ინგლისური ენა

შემაჯამებელი სამუშაო N 4

I სემესტრი
X კლასი

მოსწავლის სახელი და გვარი:---------------------

თარიღი: ---------------

------
შემაჯამებელი სამუშაო N4 კლასი X

თემა: ლექსიკური სავარჯიშოები , ამოწმებს მოსწავლის ლეწქსიკური

ერთეულებისა და ფრაზების ცოდნას. გრამატიკული სავარჯიშოები რომელიც
ამოწმებს მოსწავლის ცოდნას კონკრეტული მასალის , ვნებითი გვარის გამოყენებას
სხვადასხვა სიტუაციებში.

მოსწავლეს ევალება ტექსტის გაგება და სწორი ფორმის წარმოება.

მიზანი: მოსწავლემ შეძლოს აქტიური ლექსიკის გამოყენება, მოცემული სიტყვების

განმარტება , წინდებულების გამოყენება, ახალი სიტყვების და ფრაზების საკუთარ
სიტუაციებში გამოყენება. მოსმენილი ტექსტის მიხედვით სავარჯიშოების
შესრულება.

მისაღწევი შედეგები:

უცხ.ს.VI.11. მოსწავლეს შეუძლია წერისას შექმნას ტექსტის სტრუქტურა, ფლობს

და იყენებს საბაზისო ენობრივ უნარ-ჩვევებს.

უცხ.ს.VI.12. მოსწავლე ფლობს და იყენებს წერის ეფექტურ სტრატეგიებს

(მოსამზადებელი, ტექსტის შედგენა, ტექსტის გაუმჯობესება) წერის პროცესის ყველა
ეტაპზე.

უცხ.ს.VI.2. მოსწავლეს შეუძლია მიმართოს სხვადასხვა სტრატეგიას მოსასმენი

ამოცანების ეფექტურად გადაჭრის ხელშესაწყობად და მოსმენის უნარის

გასაუმჯობესებლად.
უცხ.ს.VI.3. მოსწავლეს შეუძლია წაიკითხოს და გაიგოს სხვადასხვა სახის
დარგობრივი შემეცნებითი ტექსტი (ისტორიის, კულტურის, არქეოლოგიის,
გეოგრაფიის, ეკოლოგიის და სხვა სფეროდან).

უცხ.ს.VI.13. მოსწავლეს შეუძლია მონაწილეობა მიიღოს ინტერაქციაში მისთვის

ნაცნობ თემატიკაზე.

უცხ.ს.VI.15. მოსწავლეს შეუძლია საუბარი მისთვის საინტერესო/სასურველ თემაზე

(საყვარელ გადაცემაზე, ფილმზე, გმირზე, მოგზაურობაზე და სხვა).

უცხ.ს.VI.16. მოსწავლეს შეუძლია წარმოადგინოს ზეპირი მოხსენება (პრეზენტაცია)

აქტუალური საკითხის, პრობლემის გარშემო.

შეფასება

1) სემაჯამებელი სამუშაო ფასდება 40 ქულით, და შედგება ორი დავალებისაგან,

ლექსიკური და გრამატიკული, თითოეულის ქულაა 20.
შემაჯამებელი სამუშაო N 4 შედეგები და ანალიზი კლასი X

თემა:

მიზანი: მოსწავლემ შეძლოს წაიკითხოს და გაიგოს სხვადასხვა სახის თხრობითი

ტექტი (მოთხრობა, ნოველა, ლეგენდა, იგავ-არაკი). ამოიცნობს მთავარ
თემას/საკითხებს; ამოიცნოს მთავარი თემა , საკითხები

მისაღწევი შედეგები:

უცხ.ს.VI.6. მოსწავლეს შეუძლია წაიკითხოს და გაიგოს სხვადასხვა სახის თხრობითი

ტექტი (მოთხრობა, ნოველა, ლეგენდა, იგავ-არაკი).

უცხ.ს.VI.3. მოსწავლეს შეუძლია წაიკითხოს და გაიგოს სხვადასხვა სახის

დარგობრივი შემეცნებითი ტექსტი (ისტორიის, კულტურის, არქეოლოგიის,
გეოგრაფიის, ეკოლოგიის და სხვა სფეროდან).

უცხ.ს.VI.13. მოსწავლეს შეუძლია მონაწილეობა მიიღოს ინტერაქციაში მისთვის

ნაცნობ თემატიკაზე.

უცხ.ს.VI.15. მოსწავლეს შეუძლია საუბარი მისთვის საინტერესო/სასურველ თემაზე

(საყვარელ გადაცემაზე, ფილმზე, გმირზე, მოგზაურობაზე და სხვა).

უცხ.ს.VI.16. მოსწავლეს შეუძლია წარმოადგინოს ზეპირი მოხსენება (პრეზენტაცია)

აქტუალური საკითხის, პრობლემის გარშემო.
 ლექსი გრამატ
კური იკული
სტრუქ სტრუქ
ტურებ ტურებ
ის ის
გამოყე გამოყე
ნება ნება
1.დონაძე ერეკლე 18 19
2.ბერიშვილი ანასტასია
3 .ბოკუჩავა ლევანი 18 7
4.გურგენიძე გიორგი 3 7
5.ვასაძე თათა 18 19
6.კანდელაკი მარიამი 19 19
7 ხეჩუაშვილი ირაკლი 9 14
8 .მალანია დავითი 8 6
9 . ფურცელაძე ნიცა
10 . შერვაშიძე მაშო 19 20
11. წულუკიძე ანდრია 7 9
12. ხაბურზანია დორა 9 14
13. ბულია ლუკა
14. სალუქვაძე ივა 7 9
15. ნაირაშვილი სანდრო 7 9

მოსწავლის სახელი და გვარი ქულა

1..დონაძე ერეკლე 10
2..ხეჩუაშვილი ირაკლი 7
3..ბერიშვილი ანასტასია 10
4..ბოკუჩავა ლევანი 8
5 .გურგენიძე გიორგი 5
6..ვასაძე თათა 10
7 .კანდელაკი მარიამი 10
9 .მალანია დავითი 5
10. ფურცელაძე ნიცა
11. შერვაშიძე მაშო 10
12. წულუკიძე ანდრია 7
13. ხაბურზანია დორა 7
14. ბულია ლუკა
15. სალუქვაძე ივა 7
16. ნაირაშვილი სანდრო 7