‫الفصل الثّالث‪ :‬ال ّشباب والمشاركة االجتماعية‪ -‬الثّقافيّة‪ -‬السّياسيّة‬

‫ودورهـــــا في صــنــــاعــــة الــــــ ّرأي الــعـــــــام‬

‫الشباب والمجتمع‬ ‫ّ‬ ‫المحور الثالث‬

‫سياسية‬ ‫ّ‬
‫الشّباب والمشاركة االجتماعية – الثقافية ‪ -‬ال ّ‬ ‫الفصل الثالث‬
‫ودورهـــــا في صــنــــاعــــة الــــــ ّرأي الــعـــــــام‬

‫مدخل‪:‬‬
‫نظراً للحيوية التي يتمتع بها الشباب في القدرة على العطاء والتجديد‪ ،‬تتنوّع أشكال ومستويات االهتمام لديهم وتتوسّع‬
‫ّ‬
‫مشاركاتهم بما ينسجم مع مرحلتهمـ العمرية‪ ،‬مما يساعد على بناء شخصية متفاعلة مع محيطها لها رأيها وحضورهاـ‬
‫وتأثيرها‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫أشكال المشاركة الشبابية‪:‬‬
‫أ‪ -‬المشاركة االجتماعية‪:‬‬
‫هي المشاركة في أنشطة تعود بالمنفعة على الشأن االجتماعي العام حيث يهدف الشباب من خاللها إلى خدمة‬
‫المجتمع من حولهم‪.‬‬

‫ومن األمثلة على هذا الصعيد‪:‬‬

‫المساعدات االجتماعية للمع ّوزين والمحتاجين والمعوقين والمسنين و‪. ...‬‬ ‫‪.1‬‬
‫الزيارات االجتماعية لتمتين العالقات والمشاركة في المصالحات العائلية التي تجري‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫العمل التعاوني كقطاف المحاصيل الزراعية حيث يجتمع شباب القرية لمساعدة مزارع في‬ ‫‪.3‬‬
‫ذلك‪.‬‬
‫المساهمة في العمليات اإلنمائية للبنى التحتية وحمالت التنظيف البيئية‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫ب‪ -‬المشاركة الثقافية‪:‬‬

‫هي المشاركة في أنشطة تعود بالمنفعة الثقافية على الشاب نفسه وعلى المحيط من حوله‪ ،‬حيث يهدف إلى بناء‬
‫المخزون الثقافي لديه‪.‬‬

‫ومن األمثلة على هذا الصعيد‪:‬‬

‫المشاركة في النّدوات والمحاضرات والمؤتمرات الثقافيّة المختلفة (حضوراً أو تنظيما ً)‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫المشاركة في معارض الكتب والفنون (حضوراً أو تنظيما ً)‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫المتابعات اإلعالميّة المرئيّة والمسموعة الهادفة‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫المطالعات لعلوم عدة‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫ج‪ -‬المشاركة السياسيّة‪:‬‬

‫هي المشاركة في أنشطة ينخرط من خاللها الشاب في نسيج الحياة السياسية‪ ،‬مما يع ّزز قناعاته بالقيم السياسية التي‬
‫يؤمن بها‪ ،‬كما يع ّزز موقعيّة الجهة السياسية التي يعمل لصالحها‪.‬‬

‫والمشاركة السياسية على نوعين‪:‬‬

‫‪ .1‬المشاركة السياسية الرسمية‪ :‬من خالل المشاركة في االنتخابات إليصال الممثّلين إلى النّدوة البرلمانيّة أو إلى‬
‫المجالس البلديّة أو غيرها من الهيئات التمثيليّة‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫المشاركة السياسية الشعبيــة‪ :‬من خالل النّشاط الحزب ّي الذي يهدف إلى دعم ّ‬
‫توجه سياس ّي ما‪،‬‬ ‫‪.2‬‬
‫وذلك عبر المظاهرات والنّدوات و ‪...‬‬

‫العوامل المساعدة على خلق التفاعل بين الشباب والمجتمع ‪:‬‬

‫يسود نوع من العالقة التفاعلية بين الشباب ومجتمعاتهم انطالقا ً من توفّر عاملين أساسيين‪:‬‬

‫توفير المجتمع لسبل المشاركة الشبابية التي يمكن للشباب من خاللها أن يقدّموا ما عندهم‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫قابلية الشباب أنفسهمـ في اإلقدام على شكل أو أكثر من أشكال المشاركة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫لذا فإن الفعالية تتحقّق هنا من خالل تكامل العطاء ما بين الشاب ومجتمعهـ وتفاعل كل منهما مع اآلخر‪.‬‬

‫صناعة الرأي العام عبر المشاركة‪:‬‬

‫الشك بأن المشاركات الشبابية تساهم في تكوين مجموعة من التوجهات الخاصة بالشباب أنفسهم‪ ،‬تنم عن‬
‫ثقافتهم وآرائهم في ميادين عدة‪ ،‬إذ يتشكل الرأي العام لديهم انطالقا ً من‪:‬‬

‫التأثر بنمط المشاركة التي يختارها الشباب‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫التبني لألفكار والقيم التي تروج لها وتتوافق مع نمط المشاركة المختارة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫السعي لنشر األفكار والقيم التي ترتبط وتنسجم مع نمط المشاركة الشبابية التي اختارها الشاب‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫من هنا ال بد للشاب أن يُحسن اختيار شكل المشاركة بدقة ووعي لما قد ينعكس عليه سواء على المستوى‬
‫الفردي أو المستوى االجتماعي من خالل ما سوف يتبناه من آراء سيسعى الحقا ً إلى نشرها‪.‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪3‬‬