Q1 Q2 Q3 Q4 Writing Q1 Q2 Q3 Q4

Nakasusunod sa alituntunin ng paaralan nang maluwag sa kalooban Naisusulat ang sariling pangalan.
at naisasakatuparan ito ng mahusay. Naisusulat ang malalaki at maliliit na letra ng alpabeto.
Naipakikita ang iba’t-ibang damdamin o emosyon at ang kagustuhan Naipahahayag ang mga simpleng ideya sa pamamagitan ng pagguhit,
sa pagtulong sa kapwa. likhang- baybay.
Naipakikita nang magalang at ang pantay na pakikitungo sa mga Mathematics Q1 Q2 Q3 Q4
matatanda at sa kapwa. Nakikilala ang mga kulay.
Nakikilala ang mga kasaping bumubuo sa sariling pamilya. Nakikilala ang mga hugis
Nakikilala ang iba’t-ibang lugar sa paaralan at pamayanan. Nauuri/ naibubukod ang mga bagay ayon sa hugis, laki at kulay.
Language, literacy and Communication Q1 Q2 Q3 Q4 Naihahambing at naiaayos ang mga bagay ayos sa hugis, laki at kulay.
Natutukoy ang mga element ng tunog , halimbawa tono (mababa at Naihahambing at naiaayos ang mga bagay ayon sa partikular na
matinis,/tunog (malakas at mahina) katangian (laki, haba, dami, at iba pa)
Nakikinig nang mataman sa kwento, tula at awit. Nakikilala at napapalawig ang mga huwaran.
Naibibigay ang mga detalye/ kabahagi ng kwento, tula at awit. Nasasabi ang mga ngalan ng araw sa isang linggo.
Naiuugnay ang kaganapan sa kwento sa sariling karanasan. Nasasabi ang mga ngalan ng buwan sa isang taon.
Napagsusunod-sunod nang wasto ang mga kaganapan mula sa Natutukoy ang oras gamit ang analogue na orasan.
kwentong napakinggan. Nakabibilang mula 1 hanggang 20.
Nahihinuha ang mga natatanging kaasalan at damdamin. Nabibilang ang mga bagay hanggang 10.
Nakikilala ang sanhi, bunga at solusyon sa problema ng mga Nakikilala ang mga numero mula 1 hanggang 20.
kaganapan sa kwentong napakinggan at pamilyar na kaganapan. Nakikilala ang mga bilang mula 1 hanggang 10.
Naibibigay ang kalalabasan ng kwento. Napagsusunod-sunod ang mga bilang.
Naitatangi ang mga bagay o larawan ayon sa pagkakatulad at Nakikilala ang pagkakasunod-sunod ng mga bagay (una, pangalawa,
pagkakaiba, nakikilala ang nawawalang bahagi ng mga bagay o pangatlo at iba pa.)
larawan at nakikilala ang mga bagay na di-nabibilang sa pangkat. Nakalulutas ng mga simpleng tanong adisyon.
Speaking Q1 Q2 Q3 Q4 Nakalulutas ng mga simpleng tanong palabawasan.
Nakagagamit ng mga magagalang na pananalita sa angkop na Naigugrupo ang mga hanay ng mga kongkretong bagay na pantay ang
sitwasyon. dami hanggang 10.(multiplikasyon)
Nasasabi ang mga detalye tungkol sa isang bagay, tao at iba pa gamit Naibubukod ang mga hanay ng mga konkretong bagay na pantay ang
ang akmang salita. dami hanggang 10. (dibisyon)
Nakikilahok ng aktibo sa mga Gawain sa klase (pagbigkas ng tula o Nasusukat ang distansya, kapasidad at masa ng mga bagay gamit ang
tugma) at talakayan sa pagsagot ng mga tanong. walang pamantayang kagamitan.
Nagagamit ang sino, ano, saan, kailan at bakit sa pagtatanong. Nakikilala ang mga barya at perang papel. (hanggang dalawampung
Naisasalaysay muli ang kwentong napakinggan o mula sa sariling piso)
karanasan. Understanding the Physical and Natural Environment Q1 Q2 Q3 Q4
Reading Q1 Q2 Q3 Q4 Nakikilala ang mga bahagi ng katawan at ang gamit ng bawat bahagi.
Nakikilala ang mga tunog ng mga letra ng alpabeto. Nakikilala ang mga bahagi ng halaman at mga hayop.
Nakikilala at nasasabi ang malalaki at maliliit na letra ng alpabeto. Nauuri ang mga hayop ayon sa katangian.
Naipapareha ang malalaki sa maliliit na letra ng alpabeto. Nailalarawan ang mga pangunahing pangangailangan at mga paraan
Nakikilala at nabibigkas ang simulang tunog ng salita. sa pag-aalaga ng mga halaman, hayop at kapaligiran.
Nabibilang ang pantig ng salita. Nakikilala ang iba’t-ibang uri ng panahon.
Naipamamalas ang kamalayan sa mga bahagi ng aklat. (pabalat,
pamagat, may akda at taga-guhit)
Naipamamalas ang interes sa pagbasa sa pamamagitan ng
paglakdaw-lakdaw na pagbasa, mahulaan ang nilalaman ng kwento at
naipamamalas ang tamang paghawak ng aklat.
Nakapagbibigay pakahulugan nang impormasyon mula sa pictograph,
mapa at iba pa.