Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Region 02
Division of Sample
SAMPLE ELEMENTARY SCHOOL
Sample District
SY: 2020-2021

Weekly Home Learning Plan for Grade 5

Quarter 1, Week 8, November 23-27, 2020
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Edukasyon sa Nakapagpapahayag ng I. Panimula (Unang Bahagi)

Pagpapakatao katotohanan kahit Gabayan ang mag-aaral sa pag-aaral ng konsepto sa p.__ ng 1. Pakikipag-uganayan
(ESP5) modyul. sa magulang sa araw,
masakit sa kalooban gaya
oras, pagbibigay at
ng: pagsauli ng modyul sa
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi)
7.1. pagkuha ng pag-aari paaralan at upang
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
ng iba bilang __ pahina__ magagawa ng mag-aaral
7.2. pangongopya sa oras ng tiyak ang modyul.
ng pagsusulit E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi)
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto 2. Pagsubaybay sa
7.3. pagsisinungaling sa
bilang __ pahina__ progreso ng mga mag-
sinumang miyembro ng aaral sa bawat
pamilya, at iba pa gawain.sa pamamagitan
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi)
EsP5PKP – Ih - 35 Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto ng text, call fb, at
bilang __ pahina__ internet.

3. Pagbibigay ng maayos
na gawain sa
pamamagitan ng
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

pagbibigay ng malinaw
na instruksiyon sa
pagkatuto.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 English 5 Compose clear and I. Panimula (Unang Bahagi) Have the parent hand-in
coherent sentences using Gabayan ang mga bata sa pagbasa at pag-unawa ng the accomplished
appropriate grammatical konsepto sa p.__
module to the teacher
structures: subject-verb in school.
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi)
agreement; kinds of
Gawin ang Learning Task __ sa p.__
adjectives; subordinate The teacher can make
and coordinate E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) phone calls to her pupils
conjunctions; and Gabayan sa pagsagot ng Learning Task __ sa p.__ to assist their needs and
adverbs of intensity and monitor their progress
frequency in answering the
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi)
EN5G-IIa-3.9 modules.
Gabayan sa pagsagot ng Learning Task __ sa p.__

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

TUESDAY

9:30 - 11:30 MATH 5 visualizes division of I. Panimula (Unang Bahagi) Have the parent hand-in
fractions. Gabayan ang bata sa pagbasa ng p.__ ng modyul. Sagutan the accomplished
p.__ module to the teacher
in school.
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi)
divides simple fractions
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
and whole numbers by a bilang __ pahina__ The teacher can make
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

fraction and vice versa phone calls to her pupils

E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) to assist their needs and
M5NS-Ii-95 Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto monitor their progress
bilang __ pahina__
M5NS-Ii-96.1 in answering the
modules.
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi)
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
bilang __ pahina__

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 SCIENCE 5 Design a product out of I. Panimula (Unang Bahagi) Have the parent hand-in
local, recyclable Gabayan ang bata sa Pag-aaral ng konsepto sa p. __ ng the accomplished
solid and/ or liquid modyul. module to the teacher
materials in making in school.
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi)
useful products.
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto The teacher can make
S5MT-Ih-i-4 bilang __ pahina__ phone calls to her pupils
to assist their needs and
E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) monitor their progress
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto in answering the
bilang __ pahina__
modules.

A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi)

Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
bilang __ pahina__

Pagninilay
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Kumpletuhin ang bawat pangungusap.

1. Ang natutuhan ko ngayon
ay____________________________________________
_______________
2. Nalaman
kong__________________________________________
______________
3. Gusto ko pang
malaman_______________________________________
____________

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

WEDNESDAY

9:30 - 11:30 FILIPINO 5 Naibibigay ang kahulugan I. Panimula (Unang Bahagi)

ng salitang pamilyar at Gabayan sa gawain sa pagkatuto bilang __ pp __ * Tutulungan ng mga
magulang ang mag-aaral
di-pamilyar na mga salita
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi) sa bahaging
sa pamamagitan nahihirapan  ang
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
ng tono o damdamin, kanilang anak at
bilang __ pahina__
paglalarawan, kayarian sabayan sa pag-aaral.
ng mga salitang iisa ang E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi)
baybay ngunit Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto  
magkaiba ang diin at bilang __ pahina__
*Basahin at pag-aralan
tambalang salita ang modyul at sagutan
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi)
F5PT-Ic-1.15 ang katanungan sa iba’t-
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
F5PT-Ij-1.14 ibang gawain.
bilang __ pahina__
F5PT-IId-9
F5PT-IIe-4.3
* maaaring magtanong
ang mga mag- aaral sa
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

kanilang mga guro sa

bahaging nahihirapan sa
pamamagitan ng pag
text messaging.

* Isumite o ibalik sa
guro ang napag-aralan
at nasagutang modyul.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 ARALING Napahahalagahan ang

PANLIPUNAN 5 kontribusyon ng I. Panimula (Unang Bahagi) * Tutulungan ng mga
Gabayan ang bata sa pagbasa ng konsepto at pagsagot ng magulang ang mag-aaral
sinaunang kabihasnang
Gawain __ sa p.__ sa bahaging
Asyano sa pagkabuo ng nahihirapan  ang
lipunang at kanilang anak at
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi)
pagkakakilanlang Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto sabayan sa pag-aaral.
Piliipino bilang __ pahina__
Tulungan sya na matapos ang Gawain sa Pagkatuto Bilang __  
na makikita sa pahina __.
*Basahin at pag-aralan
ang modyul at sagutan
E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi)
ang katanungan sa iba’t-
Gabayan ang mag-aaral sa paggawa ng Gawain Bilang __ sa
ibang gawain.
p. __ ng module

A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi)

Magpatuloy sa gawain, sagutin ang Gawain Bilang __ sa * maaaring magtanong
pahina __. ang mga mag- aaral sa
kanilang mga guro sa
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

bahaging nahihirapan sa
pamamagitan ng pag
text messaging.

* Isumite o ibalik sa
guro ang napag-aralan
at nasagutang modyul.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

THURSDAY

9:30 - 11:30 MAPEH 5 MUSIC I. Panimula (Unang Bahagi)

PE creates different Gabayan ang mag-aarala sa pagbasa ng konsepto sa p.__ ng *Ang mga magulang ay
modyul. palaging handa upang
rhythmic patterns using
tulungan ang mga mag-
notes and rests in time aaral sa bahaging
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi)
signatures nahihirapan sila.
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto
MU5RH-If-g-4 bilang __ pahina__
*Maari ring sumangguni
ARTS E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) o magtanong ang mga
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto mag-aaral sa kanilang
tells something about
bilang __ pahina__ mga gurong
his/her community nakaantabay upang
as reflected on his/her sagutin ang mga ito sa
A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi)
artwork. Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto pamamagitan ng “text
A5PR-Ij bilang __ pahina__ messaging o personal
message sa “facebook”
*Ang TikTok Video ay
PE
maaring ipasa sa
Executes the different
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

skills involved in the messenger ng Guro sa

game MAPEH
PE5GS-Ic-h-4

HEALTH
demonstrates skills in
preventing or managing
teasing,
bullying, harassment or
abuse

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 EPP 5 1.2 natutukoy ang I. Panimula (Unang Bahagi) 1. Pakikipag-uganayan
angkop na search Gabayan ang bata sa pagbasa at pag unawa sa p. __ ng sa magulang sa araw,
engine sa pangangalap modyul. oras, pagbibigay at
pagsauli ng modyul sa
ng
D. Pagpapaunlad (Ikalawang Bahagi) paaralan at upang
impormasyon Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto magagawa ng mag-aaral
1.3 nakagagamit ng mga bilang __ pahina__ ng tiyak ang modyul.
basic function 2. Pagsubaybay sa
at formula sa electronic progreso ng mga mag-
spreadsheet aaral sa bawat
upang malagom ang E. Pagpapalihan (Ikatlong Bahagi) gawain.sa pamamagitan
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto ng text, call fb, at
datoS
bilang __ pahina__ internet.
1.4 nagagamit ang word 3. Pagbibigay ng maayos
processing tool A. Paglalapat (Ikaapat na Bahagi) na gawain sa
Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa gawain sa pagkatuto pamamagitan ng
EPP5IE-0d-11 bilang __ pahina__ pagbibigay ng malinaw
EPP5IE-0f-16 na instruksiyon sa
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

EPP5IE-0j-21 pagkatuto.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the
module’s parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by: (Teacher)

PATRICK JAMES SOMERO

T-III

Checked/ Verified: (MT for T-I-III/SH for MTs)

PATRICK JAMES SOMERO

Principal -I

Noted: (School Head for T-1-III)