PT 156 -ENGLISH ACTIVITIES

ACTIVIDAD ASINCRÓNICA IV
Estimado/a estudiante,

El día de hoy estaremos trabajando nuestras actividades en nuestra hora asincrónica, para ello se le recomienda
leer las instrucciones por cada actividad.

I.-FORO (BLACKBOARD)
Responder en el foro de consultas(blackboard)

Good morning guys. Please read the questions and answer them.

1.-Are you a teacher?

I am not, I am a studient.

2.- Which jobs are in a hospital?

take care of the sick, take care of the patients.

3.- Which jobs are in a restaurant?

Serve customers and serve their gastronomic tastes.

4.- What´s your dream job?

My dream job is engineer.

II.- - INGRESA A LOS SIGUIENTES LINKS:

- Completa los ejercicios donde dice Practice y cuando finalices presiona ¡Terminado!

- Presiona comprobar mis respuestas para verificar el desarrollo de tus ejercicios.

-Una vez termines de resolver cada ficha, haz click ¡Terminado! en:

-Luego para revisar tus respuestas, haz click aquí para ver tu puntaje.
-Finalmente, tómale una foto a los ejercicios resueltos con el puntaje obtenido y mándalo al correo de tu
instructora. ( jbedollas@senati.pe)

https://es.liveworksheets.com/mp568450dh

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Jobs_and_occup
ations/Jobs_rf1208687ta

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Verb_to_be_-
_negative_form/The_verb_to_be_and_negative_contractions_nl1228039kx

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Verb_to_be_-
_negative_form/Negative_forms_of_the_verb_(TO)_BE_tu44090gt

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Family_members
/My_Family_yi1303618vo

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Family_members
/What_does_my_family_look_like_zj647815dh

https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4574

III.- INGRESAR A LOS DOS LINK DE EDUCAPLAY

-Dar clic en comenzar

-Ver el video y responder la respuesta correcta y luego dar clic en siguiente.

- Finalizada la actividad tomar captura de pantalla

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/8838610-welcome_interchange.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3062425-occupation_and_job.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/7997118-jobs_and_workplace.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5824794-occupations.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/8009099-
numbers_1_to_50_3rd_grade.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6654291-high_numbers_1_100.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3230144-
positive_and_negative_forms.html
¿Cuál es el producto que ¿Dónde lo debes colocar? ¿Qué día y a qué hora estaré
debes trabajar esta clase? disponible para orientarte?

Sube las evidencias de las BLACKBOARD- FORO Martes 10:00 a,m- 12:00 p.m
fichas con su puntaje y los ACTIVITIES- CORREO EN
ejercicios resueltos. BLACKBOARD
(documento Word, ( jbedollas@senati.pe)
PowerPoint o captura de
pantalla)
Deberías enviarlo hoy mismo en nuestro horario establecido 10:00-12:00 p.m .

All the best today!