WEEKLY HOME School Tubajon Central Elementary School Grade Level Sped Non-Graded

LEARNING PLAN
Teachers AIRESH E. SAYSON Week 1-4
Date Quarter 1ST
Day and Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time
8:00-9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
Gumising, bumangon, ayusin ang kama, kumain ng almusal at humanda para sa isang masayang araw!
9:00-9:30 Singing of National Anthem, Opening Prayer, Have a Short Exercise, Bonding with Family.
Pag-awit ng Lupang Hinirang, Panimulang Panalangin, Mag-ehersiyo, Makisalamuha sa Pamilya.
Monday Sagutan ang sumusunod Isulat ang mga sagot ng bawat gawain Kukunin at ibabalik ng magulang
9:30-11:30 1.1. Cognition sa Notebook/Papel/Activity Sheets. ang mga Modules/Activity
Sheets/Outputs sa itinalagang
1.1.1. Attention  Completes 10% of tasks Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Learning Kiosk/Hub para sa
kanilang anak.
Span with some attention and
reinforcing (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) PAALAALA: Mahigpit na
ipinatutupad ang pagsusuot ng
 Pre- ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) facemask/face shield sa paglabas
reading  Places three to five ng tahanan o sa pagkuha at
Skills pictures in logical pagbabalik ng mga
sequence from left to right Modules/Activity Sheets/Outputs.
 Matches identical words in
group of similar Pagsubaybay sa progreso ng mga
words/picture mag-aaral sa bawat gawain sa
pamamagitan ng text, call fb, at
e.g.
internet.
red blue
Numero ng Guro
yellow red
_____________________
blue yellow
 _____________________
11:30-1:00 LUNCH BREAK

Oras na maaaring makipag-

Tuesday -Speaking-  Tells one’s first name ugnayan sa mga guro: Lunes-
9:30-11:30 MY FAMILY  Tell name of family Learning Task 1: Biyernes (9:30-11:30AM, 1:00-
members 3:00PM)
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
 Points and identify family
 member Learning Task 2:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

11:30-1:00 LUNCH BREAK

1:00- 3:00 Arts activity about family cut and paste
Wednesday  Visual Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______
9:30-11:30 Percepti na makikita sa Modyul Mother Tongue 1 Unang Markahan.
on: Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa
Notebook/Papel/Activity Sheets.
Puzzles  Places round, square and Learning Task 1:
and triangular forms in form
board
Matching  Places round, square and (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
triangular forms in
reversed form board

11:30-1:00 LUNCH BREAK

1:00- 3:00 SHAPE COLORING AND SORTING
Thursday Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______
9:30- na makikita sa Modyul MAPEH 1 Unang Markahan. Isulat ang
11-30 mga sagot ng bawat gawain sa Notebook/Papel/Activity Sheets.
 Pre  Arranges objects in order
-Math Learning Task 1:
of size from smallest to
large
 Selects long, longer, (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
longest from group of
objects Learning Task 2:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

11:30 – 1:00 LUNCK BREAK

1:00 – 3:00 SORTING OBJECTS
Friday Homeroom Learning Task:
9:30-10-30 Guidance

10:30-11:30 Pagkukumpleto ng mga gawaing hindi natapos, Pagsasa-ayos ng Portfolio, Pagsasagot sa mga Pagsusulit
11:30-1:00 LUNCH BREAK
1:00- 3:00 Pagkukumpleto ng mga gawaing hindi natapos, Pagsasa-ayos ng Portfolio, Pagsasagot sa mga Pagsusulit
3:00 onwards FAMILY TIME

PREPARED BY;

AIRESH E. SAYSON
Sped Teacher 1

CHECKED BY;

FREDDIE C. DUMANIG
Principal II