INTEGRATIVE PERFORMANCE TASK

I. MAPPED MELCs/STANDARDS
Target Subjects: AP, FILIPINO, ESP, ENGLISH, SCIENCE, MAPEH
Modality : Modular, Online, Offline
Time Frame of Assessment: First Quarter
Integrated MELCS
uhoooj

Learning Area
MELCs(2 or more) Budget of week
Module no.

Nakapagmumungkahi ng mga paraan

ARALING upang mabawasan ang epekto ng Week 6
Module 6
PANLIPUNAN kalamidad

Nababasa ang maikling tula nang

FILIPINO may tamang bilis, diin, ekspresyon, Module 3 Week 3
at intonasyon

Nakapagsasagawa nang may

mapanuring pag-iisip ng tamang
ESP Module 4 Week 4
pamamaraan/pamantayan sa
pagtuklas ng katotohanan
Use resources such as dictionary,
English thesaurus, online sources to find the Module 2 Week 2
meaning of words

Identify changes in materials

Science Modules 6-7 Weeks 6-7
whether useful or harmful to one’s
environment
(This competency is
Observe safety precautions already embedded in
PE other LCs)

Alibagu, City of Ilagan, Isabela 3300 deped-isabela.com.ph

(078) 323-0281; (078) 323-2015 Sdo Isabela
isabela@deped.gov.ph
 Health Describes way to keep food clean Module 3 Weeks 3-4
and safe

Agreed IPT for First Quarter

A. Online Learners: Poem Writing with Delivery
B. Offline Learners: Poem Writing With Delivery
C. Modular Learners: Written Poem to be Included in their Portfolio

II. GRASPS: IPT Output- SHORT FREE-VERSE POEM

A. GOAL

Araling Filipino English Science ESP MAPEH

Panlipunan
Write/compose Read the 3 Identify Integrate changes Get ideas, PE:
3 to 4- stanza to 4- stanza unfamiliar in materials opinion, advice
poem which poem with words from whether useful or from parents Observe safety
depicts a appropriate the poem harmful to one’s and siblings’ precautions while doing
suggestions to pacing, and use environment in the experiences on all the activities.
lessen the stress, dictionary, poem during a what to do to
effect of a expression thesaurus, calamity lessen the Health:
calamity and online effect of a
intonation sources to calamity Integrate how to make
find their food clean and safety
meanings before, during and after
a calamity in a poem

Note: We can add a brief description of the task per learning area in this GOAL table.

Alibagu, City of Ilagan, Isabela 3300 deped-isabela.com.ph

(078) 323-0281; (078) 323-2015 Sdo Isabela
isabela@deped.gov.ph
B. ROLE

Author/writer
Poet
Documenter
Presenters

C. AUDIENCE Teachers, School Head, parents, siblings

D. SITUATION

The location of the Philippines makes it vulnerable to natural disasters including frequent
earthquakes, volcanic eruptions as well as tsunamis, sea-level rise, storm surges, landslides, flooding
and drought. The need to reduce the risk of disasters will be a key to achieving development goals in
the country. In our little ways, we can do something to reduce these risks. Writing a poem as an
expression of suggestions to lessen the effect of a calamity is just one of the platforms learners can use
to share their advocacies and create an impact in the community they live in. Enhancing such
competency needs the support and guidance of teachers, parents and other members of the family
and the community as a whole.

E. PRODUCT

A free-verse poem of 3 to 4- stanza to be submitted and evaluated by the teachers in AP, MAPEH,
Filipino, English, ESP, Science regardless of the Grade Level they teach and the School Head.

F. STANDARDS

Rubrik sa Pagtataya sa Isinulat na Tulang May Malayang Taludturan

Napakagaling Magaling Katamtaman Nangangailangan ng

(4) (3) (2) Pagsasanay
(1)
Napakalalim at Malalim at makahulugan Bahagyang may lalim ang Mababaw at literal ang
makabuluhan ang ang kabuuan ng tula kabuuan ng tula kabuuan ng tula
kabuuan ng tula - Science- May 2 na - Science- May 1 na - Science- Walang
-Science- May 3 o 4 na nakapaloob na kapaki- nakapaloob na kapaki- nakapaloob na kapaki-
nakapaloob na kapaki- pakinabang o di kapaki- pakinabang o di kapaki- pakinabang o di kapaki-
pakinabang o di kapaki- pakinabang na pakinabang na pakinabang na
pakinabang na pagbabago sa mga pagbabago sa mga pagbabago sa mga
pagbabago sa mga materyales sa isang materyales sa isang materyales sa isang

Alibagu, City of Ilagan, Isabela 3300 deped-isabela.com.ph

(078) 323-0281; (078) 323-2015 Sdo Isabela
isabela@deped.gov.ph
materyales sa isang
kapaligiran
- ESP and Health- May 3 o
4 na karanasang
naibahagi kung ano ang
gagawin upang
mabawasan ang epekto
ng kalamidad
kapaligiran
- ESP and Health- May 2
na karanasang naibahagi
kung ano ang gagawin
upang mabawasan ang
epekto ng kalamidad
kapaligiran kapaligiran
- ESP and Health- May 1 -- ESP and Health- Walang
na karanasang naibahagi naibahagi kung ano ang
kung ano ang gagawin gagawin upang
upang mabawasan ang mabawasan ang epekto
epekto ng kalamidad ng kalamidad

Gumamit ng 3 o 4 na Gumamit ng 2 Gumamit ng 1 pahiwatig Wala ni isang

simbolismo/pahiwatig na
nakapagpa-isip sa mga
mambabasa. Piling-pili
ang mga pariralang
ginamit
nasimbolismo/pahiwatig
na bahagyang nakapagpa-
isip sa mga mambabasa.
May ilang piling salita at
pariralang ginamit
na nakalito sa mga pagtatangkang ginawa
mambabasa. Ang mga upang makagamit ng
salita ay di-gaanong pili simbolismo

Rubrik sa Pagbabasa ng Tula

4-Napakagaling 3- Magaling 2-Katamtaman 1- Nangangailangan ng Pagsasanay

1. Maliwanag na nabigkas at nalapatan ng wastong himig ang tula.

2. Naiangkop ang lakas at paghina ng tinig sa damdamin at diwa ng tula
3. Angkop ang bawat kilos at ekspresyon ng mukha; kumpas ng kamay, galaw ng mata, labi at iba pa.
4. Naging kawili-wili at nahikayat ang tagapakinig.

Rubric in assessing the Portfolio

Kategorya Napakagaling Magaling Katamtaman Nangangailangan

(4) (3) (2) ng Pagsasanay
(1)
Pagsisikap Nalagpasan ng Naglaan ng Nagbigay ng Ang awtput ng
mag-aaral ang mga maraming oras ang eksaktong mag-aaral ay
inaasahang mag-aaral para pagsisikap ang nagpapakita ng
kakayahan sa mga masiguro na mag-aaral para sa kaunting
Gawain. Ang maisagawa nang Gawain . Nakamit paghahanda at
kanyang awtput ay maayos ang ang lahat ng pagkamalikhain o
nakitaan ng Gawain. Ang inaasahang gawin pagsisikap.
malawakang kanyang awtput ay ngunit di-gaanong Maraming mali at
pagsaliksik nakitaan ng maayos. at nakakalito.
paghingi ng tulong,

Alibagu, City of Ilagan, Isabela 3300 deped-isabela.com.ph

(078) 323-0281; (078) 323-2015 Sdo Isabela
isabela@deped.gov.ph
 supporta at fidback
mula sa iba..
Pag-unawa sa Kabisadong- Nauunawaan ng Nauunawaan ng Hindi nakapagbigay
Konsepto kabisado ng mag- mag-aaral ang mga mag-aaral ang mga ng konspeto sa
aaral ang konsepto konsepto at mas konsepto at Gawain. Hindi
at nakapagbigay pa naisagawa ang mga naisagawa lahat ng nauunawaan ang
ng iba pang mga inaasahan sa kanya mga agwain mga konsepto at
kaisipan. mga kaisipan
Wastong Sagot sa Nasagutan nang Nasagutan nang Nasagutan nang Halos lahat ng mga
mga Gawain wasto ng mag-aaral wasto ng mag-aaral mag-aaral ang halos sagot ng mag-aaral
ang bawat Gawaing ang bawat gawain lahat ng Gawain na ay di-wasto o mali
hinihingi na tapusin at nakaligtaan ang may kaunting
kasama ang bonus bonus na gawain pagkakamali
na gawain (
pagkilala ng mga
salita na hindi
pamilyar sa tula at
hanapin ang
kahulugan sa ibat’
ibang sanggunian)
Kabuuang Kalidad Napakamalikhain at Naisagawa nang Wasto ang Napakaiksi,
ng Presentasyon ng napakahusay ng maayos at malinaw presentasyon ng minadali at
Portfolio presentasyon ng at ginamitan ng portfolio at matamlay ang
portfolio gamit ang mga biswal ang gumamit ng biswal. presentasyon ng
mga biswal at props presentasyon ng portfolio. Kulang ng
portfolio pagsisikap at ng
mga biswal na
gamit.

Prepared by:

RONALD M. MASIDDO KAREN JOY A. ESPIRITU

School Head Grade 4-Saturn Adviser

CAROLINA Q. QUILANG GERMALYN S BAGAIN

Grade 4-Jupiter Adviser Grade 4-Neptune Adviser

Alibagu, City of Ilagan, Isabela 3300 deped-isabela.com.ph

(078) 323-0281; (078) 323-2015 Sdo Isabela
isabela@deped.gov.ph
Quality Assured:

JAY J. GALLEGOS MA. LOURDES B. BUENO, PhD INOCENCIO T. BALAG

EPS- English EPS- Science EPS- Mathematics

DANILO A. RARAMA, EdD AMADOR R. CABALONGA EMILIA E. ESTUDILLO, EdD

EPS- ESP EPS,-MAPEH EPS, Araling Panlipunan

MARIETESS B. BAQUIRAN, PhD LARINA M. COLOBONG, PhD FERNANDO M. TUNGPALAN

EPS – Filipino EPS- TLE EPS – ALS

MARIA CRISTINA A. ACOSTA

EPS – LRMS

Approved:

RODRIGO V. PASCUA, EdD

Chief, Curriculum Implementation Division

Alibagu, City of Ilagan, Isabela 3300 deped-isabela.com.ph

(078) 323-0281; (078) 323-2015 Sdo Isabela
isabela@deped.gov.ph
Alibagu, City of Ilagan, Isabela 3300 deped-isabela.com.ph
(078) 323-0281; (078) 323-2015 Sdo Isabela
isabela@deped.gov.ph
Alibagu, City of Ilagan, Isabela 3300 deped-isabela.com.ph
(078) 323-0281; (078) 323-2015 Sdo Isabela
isabela@deped.gov.ph