata.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Ibigay ang kahulugan ng mga salita
bagong aralin Tala tubo utusan
Basahin ng tahimik ang isang mito ng mga Igorot mula sa Bontoc na pinamagatang
“ Ang Diwata ng mga Tala” at maghanada sa talakayan
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto 1. Ano ang kinuha ng binate sa diwata?
at paglalahad ng bagong kasanayan 2. Bakit kaya iniwan ng ddiwata ang kaniyang asawa?
#1 3. Ano kaya ang mangyayari sa lalaki ngayong wala na ang kaniyang pamilya?
4. Babalikan pa kaya ng diwata ang kaniyang asawa sa lupa? Bakit?
5. Kung may pagkakataon kang bigyan ng sariling wakas ang kuwento, paano mo ito
bibigyan ng wakas?
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto Pangkatang Gawain
at paglalahad ng bagong kasanayan Kung kayo masusunod paano mo bibigyan ng wakas ang mito na inyong nabasa?
#2 Pag-usapan sa inyong grupo ang mga mito na inyong nabasa.
Pumili ng isa at ipakita ang naisip ninyong wakas nito.
F. Paglinang sa Kabihasan Paglalahad ng bawat grupo sa kanilang awtput.
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalaapat ng aralin sa pang-araw- Paano ninyo maipapakita ang pagiging matapat at mapagpaumanhin sa inyong tahanan?
araw na buhay Eskuwelahan?
H. Paglalahat ng Arallin Ano ang mito?
Sa paanong paraan mo pwedeng mabago ang isang kuwento?
I. Pagtataya ng Aralin Basahin ng tahimik ang nabunot na mitolohiya, pagkatapos ay isulat ang gusto mong maging
wakas nito.
1. Si Bathala
2. Ang Diwata ng Karagatan
3. Ang Diyosa ng Pag-ibig at si Adonis
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
 sa aralin

D. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F.
G. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?
H. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?