ಸಂಶ ೋಧನೆ

ಸಂಶ ೋಧನೆ ಏಕೆ?

ಸಂಶ ೋಧನೆ ಸತ್ಯದ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಾಾರ, ಸತ್ಯಶ ೋಧನೆಯೋ ಸಂಶ ೋಧನೆ, ಅದಕೆಾ (Vision), ದರ್ಶನ ಬೋಕು
(Expression), ಪ್ರದರ್ಶನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಬೋಕು, ಹಾಗಾದಾಗ ಅದರ ಸಫಲತೆ. ಸತ್ಯದ ಆರಾಧಕರು -

“ಓಂ ಅಸತೆ ೋಮಾ ಸದಗಮಯಾ

ತ್ಮಸ ೋಮಾ ಜ ಯೋತಿಗಶಮಯಾ
ಮೃತೆ ಯೋಮಾಶ ಅಮೃತ್ಂಗಮಯಾ
ಓಂ ಶಾಂತಿಿಃ ಶಾಂತಿಿಃ ಶಾಂತಿಿಃ”
ಎಂದಿದಾಾರೆ ಅಸತ್ಯದಿಂದ ಸತ್ಯದ ಕಡೆಗೆ, ಕತ್ಿಲೆಯಂದ ಬಳಕ್ತನೆಡೆಗೆ, ಮೃತ್ುಯವಿನಂದ ಅಮೃತ್ತ್ವದೆಡೆಗೆ
ಕರೆಯೊಯ್ುಯವ್ುದೆೋ ಸಂಶ ೋಧನೆಯ್ ಕಾಯ್ಶ ಸಂಶ ೋಧನೆ 'ಒಳ ಹ ರಗನುು ಬಳಗಿಸುವ್ ಶ ೋಧನಾ ದಿೋವ್'
'ವ್ಸುಿ'ವಿನ ಬಾಹ್ಯವ್ನುಲಲದೆ ಒಳಗನ ು ಬಳಗಿಸಿ ಕಾಣದಿರುವ್ ಸತ್ಯವ್ನುು ತೆ ೋರಿಸುತ್ಿದೆ ಆ
ಕಾಣುವಿಕೆಯ್ ಮ ಲಕ ಲೆ ೋಕ ಹಿತ್ವಾಗುವ್ಂತೆ, ಸಮಸಯ ಪ್ರಿಹಾರವಾಗುವ್ಂತೆ, ಲೆ ೋಕ
ಕಲ್ಾಯಣವಾಗುವ್ಂತೆ ಮಾಡುವ್ುದೆೋ ಸಂಶ ೋಧನೆಯ್ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ

ಸಂಶ ೋಧನೆಯ್ು ಅಲಪವಿರಾಮದಿಂದ ಪ್ೂಣಶವಿರಾಮದೆಡೆಗೆ ಸಾಗುವ್ ಪ್ರಕ್ತರಯ, ಸಂಶ ೋಧಕರೆಲ್ಾಲ

ಸತ್ಯದ ಆರಾಧಕರು ಸತ್ಯದ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಾಾರಕೆಾ ರ್ರಮಿಸುವ್ ಪ್ರಿತ್ಪಿಸುವ್ ಸಾಧಕರು, ಒಂದರ್ಶದಲ್ಲಲ ಋಷಿಗಳೋ
ಆಗಿದಾಾರೆ ರಸಋಷಿಗಳ, ದಾರ್ಶನಕ ಸತ್ಯಶ ೋಧನೆಯೋ ಸಂಶ ೋಧನೆ ಊಹ, ವಿೋಕ್ಷಣೆ, ಸಾಮಗಿರ ಸಂಗರಹ್
ಮತ್ುಿ ಪ್ರಯೊೋಗಗಳು - ಸಂಶ ೋಧನೆಯಂಬ ಥೋರಿನ ನಾಲುಾ ಚಕರಗಳು ಪ್ರತಿಭೆ, ಕಲಪನೆ, ಪಾಂಡಿತ್ಯ ಮತ್ುಿ
ಸತ್ತ್ ಪ್ರಯ್ತ್ುಗಳು - ಅದರ ಚಾಲಕರ್ಕ್ತಿ ವಿಶಲೋಷಣೆ ಮತ್ುಿ ವಿವ್ರಣೆಗಳು – ಅದರ ಅಲಂಕಾರಗಳು
ಸಂಶ ೋಧನೆಯ್ು ಜ್ಞಾನ ಸಂಪಾದನೆಯ್ ಮಾಗಶ ಅದರ ಉದೆಾೋರ್ ಜ್ಞಾನದೆಡೆಗೆ ಕೆ ಂಡೆ ಯ್ುಯವ್ ಕುರ್ಲ
ಸಾಧನ ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಶಲೋಷಣೆ, ನರಂತ್ರತೆ, ಖಚಿತ್ತೆ ಅಲ್ಲಲರಬೋಕಾದ ಗುಣಗಳು ಗೆ ತಿಿರದ ವಿಷಯ್ಗಳನುು
ಅರಿಯ್ುವ್ುದೆೋ ಆಗಿದೆ ಅನೆವೋಷಣೆ, ಜಿಜ್ಞಾಸ, ಮಿೋಮಾಂಸ, ವಿಚಾರತೆ, ಅನುಸಂಧಾನ, ತ್ತ್ಾವನುಸಂಧಾನ
ವಿಭಿನು ಹಸರುಗಳಂದ ಸಂಶ ೋಧನೆಯ್ನುು ಕರೆಯ್ಲ್ಾಗಿದೆ
ಕನುಡ ಸಂಶ ೋಧನೆ

ಕನುಡ ಸಂಶ ೋಧನೆಗೆ ಅದುುತ್ ಇತಿಹಾಸವಿದೆ ಸ್ಟ ಇಂಡಿಯಾ ಕಂಪೆನಯ್ ನೌಕರನಾಗಿ 1762ರಲ್ಲಲ
ಭಾರತ್ಕೆಾ ಬಂದ ಬುಕನನ, 1783ರಲ್ಲಲ ಕನಾಶಟಕ ಪ್ರವೋಶಿಸಿದ ಲೆ ಕ ಮೆಕೆಂಜಿ, ಶಿರೋರಂಗಪ್ಟಟಣದ
ಲ್ಾವ್ಣಿಯ್ನುು 1803ರಲ್ಲಲ ಸಂಗರಹಿಸಿದ ಜಾನ ಲೆೋಡನ, 1816ರಲ್ಲಲ ಕನುಡ ಗಾದೆ, ಒಗಟು
ಮತ್ುಿ ನಂಬಿಕೆಗಳನುು ಸಂಗರಹಿಸಿದ ಅಬೆ ದುಬಾಯ, 3,000 ಕನುಡ ಗಾದೆಗಳರುವ್ ಬೃಹ್ತ
ಸಂಪ್ುಟವ್ನುು 1847ರಲ್ಲಲ ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಮೋಗಿಲಂಗ, ದಾಸರಪ್ದಗಳ ಮೌಖೋಕ ರ ಪ್ಗಳನುು
1831ರಷುಟ ಹಿಂದೆ ಸಂಗರಹಿಸಿದ ಗೆ ೋವ್ರ, 1873ರಲ್ಲಲಯೋ ಕನುಡಕೆ ಾಂದು ನಘಂಟು ನೋಡಿದ ಕ್ತಟೆಲ,
1885ರಲ್ಲಲ 17 ಐತಿಹಾಸಿಕ ಲ್ಾವ್ಣಿಗಳನುು, ನಾಲುಾ ದಂಡಕಗಳನುು, ನಾಲುಾ ಜ ೋಗುಳದ
ಹಾಡುಗಳನುು ಸಂಗರಹಿಸಿದ ಜ ಎಫ್ ಫ್ಲೋಟ, ಜನಪ್ದ ಕತೆಗಳ ಕಡೆಗೆ 1881ರಲ್ಲಲಯೋ ಮುಖಮಾಡಿದ
ಮೆೋರಿ ಫ್ರಯ್ರೆ, 1875ರಲ್ಲಲ ಭ ತ್ಾರಾಧನೆಯ್ ಬಗೆಗೆ ಲೆೋಖನ ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ವಾಲಹೌ್, 1892ರಲ್ಲಲ
ಇಪ್ಪತ್ ಿಂದು ಪಾಡಡನಗಳನುು ಸಂಕಲ್ಲಸಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಎ ಸಿ ಬನೆಶಲ ಮದಲ್ಾದ ಪಾಶಾಾತ್ಯ ವಿದಾವಂಸರು
ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸಗಳು ಇಂದಿಗ ನಮಗೆ ಸಂಶ ೋಧನೆಯ್ ಮ ಲ ಆಕರಗಳಾಗಿ ಸಹ್ಕರಿಸುತ್ಿಲ್ಲವ ಸ
ವಿದಾವಂಸರುಗಳು ಆರಂಭ ಮಾಡಿದ ನಘಂಟು ಶಾಸರ , ಶಾಸನ ಶಾಸರ , ಹ್ಸಿಪ್ರತಿ ಸಂಪಾದನೆ, ಗರಂರ್
ಸಂಪಾದನೆ, ಮತ್ುಿ ಜಾನಪ್ದ ಕೆಲಸಗಳು ನಮಮ ಮುಖಯ ಸಂಶ ೋಧನೆಗಳ ವ್ಸುಿ ಮತ್ುಿ ವಿಧಾನಗಳನುು
ನವ್ಶಚಿಸಿವ

ಸ ಆರಂಭಿಕ ಕೆಲಸಗಳನುು 20ನೆೋ ರ್ತ್ಮಾನದಲ್ಲಲ ಅರ್ಶಪ್ೂಣಶವಾಗಿ ಮತ್ುಿ ವಿದವತಪ್ೂಣಶವಾಗಿ ಕನುಡ

ವಿದಾವಂಸರು ಮುಂದುವ್ರಿಸಿದರು ಟಿ ಎ್ ವಂಕಣಯ್ಯ, ಮಂಜೋರ್ವರ ಗೆ ೋವಿಂದ ಪೆೈ, ಮುಳಯ್
ತಿಮಮಪ್ಪಯ್ಯ, ಸೋಡಿಯಾಪ್ು ಕೃಷಣ ಭಟ, ರಾ ನರಸಿಂಹಾಚಾರ, ಡಿ ಎಲ ನರಸಿಂಹಾಚಾರ, ಎಲ
ಬಸವ್ರಾಜು, ರ್ಂಭಾ ಜ ೋಷಿ, ಫ ಗು ಹ್ಳಕಟಿಟ, ಚನುಪ್ಪ ಉತ್ಿಂಗಿ ಮದಲ್ಾದವ್ರ ಕೆಲಸಗಳು ಕನುಡ
ಸಂಶ ೋಧನೆಯ್ ಮಹ್ತ್ವದ ಘಟಟವೂಂದನುು ಸ ಚಿಸುತ್ಿದೆ ಇವ್ರಲ್ಲಲ ಪ್ರತಿಯೊಬೆರ ಹ ಸ ಹಾದಿ
ಹಿಡಿಯ್ಲು ಪ್ರಯ್ತ್ು ಪ್ಟಟವ್ರು ಕೆಲವ್ರು ಸಂಶ ೋಧನೆಗೆ ಭಾಷಾಶಾಸರದ ಮ ಲಕ ಪ್ರವೋಶಿಸಿದರೆ, ಮತೆಿ
ಕೆಲವ್ರು ಶಾಸನಗಳ ಮ ಲಕ ಪ್ರವೋಶಿಸಿದರು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಂದ ಸಂಶ ೋಧನೆಗೆ ಘನತೆ ತ್ಂದವ್ರು
ಹ್ಲವ್ರು ಹ್ಳಕಟಿಟಯ್ವ್ರ ಅಸಾಮಾನಯ ವ್ಚನ ಸಂಪ್ುಟಗಳು ಮತ್ುಿ 30 ವ್ಷಶ ದುಡಿದು ಸಿದಧಪ್ಡಿಸಿದ
ಆರ ನರಸಿಂಹಾಚಾಯ್ಶರ ಕವಿಚರಿತೆ ಸಂಪ್ುಟಗಳು ಇಂದಿಗೆ ನಮಗೆ ಂದು ವಿಸಮಯ್ದ ಹಾಗೆ ತೆ ೋರುತ್ಿವ
ಸಂಶ ೋಧನೆಯ್ ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನಗಳು

1. ಚಾರಿತಿರಕ ಹಾಗ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪ್ದಧತಿ (Historical Methods): ಯಾವ್ುದೆೋ ವಿಷಯ್ವ್ನುು

ಸಂಶ ೋಧನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೆ ಂಡಾಗ, ಅದರ ಇತಿಹಾಸಕಾಲದ ಬಳವ್ಣಿಗೆಯ್ ಅವ್ಸೆಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ
ಅಂರ್ಗಳು, ಅವ್ುಗಳ ಮಹ್ತ್ವ-ಇತ್ಾಯದಿ ಅಂರ್ಗಳನುು, ವಿವಿಧ ಆಕರಗಳ ಆಧಾರಗಳಂದ ಹಕ್ತಾ ತೆಗೆದು,
ನಾಧರಪ್ೂವ್ಶಕ ವಿವೋಚಿಸುವ್ುದೆೋ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಶ ೋಧನೆ” ಎನಸುತ್ಿದೆ
2. ಪ್ರಶಾುವ್ಳ ಪ್ದಧತಿ (Questionnaire Method): ನ ರಾರು ಪ್ರಶುಗಳ ಮ ಲಕ
ಮಾಹಿತಿಯ್ನುು ಕಲೆಹಾಕುವ್ ಪ್ದಧತಿ ಪ್ರಶಾುವ್ಳ ಪ್ದಧತಿಯಾಗಿದೆ. ಒಂದು ವಿಷಯ್ಕೆಾ
ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಆ ವಿಷಯ್ದ ಕುರಿತ್ು ಜ್ಞಾನ ಹ ಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ್ನುು ನೆೋರವಾಗಿ ಕಂಡು ನ ರಾರು
ಪ್ರಶುಗಳನುು ಕೆೋಳ, ವಿಷಯ್ದ ಮಾಹಿತಿಯ್ನುು ಸಂಗರಹಿಸಬೋಕಾಗುತ್ಿದೆ. “ಉದುವಿಸುವ್ ಪ್ರಶುಗಳ
ಸಮ ಹ್ಕೆಾ ಕಂಡುಕೆ ಳುುವ್ ಉತ್ಿರಗಳ ಕರಮಬದಧ ಜ ೋಡಣೆ, ಇವ್ುಗಳ ಮ ಲಕ ಒಬೆ
ವ್ಯಕ್ತಿಯ್ ಅಂತ್ರಾತ್ಮವ್ನುು ಪ್ರವೋಶಿಸಿ, ಅವ್ನ ಚಟುವ್ಟಿಕೆಯ್ನುು ಅರಿಯ್ಲು ಮಾಡುವ್ ಪ್ರಯ್ತ್ು
ಅಭಿಪಾರಯ್, ಪ್ರತಿಕ್ತರಯ ಮತ್ುಿ ಮಾಹಿತಿಯ್ನುು ಸಂಗರಹ್ಣೆ ಮಾಡುವ್ ದೃಷಿಟಯಂದ ನದಿಶಷಟ
ವಿಷಯ್ದ ಸುತ್ಿ ಹೋಳದ ಪ್ರಶುಗಳ ಸರಣಿಯೋ ಪ್ರಶಾುವ್ಳ.
3. ಸಂದರ್ಶನ ಪ್ದಧತಿ (Interview Method): ಸತ್ಯದ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಾಾರವೋ ಸಂಶ ೋಧನೆ. ಸತ್ಯವ್ನುು
ಆದಷುಟ ಹ್ತಿಿರದಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯ್ಲು ಅದಕೆಾ ಬೋಕಾದ ಮಾಹಿತಿಯ್ನುು ಸಂಗರಹಿಸುವ್
ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಲ ಸಂದರ್ಶನ ಪ್ದಧತಿಯ್ು ಒಂದು. ಸಂದರ್ಶನವನುಲು ಸಂಶ ೋಧಕ ತ್ನು
ಸಂಶ ೋಧನೆಗೆ ನೆರವಾಗುವ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನುು, ಪ್ರದೆೋರ್ಗಳನುು ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷವಾಗಿ ಸಂದಶಿಶಸಿ, ಜನರ ಆಂತ್ರಿಕ
ಭಾವ್ನೆಗಳನುು ಅವ್ರ ನಂಬಿಕೆಗಳನುು ಅವ್ರ ವೈಯ್ಕ್ತಿಕ ನಡುವ್ಳಕೆಯ್ ವಿಷಯ್ಗಳನುು
ತಿಳದುಕೆ ಳುಲು ಇವ್ರಿಂದ ಸಾಧಯವಾಗುತ್ಿದೆ
4. ಅವ್ಲೆ ೋಕನ ಪ್ದಧತಿ (Observation Method): ಸಂಶ ೋಧನೆಯ್ ಹ್ಲವಾರು ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಲ
ಅವ್ಲೆ ೋಕನ ಪ್ದಧತಿ ಸಹ್ ಒಂದು ಸಾಮಾನಯವಾಗಿ 'ಅವ್ಲೆ ೋಕನ ಎಂದರೆ ಗಮನಸುವ್ುದು,
ವಿೋಕ್ಷಿಸುವ್ುದು, ನೆ ೋಡುವ್ುದು ಆದರೆ ಸಂಶ ೋಧನೆಯ್ಲ್ಲಲ 'ಅವ್ಲೆ ೋಕನ' ಎಂದರೆ
ಬಾಹ್ಯನೆ ೋಟಕೆಾ ಕಾಣುವ್, ಕ್ತರಯಯ್ನುು ವಿೋಕ್ಷಿಸುವ್ದಕ್ತಾಂತ್ ಹಚಾಾಗಿ ಅಂತ್ಹ್ ಕ್ತರಯಯ್ ಹಿಂದಿನ
ನಗ ಢ ಅರ್ಶವ್ನುು ಗರಹಿಸುವ್ುದೆೋ ಆಗಿದೆ
 5. ಕ್ಷೋತ್ರ ಕಾಯ್ಶ (Field Work): ಕ್ಷೋತ್ರ ಆಕರಗಳು ಜಿೋವ್ಂತ್ ಮಸಿಕ ಸಂಸಾೃತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹ ಸ
ಹ ಸ ಅಂರ್ಗಳನುು ಒದಗಿಸುತ್ಿವ ಇದನುು 'ಗೆ ೋಡೆಗಳಲಲದ ಪ್ರಯೊೋಗ ಶಾಲೆ' ಎಂದು
ವಿದಾವಂಸರು ಕರೆಯ್ುತ್ಾಿರೆ ಕ್ಷೋತ್ರ ಒಂದು, ಸಂಶ ೋಧಕ ಒಬೆ ಇಬೆರ ಸಂಧಿಸಿದಾಗ
ಕ್ಷೋತ್ರಕಾಯ್ಶ ಜರಗುತ್ಿದೆ “ಆಕರಗಳು ಅರ್ವಾ ಮ ಲ ಸಾಮಗಿರಗಳು ಇರುವ್ಲ್ಲಲಗೆ ಹ ೋಗಿ ವಿಷಯ್
ಸಂಗರಹ್ಣೆ ಮಾಡುವ್ುದನುು ಕನುಡದಲ್ಲಲ ಕ್ಷೋತ್ರಕಾಯ್ಶವಂದ ', ಇಂಗಿಲೋಷಿನಲ್ಲಲ Field work
ಎಂದು ಕರೆಯ್ಲ್ಾಗುತ್ಿದೆ ಇದನುು ಡಾ ಎಂ ಎಂ ಕಲಬುಗಿಶಯ್ವ್ರು ಕರಮವಾಗಿ ಕಾಯಕ, ವಾಚಿಕ,
ಮಾನಸಿಕ - ಎಂಬ ಮ ರು ಪ್ದಗಳಂದ ಗುರುತಿಸಬಹ್ುದಾಗಿದೆ ಎಂದಿದಾಾರೆ ಸ ಮ ರು
ಕ್ಷೋತ್ರಗಳಲ್ಲಲ ನಡೆಯ್ುವ್ ಕ್ಷೋತ್ರಕಾಯ್ಶ ಕರಮವಾಗಿ ಸಂಗರಹ್ (Collection), ಸಂದರ್ಶನ
(Interview) ನರಿೋಕ್ಷಣ (Observation) ರ ಪ್ದಾಾಗಿರುತ್ಿದೆ

ಸಂಶ ೋಧನೆ ಇಂದು

ಕೆಲವ್ು ಅಪ್ವಾದಗಳನುು ಹ ರತ್ುಪ್ಡಿಸಿದರೆ ಒಟ್ಾಟರೆಯಾಗಿ ಇಂದಿನ ಸಂಶ ೋಧನೆಯ್ು

ತ್ೃಪಿಿಕರವಾಗಿಲಲ ಎಂದರೆ ತ್ಪಾಪಗುವ್ುದಿಲಲ ಸಂಶ ೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ವ್ತ್ಶಮಾನದ ಅಗತ್ಯಗಳಗೆ
ಪ್ೂರಕವಾಗಿ ತ್ನುನುು ಹ ಸದುಗೆ ಳಸಿಕೆ ಳುದೆ ನಜಿೋಶವ್ವಾಗಿವ ಸಂಶ ೋಧನೆಗೆ ಆಯ್ುಾಕೆ ಳುುವ್
ವಿಷಯ್-ವ್ಸುಿಗಳು ಯಾವ್ುದೆೋ ಸವಾಲುಗಳನುು ಸಿವೋಕರಿಸದೆ ಸರಳವಾಗಿದುಾ ನಮಮ ಅರಿವಿನ
ವ್ಲಯ್ಗಳನುು ವಿಸಿರಿಸುತಿಿಲಲ ಎಲಲಕ್ತಾಂತ್ ಮಿಗಿಲ್ಾಗಿ ಸಂಶ ೋಧನೆಗಳು ಕಳಗುಂದುತಿಿರುವ್ ಬಗೆಗ
ಗಂಭಿೋರವಾದ ಚರ್ಚಶಗಳ ಇಂದು ನಡೆಯ್ುತಿಿಲಲ ವಿರ್ವವಿದಾಯಲಯ್ಗಳ ಸೋರಿದರೆ ಕನಾಶಟಕದಲ್ಲಲ
ಇಂದು ಸುಮಾರು 43 ಪ್ರಮುಖ ಸಂಶ ೋಧನಾ ಕೆೋಂದರಗಳವ, ಇಲ್ಲಲ ಸಂಶ ೋಧನೆ ಮಾಡುತಿಿರುವ್ವ್ರ
ಸಂಖ್ಯಯ ಸುಮಾರು 5000.

ಇತಿಿೋಚಿನ ವ್ಷಶಗಳಲ್ಲಲ ಅಲ್ಲಲ ಮಂಡನೆಯಾಗಿರುವ್ ಸಂಶ ೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧಗಳನುು ಗಮನಸಿದರೆ

ಕೆಲವ್ು ಸಂಗತಿಗಳು ಸಪಷಟವಾಗುತ್ಿವ ಮುಖಯವಾಗಿ ಆರಿಸಿಕೆ ಂಡ ವಿಷಯ್ಕೆಾ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಡೆದ
ಅಧಯಯ್ನಗಳ ಓದು ಮತ್ುಿ ಅವ್ುಗಳ ವಿಮಶಾಶತ್ಮಕ ವಿಶಲೋಷಣೆ ಬಹ್ುಮಟಿಟಗೆ ಕಾಣೆಯಾಗಿರುತ್ಿವ
ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ಪ್ದಗಳ ಬಳಕೆಯ್ಲ್ಲಲ ಅಸಪಷಟತೆ ಹಾಗ ಗೆ ಂದಲ ಕಂಡುಬರುತ್ಿದೆ ಅತ್ಯಂತ್
ಅವೈಜ್ಞಾನಕವಾದ ರಿೋತಿಯ್ಲ್ಲಲ ಆಕರ ಸ ಚಿಗಳನುು ಕೆ ಡಲ್ಾಗುತ್ಿದೆ ಇವ್ಕೆಾಲಲ ಕಲರ್ವಿಟಟಂತೆ
ವಿದಾಯರ್ಥಶಗಳಲ್ಲಲ ಕಂಡುಬರುವ್ ಅಸಡೆಡ ಯಾವ್ುದೆೋ ಬಗೆಯ್ ವಿಶೋಷ ಚರ್ಚಶಗಳನುು ಕ ಡಾ ನಡೆಸಲು
ಅವ್ಕಾರ್ ಕೆ ಡುತಿಿಲಲ ಅನೆೋಕ ಸಂಶ ೋಧಕರು ತ್ಮಮ ಸಂಶ ೋಧನಾ ವಿಷಯ್ದ ಬಗೆಗೆ
ಪ್ೂವಾಶಗರಹ್ದಿಂದಲೆೋ ಸಂಶ ೋಧನೆಗೆ ತೆ ಡಗುತ್ಾಿರೆ ಸಂಶ ೋಧನೆಯ್ ಬಗೆಗೆ ಕ್ತಂಚಿತ ಅಭಿನವೋರ್ವಿದಾರ
ಸಂಶ ೋಧನೆ ಪ್ೂಣಶವಾಗುವ್ುದಿಲಲ ದುರಾದೃಷಟದ ವಿಷಯ್ವಂದರೆ, ನಮಮ ಶಿಕ್ಷಣ ಕರಮದ ಯಾವ್
ಹ್ಂತ್ದಲ ಲ ಸಂಶ ೋಧನೆಯ್ನುು ಪೊರೋತ್ಾಾಹಿಸುವ್ ಪ್ಠ್ಯಕರಮವಿಲಲ ವಿರ್ವವಿದಾಯಲಯ್ಗಳಲ್ಲಲ
ಸಂಶ ೋಧನಾ ವಿದಾಯರ್ಥಶಗಳಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಗಶದರ್ಶನ ಮಾಡಬಲಲ ಯೊೋಗಯತೆ ಇರುವ್ ಸಮರ್ಶ
ಅಧಾಯಪ್ಕರ ಸಂಖ್ಯಯಯ್ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತಿಿದೆ ತ್ಾವ್ು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಯ್ಸುವ್ ಕ್ಷೋತ್ರದಲ್ಲಲ ಯಾವ್ ಬಗೆಯ್
ಸಂಶ ೋಧನೆಗಳು ನಡೆದಿವ ಮತ್ುಿ ನಡೆಯ್ುತಿಿವ, ನಮಮ ಇಂದಿನ ತ್ುತ್ುಶ ಅಗತ್ಯಗಳೋನು? ಎಂಬುದನುು
ವಿಸಾಿರವಾದ ಓದಿನ ಮ ಲಕ ಗರಹಿಸಿ ಅದನುು ತ್ನು ಸಂಶ ೋಧನಾ ವಿದಾಯರ್ಥಶಗೆ ಸಮರ್ಶವಾಗಿ ಹೋಳಬಲಲ
ಅಧಾಯಪ್ಕರ ಸಂಖ್ಯಯ ಇವ್ತ್ುಿ ಬರಳಣಿಕೆಯ್ಲ್ಲಲದೆ ಸ ಕ್ಷೋತ್ರದ ಇನೆ ುಂದು ಸಮಸಯಯಂದರೆ ಕೆಲವ್ರು
ಯಾವ್ುದೆ ೋ ಕಾರಣಕೆಾ ಸಂಶ ೋಧನೆಯ್ನುು ಆರಂಭಿಸುತ್ಾಿರೆ ಅದಕಾಾಗಿ ರ್ರಮಪ್ಟುಟ ಕೆಲಸವ್ನ ು
ಮಾಡುತ್ಾಿರೆ ಆನಂತ್ರ ಇದಾಕ್ತಾದಾಂತೆ ಸಂಶ ೋಧನಾ ಕ್ಷೋತ್ರವ್ನೆುೋ ಬಿಟುಟ ಮೌನವಾಗಿಬಿಡುತ್ಾಿರೆ ನೌಕರಿ
ಅರ್ವಾ ಪ್ದವಿ ದೆ ರಕ್ತದ ಮೆೋಲೆ ಅವ್ರು ಒಂದು ಲೆೋಖನವ್ನ ು ಬರೆಯ್ುವ್ುದಿಲಲ ಸಂಶ ೋಧನೆಯಂಬುದು
ನರಂತ್ರವಾದ ಒಂದು ಪ್ರಕ್ತರಯ ಎಂಬ ತಿಳುವ್ಳಕೆ ನಮಮಲ್ಲಲ ಮ ಡದ ಹ ರತ್ು ಆ ಕ್ಷೋತ್ರ
ಅಭಿವ್ೃದಿಧಯಾಗದು

ಹಾಗೆ ನೆ ೋಡಿದರೆ ಇಂದು ಸಂಸಾೃತ್ ಕ್ಷೋತ್ರದಲ್ಲಲ ಸವಲಪ ಗುಣಮಟಟದ ಸಂಶ ೋಧನೆಗಳನುು ನಾವ್ು
ಕಾಣುತಿಿದೆಾೋವ ಒಂದು ಉದಾಹ್ರಣೆಯ್ನುು ನೋಡುವ್ುದಾದರೆ ಭಾರದಾವಜ ಮುನಯ್ ವೈಮಾನಕಶಾಸರ
ಗರಂರ್ವ್ು ಇಂದಿಗ ಸಂಶ ೋಧಕರ ಗಮನ ಸಳಯ್ುತಿಿದೆ ಪಾರಚಿೋನ ಭಾರತ್ದ ವಿಜ್ಞಾನ ತ್ಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಗೆಗೆ
ಅಪಾರ ವ್ಸುಿವಿಷಯ್ಗಳು ಇಂದಿಗ ಲಭಯವಿವ ಅವ್ುಗಳ ಬಗೆಗೆ ವಿಸಿೃತ್ ಸಂಶ ೋಧನೆಗಳು ನಡೆಯ್ಬೋಕಾದ
ಅಗತ್ಯವಿದೆ