المتباينات و المعادلات ذات متغيرين

‫‪g_ali82@yahoo.
com‬‬ ‫متوسطة امام المتقين المختلطة‬ ‫مدرس المادة ‪ :‬علي جويعد المالكي‬
‫الفصل الرابع المتباينات‬

‫حل تمارين (‪) 4-1‬‬
‫س‪ /2‬حل كال من المتباينات االتية ومثل المجموعة الحل على خط االعداد‪.‬‬
‫‪1) 2𝑥 + 3 ≤ 9‬‬
‫‪2𝑥 ≤ 9 − 3‬‬
‫‪2𝑥 ≤ 6 ] ÷ 2‬‬
‫‪𝑥≤3‬‬ ‫}‪𝑠 = {𝑥: 𝑥𝜖𝑅 , 𝑥 ≤ 3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2) 5 − 2𝑦 > 4‬‬

‫‪−2𝑦 > 4 − 5‬‬
‫‪−2𝑦 > −1 ] × −1‬‬
‫‪2𝑦 < 1 ] ÷ 2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝑦<2‬‬ ‫} ‪𝑠 = {𝑦: 𝑦𝜖𝑅 , 𝑦 < 2‬‬
‫𝟏‬
‫‪3) 3𝑧 + 5 > 17‬‬ ‫𝟐‬
‫‪3𝑧 > 17 − 5‬‬
‫‪3𝑧 > 12 ] ÷ 3‬‬
‫‪𝑧>4‬‬ ‫}‪𝑠 = {𝑧: 𝑧𝜖𝑅 , 𝑧 > 4‬‬
‫𝑡‪4) 9 ≤ 5 − 3‬‬
‫‪3𝑡 ≤ 5 − 9‬‬
‫‪3𝑡 ≤ −4 ] ÷ 3‬‬ ‫𝟒‪−‬‬
‫‪−4‬‬ ‫‪−4‬‬ ‫𝟑‬
‫≤ 𝑡‬ ‫≤ 𝑡 ‪𝑠 = {𝑡: 𝑡𝜖𝑅 ,‬‬ ‫}‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫حلول اسئلة الفصول رياضيات الصف الثالث متوسط ‪ /‬الفصل الرابع ((املتتاليات)) ‪ /‬طباعة وحلول وتنقيح ‪ -:‬بقلم علي جويعد املالكي‬
‫‪g_ali82@yahoo.com‬‬ ‫متوسطة امام المتقين المختلطة‬ ‫مدرس المادة ‪ :‬علي جويعد المالكي‬
‫‪3𝑘 + 5‬‬
‫)‪5‬‬ ‫‪>4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3𝑘 + 5‬‬
‫‪>4] ×2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3𝑘 + 5 > 8‬‬
‫‪3𝑘 > 3 ] ÷ 3‬‬
‫𝟏‬
‫‪𝑘 >1‬‬ ‫}‪𝑠 = {𝑘: 𝑘 ∈ 𝑅 , 𝑘 > 1‬‬
‫‪2𝑝−5‬‬
‫)‪6‬‬ ‫‪≤2‬‬
‫‪−3‬‬
‫‪2𝑝 − 5‬‬
‫‪≤ 2 ] × −3‬‬
‫‪−3‬‬
‫‪2𝑝 − 5 ≥ −6‬‬
‫‪2𝑝 ≥ −6 + 5‬‬
‫‪2𝑝 ≥ −1 ] ÷ 2‬‬
‫‪−1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫𝟏‪−‬‬
‫≥ 𝑝‬ ‫𝑝 ‪𝑠 = {𝑝: 𝑝𝜖𝑅 ,‬‬ ‫}‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫𝟐‬
‫)‪7) 2(2𝑝 − 1) ≤ 6 − (𝑝 + 8‬‬
‫‪4𝑝 − 2 ≤ 6 − 𝑝 − 8‬‬
‫‪4𝑝 + 𝑝 ≤ 6 − 8 + 2‬‬
‫‪5𝑝 ≤ 0 ] ÷ 5‬‬
‫‪𝑝≤0‬‬ ‫}‪𝑠 = {𝑝: 𝑝𝜖𝑅 , 𝑝 ≤ 0‬‬ ‫𝟎‬
‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫)‪8‬‬ ‫‪𝑡+‬‬ ‫‪> 𝑡+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪12 2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3 7‬‬
‫‪𝑡− 𝑡> −‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4 12‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪9−7‬‬
‫> 𝑡) ‪( −‬‬
‫‪3 2‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪2−3‬‬ ‫‪2‬‬
‫> 𝑡‬
‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪−1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪𝑡 > ] × −6‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪𝑡 < −1‬‬ ‫}‪𝑠 = { 𝑡: 𝑡𝜖𝑅 , 𝑡 < −1‬‬
‫‪9) − 10 ≤ 2𝑏 − 3 ≤ 9‬‬
‫‪−10 + 3 ≤ 2𝑏 ≤ 9 + 3‬‬
‫‪−7‬‬
‫‪−7 ≤ 2𝑏 ≤ 12 ] ÷ 2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬
‫‪−7‬‬ ‫‪−7‬‬
‫‪≤𝑏≤6‬‬ ‫‪𝑠 = {𝑏: 𝑏𝜖𝑅,‬‬ ‫}‪≤ 𝑏 ≤ 6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝟐 ‪𝟑𝒎 +‬‬
‫< 𝟒 ‪𝟏𝟎) −‬‬ ‫𝟓<‬
‫𝟐‬
‫𝟐 ‪𝟑𝒎 +‬‬
‫< 𝟒‪−‬‬ ‫]𝟓<‬ ‫𝟐×‬
‫𝟐‬
‫𝟐 ‪−𝟖 < 𝟑𝒎 + 𝟐 < 𝟏𝟎 ] −‬‬
‫𝟐 ‪−𝟖 − 𝟐 < 𝟑𝒎 < 𝟏𝟎 −‬‬ ‫‪−10‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫𝟑 ÷ ] 𝟖 < 𝒎𝟑 < 𝟎𝟏‪−‬‬
‫𝟎𝟏‪−‬‬ ‫𝟖‬ ‫𝟎𝟏‪−‬‬ ‫𝟖‬
‫<𝒎<‬ ‫‪𝒔 = { 𝒎: 𝒎𝝐𝑹 ,‬‬ ‫} <𝒎<‬
‫𝟑‬ ‫𝟑‬ ‫𝟑‬ ‫𝟑‬
‫‪−1‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‪11‬‬ ‫≠𝑦‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫𝟑‪−‬‬
‫𝟐‬
‫‪−1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝑦 ≠ ] × −3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪−3‬‬ ‫‪−3‬‬
‫≠𝑦‬ ‫} {‪𝑠 =𝑅−‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪12) 2(𝑝 − 1) − 3 > 2𝑝 + 3‬‬
‫‪2𝑝 − 2 − 3 > 2𝑝 + 3‬‬
‫‪2𝑝 − 2𝑝 > 3 + 5‬‬
‫‪0>8‬‬ ‫∅=𝑠∴‬
‫وهذه العبارة خاطئة وعليه مجموعة الحل مجموعة خاليه ‪.‬‬
‫𝑝‪13) 10𝑝 − 8 < 8 + 7‬‬
‫‪10𝑝 − 7𝑝 < 8 + 8‬‬
‫‪3𝑝 < 16 ] ÷ 3‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪16‬‬
‫<𝑝‬ ‫< 𝑝 ‪𝑠 = {𝑝: 𝑝𝜖𝑅 ,‬‬ ‫}‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪3‬‬
‫س‪ // a :3‬اذا كانت درجة زيد في االمتحان الرياضيات في الشهر األول ( ‪ )66‬وكان يريد‬
‫الحصول على معدل في الرياضيات يتراوح بين ‪ 80, 70‬درجة فكم درجة تتراوح الدرجة التي‬
‫يجب ان يحصل عليها في االمتحان الثاني ؟‬
‫الحل ‪ //‬نفرض ان درجة امتحان زيد في االمتحان الثاني ‪X‬‬
‫عليه يكون معدل زيد في الرياضيات حاصل جمع االمتحان األول ‪ 66‬و ‪ X‬مقسوم على ‪2‬‬
‫و تصبح لدينا المتراجحة التالية؟‬
‫‪𝑥 + 66‬‬
‫< ‪70‬‬ ‫‪< 80‬‬
‫‪2‬‬
‫‪𝑥 + 66‬‬
‫< ‪[70‬‬ ‫‪< 80 ] × 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪[140 < 𝑥 + 66 < 160 ] − 66‬‬
‫‪140 − 66 < 𝑥 + 66 − 66 < 160 − 66‬‬
‫‪74 < 𝑥 < 94‬‬
‫اذن الدرجة التي يجب الحصول عليها هي بين ‪94 , 74‬‬
‫‪ // B‬جد مجموعة االعداد الصحيحة التي اذا اضيف اليها ‪ 6‬كان الناتج بين ‪7 ,-3‬‬
‫‪−3 < 𝑥 + 6 < 7 ] − 6‬‬
‫‪−3 − 6 < 𝑥 < 7 − 6‬‬
‫‪−9 < 𝑥 < 1‬‬
‫مجموعة االعداد الصحيحة = } ‪{ -8 ,-7 ,-6 ,-5 ,-4,-3,-2,-1,0‬‬
‫س‪ -:4‬اذا كانت ‪ a-b=1‬فان ‪ a<b‬و الفرق بينهما موجب اإلشارة‬
‫وان ‪ :‬اذا كانت 𝑏 > 𝑎 𝑡𝑎‪𝑎 − 𝑏 > 0 𝑡ℎ‬‬
‫وان اذا ‪ :‬كانت 𝑏 < 𝑎 𝑡𝑎‪𝑎 − 𝑏 = −2 𝑡ℎ‬‬
‫حل تمرينات (‪) 4 - 2‬‬

‫س‪ -:1‬حل المعادالت التالية بالطريقة التعويض ‪.‬‬
‫)‪𝑎) 2𝑥 + 3𝑦 = 13 … … … (1‬‬
‫)‪3𝑥 − 2𝑦 = 0 … … … . . (2‬‬
‫𝑦‪13 − 3‬‬
‫= 𝑥 ⟹ 𝑦‪2𝑥 = 13 − 3‬‬
‫‪2‬‬
‫من (‪ )1‬نحصل على قيمة ‪ X‬نعوض في (‪ )2‬لنحصل على قيمة ‪Y‬‬
‫𝑦‪13 − 3‬‬
‫( ‪3𝑥 − 2𝑦 = 0 ⟹ 3‬‬ ‫‪) − 2y = 0‬‬
‫‪2‬‬
‫𝑦‪39 − 9‬‬
‫[‬ ‫‪− 2𝑦 = 0] × 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪39 − 9𝑦 − 4𝑦 = 0‬‬
‫‪[−13𝑦 = −39] ÷ −13‬‬
‫‪𝑦=3‬‬
‫نعوض قيمة ‪ y‬في معادلة الثانية لنحصل على قيمة ‪X‬‬
‫‪3𝑥 − 2(3) = 0 ⟹ 3𝑥 − 6 = 0 ⟹ 3𝑥 = 6] ÷ 3‬‬
‫‪𝑥=2‬‬ ‫})‪𝑠 = {(2,3‬‬
‫)‪𝑏) 𝑥 − 2𝑦 = 11 … … . . (1‬‬
‫)‪2𝑥 − 3𝑦 = 18 … … . (2‬‬
‫𝑦‪𝑥 = 11 + 2‬‬
‫من (‪ )1‬نحصل على قيمة ‪ X‬نعوض في (‪ )2‬لنحصل على قيمة ‪Y‬‬
‫‪2𝑥 − 3𝑦 = 18 ⟹ 2(11 + 2𝑦) − 3𝑦 = 18‬‬
‫‪22 + 4𝑦 − 3𝑦 = 18‬‬
‫‪𝑦 = 18 − 22 ⟹ 𝑦 = −4‬‬
‫نعوض قيمة ‪ Y‬في معادلة األولى لنحصل على قيمة ‪X‬‬
‫‪𝑥 − 2𝑦 = 11 ⟹ 𝑥 − 2(−4) = 11‬‬
‫‪𝑥 + 8 = 11 ⟹ 𝑥 = 11 − 8‬‬
‫‪𝑥=3‬‬ ‫})‪𝑠 = {(3 , −4‬‬
‫س‪ -:2‬حل كال من المعادالت االتية بطريقة الحذف ‪:‬‬
‫)𝑎‬ ‫‪3𝑥 − 4𝑦 − 12 = 0‬‬
‫‪5𝑥 + 2𝑦 + 6 = 0] × 2‬‬
‫يجب ان نضع المعادالت على صيغة 𝑐 = 𝑥𝑏 ‪𝑎𝑥 +‬‬
‫‪3𝑥 − 4𝑦 = 12‬‬
‫)‪3𝑥 − 4𝑦 = 12 … … . . (1‬‬
‫)‪10𝑥 + 4𝑦 = −12 … … … (2‬‬
‫بالجمع‬
‫‪13𝑥 = 0 ⟹ 𝑥 = 0‬‬
‫‪3𝑥 − 4𝑦 = 12 ⟹ 3(0) − 4𝑦 = 12 ] ÷ −4 ⟹ 𝑦 = −3‬‬
‫})‪𝑠 = {(0, −3‬‬
‫)‪𝑏) 0.1𝑥 − 3𝑦 = 12 … … . (1‬‬ ‫نضرب المعادلة األولى في ‪ 2‬لنحصل على نفس معامل ‪x‬‬
‫في المعادلة الثانية لكني نصفر المتغير ‪x‬‬
‫)‪0.2𝑥 − 4𝑦 = 24. … . . (2‬‬
‫‪0.2X − 6𝑦 = 24‬‬
‫‪∓0.2𝑥 ± 4𝑦 = ∓24‬‬ ‫ال‬
‫في حالة الطرح يجب ان نغير إشارات المعادلة‬
‫بالطرح‬ ‫الثاني(األسفل)‬ ‫تنسى‬
‫⟹ ‪−2y = 0‬‬ ‫‪y=0‬‬
‫‪0.2𝑥 − 4𝑦 = 24 ⟹ 0.2𝑥 − 4(0) = 24‬‬
‫‪0.2𝑥 = 24 ] ÷ 0.2‬‬ ‫‪⟹ 𝑥 = 120‬‬ ‫})‪𝑠 = {(0,120‬‬
‫للتحقق من صحة الحل يجب ان نعوض قيم ‪ x‬في المعادلة‬

‫الثانية اذا حصلنا على نفس قيمة ‪ y‬السابقة فان الحل صحيح‬
‫وخالف ذلك فن الحل خاطء‬
‫س‪ -:2‬حل المعادالت التالية بيانيا وحقق الناتج بطريقة أخرى ‪.‬‬
‫)‪𝑎) 3𝑥 + 2𝑦 = 12 … … . (1‬‬
‫)‪𝑥 + 𝑦 = 5 … … … . (2‬‬
‫‪3x + 2y = 12‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪𝑋+𝑦 =5‬‬
‫‪Y‬‬ ‫)‪(x,y‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫)‪(x,y‬‬
‫‪-1‬‬ ‫‪-1+y=5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫)‪(-1,6‬‬ ‫‪-1 3(-1)+2y=12 15‬‬ ‫‪15‬‬
‫) ‪(−1,‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0+y=5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫)‪(0,5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0 3(0)+2y=12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫)‪(0,6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1+y=5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫)‪(1,4‬‬
‫‪1 3(1)+2y=12 9‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2+y=5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫)‪(2,3‬‬ ‫) ‪(1,‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2 3(2)+2y=12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫)‪(2,3‬‬
‫الحظ من الجدولين اعاله تبين ان هنالك نقطة مشتركة بين المعادلتين أي عندما ‪ x=2‬فان قيمة‬
‫‪ Y=3‬لي كال المعادلتين هذا يدل على ان مجموعة الحل هي )‪ (2,3‬وكما في الرسم البياني‬
‫‪+Y‬‬ ‫للمعادلتين ‪.‬‬
‫)‪(2,3‬‬
‫‪-X‬‬ ‫‪+X‬‬
‫الحظ يمكن حل المعادلتين اعاله بطريقة (الحذف)‬

‫نضرب المعادلة الثانية في ‪ 2‬لنحصل على نفس معامل المتغير ‪ y‬لكي يختفي عند طرح المعادلتين‬
‫)‪3𝑥 + 2𝑦 = 12 … . . (1‬‬
‫)‪∓2𝑥 ∓ 2𝑦 = ∓10 … . . (2‬‬
‫بالطرح‬
‫‪𝑥=2‬‬
‫‪3𝑥 + 2𝑦 = 12 ⟹ 3(2) + 2𝑦 = 12 ⟹ 2𝑦 = 12 − 6‬‬
‫‪2𝑦 = 6 ⟹ 𝑦 = 3‬‬ ‫})‪𝑠 = {(2,3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫)𝑏‬ ‫)‪𝑥 + 𝑦 = 2 … … . (1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫)‪2(𝑥 + 1) + 3(𝑦 − 3) = 2 … . . (2‬‬
‫لحل المعادالت باي طريقة من الطرق يجب ان نبسط المعادلتين وجعلهما بابسط صورة‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫⟹ ‪[ 𝑥+ 𝑦 =2]× 6‬‬ ‫)∗ ‪3x + 2y = 12 … … (1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2(𝑥 + 1) + 3(𝑦 − 3) = 2‬‬ ‫⟹‬ ‫‪2x + 2 + 3y − 9 = 2‬‬

‫‪2x + 3y − 7 = 2‬‬ ‫⟹‬ ‫)∗ ‪2x + 3y = 9 … … . (2‬‬
‫)∗ ‪3x + 2y = 12 … … (1‬‬ ‫المعادالت الجديدة بعد التبسيط و االن نستطيع ان نحل المعادالت باي‬
‫طريقة من الطرق‬
‫)∗ ‪2x + 3y = 9 … . … . (2‬‬
‫𝑦‪12−2‬‬ ‫بطرقة التعويضية‬
‫𝑦‪3𝑥 = 12 − 2‬‬ ‫=𝑥⟹‬ ‫‪3‬‬
‫𝑦‪12−2‬‬
‫( ‪2x + 3y = 9 ⟹ [2‬‬ ‫‪) + 3𝑦 = 9 ] × 3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪24 − 4𝑦 + 3𝑦 = 27 ⟹ −𝑦 = 27 − 24‬‬
‫‪[−𝑦 = −3 ] ÷ −1 ⟹ 𝑦 = 3‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ y‬في معادلة األولى نحصل على قيمة‬ ‫نعوض قيمة‬
‫‪3𝑥 + 2𝑦 = 12 ⟹ 3𝑥 + 2(3) = 12‬‬

‫‪3𝑥 + 6 = 12 ⟹ 3𝑥 = 12 − 6 ⟹ 3𝑥 = 6] ÷ 3 ⟹ 𝑥 = 2‬‬
‫س‪ /4‬هل ان }(‪ {)2,3‬مجموعة حل المعادلتين االتيتين بين ذلك ؟‬
‫𝑦 𝑥‪2‬‬
‫)‪− = 1 … … . . (1‬‬
‫‪3 2‬‬
‫𝑥 𝑦‪3‬‬
‫)‪+ = 4 … . . (2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫الحل ‪ /‬اذا كانت المجموعة أعاله تمثل حل للمعادلتين يجب ان تحقق المعادلتين عند التعويض ‪.‬‬
‫𝑦 𝑥‪2‬‬ ‫)‪2(2) (3‬‬
‫⟹ ‪− =1‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪=1‬‬
‫‪3 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4 3‬‬ ‫‪8−9‬‬
‫⟹‬ ‫⟹ ‪− =1‬‬ ‫‪=1‬‬
‫‪3 2‬‬ ‫‪6‬‬
‫ال تمثل حل للمعادلتين أعاله ال تساوي‬
‫‪−1‬‬ ‫الطرف األيمن عند التعويض فيهما؟‬
‫⟹‬ ‫‪≠1‬‬
‫‪6‬‬
‫‪𝑏𝑥 − 2𝑦 = −2‬‬ ‫س‪ /5‬اذا كانت { ( ‪ }) 2,-1‬هي مجموعة حل للمعادلتين ‪, 2𝑥 − 𝑎𝑦 = 3 :‬‬
‫جد ‪ a , b‬بحيث انت ‪ a ,b‬ثوابت حقيقية ؟‬
‫الحل ‪ /‬بما ان النقطتين حل للمعادلتين فئنهما تحققهما ‪.‬‬

‫‪𝑏𝑥 − 2𝑦 = −2 ⟹ b(2) − 2(−1) = −2 ⟹ 2𝑏 + 2 = −2 ⟹ 2𝑏 = −2 − 2‬‬
‫‪[2𝑏 = −4 ] ÷ 2 ⟹ 𝑏 = −2‬‬
‫‪2𝑥 − 𝑎𝑦 = 3 ⟹ 2(2) − 𝑎(−1) = 3 ⟹ 4 + 𝑎 = 3 ⟹ 𝑎 = 3 − 4 ⟹ 𝑎 = −1‬‬
‫حل تمارين ( ‪) 4-3‬‬

‫صفحه ‪112‬‬
‫س‪ /1‬حل كال مما يأتي ‪-:‬‬
‫)‪1‬‬ ‫‪(𝑥 + 1)(𝑥 − 3) = 12‬‬
‫‪𝑥 2 − 3𝑥 + 𝑥 − 3 = 12 ⟹ 𝑥 2 − 2𝑥 − 3 − 12 = 0 ⟹ 𝑥 2 − 2𝑥 − 15 = 0‬‬
‫‪ (𝑥 + 3) = 0 ⟹ 𝑥 = −3‬اما ‪(𝑥 + 3)(𝑥 − 5) = 0‬‬
‫‪ (𝑥 − 5) = 0 ⟹ 𝑥 = 5‬او‬
‫𝑦‪2) 𝑦 2 = 7‬‬
‫‪𝑦 2 − 7𝑦 = 0 ⟹ 𝑦(𝑦 − 7) = 0‬‬
‫‪ ( 𝑦 − 7) = 0 ⟹ 𝑦 = 7‬او ‪ 𝑦 = 0‬اما‬
‫)‪3‬‬ ‫𝑡‪3𝑡 2 − 4 = −11‬‬

‫‪3𝑡 2 − 4 + 11𝑡 = 0 ⟹ 3𝑡 2 + 11𝑡 − 4 = 0‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝑡 ⟹ ‪ (3𝑡 − 1) = 0 ⟹ 3𝑡 = 1‬اما ⟹ ‪(3𝑡 − 1)(𝑡 + 4) = 0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ (𝑡 + 4) = 0 ⟹ 𝑡 = −4‬او‬
‫)‪4‬‬ ‫)‪(2𝑥 − 1)2 = (2𝑥 − 1‬‬

‫)‪[(2𝑥 − 1)2 = (2𝑥 − 1)] ÷ (2𝑥 − 1‬‬
‫‪(2𝑥 − 1) = 1 ⟹ 2𝑥 = 1 + 1 ⟹ [2𝑥 = 2 ] ÷ 2 ⟹ 𝑥 = 1‬‬
‫)‪5‬‬ ‫𝑥‪𝑥 2 − 5 = 3‬‬

‫‪𝑥 2 − 5 − 3𝑥 = 0 ⟹ 𝑥 2 − 3𝑥 − 5 = 0‬‬
‫𝑐𝑎‪−𝑏 ± √𝑏 2 − 4‬‬
‫=𝑥‬
‫𝑎‪2‬‬
‫)‪−(−3) ± √(−3)2 − 4(1)(−5‬‬

‫=𝑥‬
‫)‪2(1‬‬
‫‪3 ∓ √9 + 20‬‬ ‫‪3 ∓ √29‬‬

‫=𝑥‬ ‫=𝑥⟹‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3 − √29‬‬ ‫‪3 + √29‬‬
‫{= 𝑠‬ ‫‪,‬‬ ‫}‬ ‫مجموعة الحل‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‪6‬‬ ‫𝑥‪4𝑥 2 + 9 = 12‬‬

‫‪4𝑥 2 − 12𝑥 + 9 = 0 ⟹ (2𝑥 − 3)(2𝑥 − 3) = 0‬‬
‫‪3‬‬
‫= 𝑥 ⟹ ‪ (2𝑥 − 3) = 0 ⟹ 2𝑥 = 3‬اما‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫= 𝑥 ⟹ ‪ (2𝑥 − 3) = 0 ⟹ 2𝑥 = 3‬او‬
‫‪2‬‬
‫‪1 2 1‬‬ ‫‪5‬‬
‫)‪7‬‬ ‫‪𝑥 = 𝑥−‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1 2 1‬‬ ‫‪5‬‬
‫[‬ ‫‪𝑥 − 𝑥 + = 0 ] × 6 ⟹ 2𝑥 2 − 3𝑥 + 5 = 0‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫𝑐𝑎‪−𝑏 ± √𝑏 2 − 4‬‬ ‫)‪−(−3) ± √(−3)2 − 4(2)(5‬‬

‫=𝑥‬ ‫=𝑥 ⟹‬
‫𝑎‪2‬‬ ‫)‪2(2‬‬
‫‪3 ∓ √9 − 40‬‬ ‫‪3 ∓ √−31‬‬ ‫ال يوجد لها حل في االعداد الحقيقية‬

‫=𝑥‬ ‫=𝑥 ⟹‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫س‪ /2‬طول مستطيل يقل عن ثالثة أمثال عرضه بمقدار فاذا كانت مساحة المستطيل ( ‪ ) 44𝑐𝑚2‬جد ابعاد‬
‫المستطيل ؟‬
‫𝟏 ‪𝟑𝒙 −‬‬
‫الحل ‪/‬نفرض ان عرضه المستطيل 𝑥 ‪ .‬وطوله ‪3𝑥 − 1‬‬
‫𝒙‬ ‫مساحة المستطيل = الطول ‪ x‬العرض‬
‫)‪𝐴 = 𝑥 (3𝑥 − 1‬‬ ‫)‪⟹ 44 = 𝑥 (3𝑥 − 1‬‬

‫‪3𝑥 2 − 𝑥 = 44 ⟹ 3𝑥 2 − 𝑥 − 44 = 0‬‬
‫‪(𝑥 − 4)(3𝑥 + 11) = 0‬‬ ‫‪ (𝑥 − 4) = 0 ⟹ 𝑥 = 4‬اما‬

‫‪−11‬‬
‫= 𝑥 ⟹ ‪ (3𝑥 + 11) = 0 ⟹ 3𝑥 = −11‬او‬ ‫يهمل‬
‫‪3‬‬
‫‪ ,‬الطول = ‪11‬‬ ‫الطول ‪3(4) − 1 = 11‬‬ ‫العرض = ‪, 4‬‬
‫س‪ /3‬ثالث اعداد موجبة )‪ (𝑥 + 1) , 𝑥 , (𝑥 − 1‬مجموع مربعاتها يساوي ‪ 149‬جد هذه االعداد‪.‬‬
‫‪(𝑥 + 1)2 + 𝑥 2 + (𝑥 − 1)2 = 149‬‬ ‫الحل ‪/‬‬

‫‪𝑥 2 + 2𝑥 + 1 + 𝑥 2 + 𝑥 2 − 2𝑥 + 1 = 149‬‬
‫‪3𝑥 2 + 2 = 149 ⟹ 3𝑥 2 = 149 − 2 ⟹ [3𝑥 2 = 147] ÷ 3‬‬

‫‪𝑥 2 = 49 ⟹ 𝑥 = ∓7‬‬ ‫العدد السالب يهمل‬
‫‪𝑥=7‬‬
‫العدد األول‬
‫‪𝑥+1=7+1=8‬‬
‫‪𝑥−1=7−1=6‬‬ ‫العدد الثاني‬
‫‪𝑥=7‬‬ ‫العدد الثالث‬
‫س‪ /4‬ما العدد الذي اذا اضيف (‪ ) 5‬الى مربعه كان الناتج (‪ )30‬؟‬
‫الحل ‪ /‬نفرض العدد 𝑥‬

‫‪𝑥 2 + 5 = 30‬‬
‫‪𝑥 2 = 30 − 5 ⟹ 𝑥 2 = 25 ⟹ 𝑥 = ∓5‬‬
‫‪−5 , 5‬‬ ‫∴ العدد هو اما‬
‫س‪ /5‬مثلث طول قاعدة يزيد عن ارتفاعه بمقدار (‪ ) 1cm‬فاذا زاد كل من ارتفاعه وقاعدته بمقدار (‪) 2cm‬‬
‫اصبحه مساحته ( ‪ )21𝑐𝑚2‬جد طول قاعدة وارتفاعه ؟‬
‫الحل‪ /‬نفرض ان ارتفاع المثلث = ‪h‬‬
‫نفرص ان القاعدة =‪b‬‬

‫‪h‬‬
‫‪)1(..........b=h+1‬‬
‫‪b‬‬ ‫بعد الزيادة ‪ :‬االرتفاع = ‪h+2‬‬
‫القاعدة = ‪b+2‬‬
‫‪1‬‬
‫مساحة المثلث = (القاعدة () االرتفاع )‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=𝐴‬ ‫‪𝑏×ℎ‬‬ ‫‪⟹ [21 = ( ) (ℎ + 2)(𝑏 + 2)] × 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫نعوض عن قيمة ‪ b=h+1‬بالقانون‬
‫)‪42 = (ℎ + 2)(ℎ + 1 + 2) ⟹ 42 = (ℎ + 2)(ℎ + 3‬‬ ‫لنحصل على معادلة ذات متغير واحد‬
‫‪42 = ℎ2 + 3ℎ + 2ℎ + 6 ⟹ ℎ2 + 3ℎ + 2ℎ + 6 − 42 = 0‬‬
‫‪ℎ2 + 5ℎ − 36 = 0 ⟹ (ℎ + 9)(ℎ − 4) = 0‬‬
‫يهمل‬
‫‪ (ℎ + 9) = 0 ⟹ ℎ = −9‬اما‬
‫‪ (ℎ − 4) = 0 ⟹ ℎ = 4‬او‬
‫‪𝑏 =ℎ+1 ⟹𝑏 =4+1 ⟹ 𝑏 =5‬‬ ‫القاعدة‬
‫س‪/6‬قطعه مربعه الشكل طول ضلعها (‪ ) ycm‬قطعة من زواياها مربعات متساوية طول ضلع كل منهما‬
‫(‪ )2cm‬وثنيت بعدها فتكون صندوق على شكل متوازي سطوح مستطيلة بدون غطاء حجمه ( ‪)242𝑐𝑚2‬‬
‫جد طول القطعة المربعة ؟‬
‫الحل ‪ /‬حجم متوازي سطوح=(الطول)(العرض)(االرتفاع)‬
‫𝟒‪𝒚−‬‬
‫‪[242 = (𝑦 − 4)(𝑦 − 4)(2)] ÷ 2‬‬
‫)‪121 = (𝑦 − 4)(𝑦 − 4‬‬

‫‪2‬‬
‫‪(𝑦 − 4)2 = 121 ⟹ 𝑦 − 4 = ∓11‬‬
‫يهمل ال يوجد بعُد بالسالب‬ ‫‪ 𝑦 − 4 = −11 ⟹ 𝑦 = −11 + 4 ⟹ 𝑦 = −7‬اما‬
‫‪ 𝑦 − 4 = 11 ⟹ 𝑦 = 11 + 4 ⟹ 𝑦 = 16‬او‬
‫س‪/7‬مثلث قائم الزاوية طول أحد ضلعيه القائمين يزيد بمقدار (‪ )2cm‬عن الضلع القائم االخر وطول وتره‬
‫يقل(‪ )2cm‬عن ضعفه طول الضلع القائم الصغير‪ .‬جد اطوال أضالع المثلث‬
‫نفرض ان طول الضلع = ‪ ∴ , x‬طول ضلع االخر = ‪x+2‬‬ ‫الحل‪/‬‬
‫∴ طول الوتر =‪2x − 2‬‬

‫نطبق نظرية فيثاغروس ‪(2𝑥 − 2)2 = (𝑥 + 2)2 + (𝑥)2‬‬ ‫‪2x-2‬‬ ‫‪X+2‬‬
‫‪4𝑥 2 − 8𝑥 + 4 = 𝑥 2 + 4𝑥 + 4 + 𝑥 2‬‬
‫‪4𝑥 2 + 8𝑥 + 4 − 𝑥 2 − 4𝑥 − 4 − 𝑥 2 = 0‬‬
‫‪x‬‬
‫‪2𝑥 2 − 12𝑥 = 0 ⟹ 2𝑥(𝑥 − 6) = 0‬‬
‫غيرممكن ‪ 2𝑥 = 0‬اما‬ ‫‪ 𝑥 − 6 = 0 ⟹ 𝑥 = 6‬او‬
‫اطوال‬ ‫𝑚𝑐 ‪10𝑐𝑚 , 8𝑐𝑚 , 6‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝐴 = 2 𝑏ℎ ⟹ 𝐴 = 2 (6)(8) ⟹ 𝐴 = 24𝑐𝑚2‬‬ ‫مساحة المثلث‬
‫س‪ -a /8‬ما قيمة الثابت (‪ ) m‬التي تجعل المعادلتين جذرين متساويين ؟‬
‫‪𝑚(𝑦 2 + 𝑦 + 1) = 𝑦 + 1‬‬
‫‪𝑚𝑦 2 + 𝑚𝑦 + 𝑚 = 𝑦 + 1 ⟹ 𝑚𝑦 2 + 𝑚𝑦 + 𝑚 − 𝑦 − 1 = 0‬‬
‫‪𝑚𝑦 2 + 𝑦(𝑚 − 1) + (𝑚 − 1) = 0‬‬ ‫بالمميز‬ ‫)‪𝑎 = 𝑚 , 𝑏 = (𝑚 − 1) , 𝑐 = (𝑚 − 1‬‬

‫)‪𝑏 2 − 4ac = 0 ⟹ [(𝑚 − 1)2 − 4𝑚(𝑚 − 1) = 0] ÷ (𝑚 − 1‬‬
‫‪𝑚 − 1 − 4𝑚 = 0‬‬
‫‪𝑚2 − 2𝑚 + 1 − 4𝑚2 + 4𝑚 = 0 ⟹ [ −3𝑚2 + 2𝑚 + 1 = 0] × −1‬‬
‫‪3𝑚2 − 2𝑚 − 1 = 0‬‬
‫‪−1‬‬
‫= 𝑚 ⟹ ‪ (3𝑚 + 1) = 5‬اما ⟹ ‪(3𝑚 + 1)(𝑚 − 1) = 0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 𝑚 − 1 = 0 ⟹ 𝑚 = 1‬او‬
‫)‪𝑤 2 − 16 = 𝑛(𝑤 + 4‬‬ ‫‪ -b‬ما قيمة الثابت (‪ ) n‬التي تجعل جذري المعادلة متساويين ؟‬
‫الحل ‪/‬‬
‫‪𝑤 2 − 16 − 𝑛(𝑤 + 4) = 0 ⟹ 𝑤 2 − 𝑛𝑤 − 4𝑛 − 16 = 0‬‬
‫‪ 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 , 𝑎 = 1 , 𝑏 = −𝑛 , 𝑐 = −4𝑛 − 16‬باملميز ⟹ ‪𝑤 2 − 𝑛𝑤 − 4𝑛 − 16 = 0‬‬
‫‪𝑏 2 − 4𝑎𝑐 = 0 ⟹ (−𝑛)2 − 4(1)(−4𝑛 − 16) ⟹ 𝑛2 + 16𝑛 + 64 = 0‬‬
‫‪ ⟹ 𝑛 + 8 = 0 ⟹ 𝑛 = −8‬بجذرالطرفين ‪𝑛2 + 16𝑛 + 64 = 0 ⟹ (𝑛 + 8)2 = 0‬‬

‫س‪ /9‬حل المعادالت التالية وتحقق من صحة الحل ؟‬
‫‪3𝑦 + 5 6𝑦 + 2‬‬
‫)𝑎‬ ‫=‬ ‫)‪, (3𝑦 + 5)(5𝑦 − 4) = (2𝑦 − 1)(6𝑦 + 2‬‬
‫‪2𝑦 − 1 5𝑦 − 4‬‬
‫‪15𝑦 2 − 12𝑦 + 25𝑦 − 20 = 12𝑦 2 + 4𝑦 − 6𝑦 − 3‬‬
‫‪15𝑦 2 − 12𝑦 + 25𝑦 − 20 − 12𝑦 2 − 4𝑦 + 6𝑦 + 3 = 0‬‬

‫‪3𝑦 2 + 10𝑦 − 18 = 0‬‬

المتباينات و المعادلات ذات متغيرين

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

المتباينات و المعادلات ذات متغيرين

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫‪g_ali82@yahoo.

‫الفصل الرابع المتباينات‬

‫‪2) 5 − 2𝑦 > 4‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫𝟐 ‪−𝟖 − 𝟐 < 𝟑𝒎 < 𝟏𝟎 −‬‬ ‫‪−10‬‬ ‫‪8‬‬

‫حل تمرينات (‪) 4 - 2‬‬

‫للتحقق من صحة الحل يجب ان نعوض قيم ‪ x‬في المعادلة‬

‫الحظ يمكن حل المعادلتين اعاله بطريقة (الحذف)‬

‫‪2(𝑥 + 1) + 3(𝑦 − 3) = 2‬‬ ‫⟹‬ ‫‪2x + 2 + 3y − 9 = 2‬‬

‫‪3𝑥 + 2𝑦 = 12 ⟹ 3𝑥 + 2(3) = 12‬‬

‫‪𝑏𝑥 − 2𝑦 = −2‬‬ ‫س‪ /5‬اذا كانت { ( ‪ }) 2,-1‬هي مجموعة حل للمعادلتين ‪, 2𝑥 − 𝑎𝑦 = 3 :‬‬

‫جد ‪ a , b‬بحيث انت ‪ a ,b‬ثوابت حقيقية ؟‬

‫الحل ‪ /‬بما ان النقطتين حل للمعادلتين فئنهما تحققهما ‪.‬‬

‫حل تمارين ( ‪) 4-3‬‬

‫‪ (𝑥 + 3) = 0 ⟹ 𝑥 = −3‬اما ‪(𝑥 + 3)(𝑥 − 5) = 0‬‬

‫)‪3‬‬ ‫𝑡‪3𝑡 2 − 4 = −11‬‬

‫)‪4‬‬ ‫)‪(2𝑥 − 1)2 = (2𝑥 − 1‬‬

‫)‪5‬‬ ‫𝑥‪𝑥 2 − 5 = 3‬‬

‫)‪−(−3) ± √(−3)2 − 4(1)(−5‬‬

‫‪3 ∓ √9 + 20‬‬ ‫‪3 ∓ √29‬‬

‫)‪6‬‬ ‫𝑥‪4𝑥 2 + 9 = 12‬‬

‫𝑐𝑎‪−𝑏 ± √𝑏 2 − 4‬‬ ‫)‪−(−3) ± √(−3)2 − 4(2)(5‬‬

‫‪3 ∓ √9 − 40‬‬ ‫‪3 ∓ √−31‬‬ ‫ال يوجد لها حل في االعداد الحقيقية‬

‫)‪𝐴 = 𝑥 (3𝑥 − 1‬‬ ‫)‪⟹ 44 = 𝑥 (3𝑥 − 1‬‬

‫‪(𝑥 − 4)(3𝑥 + 11) = 0‬‬ ‫‪ (𝑥 − 4) = 0 ⟹ 𝑥 = 4‬اما‬

‫‪(𝑥 + 1)2 + 𝑥 2 + (𝑥 − 1)2 = 149‬‬ ‫الحل ‪/‬‬

‫‪3𝑥 2 + 2 = 149 ⟹ 3𝑥 2 = 149 − 2 ⟹ [3𝑥 2 = 147] ÷ 3‬‬

‫‪𝑥=7‬‬ ‫العدد الثالث‬

‫الحل ‪ /‬نفرض العدد 𝑥‬

‫نفرص ان القاعدة =‪b‬‬

‫)‪121 = (𝑦 − 4)(𝑦 − 4‬‬

‫نفرض ان طول الضلع = ‪ ∴ , x‬طول ضلع االخر = ‪x+2‬‬ ‫الحل‪/‬‬

‫∴ طول الوتر =‪2x − 2‬‬

‫غيرممكن ‪ 2𝑥 = 0‬اما‬ ‫‪ 𝑥 − 6 = 0 ⟹ 𝑥 = 6‬او‬

‫اطوال‬ ‫𝑚𝑐 ‪10𝑐𝑚 , 8𝑐𝑚 , 6‬‬

‫س‪ -a /8‬ما قيمة الثابت (‪ ) m‬التي تجعل المعادلتين جذرين متساويين ؟‬

‫‪𝑚𝑦 2 + 𝑦(𝑚 − 1) + (𝑚 − 1) = 0‬‬ ‫بالمميز‬ ‫)‪𝑎 = 𝑚 , 𝑏 = (𝑚 − 1) , 𝑐 = (𝑚 − 1‬‬

‫‪𝑤 2 − 16 − 𝑛(𝑤 + 4) = 0 ⟹ 𝑤 2 − 𝑛𝑤 − 4𝑛 − 16 = 0‬‬

‫‪ 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 , 𝑎 = 1 , 𝑏 = −𝑛 , 𝑐 = −4𝑛 − 16‬باملميز ⟹ ‪𝑤 2 − 𝑛𝑤 − 4𝑛 − 16 = 0‬‬

‫‪𝑏 2 − 4𝑎𝑐 = 0 ⟹ (−𝑛)2 − 4(1)(−4𝑛 − 16) ⟹ 𝑛2 + 16𝑛 + 64 = 0‬‬

‫‪ ⟹ 𝑛 + 8 = 0 ⟹ 𝑛 = −8‬بجذرالطرفين ‪𝑛2 + 16𝑛 + 64 = 0 ⟹ (𝑛 + 8)2 = 0‬‬

‫‪15𝑦 2 − 12𝑦 + 25𝑦 − 20 − 12𝑦 2 − 4𝑦 + 6𝑦 + 3 = 0‬‬

You might also like