Professional Documents
Culture Documents
Motif Pemilihan Metode Penelitian Dalam 40506357
Motif Pemilihan Metode Penelitian Dalam 40506357
Abstract
The obligation to make a thesis requires students to elaborate his thinking by referring to the theory and the selection of
appropriate research methods. The purpose of this study was to determine the motive of the selection of research methods
in the preparation of the thesis for students of Faculty of Communication Sciences University of Mercu Buana Jakarta. The
theoretical aspect of this research examines the perspectives and paradigms in science communication, and also discusses
the methodological aspects and motives. This study used a qualitative approach with descriptive approach. Research
subjects were students of the Faculty of Communication in the process of preparation of the thesis. The techniques of
collecting data used are interviews, observations supported the study of literature. Data analysis techniques refer to
the descriptive qualitative data analysis. Research shows that the motives of students using research methods are based
on the ease of the method used, as well as suitability factors to the phenomenon under study. Other factors associated
with lecturer of the course in research methods, interests and abilities of students, the availability of reference books
and friend factor. Students’ understanding in research methods is relatively less. The factors supporting the completion
of the thesis including: intentions, willingness or mood, the ease of meeting thesis advisors and their will to motivate
students as well as the availability of references and others. Obstacles in the preparation of the thesis include: supervising
factors, factors students themselves, obstacles in the field as the object and the respondent / informant are elusive.
Keywords: research, methods, motive.
Abstrak
Adanya kewajiban membuat skripsi menuntut mahasiswa untuk mengelaborasi pemikirannya dengan merujuk pada
teori dan pemilihan metode penelitian yang tepat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui motif pemilihan
metode penelitian dalam penyusunan skripsi bagi mahasiswa Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Mercu buana
Jakarta. Aspek teoretis dalam penelitian ini mengkaji tentang perspektif dan paradigma dalam ilmu komunikasi, dan
juga membahas aspek metodologis dan motif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode
deskriptif kualitatif Subjek penelitian adalah mahasiswa Fakultas Ilmu komunikasi yang sedang dalam proses
penyusunan skripsi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi didukung studi literatur. Teknik
analisis data merujuk pada analisis data deskriptif kualitatif. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa motif mahasiswa
menggunakan metode penelitian didasarkan pada kemudahan metode yang digunakan, dan juga faktor kesesuaian
dengan fenomena yang diteliti. Faktor-faktor lain berkaitan dengan dosen pengampu matakuliah metode penelitian,
minat dan kemampuan mahasiswa, buku rujukan atau referensi yang memadai dan faktor teman. Pemahaman
mahasiswa akan metode penelitian relatif masih kurang. Adapun faktor pendukung dalam penyelesaian skripsi
adalah: niat/kemauan atau mood, pembimbing yang mudah ditemui dan sering memberikan motivasi juga sarana
seperti ketersediaan referensi dan lain-lain. Hambatan dalam penyusunan skripsi antara lain: faktor pembimbing,
faktor mahasiswa sendiri, kendala di lapangan seperti objek maupun responden/informan yang sulit ditemui.
Kata kunci: penelitian, metode, motif.
280
Motif Pemilihan Metode Penelitian Dalam Penyusunan Skripsi
(Studi Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Mercu Buana Jakarta) 281
syarat formal lulus sebagai sarjana komunikasi. aturan (rules perspective), dan perspektif sistem.
Akibatnya, banyak dijumpai skripsi yang Sedangkan Littlejohn (1966) mengemukakan
disusun asal-asalan dengan kualitas isi yang teori struktural dan fungsional, behavioral
pas-pasan atau buruk. kognitif, interaksionis, dan interpretif kritis.
Untuk itulah penelitian ini bermaksud Perspektif sering juga disebut paradigma.
menjaring tanggapan terhadap motif atau Paradigma adalah suatu cara pandang untuk
latarbelakang memilih metode penelitian, memahami kompleksitas dunia nyata. Denzin
hambatan serta isu-isu lain yang perlu dicermati & Lincoln (1994:105) mendefinisikan
berkaitan dengan penyusunan skripsi yang paradigma sebagai: “Basic belief system or
dilakukan mahasiswa. worldview that guides the investigator, not
Pertanyaan penelitian dalam penelitian only in choices of method but in ontologically
ini adalah: Bagaimana motif pemilihan and epistomologically fundamental ways.”
metode penelitian dalam penyusunan skripsi Pengertian tersebut mengandung makna
bagi mahasiswa Fakultas Ilmu Komunikasi paradigma adalah sistem keyakinan dasar atau
Universitas Mercu Buana Jakarta? cara memandang dunia atau bisa juga disebut
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk ideologi yang membimbing peneliti tidak
mengetahui motif pemilihan metode penelitian hanya dalam memilih metoda tetapi juga cara-
dalam penyusunan skripsi bagi mahasiswa cara fundamental yang bersifat ontologis dan
Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Mercu epistomologis.
buana Jakarta. Metode penelitian biasanya
Penelitian ini diharapkan dapat didasarkan atas teori atau perspektif yang
memberikan wawasan baru dalam mengkaji melatarbelakanginya dan secara langsung
motif serta pemahaman mahasiswa terhadap maupun tidak akan berimplikasi pada metode
pemanfaatan metode penelitian dalam penelitian. Singkatnya pemahaman yang
penyusunan skripsi. komprehensif atas keanekaragaman pandangan
Hasil penelitian ini diharapkan terhadap fenomena komunikasi ini akan
bermanfaat untuk Fakultas Ilmu Komunikasi menyadarkan kita untuk bisa menerima
umumnya atau bidang studi khususnya dalam perspektif komunikasi yang lain, sehingga
pengembangan kemampuan mahasiswa dalam dapat digunakan sebagai alternatif penelitian
pemahaman metode penelitian. komunikasi.
serba cair. Kita tidak perlu terbelenggu oleh untuk dipublikasikan secara luas (Hasan Basri,
hanya satu paradigma penelitian saja. Karena 2001:14).
sebagaimana dikatakan oleh Suriasumantri Mengacu pada syarat skripsi lebih lanjut
(1981:3) bahwa kehidupan terlalu rumit untuk Manulang (2002:4) mengatakan bahwa syarat-
dianalisis oleh satu jalan pemikiran. syarat skripsi adalah faktor-faktor yang harus
dipenuhi atau terdapat dalam sebuah skripsi dan
Motif kita harus membedakan skripsi dan karya tulis
Secara etimologis, Motif atau dalam lain yang bukan skripsi dengan mengetahui ciri-
bahasa Inggrisnya motive, berasal darikata cirinya. Adapun ciri-ciri skripsi secara umum
motion yang berarti gerakan atau sesuatu yang adalah tidak subjektif, tidak memuat terkaan,
bergerak. Jadi, istilah Motif erat kaitannya tidak memuat kebohongan, tidak bersifat
dengan gerak, yakni gerakan yang dilakukan emosional, tidak mengejar keuntungan, tidak
oleh manusia atau disebut juga perbuatan atau argumentatif, tidak persuasif, dan tidak melebih-
tingkah laku. Motif dalam psikologi berarti lebihkan sesuatu tanpa data-datapendukung.
rangsangan,dorongan, atau pembangkit tenaga
bagi terjadinya suatu tingkah laku (Shobur2011 METODE PENELITIAN
: 268). Metode Penelitian
Dalam pandangan Alfred Schutz Penelitian ini menggunakan pendekatan
merujuk hasil pemikirannya tentang motif kualitatif. Menurut Lexy J. Moloeng (2004:6)
tindakan individual. Menurut Schutz (1972: mendefinisikan penelitian kualitatif sebagai
86-96) dalam interaksi tatap muka merujuk penelitian yang bermaksud untuk memahami
pada motif, yaitu: motif untuk (in order to fenomena tentang apa yang dialami oleh
motives) dan motif karena (because motives). subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi,
Motif untuk (in order to motives) merupakan motivasi, tindakan, dll., secara holistik, dan
tujuan yang digambarkan sebagai maksud, dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata
rencana, harapan, minat, dan sebagainya dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang
yang berorientasi masa depan. Pandangan alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai
ini diturunkan dari Weber, namun Schutz metode alamiah. Adapun metode penelitian
berpendapat bahwa ada sebuah konteks makna yang digunakan adalah deskriptif kualitatif.
lain yang tidak berhasil dibedakan Weber.
Konteks itu adalah motif karena (because Subjek Penelitian
motives) merujuk pada pengalaman masa lalu Subjek penelitian dari penelitian ini
aktor karena itu berorientasi masa lalu. mahasiswa Fakultas ilmu komunikasi yang
Skripsi sedang mengerjakan skripsi (tugas akhir) dari
semua bidang studi yang ada. Informan dalam
Skripsi sebagai salah satu jenis karya penelitian ini adalah:
tulis ilmiah didefinisikan sebagai karya
tulis yang disusun oleh seorang mahasiswa 1. Della Berlian mahasiswa Public Relations
berdasarkan hasil penelitian (research) yang angkatan 2012
memenuhi syarat-syarat ilmiah dan digunakan 2. Dara Maulia Pratiwi mahasiswa Public
sebagai salah satu syarat untuk memperoleh Relations angkatan 2012
gelar sarjana atau strata satu (S1) ( Manulang, 3. Salsabillah mahasiswa Public Relations
2002, 2). angkatan 2013
Skripsi berfungsi sebagai media 4. Sarah Wardhani mahasiswa Broadcasting
komunikasi ilmiah antara mahasiswa, angkatan 2012
yangmenyelesaikan tugas akhir Program S1, 5. F a u z i y y a h S i t a n o v a m a h a s i s w a
dengan sivitas akademika. Dalam jangkauan Broadcasting angkatan 2012
yang lebih luas, skripsi juga dapat menjadi media 6. Ike mahasiswa Komunikasi Visual
komunikasi dalam lingkungan masyarakat angkatan 2012
ilmiah pada umumnya, apabila memenuhi syarat 7. Fany mahasiswa Marcomm angkatan 2013
Motif Pemilihan Metode Penelitian Dalam Penyusunan Skripsi
(Studi Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Mercu Buana Jakarta) 283
Dalam konteks ini dosen yang mengampu bermula dari pemahaman mahasiswa
mata kuliah metode penelitian baik terhadap mata kuliah penelitian baik mata
kuantitatif maupun kualitatif dan riset kuliah penelitian kuantitatif maupun mata
memegang peranan penting untuk kuliah penelitian kualitatif yang diberikan
pemahaman mahasiswa. Dosen-dosen selama proses perkuliahan.
inilah yang mengenalkan pertama kali 2. Minat dan Kemampuan Mahasiswa
metode penelitian kepada mahasiswa.
Untuk itu pemahaman yang mumpuni Kemampuan mahasiswa inilah yang
dari dosen pengampu maata kuliah ini mempengaruhi minat untuk memilih jenis
sangat penting. Sebagaaimana pernyataan penelitian apa yang akan digunakan dalam
informan Salsabilah: proses penyusunan skripsi mahasiswa.
Kemampuan yang kurang terhadap
“...MPK membantu saya. Dengan adanya penelitian kuantitatif menjadikan sedikit
mata kuliah ini mahasiswa menjadi ketertarikan atau minat, sehingga
lebih paham tentang kelebihan dan kecenderungan yang terjadi di mana
kekurangan dari penelitian. mahasiswa lebih memilih jenis penelitian
D o se n j u ga mempengaruhi mina t kualitatif dibandingkan penelitian
mahasiswa untuk mengikuti jalannya kuantitatif. Walaupun tidak dipungkiri ada
perkuliahan dan untuk mempelajari materi juga mahasiswa yang memilih penelitian
di luar perkuliahan. Termasuk dalam kualitatif karena sesuai dengan fenomena
kategori ini adalah cara atau strategi dosen dan pemahamannya terhadap penelitian
dalam menyampaikan materi. kualitatif. Hal ini sebagaimana yang
Selain itu dosen yang mampu diungkapkan informan Salsabillah:
mengarahkan mahasiswa akan pilihat “... Karena saya pernah terlibat langsung
metode penelitiannya juga berkenaan dalam fenomena yang diteliti di acara
dengan membantu mengarahkan proposal meet and greet pemaain drama turgi elif
mahasiswa ditahap awal sangatlah yang diselenggarakan oleh SCTV pada
membantu mahasiswa yang menyusun tahun kemarin...”
skripsi. Sebagaimana yang dikatakan oleh
informan Salsabillah: Mahasiswa sudah tidak berminat karena
merasa tidak memiliki cukup kemampuan.
“...Sangat membantu kami mahasiswa Mereka tidak ingin mengambil resiko
dalam mengarahkan judul proposal dengan mempersulit diri. Jika mereka
skripsi, membantu memberikan solusi tidak begitu menguasai dan memahami
dari katarbelakang masalah hingga penelitian kuantitatif bagaimana mereka
mengenai bagaimana caranya melakukan bisa menjawab permasalahan yang diteliti
wawancara dengan narasumber yang dalam skripsinya. Kondisi inilah yang
dijadikan sebagai objek penelitian...” terjadi pada informan Cindy:
Secara singkat dapat dikatakan bahwa “... kakak saya pernah nyoba kuantitatif
kompetensi mahasiswa dalam menyusun katanya ribet gitu...”
skripsi yang mengacu pada pilihan akan
metode penelitian tertentu didasarkan dari Penelitian kualitatif lebih mendapatkan
pemahaman mahasiswa mengenai apa banyak minat dari mahasiswa karena
yang dimaksud dengan penelitian yang mahasiswa menganggap lebih mampu
sesungguhnya walaupun untuk skripsi menguasai penelitian ini.
atau penelitian yang dilakukan mahasiswa 3. Buku Rujukan atau Buku Referensi
S1 masih tergolong sebagai penelitian Terutama buku-buku yang berkenaan
pemula, tetapi setidaknya mahasiswa dengan masalah atau topik penelitian.
memahami makna penelitian sendiri.
4. Faktor Teman
Awal dari pemahaman mahasiswa sendiri
286 Jurnal Ilmu Ekonomi dan Sosial, Volume 5, Nomor 3, November 2016, halaman 280 - 289
Denzin, Norman K dan Yvonna S. Lincoln, eds. Muhadjir, Noeng. 2000. Metodologi Penelitian
1998. The Landscape of Qualitative Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin.
Research: Theories and Issues.
Thousand Oaks: Sage. Manulang. 2004. Pedoman Teknis Menulis
Skripsi. Yogyakarta: Andi Offset.
.........., 1994. Handbook of Qualitative Research.
London. New Delhi: Sage. Mulyana, Deddy. 1999. “Kendala-kendala
Pengembangan Penelitian Komunikasi
Hasan Basri. 2001. Penuntun Penyusunan di Indonesia”, dalam Jurnal Ikatan
Rencana Penelitian dan Penulisan Sarjana Komunikasi Indonesia. Vol. III/
Skripsi. Jakarta: PT. Raja Grafindo April 1999.
Persada.
.........., 2001. Metodologi Penelitian Kualitatif.
Jensen, Klaus Bruhn. 1991. “Introduction: The Bandung : Remaja Rosdakarya.
Qualitative Turn” Dalam Klaus Bruhn
Jensen dan Nicholas W. Jankowski. Ed. A Moleong, Lexy J. 2006. Metodologi Penelitian
Handbook of Qualitative Methodologies Kualitatif. Bandung: PT Remaja
for Mass Communication Research. Rosdakarya.
London: Routledge.
Sobur, Alex. 2011. Psikologi Umum Cet.
Liliweri, Alo. 1994. Komunikasi Verbal dan Keempat. Bandung : Pustaka Setia
Nonverbal. Bandung: Citra Aditya
Bakti. Sugiono, 2008. Metode penelitian kuantitatif,
kualitatif dan R&B. Bandung: Alfabeta