Periodic Rating Cumulative Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa
LEARNING AREAS kwentong napakinggan
1 2 3 4
KALUSUGANG PISIKAL AT PAGPAPAUNLAD SA KAKAYAHANG MOTOR
Naisasagawa ang pangangalaga sa pansariling
kalusugan upang maging malinis ang katawan at
ligtas sa anumang sakit
Naisasagawa ang mga gawain na nakapagsusulong
ng pansariling kaligtasan
Naisasagawa ang mga kilos lokomotor tulad ng
paglakad, pagtakbo, paglaktaw, paglundag, pag-
akyat nang maayos sa paglalaro, pag-eehersisyo o
pagsasayaw
Naisasagawa ang mga kilos di-lokomotor tulad ng
pagtulak, paghila, pag-ikot , pag-indayog,
pagbaluktot, paghagis, pagsalo at pagsipa nang
maayos sa paglalaro, pag-eehersisyo o pagsasayaw
Naisasagawa ang mga fine motor skills na
kailangan para sa pangangalaga ng sarili tulad ng
pagsesepilyo, pagbubutones, tamang paggamit ng
kutsara at tinidor at iba pa
Naisasagawa ang mga fine motor skills na
kailangan para sa mga gawaing pansining tulad ng
pagpunit, paggupit, pagkopya,pagguhit,
pagkulay,paghulma, pagpinta, pagtahi at iba pa
Nakapagbabakat, nakakokopya o nakasusulat ng
titik at bilang
PAGPAPAUNLAD NG SOSYO-EMOSYUNAL AT KAKAYAHANG MAKIPAMUHAY
Nasasabi ang personal na impormasyon
Naipahahayag ang pansariling kagustuhan at
pangangailangan
Naipakikita ang kahandaan na sumusubok sa
bagong karanasan at tiwala sa sarili na
makatutugon sa sariling pangangailangan
Naipahahayag sa positibong paraan ang
nararamdaman sa iba’t - ibang sitwasyon
Nakasusunod sa mga itinakdang tuntunin at
gawain sa paaralan nang may kawilihan
Nakikilala ang mga pangunahing emosyon,
nagkakaroon ng kamalayan sa damdamin ng iba at
naipakikita ang kusang pagtulong sa panahon ng
pangangailangan
Naipakikita ang paggalang sa pakikisalamuha sa
kapwa at nakatatanda
Natutukoy kung sino-sino ang bumubuo ng pamilya
Natutukoy ang mga tao at ang iba’t -ibang lugar sa
paaralan at sa komunidad
WIKA, KARUNUNGAN SA PAGBASA AT PAGSULAT
Pakikinig at Panonood
Natutukoy ang mga uri ng tunog (malakas,
mahina)
Nakikinig nang mabuti sa mga kwento, tula o awit
Nasasabi ang mga detalye tungkol sa mga kwento,
tula o awit na pakinggan
Naiuugnay ang mga pangyayari sa kwento ayon sa
sariling karanasan
Rating
Nahihinuha ang damdamin at katangian ng mga
tauhan sa kwentong napakinggan
Natutukoy ang payak na sanhi at bunga -suliranin
at kalutasan ng kwentong narinig
Nahuhulaan ang maaaring maging wakas ng
kwento
Napapangkat ang mga bagay o larawan na
magkakatulad at naiiba, natutukoy ang mga
nawawalang bahagi ng bagay o larawan at mga
bagay na hindi kabilang sa grupo
Pagsasalita
Nagagamit ang magagalang na pagbati ayon sa
sitwasyon
Nasasabi ang tungkol sa mga bagay at tao gamit
ang angkop na salita sa paglalarawan
Nakikilahok sa mga gawain sa silid-aralan sa
pamamagitan ng tamang pagsagot sa mga tanong
Nakapagtatanong ng mga simpleng katanungan
(sino,ano,saan,kailan,bakit)
Nakapagbibigay ng isa hanggang dalawang panuto
Naisasalaysay ang mga kwento ng napakinggan at
mga pansariling karanasan
Pagbasa
Natutukoy ang tunog ng mga titik ng alpabetong
Filipino
Nakikilala ang mga malalaki at maliliit na titik
Naiuugnay ang maliit na letra sa malaking titik
Natutukoy ang unang tunog ng mga salitang
napakinggan
Natutukoy ang mga salitang magkasingtunog
Nabibilang ang mga pantig ng salitang
napakinggan
Natutukoy ang mga bahagi ng isang aklat
Nagpapakita nang kawilihan sa pagbasa sa
pamamagitan ng pagbuklat ng mga aklat,
paghinuha sa mga pangyayari sa kwento at
pagpapakita ng tamang pangangalaga sa aklat
Naipaliliwanag ang mga impormasyon mula sa
simpleng pictograph, mapa,at iba pang mga babala
sa paligid
Pagsulat
Naisusulat ang sariling pangalan
Naisusulat ang malaki at maliit na letra ng
alpabetong Filipino
Naipahahayag ang payak na kaisipan sa
pamamagitan ng mga pananda at simbolo
MATEMATIKA
Natutukoy ang mga kulay
Natutukoy ang mga hugis
Naiaayos ang mga bagay ayon sa hugis, laki at
kulay
Napaghahambing at naisasaayos ang mga bagay
ayon sa katangian (haba, dami , laki atbp.)
Natutukoy at naipagpapatuloy ang pattern
Nasasabi ang pangalan ng mga araw sa isang linggo
Nasasabi ang pangalan ng mga buwan sa isang taon
Nasasabi ang oras gamit ang analogong orasan
Nakabibilang hanggang 20
Nakabibilang ng mga bagay hanggang 10
Nakikilala ang mga bilang hanggang 10
Naisusulat ang mga bilang hanggang 10
Napagsusunod – sunod ang mga bilang
Natutukoy ang kinalalagyan ng bagay sa isang
pangkat (una,pangalawa,pangatlo, at iba pa)
Nakasasagot ng simpleng addition problems
Nakasasagot ng simpleng subtraction problems
Napapangkat ang mga bagay nang may pantay na
bilang hanggang 10
Napaghihiwa-hiwalay ang mga bagay nang may
pantay na bilang hanggang 10
Nasusukat ang haba, laki at bigat ng mga bagay
gamit ang nonstandard na mga panukat
Nakikilala ang halaga ng pera hanggang PHP20
PAG-UNAWA SA PISIKAL AT NATURALNA KAPALIGIRAN
Natutukoy ang mga bahagi ng katawan at mga
gawain nito
Nakapagtatala ng mga naobserbahan at mga datos
sa pamamagitan ng larawan, bilang at/o simbolo
Natutukoy ang mga bahagi ng halaman at mga
hayop
Napapangkat ang mga hayop ayon sa katangian
Nailalarawan ang pangunahing pangangailangan
at pangangalaga sa mga halaman, hayop, at
kapaligiran
Natutukoy ang iba’t-ibang uri ng panahon
1 2 3 4
Homeroom Guidance
INDEKS NG KAUNLARAN
Marka Batayan
Bihirang naipakikita ang mga inaasahang kasanayan
Beginning
Bihirang nakikiisa sa mga gawain sa loob ng silid-aralan
B
(Nagsisimula) Nagpapakita ng kawilihan sa mga itinakdang gawain ngunit
nangangailangan ng gabay ng guro
Naipakikita kung minsan ang mga inaasahang kasanayan
Developing
Nakikiisa kung minsan,hindi nangangailangan ng masusing gabay mula
D
saguro
(Papaunlad)
Tuloy-tuloy na nagsisikap magawa ang nakatakdang gawain
 Palaging naipakikita ang mga inaasahang kasanayan
Consistent Palaging nakikiisa sa mga gawain sa silid-aralan,
C Gumagawa nang nag-iisa
(Lubusang)
Pag-unlad)
Palagingtinataposangnakatakdanggawain, Republika ng Pilipinas
nangungunasaibangaspeto
Kagawaran ng Edukasyon
PUNA NG GURO Rehiyon IV – A CALABARZON
SANGAY NG LAGUNA
Unang Markahan (1 – 10 Linggo) PUROK NG PAGSANJAN

PAARALANG PANG-ALAALA KAY FRANCISCO BENITEZ

________________________________________
TALAAN NG PAGPASOK Lagda ng Magulang

KINDERGARTEN Q1 Q2 Q3 Q4
Ikalawang Markahan (11- 20 Linggo) PROGRESS REPORT
Araw ng Ipinasok         Taong Panuruan: 2021-2022
Araw na Lumiban        
Araw na Nahuli         Pangalan: ALARCON, JOSE ALONZO DIAZ
Edad: 5 Kasarian: LALAKI
Araw na Di-Nakumpleto         Pangkat: KINDERGARTEN - MASUNURIN
PAGPAPATUNAY ________________________________________
Lagda ng Magulang LRN: 1 0 8 3 8 4 2 1 0 0 4 9
Pinatutunayan na si ______________________________ ng
Ikatlong Markahan (21-30 Linggo)
KINDERGARTEN ay nakatugon sa antas na inaasahan, alinsunod LISETTE J. CALDITO
sa Kindergarten Curriculum Guide. Guro

GERALDINE C. ANACLETO, Ph.D

LISETTE J. CALDITO Punungguro
Guro ________________________________________
Lagda ng Magulang
Petsa: __________________________ Ang layunin ng Kindergarten Progress Report na ito ay
ipabatid ang natamong kaalaman ng inyong anak batay sa
Ika- apat na Markahan (31-40 Linggo)
Kindergarten Curriculum Guide. Ito’y nagpapakita ng
GERALDINE C. ANACLETO, Ph.D kabuuang pagkatuto ng inyong anak batay sa kanyang
Punungguro kakayahan. Ipinapakita ang lebel na kaunlaran sa iba’t ibang
aspetong pag-unlad (hindi lamang sa aspetong pang
Petsa: ____________________________ akademiko) tuwing ika- sampung linggo o kwarter upang
________________________________________ malaman kung may karagdagang panahon at pagsubaybay
Lagda ng Magulang na kinakailangan upang matamo ng inyong anak ang
kakayahang inaasahan sa limang (5) taong gulang na mag-
.aaral