Professional Documents
Culture Documents
Libyan University For Science and Technology Guide
Libyan University For Science and Technology Guide
الصفحة 1 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
محتويات الدليل
الهيكــــل التنظيمـــي للجامعـــة 01 .............................. ................................ ................................
أهــــداف الجـــامــعــــة 00 ....................................... ................................ ................................
نظـــام الــدراســة 01 ............. ................................ ................................ ................................
سياسة القبول بالجامعة 01 ....................................... ................................ ................................
شروط التنزيل 01 ................. ................................ ................................ ................................
ألية قبول المعادالت للطلبة المنقولين 01 ........................ ................................ ................................
الهيئة التدريسية بالجامعة 10 .................................... ................................ ................................
الئحة القبول والدراسة واالمتحانات والتأديب 12 ............... ................................ ................................
الفصل االول :أحكام عامة 12 .................................... ................................ ................................
الفصل الثاني :النظام الدراسي 12 ............................... ................................ ................................
الفصل الثالث :نظام القبول والنقل 12 ........................... ................................ ................................
الفصل الرابع :نظام التسجيل واالرشاد والنقل 11 .............. ................................ ................................
الفصل الخامس :الغياب ووقف القيد 11 ......................... ................................ ................................
الفصل السادس :التقييم واالمتحانات 11 ........................ ................................ ................................
الفصل السابع :المخالفات التأديبية 21 .......................... ................................ ................................
الفصل الثامن :العقوبات التأديبية 22 ............................ ................................ ................................
الئحة أعضاء هيئة التدريس بالجامعة (استنادا لالئحة 105والقانون 2للجامعات الليبية 21 .................... ) 2052
االستعانة بأعضاء هيئة التدريس الغير المتفرغين15 ........................................ ................................ :
الترقيات21 ...................... ................................ ................................ ................................ :
النصاب التدريسي20 ........... ................................ ................................ ................................ :
مجاالت خريجي الجامعة 21 ...................................... ................................ ................................
مجاالت خريجي قسم ادارة االعمال21 ......................... ................................ ................................ :
مجاالت خريجي قسم هندسة النفط والغاز21 .................. ................................ ................................ :
مجاالت خريجي قسم اللغة االنجليزية22 ...................... ................................ ................................ :
مجاالت خريجي قسم المحاسبة22 ............................. ................................ ................................ :
مجاالت خريجي قسم تقنية المعلومات21 ...................... ................................ ................................ :
مجاالت خريجي قسم علم الحاسوب21 ........................ ................................ ................................ :
مجاالت خريجي قسم الهندسة المدنية22 ...................... ................................ ................................ :
مجاالت خريجي قسم الهندسة المعمارية21 ................... ................................ ................................ :
مجاالت خريجي قسم القانون21 ............................... ................................ ................................ :
الصفحة 2 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 3 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 4 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 5 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
ُ
أخي الطالب ..أختي الطالبة ُ
اهال بكم
الصفحة 6 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
تأسيس الجامعة
إن جامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا هي مؤسسة من مؤسسات التعليم
العالي الخاص في ليبيا .تأسست تحت ترخيص رقم 77411لسنة
،6172والدى تقرر فيه االدن بتأسيس الشركة الليبية الوطنية
للتعليم العالي ،وعلى اثرها تم تأسيس الجامعة الليبية للعلوم
والتكنولوجيا وفتحت ابوابها لقبول الطلبة المتحصلين
على الشهادات الثانوية وما يعادلها ،واصبحت
بدلك احد الجامعات الخاصة التي تسعى
لصقل شخصية الطالب من جميع
جوانبها العلمية والعملية
واالجتماعية بتنوع
برامجها ومناهجها
واسلوب
تدريسها.
الصفحة 7 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
المقدمة
الحمد هلل رب العالمين ،الحمد هلل الذي هدانا وما كنا نهتدي لهذا لوال أن
هدانا هللا ،الحمد هلل الذي بنعمته تتم الصالحات ومنه نستمد العون
واإلرشاد والصالة والسالم علي سيدنا محمد.
وبعد ،،
ونحن نستقبل بداية الفصل الدراسي الجديد مجددين العزمم ومتكلزين علزو
هللا مباركين لكم بداية الفصل الدراسزي راجيزا للجميزع بدايزة فصزل دراسزي
مثمر وموفق بأذن هللا تعالى ،وأقول للذين اختاروا جامعة الجامعزة الليبيزة
انكم أحسنتم االختيار .ونحن بدورنا كأسرة تعليمية بالجامعة نعزدكم بتزوفير
مناخ أكاديمي داعم ومثمر للتعلم ولإلصغاء للبدائل واالقتراحات من خالل
االحترام والتقدير المتبادل ضمن الفكر اإلنسزاني الزذي تنتهجزه الجامعزة فزي
إعداد خريج يتسزم بشخصزية مهنيزة متوامنزة يزوامن بزين الهويزة اإلسزالمية
والمواطنة ويحترم جذوره الممتدة عبر التاريخ ويكون قزادرا علزى الحزوار
البناء والمثمر لما فيه خير هذا المجتمع المتميم.
الصفحة 8 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
رؤيـة الجــامـعة
نتطلززع إلززى أن نكززون مؤسسززة تعليميززة وأكاديميززة ذات سززمعة دوليززة تخززر
المختصين والمبدعين ،متميمة في مجال البحث العلمي ،وتؤدي دورهزا فزي
التنمية المسزتدامة للمجتمزع .الرسزالة تسزعى الجامعزة لتقزديم خزدمات تعليميزة
وبحثية متميمة ،من خزالل مواكبزة أحزدث التطزورات والمسزتجداتم لتنميزة،
وتطوير الموارد البشرية ذات الكفاءة العالية للمؤسسات اإلنتاجية والخدميزة
مززن خزززالل البززرامج التعليميزززة ،والبحثيززةم ولتعميزززم مكانززة الجامعزززة محليزززا
وإقليميا ،بما يحقق مخرجات متميمة وعالية الجودة تفي بمتطلبات المجتمزع
وتحقق له التقدم والرفاهية.
الصفحة 9 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مجلس الجامعة
رئيس الجامعة
قسم المطبوعات
وحدة نتائج الطلبة
والنشر
مكتب التخطيط
والمتابعة
الصفحة 11 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
أهــــداف الجـــامــعــــة
تهيئزززة الجامعزززة لتحقيزززق المتطلبزززات والمعزززايير المعتمزززدة والزززواردة
بدليل مركم ضمان جودة واعتماد مؤسسات التعليم العالي .
فززززززروع العلززززززم و إعززززززداد الكززززززوادر التخصصززززززية فززززززي مختلزززززز
المعرفزززززة ،وتأهيلهزززززا وتمويزززززدها بمسزززززتوى عزززززال مزززززن المعرفزززززة
والمهزززارات حتزززى تكزززون قزززادرة علزززى أداء دورهزززا فزززي حركزززة بنزززاء
المجتمع ومواكبة تقدم العلوم والتقنية والحضارة.
اسزززززتحداث بزززززرامج وتخصصزززززات أكاديميزززززة لمواكبزززززة التطزززززورات
الحديثة ،بما يتناسب مع احتياجات سوق العمل والمجتمع.
تطزززوير وسزززائل وأسزززاليب التعلزززيم العزززالي والبحزززث العلمزززي بمزززا فزززي
ذلززززززززك المؤلفززززززززات التعليميززززززززة والترجمززززززززة ،وتززززززززوفير المعامززززززززل
والمختبرات الالممة للعملية التعليمية والبحثية .
نشززززر ثقافزززززة الجزززززودة والعمزززززل علزززززى التحسزززززين المسزززززتمر لززززز داء
المؤسسززززي وايكززززاديمي بززززين أعضززززاء هيئززززة التززززدريس والعززززاملين
بالجامعزززززة والطزززززالب والتوعيزززززة بأهميزززززة تطبيزززززق ن زززززام ضزززززمان
الجودة واالعتماد.
توطيززززززد الصززززززالت والززززززروابط العلميززززززة وتبززززززادل الخبززززززرات مززززززع
الهيئزززززات والمؤسسزززززات العلميزززززة ايخزززززرى محليزززززا وعالميزززززا ،مزززززن
خزززالل إرسزززال البعثزززات وإعزززداد البحزززوث المشزززتركة فزززي مختلززز
التخصصات وعقد المؤتمرات المحلية والدولية.
الصفحة 11 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 12 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
نظـــام الــدراســة
تعتمد الجامعة على ن ام الدراسة الفصلي وهو ثمانية فصزول دراسزية لنيزل
درجة الليسانس أو البكالوريوس ،بواقع ثالث فصول دراسية للعلم الجامعي
(فصل صيفي اختياري) باعتماد دراسة ن امية للعلوم الهندسزية و اإلداريزة
والمالية ،والقانون ،واآلداب.
.5الدرجات العلمية التي تمنحها الكلية في مجاالتها:
درجتي اإلجامة الجامعية الليسانس والبكالوريوس ،والدبلوم المهني في
تخصص علم النفس العيادي.
.2األقسام العلمية الموجودة بالجامعة:
.7قسم العلوم الهندسية :
أ -شعبة الهندسة النفطية.
ب -شعبة الهندسة المدنية والمعمارية.
ت -شعبة الهندسة الكهربائية.
ث -شعبة الهندسة الصناعية.
-شعبة الهندسة االلكترونية.
ح -شعبة الهندسية الكهرو ميكانيكية.
.6قسم تقنية المعلومات:
أ -شعبة الحاسوب.
ب -شعبة ن م المعلومات.
ت -شعبة البرمجة.
الصفحة 13 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 15 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 16 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
شروط التنزيل
يحق للطالب تنميل مواده في الجامعة بعد حصوله علي رقم قيد وبطاقة
قيد و ذلك كاالتي :
والربيع (الحد ايدنى 70وحدة والحد ايعلى 64 ( فصل الخري
وحدة.
( الحد ايعلى 70وحدة. ( فصل الصي
يقوم الطالب بتنميل المواد بشكل مبدئي حسب الجدول المعد من
القسم المنتسب اليه حيث يتم ارشاد الطالب للمواد عن طريق
المرشد االكاديمي وفق االسبقيات الخاصة بالمواد التي حددها القسم
مسبقا.
بعد اعتماد نموذ التنميل النهائي من قبل إدارة التسجيل واإلدارة المالية
يستلم الطالب نسخة منه ويمكنه حينها االلتحاق بالمحاضرات حسب
الجداول المعلنة.
الصفحة 17 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 18 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
تتم المعادلة للطلبة المنقولين بنسبة ال تميد عن %01من عدد المواد
الكلي للمواد المقررة للدراسة بالقسم المعادل إليه وذلك حسب لوائح
القبول والدراسة بجامعة الليبية.
في حالة الطلبة المتحصلين علي درجة الدبلوم العالي فانه ال يتطلب
عليهم ما سبق في الفقرة 0حيث أنه يتم معادلة جميع المواد التي
بانه فئة استكمال تتطابق مع المواد المقررة لدراستها بالقسم يصن
وليس منقول وذلك بشرط أن يكون الطالب قد درس بنفس
التخصص المعادل به ال يسمح بتغيير المسار الن في هذه الحالة
يعتبر من فئة المنقول ويعادل له %01فقط من المواد المقررة
بالقسم.
يتم إرفاق مفردات المواد اذا استدعى ايمر لذلك في حالة االختال
في المسميات أو اذا درس الطالب خار ليبيا على أن يتم معادلة
حالة تطابق مفرداتها بنسبة ال تقل عن %81من المادة في
مفردات المقرر المعادل في الجامعة الليبية
ال يتم قبول المعادالت التي تجاوم فيها سنوات االنقطاع عن 71
سنوات وخصوصا في التخصصات الهندسية والتي تتميم بصفة
التسلسل والتتابع.
يتم معادلة المواد حسب النماذ الخاصة بذلك ويتم اعتمادها من قبل
لجنة المعادالت بالقسم وتعتمد من المسجل العام بالجامعة.
الصفحة 19 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
يتم إحالة المعادالت جميعها التي يتم قبولها ورفضها لقسم التسجيل
والقبول وذلك ليطلع الطالب عليها و حالة القبول بها يتم تسجيله
علي الفصل الذي تمت فيه المعادلة.
الصفحة 21 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 21 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 22 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 23 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مادة ()5
تسري أحكام هزذه الالئحزة علزي طزالب مرحلزة االجزامة المتخصصزة
الليسانس والبكالوريوس بالجامعة.
فززي مجززال الدراسززات الجامعيززة وبنززاء علززي توصززية القسززم المخززتص
تمنح الجامعة الليبية االجامة المتخصصة الليسانس والبكالوريوس.
مادة ()2
في مجال الدراسات العليا هذا الموضوع الئحة خاصة .
الفصل الثاني :النظام الدراسي
مادة ()3
تكون الدراسة بالجامعة وفقا م لن ام الفصول الدراسية بواقع فصلين
والثاني أولهما بفصل الخري دراسين في العام الدراسي و يعر
بفصل الربيع و يجوم إلدارة الجامعة إضافة فصل دراس صيفي
خالل العطلة الصيفية و يكون اختياري يعضاء هيئة التدريس و
الطلبة بشرط أال يتعارض مع البرامج الدراسية بالجامعة.
يتكون كل فصل دراسي من( )78ثمانية عشر أسبوعا بما في ذلك
فترتي التسجيل و االمتحانات.
مع بداية االسبوع الثالث من شهر سبتمبر وينتهي يبدأ فصل الخري
مع نهاية شهر يناير من السنة التالية.
الصفحة 24 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مادة ()6
تحدد إدارة الجامعة عداد الطالب اللذين يمكن قبولهم وفقا م إلمكانيات
الجامعة مع بدانة كل فصل دراسي.
مادة ()7
يجوم للجامعة قبول الطلبة المتقدمين من خريجي المعاهد المتوسطة
و مراكزم التكزوين المتقدمزة علزي حسزب إمكانيزات قسزام الجامعزة و
التوجهات العامة للمجتمع وأال يتعارض مزع شزروط القبزول ل قسزام
بالجامعة.
مادة ()2
إلدارة الجامعززة الحززق فززي القبززول طلبززة مززن جنسززيات غيززر ليبيززة
(وافدين( على أ ن تتوفر فيهم شروط القبول (.)71،77،76
مادة ()9
تتحزدد تكلفزة الفصزل الدراسزي الواحزد وفقزا م للضزوابط التزي تضزعها
الجامعة بناء على متطلبات وطبيعة المزادة) عامزة او تخصصزية او
معملية (بكل قسم من أقسام الجامعة
ال يزتم تسزجيل وقبزول الطالزب بالدراسزة داخزل الجامعزة إال بعزد دفزع
الرسوم المقررة للمواد ورسوم تجديد القيد.
ال يزتم السزماح للطالزب بزدخول االمتحانزات النصزفية يي فصزل
دراسي إال بعد استكمال دفع الرسوم الدراسية المقررة لذلك الفصل .
الصفحة 26 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
معادلة أي مادة فما فوق يدفع الطالب مبلغ ) 60دينار) قابلة للميادة
و النقصان.
يسزمح للطالزب بسزحب ملفزه بعزد التسزجيل فزي حالزة عزدم رغبتزه
االستمرار بالدراسة علي أن ال ترجع القيمة المالية المدفوعة مهما
كانت االسباب.
مادة ()50
يتم قبول الطلبة للدراسة بالجامعة وفقا للفئات التالية:
.7طلبة مستجدين :هم طلبة جدد لم يسبق لهم الدراسة بمؤسسة
تعلزيم عزالي سزابقا م ) أي متصزلين علزى الشزهادة الثانويزة أو مزا
يعادلها).
.6طلبزة منقزولين هزم طلبزة سزبق لهزم الزد راسزة بمؤسسزة تعلزيم
عزالي سزابقا م ولديزه مقزررا ت تحتزا معادلزة و ذلزك علزى ال
تتجزاوم نسزبة المعادلزة للمقزررات %01مزن مجمزوع المزواد
المقررة للقسم المراد المعادلة فيه بجامعة الليبية.
.3طلبة متحصلين على مؤهل عزالي) الزدبلوم العزالي (ويرغبزون
في استكمال الدراسة الجامعية يتم احتساب المواد والمقررات
التزي درسزها الطالزب بشزرط أن ال يقزوم بتغييزر التخصصزات
عليه عدد من المواد االستدراكية التي تؤهله للحصول ويضا
على الدرجة الجامعية في تخصصه .
الصفحة 27 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مادة ()55
يجوم للجامعة بعد موافقزة القسزم المخزتص قبزول طلبزة منتقلزين مزن
جامعا ت أخرى في حدود اإلمكانات المتاحة ل قسام و ذلك حسب
الشروط التالية:
.7ن يلتمم الطالب الراغب في االنتقال بتقديم المستندات المطلوبة
معتمدة من جهات اإلختصاص على أ ن تحتوي على المقررات
التزي سزبق لزه دراسزتها و مفزردات هزذه المقزررات قبزل بدايزة
الفصل الدراسي بشهر على االقل.
.6تنشئ الجامعة لجنة مختصة لمعادلة المقررات للطالب المنتقلين
إليها من جامعزات منزا رة أخزرى ....وعلزى اللجنزة البزت فزي
الطلبات االنتقال وصالحية قبول بعض أو كل المقررات و ذلك
حسب فئات القبول الواردة في المزادة ( )71فقزرة 6،3واحالتهزا
للمسجل العام وذلك في مدة اقصاها 40يوما من تقزديم المعادلزة
.
.3إذا وجزدت اللجزان المختصزة بالمعادلزة أن الطالزب منقزول مزن
جامعات أو الممؤسسات تعليمية خار ليبيا توجب عليهم التأكد
من اعتماد هذه المؤسسات و ذلك بمراسلة الجامعة للجهات ذات
العالقة للبت فزي اعتمزاد البزرامج العلميزة لهزذه المؤسسزات مزن
عدمه قبل البت في المعادلة .
الصفحة 28 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مادة ()53
يمزنح رقزم تسزجيل أو قيزد للطالزب عنزد قبولزه للدراسزة بالجامعزة و
يتكون هذا الرقم من 1خانا موضحة كما يلى:
الثالثة االرقام االولي من اليمين تدل على الرقم التسلسلي .7
للطالب بالقسم.
الرقمان الرابع و الخامس يدالن على رقم الدفعة التي ينتمي .6
الرقم السابع يدل علي رقم مميم للجامعة و هو ثابت رقم (.)3 .4
ويمنح بذلك بطاقة تجديد القيد وبطاقة دخول االمتحانات ويحق .0
الصفحة 31 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
يتم إجراءات تسجيل الطلبزة الجزدد للفصزل الدراسزي مزن قبزل مكتزب
مسزجل الجامعزة خزالل االسزبوع السزابق لبزدء الدراسزة و البزت فزي
الحاالت المتأخرة عن التسجيل المسموح بها.
في جميع االحوال ال يجوم تسزجيل أي طالزب بعزد انتهزاء االسزبوع
الثالث من التسجيل.
يتم التسجيل في كل مقرر دراسزي علزى حزدا وال يعطزى الطالزب ي
تقدير في المقررات التي لم يسجل فيها.
علي الطالب تجديد قيزده فزي بدايزة كزل فصزل دراسزي ويكزون تجديزد
القيد لتعبئة النموذ المبدئي ويتم التوقيع عليه من المرشزد االكزاديمي
للقسززم متضززمنا المززواد الدراسززية المقيززد بهززا الطالززب ويحززال لمن ومززة
التسجيل إلتمام االجراءات المالية والدراسية للطالب .
يجب على الطالب التسزجيل فزي المقزررات أوالم بزأول وذلزك حسزب
التسلسل المحدد للمقزررات و المعلزن مزن قبزل القسزم المخزتص و ال
يجوم التسجيل في المواد المتقدمة قبل دراسة المقررات التمهيدية.
أو اإلضزافة تنميزل مزواد الطالزب بالحزذ يمكن التعزديل فزي كشز
لبعض المقررات الدراسية بعد نهاية أسبوع التسجيل ولمزدة أسزبوع
واحد فقط.
يسزجل الطالزب مشزروع التخزر فزي آخزر فصزل دراسزي والمتوقزع
تخرجزه بهمزا و يجزوم فزي حالزة ميزادة عزدد وحزدات المشزروع عزن
ثالث وحدات يتم توميعها بين فصلين.
الصفحة 31 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مادة ()57
يجززب علززى الطالززب متابعززة المحاضززرات و الززدروس العلميززة
والترتيبات المتخذة وال يسزمح الزدخول لالمتحزان النهزائي يي مزادة
تميد نسبة غيابه فيها عن % 60بدون عقر ويعطى درجة صفر في
كل أعمال الفصل واالمتحزان النهزائي لتلزك المزادة ويقزوم كزل عضزو
الصفحة 33 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 34 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مادة ()59
يعتبر الطالب ناجحا م في المقرر الدراسي إذ ا تحصزل علزى مجزوع
درجات %01خمسين بالمائة على االقل في المقرر .
تحسب تقديرات كل مقرر على درجات أعمال الطالب خزالل الفصزل
الدراسي بنسبة ( )%41ونهاية الفصل بنسبة (.)%21
يستثنى من أحكام الفقرة ( )6من هزذه المزادة المقزررات العلميزة ومزا
في حكمها تحديدها و حساب تقديراتها للقسم المختص .
تشمل أعمال الفصل الدراسي امتحانزات دوريزة ال يقزل عزددها عزن
اثنين وتزدخل الشزفهية و التقزارير و االمتحانزات الملحقزة غيزر المعلزن
عنها والحضور والغياب في أعمال الفصل الدراسي.
فزي حالزة عزدم اسزتكمال الطالزب لمشزروع التخزر بنهايزة الفصزل
االول المسجل به ،درجة "مستمر " و أن ترصد الدرجزة المتحصزل
عليها بنهاية الفصل الثاني.
مدة مشروع التخر في االقسام االنسانية فصل دراسي واحد و فزي
االقسام العلمية فصلين دراسين متتالين وفي حالة لم يسزتكمل الطالزب
مشروعه خالل المزدة المحزددة وذلزك يسزباب علميزة بموافقزة وافقزة
القسم يتم تمديد المشروع لفصل دراسي ثالث واخير وعدا ذلك فعلزي
الطالب تنميل المشروع من جديد .
الصفحة 35 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مادة ()20
يحسزب المعزدل الفصزلي للطالزب بضزرب الوحزدات الدراسزية لكزل
مقرر في النسبة المئوية المتحصل عليها الطالب في ذلك المقرر ثم
بقسمة مجموع النقاط علي العدد الكلي للوحدات التي درسزها الطالزب
بنفس الفصل الدراسي مع تقريب النتائج الزي اقزرب رقمزين عشزريين
ويززدخل ضززمن حسززاب المعززدل العززام جميززع المقززررات التززي درسززها
الطالب .
تقزدر درجزات الطالزب وكزذلك التقزدير العزام بنزاء علزى المعزدل العزام
كاالتي :-
ممتام من 80الي .711 .7
الصفحة 36 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مادة ()25
على االمتحانزات النهائيزة مزع نهايزة كزل فصزل تشكل لجنة ل شرا
دراسي تسمى لجنة االمتحانات المراقبة ومن واجباتها:
وضع الجداول الخاصة باالمتحانات بالتنسيق مع االقسام. .7
مادة ()22
تمنح الجامعة درجتي الشزر االولزى و الثانيزة لخرجيهزا الحاصزلين
على اإلجامة المتخصصزة الليسزانس والبكزالوريوس وفقزا م للضزوابط
التالية:
االولى وتمنح للحاصلين على تقدير عزام ممتزام درجة الشر .7
الصفحة 37 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مادة ()23
ال يسمح يي طالب بإجراء االمتحان النهائي للمقرر إذ ا تغيب عزن
االمتحان النهائي ويمنح درجة صفر في ذلك االمتحان.
مادة ()24
يزتم اإلعزالن عزن النتزائج و ذلزك بعزد اعتمادهزا مزن قسزم الدراسزة
واإلمتحانات وعميد الجامعة.
ويسزلم للطالزب نهايزة كزل فصزل تقريزرام بتقديراتزه ومعدلزه الفصزلي
والتراكمي ويعتبر ذلك إخطارام له عن وضعه الدراسي .
مادة ()21
يجوم للطالب أن يعيد االمتحان فزي مقزرر تحصزل فيزه علزى تقزدير
مقبول لتحسين المتوسط التراكمي وذلزك بعزد موافقزة القسزم المخزتص
والمسجل العام.
مادة ()26
يجزوم للجامعزة قبزول طلبزة مزن ذوى االحتياجزات الخاصزة وتزوفير
المالئمزة لشزكل ونوعيزة وطريقزة االمتحزان المناسزب لهزم ال زرو
وذلك بتشكيل لجنة مختصة بذلك كل فصل دراسي.
مادة ()27
مع مراعاة سرية االمتحانات يجزوم للطالزب التقزدم بطلزب للمراجعزة
الموضوعية يوراق إجابته وفق اإلجراءات التالية:
أ ن يقزدم طالزب المراجعزة إلزى مسزجل الجامعزة خزالل مزدة ال .7
الصفحة 38 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
أن تتولى إدارة القسم المعني تشكيل لجنة للمراجعة من ثالثة .6
ما يخص بالعلوم االنسانية ،اما ما يحص بزالعلوم التطبيقيزة فانزه يزتم
وضع آلية تتناسب مع طبيعة المواد وطريقة تقييمها.
الفصل السابع :المخالفات التأديبية
مادة ()29
إذ ا أقدم الطالب على ارتكاب مخالفة للوائح و االن مة المعمول بها
سزواء تزم ذ لزك داخلهزا أو فزي أي مزن ملحقاتهزا تطبزق بشزأنه احكزام
الئحة تأديب الطالب المنصوص عليها في المواد التالية :
ي ززل الطالززب خاضززعا م يحكززام التأديززب مززن تززاريخ تسززجيله .7
مجرد امتنزاع إذا شزكل مخالفزة للزوائح واالن مزة المعمزول بهزا
في الجامعة .
ال تخززل أحكززام التأديززب المنصززوص عليهززا بهززذه الالئحززة .3
مادة ()30
تقسم المخالفات التأديبية الي االقسام التالية:
االعتداء على أعضاء هيئة التزدريس و العزاملين والطزالب .7
بالجامعة.
االعتداء على االموال والمرافق التابعة للجامعة. .6
الطالب.
الجرائم المخلة بالشر . .0
مادة ()35
يعد من مخالفات اعتداء علي هيئة التدريس أو العاملين أو الطزالب
بصورة علنية أو غيرها ،بحضور المعتدي عليه أو غيابزه وسزواء
ارتكب كتابة أو مشافهة أو إشارة من خالل ) الضرب أو اإلنقاذ أو
/اإلهانة( . التهديد /السب أو القذ
مادة ()32
تعد من مخالفات االعتداء علي االموال والمرافق التابعة للجامعة:
و تخريب االدوات أو المعدات التابعة لمرافزق الجامعزة إتال .7
الصفحة 41 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
إرجاعها.
يعد من المخالفات االخالل بن ام سير الدراسة و االمتحانات:
تموير اإلفادات أو الشهادات أو الوثائق الرسمية سواء كانت .7
الصفحة 42 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
اية مخالفة للوائح والن م المتعلقة بن زام العمزل فزي الجامعزة و .2
الصور.
تداول االشياء الفاضحة أو توميعها أو عرضها. .3
النافدة .
و اآلداب العامة وفقا للقوانين كل ما من شانه أن يخل بالشر .0
الصفحة 43 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مادة ()31
اللزوائح واالن مزة المعمزول بهزا يعاقزب علزي ذلزك مزن كل من يخال
خالل االجراءات التالية :
يحزق لزرئيس لجنزة االمتحانزات والمراقبزة أو رئزيس قاعزة .7
له عالقة بالمقرر عدي مزا هزو مسزموحا بزه مزع ورقزة االسزئلة
موضزوع االمتحزان يعتبزر امتحانزه ملغيزا فزي المقزرر الزذي
ارتكب فيه المخالفة ويحرم من دخزول امتحزان المقزررات التزي
تليها ويعطي فيها جميعها درجة صفر.
امزا فزي االحزوال ايخزرى تلغزي االمتحانزات بقزرار مزن لجنزة .3
الصفحة 44 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مادة ()36
علي كل من يعلم بوقوع مخالفة القوانين واللوائح واالن مة المعمزول
بهززا فززي الجامعززة ان يقززدم بالغززا عززن هززذه المخالفززة يتضززمن تقريززرا
مكتوبا عن الواقعة يقدمه الي ادارة الجامعة أو من له صالحيتها .
مادة ()37
لجنة تحقيزق فور إبالغ عن الواقعة يتعين علي إدارة الجامعة تكلي
ثالثة من أعضاء هيئة التدريس يكون احدهم مقررا للجنة في ر
أيام من تاريخ االبالغ .
مادة ()32
يتم إعالن الطالب بالتحقيق قبزل موعزده بيزوم كامزل علزي االقزل وإال
يحسب اليوم الذي تزم فيزه اإلعزالن ويجزوم أن يزتم التحقيزق فزورا اذا
كان يخشي ضياع ايدلة للمسائل العاجلة بشكل عام.
مادة ()39
بعزد االنتهزاء مزن التحقيزق أ و عزدم حضزور الطالزب للتحقيزق رغزم
به تقريزرا مشزفوعا بالمحاضزر التزي أعزدها إلزي إعالنه يقدم المكل
إدارة الجامعة.
مادة ()40
في حالة االنتهاء من التحقيق يتم تشكيل مجلزس للتأديزب بقزرار مزن
إدارة الجامعة علي أن يتكون من عضوين من أعضاء هيئة التدريس
مزن ذوي الخبزرة والدرايزة وعضزو مزن اإلدارة القانونيزة علزي أن
يكونوا من عضوين من أ عضاء لجنة التحقيق ويتم إعالن من تمت
إحالتزه علزي اللجنزة المزذكورة بالموعزد الزذي ينبغزي فيزه مثولزه فيزه
الصفحة 45 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
أمامهم و ذلك خالل مدة ال تقل عن مدة ثالثة أيام وال يحتسب اليوم
الزذي تزم فيزه اإلعزالن مزن بينهمزا و فزي حالزة عزدم الحضزور يحزاكم
غيابيا.
مادة ()45
يصززدر مجلززس التأديززب قراراتززه بعززد سززماع اقززوال الطالززب ويجززوم
للمجلس استدعاء الشهود.
مادة ()42
تتولي ادارة الجامعة تشكيل لجان التحقيق مجالس التأديب فيما يتعلزق
بالقضايا التي تخص اكثر من قسم في اطاال الجامعة.
مادة ()43
يززتم االعززالن عززن موعززد التحقيززق أو التأديززب بلوحززة االعالنززات فززي
الجامعة ويعتبر ذلك قرينة علي العلم به.
مادة ()44
يصدر مجلس التأديب قراراتزه بأغلبيزة أصزوات ايعضزاء وال تعتبزر
قرارات المجلس نافذة إال بعد اعتمادها من إدارة الجامعة
مادة ()41
يعلن قرار مجلس التأديب بلوحة اإلعالنزات فزي الجامعزة وتسزلم لزه
الشخصي للطالب. نسخة منه تودع نسخة ثانية منه ب المل
مادة ()46
تعتبر قرارات مجلس التأديب التي تصدر طبقا يحكام هذ الالئحة
نهائية بعد اعتمادها وال يجوم الطعن فيها اال بالطرق القضائية
المقررة وجب التشريعات النافذة.
الصفحة 46 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مادة ()5
تسري أحكام هذه الالئحة علي أعضاء هيئة التدريس العاملين
بالجامعة .
مادة ()2
يقصد بعضو هيئة التدريس في مقام تطبيق أ حكام هذه الالئحة كل
من يحمل مؤهال علميا م عاليا م في أحد مجاالت العلوم االساسية
التطبيقية و اإلنسانية ,ويشغل إحدى الدرجات العلمية المنصوص
عليها في المادة ( )3من هذه الالئحة .
مادة ()3
تحدد الدرجات العلمية ال عضاء هيئة التدريس على النحو التالي :
أستاذ. .7
مادة ()4
يتولى عضو هيئة التدريس القيام بايعمال التي يقضيها مهنة
بها وفقا للتشريعات النافذة، التدريس والمهام ايخرى المكل
ويجوم لعضو هيئة التدريس بناء على اذن كتابي من رئيس الجامعة
الصفحة 47 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مماولة أعمال اخرى ذات صلة بتخصصه ،اذا كان ذلك ال يؤثر
علي مستوي االداء العلمي وال يتعارض مع واجباته ومهامه
االصلية بالجامعة.
مادة ()1
ويشترط في من يعين عضوا هيئة التدريس وفقا لهذه الالئحة ما
يلي:
أن يكون ليبي الجنسية .
أومن غير الليبيين إذ ا كانت الجامعة في حاجة لتخصصه. .7
أ ن يكون حاصال على اإلجامة الجامعية االولى بتقدير عام جيد .6
أال يكون محكوما عليه في جناية أو جنحة مخلة بالشر . .4
أن يكون سليما من اإلمراض والعاهات التي تعوق أداء و يفته .2
.
أن يكون مستوفيا للشروط ايخرى المنصوص عليها في هذه .1
الالئحة .
وتعطي االولية في التعيين لمن اعدوا ليصبحوا أعضاء هيئة .8
مادة ()6
استثناء من حكم الفقرة ()3من ا لمادة ( )0يجوم للجامعة بناء علي
موافقة القسم وتوصية مكتب شؤون اعضاء هيئة التدريس تعين
حملة اإلجامة العالية او الدقيقة دون التقيد بالتقدير العام في اإلجامة
الجامعية االولي وذلك وفق الشروط واالوضاع الواردة بها الالئحة.
مادة ()7
يعين عضو هيئة التدريس بقرار من رئيس الجامعة بناء علي موافقة
القسم العلمي المختص واللجنة االستشارية العلمية بالجامعة .
مادة ()2
الجامعة وفقا يخضع عضو هيئة التدريس عند تعيينه من خار
للمواد ( )70-73-77من هذه الالئحة لالختبار مدة فصل دراسي
واحد تبدأ من تاريخ مباشرته للعمل وتثبت جدارته بناء على تقرير
يعده القسم العلمي الذي يتبعه ويعتمده رئيس الجامعة مع الجامعة
مع عدم االخالل بحقه في المستحقات المالية عن المدة التي قام
بتدريسها أثناء فترة االختبار.
مادة ()9
يشزترط فزي مزن يعزين محاضزرا مسزاعد – إضزافة الزي الشزروط
المنصوص عليها في المادة ( )0من الالئحة ما يلي :
ان يكون حصوله على الدرجة الجامعية االولي قد تجاوم سنتين .7
الصفحة 49 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
ان يكزون حاصزال علزى اإلجزامة العاليزة مزن إحزدى الجامعزات .6
الصفحة 51 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
ان يكزون حاصزال علزي اإلجزامة العاليزة مزن احزدي الجامعزات .6
يقل عزددها عزن ثالثزة فزي مجزال تخصصزه الزدقيق خزالل فتزرة
شغله درجة محاضر ،اذا كان حاصال علي االجامة الدقيقة .
الصفحة 51 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
أما إذ ا كان حاصال علي اإلجامة العالية فيشترط إجراءه بحوثا .0
الصفحة 52 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مادة ()54
يشززترط فززي مززن يعززين أسززتاذ مشززارك -إضززافة إلززى الشززروط
المنصوص عليها في المادة ( )0من هذه الالئحة ما يلي :
أن يكزون قزد مضزت مزدة ال تقزل عزن اثنزي عشزرة سزنة بعزد .7
الصفحة 53 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
أن تكززون قززد امضززت مززدة ال تقززل عززن اربززع عشززرة سززنة بعززد .7
أن يكون قد شغل و يفة أستاذ مشارك مدة أربع سنوات علي .3
مادة ()52
يجتمع مكتب أعضاء هيئة التدريس مزرة واحزدة فزي كزل شزهر علزي
اال قل خالل السنة الجامعية بناء علزي دعزوة مزن رئيسزها ،وتصزدر
توصيات المكتب لرئيس الجامعة لالعتماد.
الصفحة 55 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مادة ()59
يكزون اإليفزاد فزي المهزام الرسزمية لحضزور المزؤتمرات والنزدوات
والملتقيزات العلميزة بالنسزبة يعضزاء هيئزة التزدريس علزي حسزاب
الجامعة ،ويوفد عضو هيئة التدريس بقرار من رئيس الجامعة ،وفقا م
للشروط التالية:
أن يكون الموفد مشاركا ببحث باسم الجامعة. .7
اإلنذار. .6
الصفحة 56 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
وال توقع هذه الجمائيات -عدا اللوم -إال بقرار من المجلس التأديبي
بالجامعة ،وال يجزوم ايقزاع أكثزر مزن جزماء علزي المخالفزة الواحزدة ،
ولززرئيس الجامعززة ،ورئززيس القسززم –حسززب االحززوال ان يوجززه لومززا
يعضاء هيئة التدريس الذين يخلزون بواجبزاتهم ،ويكزون اللزوم شزفهيا
او مكتوبا بعد سماع أقوال عضو هيئة التدريس المعني .
مادة ()22
لزرئيس الجامعزة ان يطلزب اجزراء تحقيزق مزع عضزو هيئزة التزدريس
الزذي يصزدر منزه مزا يخزل بأحكزام قزانون التعلزيم العزالي ،ولوائحزه
والقززرارات الصززادرة بمقتضززاه ،او يخززر علززي مقتضززيات الواجززب
،وتوفرت المعلومات والبيانات والوثائق التي يستند عليها االتهام .
وتتولي التحقيق لجنة) تقضي ا لحقزائق ) تشزكل برئاسزة احزد رؤسزاء
االقسام بالجامعة ،وعضوين مزن أعضزاء هيئزة التزدريس وعضزوية
أحد االعضاء ال تقل درجة عن درجة المحال للتحقيق ،يتم اختيزارهم
من قبل رئزيس لجامعزة ،وتقزدم اللجنزة تقريزرا الزي الجهزة التزي قامزت
بتشزكيلها ،والتززي يجززوم لهززا احالززة عضزو هيئززة التززدريس المعنززي الززي
المجلس التأديبي .
مادة ()23
عضو هيئة التزدريس عزن العمزل إ ذا اقتضزت ولرئيس الجامعة وق
مصلحة التحقيق وبقرار من مجلس التأديب .
الصفحة 57 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مادة ()24
و لرئيس الجامعة أن يعلم عضو هيئزة التزدريس المحزال الزي مجلزس
التأديب ببيان التهم الموجهة الية ،وبصورة من تقرير لجنة التحقيق ،
وذلزك قبزل الجلسزة المحزددة بأسزبوعين علزي االقزل ،ويكزون االعزالن
بكتاب مسجل مصحوب بعلم الوصول .
ولعضو هيئة التدريس المحال الي مجلس التأديزب االطزالع علزي أيزة
بيانات ،وله أثناء المحاكمة التأديبية .
مادة ( )21
يشكل مجلس تأديب أعضاء هيئة التدريس بقرار من رئزيس الجامعزة
علي النحو التالي :
رئيسزا م -عضزو هيئزة تزدريس ال تقزل درجتزه العلميزة عزن .7
الصفحة 58 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مادة ()26
تنقضي الدعوي التأديبية باستقالة عضو هيئزة التزدريس وقبولهزا مزن
رئززيس الجامعززة ،وللتززأثير النقضززاء الززدعوي التأديبيززة علززي أي مززن
الدعوتين الجنائية والمدنية الناشئتين عن هذه الواقعة .
مادة ()27
قززرارات المجلززس التززأديبي نهائيززة ،وال يجززوم الطعززن فيهززا اال أمززام
المحكمة المختصة
مادة ()22
يجوم االستفادة من خبرة الزوطنين المتميزمين فزي بجزوثهم وخبزراتهم
العلمية ،بأسناد مهمة التدريس الزيهم مؤقتزا ،وتبزرم معهزم عقزود عمزل
خاصة تراعي خبراتهم ومؤهالتهم وتن م عالقاتهم التعاقدية .
مادة ()29
يجوم للجامعة ان تدعو أساتذة مائرين وممتحني من ذوي الكفاءات
العاليزة لالسزتفادة مزنهم فزي إلقزاء المحاضزرات وإجزراء االمتحانزات
للدراسات الجامعية وتسري في شأن معاملتهم المالية حسزب االتفزاق
المبرم بين االساتذة والجامعة كتابيا م.
االستعانة بأعضاء هيئة التدريس الغير المتفرغين:
مادة ()30
يجزززوم للجامعزززة ان تتعاقزززد مزززع أعضزززاء هيئزززة التزززدريس مزززن ذوي
الكفاءات كمتعاونين لالستفادة منهم في التدريس عند الحاجة وتسزري
الصفحة 59 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
في شأن معاملتهم المالية حسب االتفاق المبرم بين االساتذة والجامعة
كتابيا .
مادة ()35
تكون االستعانة بغير المتفرغين من أصحاب الدرجة العلميزة لمزدة ال
تميززد عززن سززنتين قابلززة للتجديززد بقززرار مززن رئززيس الجامعززة بنززاء علززي
توصية القسم المختصين .
مادة ()32
يجززب علززي غيزززر المتفززرغ مزززن أصززحاب الدرجزززة العلميززة أن يلتزززمم
بواجبات عضو هيئة التدريس المنصوص عليها في هذه الالئحة .
مادة ()33
عنززد اخززالل غيززر المتفززرغ مززن اصززحاب الدرجززة العلميززة بززاي مززن
واجباته تطبق بشأنه أحكزام التأديزب المتعلقزة بأعضزاء هيئزة التزدريس
. المنصوص عليها في هذه الالئحة وعقد التو ي
مادة ()34
لمن يسزتعان بهزم مزن غيزر المتفزرغين مزن أصزحاب الدرجزة يصر
العلميززة بالجامعززة فززي القززاء الوحززدات التدريسززية المنهجيززة المعتمززدة
ضمن الخطط الدراسية مكافاة عن كل وحدة تدريسية .
الترقيات:
مادة ()31
يحق لعضو هيئة التدريس أن يتقدم بطلب ترقية إلى الدرجة االعلزى
قبزل سززتة أشزهر مزن اسززتكمال المزدة القانونيززة المشززترطة للدرجززة
الصفحة 61 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مادة ()36
نصاب هيئة التدريس ومن حكمهم كما يأتي :
التدريس المباشر
المجموع الساعات المكتبية الدرجة العلمية
الحد االعلى
76 2 2ساعة استاد
70 2 1ساعة استاد مشارك
78 2 76ساعة استاد مساعد
67 2 70ساعة المحاضر
64 2 78ساعة المعيد
يؤدي اعضاء هيئزة التزدريس ومزن فزي حكمهزم ثالثزون سزاعة عمزال
أسززززبوعيا يقضززززونها فززززي التززززدريس والبحززززث واالرشززززاد االكززززاديمي
الصفحة 61 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 62 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
المعلومات.
مهندسي معامل بحثية و تطويرية و فنية بمركم النفط و الغام.
الصفحة 63 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
ان تفتح انت مكتب محاسبة باسمك بعد مده تدريب بين 3الي
ايرضية والعالية.
الصحي ومن ومات المحاف ة تصميم وتنفيذ شبكات الصر
القضاء.
العمل في الومارات وبايخص ومارة الخارجية والسلك
الدبلوماسي.
العمل االستشاري في القانون الدولي.
المجاالت.
التدريس في المدارس الحكومية والخاصة.
واإلدارية
في مجال المشروعات:إعداد دراسات الجدوى الفنية
الصفحة 68 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
المعلومات وتقنياتها.
شركات الحاسب اآللي.
وهي:
إدارة المشاريع :هذا المجال إداري يعنى بإشرا .7
الصفحة 71 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 71 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
معالجات دقيقة I معالجات دقيقة II 1 2 2 3 8
مبادئ تقنية معلومات أسس وسائط متعددة 0 3 2 3 11
مبادئ تقنية معلومات ,حاسوب II تحليل نظم 1 0 2 2 12
برمجة شيئية برمجة واجهات رسومية 0 4 1 3 13
معالجات دقيقة I معمارية حاسوب 1 0 3 3 14
نظرية اتصاالت I شبكات حاسوبI 1 2 2 3 15
قواعد بيانات I قواعد بيانات II 1 2 2 3 16
برمجة انترانت ,Iقواعد بياناتI برمجة انترانت II 1 2 2 3 17
معالجات دقيقة I تجميع وصيانة حاسوب 0 3 1 2 18
شخصي وملحقاته
برمجة واجهات رسومية ,قواعد بيانات I بناء تطبيقات برمجية 0 3 2 3 19
الصفحة 72 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
شبكات حاسوب ,Iبرمجة واجهات رسومية تصميم شبكات انترانت 0 3 1 2 3
شبكات حاسوب , Iبرمجة واجهات رسومية برمجة شبكات 1 2 2 3 4
إحصاء واحتماالت بحوث عمليات 1 0 3 3 5
أسس وسائط متعددة وسائط متعددة 1 2 2 3 6
شبكات حاسوب I أسس أمن بيانات وشبكات 0 2 2 3 7
معمارية حاسوب نظم تشغيل حاسوب 1 2 2 3 8
برمجة شيئية رسم بالحاسوب 1 2 2 3 9
برمجة شيئية ذكاء اصطناعي ** 1 2 2 3 10
انجاز 100وحدة إدارة مشروعات** 1 0 3 3 11
برمجة واجهات رسومية برمجة هواتف نقالة** 1 2 2 3 12
شبكات حاسوبII شبكات السلكية ** 1 2 2 3 13
هياكل بيانات بناء مترجمات ** 1 2 2 3 14
* مشروع بكالوريوس 0 4 1 3 15
** مقررات اختيارية
الصفحة 73 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
معالجات دقيقة I معالجات دقيقة II 1 2 2 3 10
دوائر كهربائية I قياسات كهربائية 1 2 2 3 11
دوائر الكترونية , IحاسوبII رسم وتنفيذ دوائر الكترونية 0 3 1 2 12
دوائر الكترونية I دوائر الكترونيةII 1 2 2 3 13
معالجات دقيقة I ملحقات حاسوب 1 0 3 3 14
دوائر كهربائية I نظم تحكم مستمرةI 1 2 2 3 15
معالجات دقيقة I معمارية حاسوب 1 0 3 3 16
معالجات دقيقة I تجميع وصيانة حاسوب شخصي 0 3 1 2 19
وملحقاته
دوائر الكترونية , Iقياسات كهربائية صيانة الكترونية 0 3 1 2 20
الصفحة 74 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 75 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
إشارات ونظم معالجة إشارة رقمية 1 2 2 3 2
نظرية اتصاالت , Iإحصاء واحتماالت نظرية معلومات وتشفير 1 0 3 3 3
نظرية اتصاالت II اتصاالت السلكية 1 2 2 3 4
نظرية اتصاالت II اتصاالت بصرية 1 2 2 3 5
نظرية مجاالت II موجات دقيقة 1 2 2 3 6
نظم اتصاالت I نظم اتصاالت II 1 2 2 3 7
نظرية مجاالت II هوائيات وانتشار موجات 1 2 2 3 8
نظرية اتصاالت II هندسة رادار 1 2 2 3 9
نظرية اتصاالت II اتصاالت خليوية 1 2 2 3 10
نظم تحكم مستمرة , Iمعالجات دقيقة I نظم استقطاب بيانات ** 1 2 2 3 11
معالجة إشارة رقمية ,حاسوب II معالجة صورة رقمية ** 1 2 2 3 12
مشروع دبلوم مشروع بكالوريوس 0 4 1 3 13
** مقررات اختيارية
مجموع وحدات المقررات المجموع الكلي للمقررات
262 66
الصفحة 76 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
A3 Presentation to students 5 %
Student has to prepare and present a complete study under supervision and
guidance of his project supervisor on one of the Petroleum engineering
subjects defined by the department council.
The study should be either a laboratory study, field study, or theoretical study
using the available department facilities and data from Libyan oil fields
which the department will help in getting these data.
The project aims to enable the student to depend on himself in doing
investigation and tackling problems, through data surveying, searching, data
gathering and analysis, drawing and extrapolating conclusions to achieve a
proper solutions and recommendations for a further study.
Finally, student has to present his project and discuss it in front of committee
composed from department teaching staff members.
الصفحة 91 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 92 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 93 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 94 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 95 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 98 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 99 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 111 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
ُ
ُ
ُ
ُ
ُ
الصفحة 112 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 113 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
رياضة ، Iتقنية ورش مبادئ هندسة صناعية 1 0 3 3 6
رسم هندسي رسم صناعي 0 4 6 4 3
استاتيكا ديناميكا 1 1 6 6 4
مبادئ هندسة صناعية تخطيط مصانع 1 6 6 3 0
مبادئ هندسة صناعية ،إحصاء مراقبة الجودة اإلحصائية 1 0 3 3 2
واحتماالت
خواص مواد علم معادن 7 6 6 3 1
خواص مواد ،رياضة I مقاومة مواد 1 2 6 3 8
إحصاء واحتماالت اإلحصاء التطبيقي 7 1 3 3 1
مبادئ هندسة صناعية إدارة وتخطيط الصيانة 1 0 3 3 71
إحصاء واحتماالت بحوث عمليات 7 1 0 3 3 77
تقنية ورش ،خواص مواد هندسة تصنيع 7 1 2 2 3 76
تخطيط مصانع إدارة إنتا وعمليات I 7 1 3 3 73
مشروع دبلوم في نفس الوقت كتابة تقارير فنية 1 6 7 6 74
هندسة تصنيع 7 هندسة تصنيع 6 1 2 2 3 70
إنجام 81وحدة على ايقل إدارة المشروعات الهندسية 1 1 3 3 72
رسم صناعي تصميم هندسي بالحاسوب 1 3 6 3 71
الصفحة 114 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
217 61
الصفحة 115 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
تشغيل معادن عمليات تشغيل متقدمة 7 2 2 3 8
عمليات عشوائية نموذجه ومحاكاة ن م صناعية 7 2 2 3 1
انجام 711وحدة إدارة مشروعات 7 0 3 3 71
تصميم آالت أتمتة 1 6 6 3 77
اختياري * 3 76
* مشروع بكالوريوس 1 4 7 3 73
الصفحة 116 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 117 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
إلكترونيات قوى أسس تحريك كهربائي ** 1 2 2 3 77
آالت كهربائيةII آالت كهربائية** III 1 2 2 3 76
انتقال حرارة ،ديناميكا حرارية طاقة جديدة ومتجددة ** 1 0 3 3 73
آالت كهربائيةII تحكم واستقرارية ** 0 0 3 3 74
ن م قوى كهربائية اقتصاديات ن م قوى ** 0 0 3 3 70
* مشروع بكالوريوس 1 4 7 3 72
** مقررات اختيارية
مجموع وحدات مقررات البكالوريوس للشعبة المجموع الكلي لمقررات بكالوريوس شعبة نظم القوى
الكهربائية
218 62
مجموع وحدات مقررات البكالوريوس شعبة المجموع الكلي لمقررات البكالوريوس شعبة التحكم
التحكم
217 51
الصفحة 119 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 111 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 111 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 112 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 113 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 115 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 117 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 118 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 119 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 121 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 121 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 122 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 123 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
المرحلــــــــــــة الثانيــــــــــــــة
عدد الساعات اسم المقرر ت
3 ايحــــــــوال الشخصيـــــــــــة 7
3 حقــــــــــــوق اإلنســــــــان 6
3 القانــــــون اإلداري 3
3 مصــــــــادر االلتـــــمام 4
3 أحكـــــــــام االلتـــــــمام 0
3 القانـــــون الجنـــــائــي العــــام (أحكــام الجريمــة) 2
3 القانــــون الجنــــائي العـــــام (أحكـــام العقوبـــة) 1
3 طـــرق البحــث العلمــــي 8
3 تشـــــريعـــــات الحــــــدود 1
3 اللغـــــــة العـــــــــــربية 6 71
30 مجمـــــــــــــوع الوحــــــــــــــدات
المرحلـــــــــــــــة الثالثـــــــــــــة
عدد الساعات اسم المقرر ت
3 مبـــادئ القانــون الدولــي العـــام (مؤسســات) 7
3 الميـــراث والوصيــــة 6
3 الرقابـــة علـى أعمـــــال اإلدارة 3
3 الماليــــة العامــــة 4
الصفحة 124 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 125 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 126 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
نظرية الحق :فكرة الحق :أسزاس وجزود الحزق ،االتجزاه المنكزر لوجزود
الحق ،وخصائصه :الن ريزة الحق ،االتجاه المؤيد لوجود الحق .تعري
الشخصية ،الن رية الموضوعية ،الن ريزة المختلطزة ،الن ريزة الحديثزة :
االستئثار ،التسلط ،الرابطة القانونية ،الحماية القانونية.
الواليالة :تعريفهزا ،الواليزة علزي الزنفس ،الواليزة علزي المزال ،الوصزاية
والقوامة.
اصالالول الفق ال :مصززادر التشززريع المتفززق عليهززا (:الكتززاب ،السززنة ،االجمززاع
،القياس).تعارض االدلة الشرعية وكيفية الجمع بينهما .تطور منهج اصزول
الفقه.
تالاريخ الالنظم القانونيالة :المقصزود بتزاريخ القزانون .نطزاق دراسزة تزاريخ
القانون .أهمية دراسة تاريخ القانون .العدالة.
الحقوق العينية :
االوراق التجاريالالة :مقدمززة عامززة عززن االوراق التجاريززة .الكمبيالززة .احكززام
خاصة وختامية .العمليات المصرفية .االفالس.
اللغة العربية : 5اقسام الكالم ،انواع الجمل ،نبذة عن رسم الهممة
المد ،دراسة الفاعل ،صيغ المبالغة ،جمع المؤنث السالم، وحرو
نصوص للمراجعة ،الحال ،هممة الوصل ،هممة القطع .التاء المفتوحة،
التقرير العلمي ،المبتدأ والخبر ،النواسخ ،المتعدي ،الضر ،حرو
الجر ،ادوات الجمم ،التمييم ،صور من الشعر القديم والحديث ،تدريب
الطالب علي كيفية صياغة النصوص والمحررات القانونية بصورة
صحيحة .
الصفحة 128 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 129 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
المرحلة الرابعة
عدد الساعات اسم المقرر ت
3 تفسيــــر القـــرآن ()3 7
3 تشريعـــــات الحـــدود 6
3 ايدب العربــــي 3
3 طـرق تـــدريس التربيـــة اإلسالميـة 4
3 التــــاريخ العربـــي 0
3 أصــــول الفقــــه 2
3 االستشراق والتبشير 1
3 القصــــاص والديــــات 8
3 أديـــــــــان مقارنــــــة 1
27 مجمــــــــــــوع الوحـــــــــــــدات
المـــــــــــواد االختيــــــــاريــة
يختار الطالب مقررين من المواد التالية:
عدد الساعات اسم المقرر ت
3 تاريـــخ الحضــــــارة اإلسالميـــــــة 7
3 علـــــم البيــــــــــان 6
3 مبــــــادئ االقتصـــــاد 3
3 مشــــــــــروع بحــث 4
06 مجمــــــــــــوع الوحــــــــــــدات
الصفحة 132 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
Second Semester
Third Semester
134 الصفحة وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية,,,,,,, ريادة في التعليم
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
Forth Semester
Fifth Semester
Sixth Semester
Seventh Semester
Eighth Semester
135 الصفحة وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية,,,,,,, ريادة في التعليم
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
Course Description: This course develops reading skills, builds vocabulary, and
makes reading more enjoyable. The reading passages are taken not only from
magazines and newspapers, but also from popular classic stories. These extracts,
specially adapted for learners of English, provide a practical way to introduce
extensive reading into the classroom. Listening & Speaking:The syllabus is
designed to prepare the students to everyday life in an English-speaking world. The
course is divided into four levels, each of which covers a range of everyday situations
to help students feel sure of the English they're using in their daily life.
Course Title: Listening & Speaking 1
136 الصفحة وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية,,,,,,, ريادة في التعليم
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
Course Description: This course develops the skills students need to feel confident
while travelling, at work, or just chatting with English-speaking friend. Activities
based around different themes cover a range of everyday situations and really help
them to feel sure of the English they are using in their daily life.
Reading Comprehension 2
137 الصفحة وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية,,,,,,, ريادة في التعليم
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
Course Description: This course develops reading skills, builds vocabulary, and
makes reading more enjoyable. The reading passages are taken not only from
magazines and newspapers, but also from popular classic stories. These extracts,
specially adapted for learners of English, provide a practical way to introduce
extensive reading into the classroom.
138 الصفحة وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية,,,,,,, ريادة في التعليم
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
139 الصفحة وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية,,,,,,, ريادة في التعليم
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
The syllabus is designed to give the students challenging practice activities and in-
depth explanations. The course is divided into three levels, each of which covers an
important topic. Course Title: Grammatical Structures 1
Course Description: This course gives the students detailed explanations, covering
English grammar rules in depth. It gives them many practices and clear explanations
for the types of sentences, subject verb agreement and clauses.
Reading Comprehension 4 Course Title: Reading Comprehension 4
Course Description: The course provides students with high-interest reading
passages from authentic sources that act as springboards into reading comprehension
activities, reading skills development, vocabulary building, grammatical analysis and
practice, and thought-provoking discussion and writing.
Listening & Speaking 4 Course Title: Listening & Speaking 4
Course Description:
This course develops the skills students need to feel confident while travelling, at
work, or just chatting with English-speaking friend. Activities based around different
themes that cover a range of everyday situations and really help them to feel sure of
the English they are using in their daily life.
Creative Writing :Creative writing is believed to focus on students' self-expression.
It aims to permit students' need for keeping records of significant records, sharing
experiences with others as well as a way of free individual expression. It is divided
into two courses, each of which introduces students to different sorts of creative
writing.
Course Title: Creative Writing 1
Course Description: The course discusses where creative writing comes from, the
various forms it has taken, and why we teach and learn the arts of fiction, poetry and
creative nonfiction. It looks at creative writing in performance; as public art, as visual
art, as literature and as an act of community. Then, students practice writing about
books/films and short stories.
Literature
141 الصفحة وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية,,,,,,, ريادة في التعليم
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
141 الصفحة وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية,,,,,,, ريادة في التعليم
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
142 الصفحة وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية,,,,,,, ريادة في التعليم
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
basic steps in the process of translation: (1) source text comprehension, (2) source text
rendering and target production, and (3) translation revision. This general framework
applies to all languages and all text types. Also, theories of translation are explained.
In addition, interpreting and types of interpreting are introduced in this course
theoretically and practically. Students will translate different types of texts from
English into Arabic and vice versa.
Course Title: Varieties of English1
The Academic Requisitions and Criteria Of Curriculum
Course Title: Varieties of English 2
Translation 3
Module Description: This course aims at acquainting students with various
translation concepts. It provides them with translation techniques and methods which
will enable them to translate effectively. Since each text requires a specific method of
translation, knowledge of these methods would be a prerequisite for any practice.
Special emphasis is placed on enhancing the student’s understanding of translation
principles and the ability to put them into practice by means of tackling especially set
exercises. A number of texts are assigned to demonstrate the application of these
concepts.
Course Title: English Literature 1
Course Description: Studying literature has many benefits for the students. One of
these is it presents many perspectives on life, powerfully imagined and memorably
expressed. It also exposes students to a variety of ways of thinking about the world.
Moreover, it develops the student’ language competency. This course is the first of
two courses meant to introduce students to the varieties of literary genres- poems,
plays, short stories and novels- in order to gain understanding and appreciation of
their artistry. It provides them with some details about different literary eras as well as
the study of some great literary works. It also gives the students the opportunity to
read , enjoy , and respond to literary texts.
Course Title: Research Methods in English Language
143 الصفحة وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية,,,,,,, ريادة في التعليم
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
Course Description :This course aims to show students how to research. It discusses
the development of research questions and hypotheses, naturalistic and experimental
research, data collection, and validation of research instruments.
Course Title: Presentation Skills
Course Description: This course provides strategies to help students to improve their
formal oral presentation skills. Organization, presentation style, and pronunciation
will be addressed. Presentations are developed through a drafting process . Individual
feedback from the instructor and class participants will be given continually
throughout the course.
Course Title: Strategies 1
This course is an essential guide for students as training language teachers. It helps
them understand the basic principles of working in a language classroom.
Course Description: This course shows students how to plan successful activities and
lessons. It augments the knowledge and skills they have acquired which are necessary
for them to become better teachers.
Advanced Reading 1
Course Description: This course familiarize students with IELTS Academic Reading
test which tests their ability to understand and answer questions at a reasonably high
level of difficulty. Students will practice global reading skills( skills needed to
comprehend the main idea of a text) and micro-skills ( skills to locate and interpret
detailed information in a text) .Students are expected to understand opinion and
attitude and be able to distinguish these from fact. They will also be expected to
distinguish main idea from supporting ideas. The teacher should train them to adapt
their reading habits according to the text and task. Speed is required to do all reading
tasks.
Course Title: Teaching Methods
The study of methods is invaluable in teacher education. Therefore, this course aims
to introduce students to the teaching techniques and principles in teaching English as a
first and second language.
144 الصفحة وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية,,,,,,, ريادة في التعليم
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
145 الصفحة وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية,,,,,,, ريادة في التعليم
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مشروع التخرج
المرشد في مشاريع التخرج:
تماشيا مع السياسية التعليمية بجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الجامعة عامة وأهدا لتطوير خطته الدراسية التي تحقق أهدا
القسم بصفة خاصة ،وتقدم للطالب المفاهيم ايساسية في جميع
المجالت وتطبيقا لما تلقاه الطالب من محاضرات.
تؤهل الطالب والتدريب الميداني التي هناك مشاريع التخر
الخريج ليكون عنصرا فعاال كافة المجاالت العلمية والعملية
علي توفير تعليم مبني علي أسس علمية في جميع والبحثية ،وتهد
المجالت يفي متطلبات سوق العمل في بالدنا لجميع القطاعات.
كذلك إلى تخريج طالب مؤهلين المستويات ويهد وعلي مختل
تأهيال عاليا في تخصصهم ،وذلك عن طريق االلتمام بمعايير عالية
في التدريس والبحوث.
الصفحة 146 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 147 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
إعطاء فرصة للطالب لتطبيق ما تعلمه وتنفيذ ذلك علي أرض .6
الواقع.
إعطاء الطالب فرصة لتطبيق أخالقيات المنة قبل التحاقه فعليا .3
بالعمل.
ويحق للطالزب أن يطبزق مشزروع تخرجزه علزي أي مجزال مزن .4
الصفحة 148 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
عزن العمزل فيزه أن يكمل المشزروع مشزروع سزابق تزم التوقز .0
الصفحة 149 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
قبزل البزدء يجزب علزي الطالزب أن يأخزذ الموافقزة مزن المشزر .8
بالمشروع.
المعزد لهزذا يقزدم الطالزب مشزروع مقتزرح حسزب النمزوذ .1
(اللجنة العلمية.).
ي حالة القبول يبدأ الطالب العمل مباشرة مع المشزر .77
الصفحة 151 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
يتقزدم الطالزب بمشزروع اإلجزامة بعزد أن يكزون قزد نجزح فزي .6
ونهائية.
يشكل مجلزس القسزم لجنزة تحكزيم للن زر فزي الثالثزة مراحزل .4
الصفحة 151 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
المعدالت:
يشزترط لحصزول الطالزب علزي درجزة اإلجزامة فزى االقسزام
العلميزة بجامعزة الليبيزة للعلززوم والتكنولوجيزا نجاحزه فزي كافززة
المقررات.
يحسزب معزدل النجزاح فزي كزل مرحلزة دراسزية علزي أسزاس
تخصزيص ( )%80للمعزدل الزذي حصزل عليزه الطالزب فزي
المراحل الدراسية و ( )%61لدرجة مشروع مختل
مبادئ ن ام المقررات
أن يتحقزق التكامزل والتزوامن بزين حاجزات الفزرد وميولزه
ومطالب المجتمع وأولوياته.
أن يمارس الطالب حقه االختيار.
أن يمارس الطالب اتخاذ القرار.
أن يتعلم الطالب وفق ميوله وحسب استعداده وقدراته.
قدراته وتعميمها. مساعدة الطالب على اكتشا
مرونة البرنامج الدراسي وسهولة تكيفه.
أن يتحقق التكامل بين حرية الطالب واستقالله وتوافر خدمات
اإلرشاد والتوجيه له.
ومن مالح ة المبزادئ التزي يقزوم عليهزا ن زام المقزررات فإنهزا
تتجه نحو بناء شخصية الطالب من خالل إعطزاءه الحريزة فزي
االختيار واتخاذ القرار ،وهذا ما لم يتحقق في الن م التعليميزة
الصفحة 152 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 153 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 155 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 156 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 157 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
التخر .
على الطالب مناقشة مشروع التخر أمام لجنة النقاش ،ووفقا
للضوابط التي يضعها القسم.
الصفحة 158 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مسئوليات المشرف:
ايسززتاذ علزى المشززاريع المسززندة إليززه بمزا فززي ذلززك يشزر
المشزاريع التزي اقترحهزا (إن وجزدت (واختيزرت مزن طزر
الرئيسزي الثزاني فزي الطزالب وأوكلزت إليزه ،ويعتبزر الطزر
عملية تنفيذ المشروع وتترتب عليه جملة من المسئوليات من
بينها:
تحديزد مواعيزد أسزبوعية لمناقشزة المشزاريع مزع الطزالب .7
الصفحة 159 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
المشروع.
رفزع تقريزر قبزل الموعزد بثالثزة أسزابيع حزول حالزة .2
لجنة المشاريع
تعتبر لجنة المشاريع طرفا مهما فزي عمليزة انجزام المشزاريع،
فهزي تتزولى مهمزة التنسزيق والمتابعزة بصزفة عامزة ويمكزن
تلخيص مهامها ما يلي:
على جمع وانتقاء المشاريع. اإلشرا .7
الصفحة 161 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
المتميمة.
تقييم الطالب أثناء مناقشة المشزروع علزى ثزالث مراحزل .2
منسق المشاريع:
هو المحرك ايساسزي لمشزاريع التخزر ومزن أهزم مهامزه مزا
يلي:
إعطزاء محاضزرة تعريفيزة بدايزة الفصزل عزن أهميزة .7
لمراجعتها وتقييمها.
الصفحة 161 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 162 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
مقسمة كالتالي:
%61للرسومات المعمارية أ-
%71للمشر ب-
%71التقرير ت-
الصفحة 163 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 164 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الصفحة 165 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
المشر .
منسق المشرع.
ما هو أهم شيء يستفاد من المشروع؟
ما هزي الخطزة المسزتقبلية لالسزتفادة ممزا قمزت بزه وكيز
ستطور هذا العمل مستقبال؟
ما هي ايخطاء التي استفدت منها.
مزا هزي الطريقزة التزي اتبعتهزا لتحليزل وحزل المشزكلة فزي
التصميم.
مشروعك للكلية والمجتمع والجهة والتي تزم ماذا أضا
التطبيق عليها المشروع؟
ما هو تقييم الجهات التي تم مراجعة المشروع لديها؟
الصفحة 166 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية
الدليـل الشــامــــل الجامعة الليبية للعلوم والتكنولوجيا
الخاتمة
الطالزب إلزى تعريز وفزي ختزام هزذا الزدليل اإلرشزادي الزذي يهزد
بزبعض النزواحي العلميزة والشزكلية واإلجرائيزة فزي والباحزث والمشزر
كتابة البحث العلمي الذي يعد مرحلزة هامزة فزي حيزاة الطالزب فالباحزث
العلمي يعتبر من أهم المساهمات التي لها دور كبير في نقل الطالب إلى
الن رية التي مرحلة البحث العلمي من خالل تطبيق العديد من المعار
اختملهزا الطالزب طيلزة حياتزه الدراسزية علزي الواقزع المعزايش ،وأخيزرا
ولزيس اخزرأ أرجزو مزن هللا العلزي القزدير أن نكزون قزد وفقنزا لمزا يحبزه
ويرضزيه ونأمزل للجميزع االسزتفادة واإلفزادة ووفزق هللا الجميزع ،واخزر
دعونا أن الحمد هلل رب العالمين.
الصفحة 167 ريادة في التعليم ,,,,,,,وتميز في بناء مجتمع المعرفة بسمعة عالمية