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13m 12.

40
25b
62B
SIMULACRO
VIRTUAL ACEM Sistema
Destrezas

REPASO INTENSIVO DE Cognitivas

SAN MARCOS 2021


Domingo 25 de julio del 2021

Área B
Ciencias Básicas
• Química
• Ciencias Biológicas
• Genética y Biotecnología
• Microbiología y Parasitología
• Física
• Matemática
• Estadística
• Investigación Operativa
• Computación Científica
Centro de Estudiantes de Medicina
Simulacro de Admisión
Prueba DECO 2021
Domingo 25 de julio del 2021

SECCIÓN HABILIDADES
HABILIDAD VERBAL

TEXTO 01
Literature helps students develop a reading habit and this habit has a positive
impact on the academic studies. Students can enrich their vocabulary by reading literature.
They can develop their writing skill by reading literature also.
A literary text does not have one meaning only. It often has a surface meaning
and an underlying connotative meaning. In order to understand a literary text fully a reader
has to delve deeper into it. So, a literary text can be interpreted in different ways. All this
develops the thinking capacity of the readers, for this reason, they enjoy a greater ability to
think and reason about the world than other people.
It is universally admitted that reading literature is delightful. It gives readers
immense pleasure. Young readers read different kinds of literary works basically for
pleasure.
Literature can help readers to get rid of bad emotions like anger, heartache
and loss. In that sense, literature helps readers develop positive emotions like love and
sympathy for others.

Almahmud, R. (2014). Benefits of Reading Literature. Retrieved from http://ezinearticles.


com/?Benefits-of-Reading-Literature&id=8427383

1. Which is the best synopsis of the passage?


A) Literature benefits the vocabulary, writing skills and other intellectual skills that
students need.
B) Literature benefits the academic habit of students, for example it enriches their
vocabulary.
C) Literature develops the intellect, stimulates pleasure and promotes the sociability
of readers.
D) Students, through reading literature, can improve their personality, and social
behavior.

2. The word DELIGHTFUL connotes


A) harmony.
B) beauty.
C) desire.
D) enjoyment.

3. From the positive development of emotions thanks to the reading of literature, we can
affirm that
A) the literal meaning has the power to generate sympathy.
B) probably two people can fall in love if they admire the same writer.
C) people can feel anger towards those who write fiction books.
D) a writer of fiction books can come to love all his enemies.

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4. When a man has an excellent ability to write, it is possible to infer that


A) the person could have a standard vocabulary.
B) all people who read literature will love him.
C) the person has developed a reading habit.
D) the works he has read should be recommended.

5. If the literary texts would have only a superficial meaning, then


A) the literature would not provide any interesting information about the world.
B) readers and non-readers would probably have the same capacity to think.
C) the literary texts would inevitably disappear in the bookstores and libraries.
D) all the writers of works of fiction would have to get other more delightful jobs.

TEXTO 02
La Organización Mundial de la Salud (OMS) advierte que la resistencia a los
antibióticos está aumentando en todo el mundo a niveles peligrosos. Día tras día están
apareciendo y propagándose en todo el planeta nuevos mecanismos de resistencia que
ponen en peligro nuestra capacidad para tratar las enfermedades infecciosas comunes.
Un creciente número de infecciones, como la neumonía, la tuberculosis, la septicemia,
la gonorrea o las enfermedades de transmisión alimentaria, son cada vez más difíciles
—y a veces imposibles— de tratar, a medida que los antibióticos van perdiendo eficacia.
Allí donde los antibióticos se pueden adquirir sin receta médica para uso humano o
veterinario, la aparición y propagación de la farmacorresistencia empeora. En los países
que carecen de directrices terapéuticas normalizadas, el personal sanitario y veterinario
tiene tendencia a prescribirlos —y la población general a consumirlos— en exceso.
Si no se toman medidas urgentes, el mundo estará abocado a una era
posantibióticos en la que muchas infecciones comunes y lesiones menores volverán a
ser potencialmente mortales. Actualmente, la resistencia a los antibióticos se acelera por
el uso indebido y abusivo de estos fármacos y con las deficiencias de la prevención y
control de las infecciones. Se pueden adoptar medidas en todos los niveles de la sociedad
para reducir el impacto de este fenómeno y limitar su propagación. Para la OMS, la lucha
contra la resistencia a los antibióticos reviste alta prioridad.

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OMS (2018). Resistencia a los antibióticos. Organización Mundial de la Salud. Recuperado de


<https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/resistencia-a-los-antibi%C3%B3ticos>.

6. Determine el tema central del texto.


A) La lucha contra la resistencia a ciertos fármacos ofrecidos por la OMS
B) La alarma mundial por la resistencia a los antibióticos según la OMS
C) Un estudio de la Organización Mundial de la Salud sobre los fármacos
D) Las consecuencias del tratamiento médico casero según la OMS

7. En el texto, el vocablo DIRECTRIZ puede ser reemplazado por


A) ejemplo.
B) norma.
C) mandato.
D) sentencia.

8. Es incompatible, con respecto al empleo de antibióticos, sostener que


A) estos se prescriben de forma irresponsable en países en donde se carece de
directrices de tipo terapéutico.
B) la resistencia a estos aumenta actualmente en todo el mundo y de manera
alarmante, según la OMS.
C) la venta libre e irrestricta de antibióticos mejora la resistencia a las enfermedades
infecciosas.
D) enfermedades como la neumonía y la tuberculosis son cada vez más difíciles de
tratar cuando el empleo del antibiótico es deficiente.

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9. Según el texto y la imagen, además del uso indebido de los antibióticos, se explica que
nuevos mecanismos de resistencia a las enfermedades están apareciendo, debido a
que
A) los regímenes alimenticios son cada vez más saludables y, por ello, resulta
innecesario el tratamiento médico.
B) un factor de riesgo que resulta apremiante es la ingesta de productos contaminados.
C) las personas enfermas son conscientes de la gravedad de su enfermedad, y, por
esa razón, evitan acudir a una cita médica.
D) la OMS carece del impacto informativo necesario para combatir adecuadamente
las enfermedades infecciosas.

10. Si la prescripción de antibióticos por parte de un químico-farmacéutico estuviera


penada con la anulación de su licencia para ejercer, entonces
A) la resistencia a los antibióticos sería erradicada del planeta de forma definitiva
debido a la pericia de las industrias farmacéuticas.
B) posiblemente este factor de riesgo podría controlarse para evitar la resistencia a los
antibióticos, aun cuando existen otras causas.
C) la alerta mundial, respecto de este problema, sería un plan destinado a evitar los
monopolios de las industrias farmacológicas.
D) algunos de los pacientes muertos a causa de este problema habrían sido
diagnosticados con enfermedades desconocidas.

TEXTO 03-A
La lectura es la puerta de entrada al desarrollo personal y a la vida social,
económica y civil. Esta nos permite saber más acerca de otras personas, la historia, las
artes, las ciencias, las matemáticas, además de otros muchos contenidos que deben
dominarse en la escuela. Debido a esto, los profesores tenemos hoy en día la misión de
inculcar el hábito de la lectura, no solo para potenciar la comprensión escrita, sino también
para ayudar a nuestros estudiantes a descubrir el placer de la lectura.
De acuerdo con la Asociación Internacional de Lectura: «Los ahora adolescentes
cuando sean adultos en el siglo XXI leerán y escribirán más que en cualquier otro
momento en la historia de la Humanidad». Es por ello que necesitan niveles avanzados de
alfabetización para realizar su trabajo, administrar sus hogares, actuar como ciudadanos,
y llevar a cabo su vida personal. Por tanto, la motivación docente por la lectura placentera
en los alumnos propiciará esa alfabetización crucial para que logren hacer frente a la
avalancha de información que se encuentra en todas partes; así como para que estimulen
su imaginación, en consecuencia, podrán crear el mundo del futuro.

Baca, V. (2011). La lectura por placer en la educación secundaria obligatoria. Cuadernos de


Educación y Desarrollo. Vol 3, No 30 (agosto 2011). Extraído de <http://www.eumed.net/rev/ced/30/
vmbm.html>(Texto editado)

TEXTO 03-B
Actualmente, la lectura de un libro por mero placer, cuando no viene impuesta
por el establecimiento de una necesidad o exigencia externa de fuerza mayor, se haya
desvalorizada, ya que se aprecia una relativa desmotivación hacia la lectura de libros
por medio del disfrute personal. Por tanto, los educadores han de estimular el deseo

Área B -5-
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de cultura, el afán de saber mediante el desarrollo de ciertas técnicas persuasivas que


contribuyan a la formación de lectores autónomos, en consecuencia, se consolidará
gradualmente la habilidad lectora.
El entusiasmo por la lectura ha de surgir fundamentalmente partiendo de la
estimulación de la motivación cognitiva del lector. Leer activa y, creativamente, supone
liberar la imaginación con el fin de explorar en el conocimiento ese afán de búsqueda de
información. Dado que la lectura es un instrumento básico para acceder al conocimiento,
además de propiciar la confrontación o contraste de ideas, los docentes han de ensalzar
su enorme valor funcional. No obstante, enseñar y aprender a leer supone un relativo
esfuerzo, ya que la adquisición y consolidación de hábitos lectores envuelve una mayor
complejidad al requerirse ciertas dosis de paciencia y constancia de maestros y alumnos.

Martínez, J. (2004) El valor de la lectura como instrumento de aprendizaje. Extraído de < Dialnet-
ElValorDeLaLecturaComoInstrumentoDeAprendizaje-1071314.pdf> (Texto editado)

11. El texto dialéctico aborda un asunto polémico sobre


A) la trascendencia de la alfabetización escolar.
B) el valor hedonista inherente en la lectura.
C) el pedagógico del maestro en el aprendizaje.
D) la finalidad de la lectura en los estudiantes.

12. En el texto A, el término DOMINAR implica


A) obligación.
B) sometimiento.
C) formación.
D) severidad.

13. Resulta compatible con el texto 2B, sostener que la lectura por placer
A) debe ser la prioridad de los docentes en la tarea de alfabetización lectora.
B) ha sido recomendada por toda la Asociación Internacional de Lectura.
C) resulta superficial si no se halla encaminada hacia el desarrollo cultural.
D) es contraproducente para el desarrollo integral de los alumnos de escuela.

14. Pese a ser posturas antagónicas, se infiere que los textos A y B convergen en
A) ponderar el valor lúdico y placentero de leer en los escolares.
B) destacar la misión del docente en la formación académica.
C) reconocer a la lectura como un medio eficaz de aprendizaje.
D) rechazar el goce o disfrute del lector en el proceso de la lectura.

15. Si los docentes de comprensión lectora priorizaran solo el efecto placentero de la


lectura como estímulo para esta tarea,
A) los estudiantes serían lectores autónomos con habilidades lectoras.
B) se lograría potenciar a capacidad reflexiva de los estudiantes.
C) los estudiantes no lograrían el aprendizaje a través de ella.
D) sería una visión sesgada, no propicia para el desarrollo integral.

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HABILIDAD LÓGICO MATEMÁTICA

16. Rosa visita la frutería para comprar manzanas. Si hoy, por S/.2 le dieran 6 manzanas
más que las que dan normalmente, la docena costaría 2 soles menos. Calcule el costo
que se paga por dos docenas de manzanas normalmente.
2/x-2/x+6=12/x(x+6)=144/x(x+6)=2
A) 8 B) 5 C) 2 D) 15
x=6 6m:2s 1m:1/3 * ...24:8

17. El siguiente pictograma muestra las preferencias de 880 estudiantes sobre los cursos
de Matemática (A, X, G, T) y ciencias (F y Q). Calcule: (a+ b - 3c + d)

A) 140 B) 116 C) 104 D) 110

18. La figura muestra las caras superiores de cuatro dados normales. Determine cuál o
cuáles alternativa(s) corresponde(n) a las caras opuestas de la figura mostrada.

A) solo I B) solo II C) solo III D) Ninguno

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19. En una cena familiar están presentes 2 abuelos, 2 abuelas, 3 padres, 3 madres, 3
hijos, 3 hijas, 2 suegros, 2 suegras, 1 yerno, 1 nuera, 2 hermanos y 2 hermanas.
¿Cuántas personas se encuentran presentes como mínimo?

A) 9 B) 12 C) 11 D) 10

20. ¿Qué edad tiene el menor de tres hermanos, si el mayor tiene 10 años más que él y 3
años más que el segundo? Información brindada:
I. El segundo tiene 11 años.
II. La suma de las edades de los tres hermanos es 29 años.
Para resolver la pregunta.
A) La información I es suficiente.
B) La información II es suficiente.
C) es necesario emplear ambas informaciones.
D) cada una de las informaciones, por separado, es suficiente.

21. En un campeonato interno de la academia ACEM, quedaron como finalistas tres


equipos que se muestran en la tabla; estos disputaron un torneo de todos contra
todos, al final aparece una tabla de posiciones con sólo algunos de los datos de
partidos jugados, ganados y perdidos, etc. ¿Cuál fue el resultado del partido entre
Lógico matemática y Literatura?

A) 4 – 0 B) 1 – 0 C)3–1 D) 2 –2

22. Alberto toma dos pastillas del tipo A cada 4 horas, Beto toma cuatro pastillas del tipo B
cada 6 horas y Carlos toma seis pastillas del tipo C cada 8 horas. Si inician juntos en
simultaneo su tratamiento (primera coincidencia), ¿cuántas pastillas habrán tomado
los tres en total, hasta el momento en que falte una hora exactamente para que los
tres coincidan, por segunda vez, en tomar sus pastillas juntos?

A) 48 B) 42 C) 46 D) 47

23. En un cajón hay 25 esferas rojas, 21 blancas, 26 amarillas, 9 negras, 15 verdes y 11


azules. ¿Cuál es el menor número de esferas que se han de sacar al azar, para tener
la seguridad de haber extraído, por lo menos, 3 colores con 12 esferas de cada color?

A) 94 B) 95 C) 90 D) 89

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24. Un automóvil conducido por José, cuya velocidad constante es de 80km/h, pasa por
una garita a las 9:45 am. ¿Qué ángulo forman las manecillas de un reloj en el instante
en que el automóvil haya recorrido 52 km después de haber pasado por la garita?
angulo=30h-11/2m
A) 200° B) 300° C) 132° D) 168°
52/80=t 300-132=168
t=13/20
13/20*60min=39min
hora:10:24
25. Se muestra una secuencia de fichas de dominó. ¿Cuánto suman los puntos de la ficha
con signos de interrogación?

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8

26. ¿Cuántos palitos hay que mover como mínimo para obtener una igualdad verdadera?

A) 1 B) 3 C) 5 D) 2

27. ¿De cuántas maneras diferentes se puede leer la palabra “DORAR” a igual distancia
mínima de una letra a otra?

3(8)-2=22
22(4)=88

A) 64 B) 88 C) 80 D) 22

28. Un reloj se atrasa 8 minutos cada día. Si éste marca la hora correcta el 12 de agosto
a las 7 am., ¿qué hora marcará el 17 de agosto a la 1 pm?

A) 12 h 8 min B) 12 h 18 min
C) 12 h 28 min D) 11 h 18 min

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29. En la figura, ABC y APQ son triángulos equiláteros, AP=18cm y AC=6cm. Si el triángulo
ABC es una lámina metálica y esta se hace rotar 120° en sentido horario con respecto
al punto P, luego se traslada de manera que el vértice A coincida con el P, ¿cuál es la
mínima longitud que recorre el vértice A?

A) 2(11π +9)cm B) 6(2π +5)cm


C) 6(2π +3)cm D) 4(4π +3)cm

30. Don Jacinto tiene un saco con 47 kg de azúcar y dispone de una balanza de 2 platillos,
una pesa de 5 kg y otra pesa de 9 kg. Si necesita pesar 25,5 kg de azúcar, ¿cuántas
pesadas como mínimo deberá realizar para lograr dicho peso?

A) 2 B) 3 C) 5 D) 1

SECCIÓN CONOCIMIENTOS
ARITMÉTICA

31. Una fracción irreducible tiene por denominador a 2. Si a esta fracción le restamos 13/6
se obtiene la inversa de la fracción con signo opuesto. Determine el numerador de la
fracción.

A) 9 B) 5 C) 1 D) 3

32. Dado un conjunto con “n” elementos, la suma de la cantidad de subconjuntos binarios

y ternarios es 10, halle el valor de C 6 .


2n

A) 56 B) 28 C) 24 D) 210

33. Si ab(4) = ba(n) , entonces el mayor valor de n es:

A) 6 B) 10 C) 8 D) 11

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34. Un niño si cuenta sus canicas agrupándolas de 5 en 5 le faltan 2 canicas; si las


cuentan de 6 en 6 le sobran 3; y si las cuentan de 8 en 8 le faltan 5; por lo que decidió
agruparlos de 9 en 9, así no le sobra ninguna canica. Si la cantidad de canicas se
encuentra entre 400 y 650. ¿Cuántas canicas tiene el niño?
A) 438 B) 480 C) 483 D) 603

GEOMETRÍA

35. Una llanta de bicicleta tangente a la pared y al piso está sobre una rampa inclinada 30°
con respecto a la horizontal, para evitar su rodamiento es sujetada por dos cuerdas
representadas por AC y BC como se muestra en la figura. Si el área de la región
triangular equilátera ABC es 4 3 y TP mide el triple de AT , halle la ecuación de la
circunferencia que determina el borde de la llanta.

A) ( x − 3 )2 + ( y − 3)2 = 3
B) ( x − 3)2 + ( y − 3 )2 = 6
C) ( x − 2 3 )2 + ( y − 6)2 = 12
D) ( x − 3 )2 + ( y + 6)2 = 9

36. Un servicio sismológico de Baja California detectó un sismo con origen en la ciudad
de México a 6 km este y 5 km sur del centro de la ciudad con un radio de 10 km a la
redonda. Halle la ecuación de la circunferencia del área afectada.

A) ( x − 6)2 + ( y + 5)2 =100


B) ( x − 6)2 + ( y − 5)2 =100
C) ( x + 6)2 + ( y + 5)2 =100
D) ( x + 6)2 + ( y − 5)2 =
100

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FB
37. En la figura, F es foco de la parábola  : y 2 = 8 x . Halle .
AF

A) 3/2
B) 5/4
C) 2
D) 3

38. Se construye un faro parabólico de 35 cm de profundidad en el centro como muestra


la figura. Si AB=66 cm, halle la longitud del lado recto.

A) 28.16 cm
B) 31.12 cm
C) 32.28 cm
D) 35.33 cm

ÁLGEBRA

39. Al determinar el dominio de la función f, definida por:

1 7−x
=
f(x) − 2
+ 3 x − 6 , se obtuvo: Df = [a; 4〉 ∪ 〈b; 5〉∪〈c; d], calcule
x − 3 − 1 x − 25

T=a+b+c+d
A) 16 B) 17 C) 18 D) 19

40. Simplificar
2ln 3 + 3ln 4 + 4ln 5 + ....2021 términos
E=
3ln2 + 4ln 3 + 5ln 4 + ....2021 términos

A) 0 B) 1 C) e D) e2

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41. A un cierto número “p” se le duplicó y se le toma su logaritmo neperiano y el resultado


es igual al triple del logaritmo neperiano del número p.
Si log(4p) = klog(p), entonces el valor de k es igual a:

A) 1/3 B) 1 C) 3 D) 5

42. Sea f la función definida por:


f(x) = log(x–2)(x2–9). Determine el dominio de f:

A) −3, +∞ B) −∞,3 C) 3,+∞ D) [0,3]

TRIGONOMETRÍA

43. Las rutas 1, 2 y 3 son accesos de la academia Acem a la avenida aviación como se
muestra en la figura, la ruta 3 mide el doble que la ruta 2. Si la salida M de la ruta 2
está a igual distancia de las salidas A y C de las rutas 1 y 3 a la avenida aviación, halle
la tangente del ángulo que formas las rutas 1 y 2 aumentado en 5º.

A) 3 B) 1 C) 3/4 D) 1/2

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44. La municipalidad pretende colocar en un parque una zona para flores ornamentales la
cual está representada por la parte sombreada de la figura. Si el parque circular tiene
radio 1 decámetro, calcule el área de la zona destinada para las flores ornamentales

sen θ cos θ sen θ − cos θ


A) 1 − cos θ B) − 1 + sen θ C) 1 + cos θ D) 1 − sen θ

45. Una casona antigua es demolida tal como se muestra. La bola de demolición se
encuentra en el suelo sujetada por un cable en posición vertical; cuando dicha bola
impacta en la casona, el cable que la sostiene forma un ángulo θ. Halle la distancia
entre el punto inicial (A) y el punto de impacto (B).

A)  2 − cos θ
B) 2 2 − cos θ
C) 2 2 2 − cos θ

D)  2(1 − cos θ)

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LENGUAJE

46. Determina la verdad o falsedad (V/F) de los siguientes enunciados en relación con la
comunicación.
I. La comunicación humana verbal escrita es anterior a la comunicación humana
verbal oral. f
II. En la comunicación, el elemento “emisor” es el elemento socializador por excelencia.
III. Los códigos que el ser humano emplea para comunicarse pueden ser verbales o
no verbales.
IV. En la comunicación humana no verbal el código es la lengua. f
A) VVVV
B) FFFF
C) VFVF
D) FFVF

47. Señale si es verdadero o falso (V/F) los siguientes enunciados con respecto a las
categorías gramaticales invariables.
I. Tiene en común carecer de morfemas flexivos.
II. Dos de ellas sirven de nexo o enlace.
III. Solo una de ellas modifica a otras clases de palabras.
IV. Pueden presentarse en el sujeto o en el predicado.
A) VFVF
B) VVVV
C) VVVF
D) FVFV

Lea las siguientes oraciones y responda las 2 siguientes preguntas.


I. La casa del hermano de Paola queda muy cerca.
II. Los estudiantes y sus maestros van de paseo.
III. Ayer se presentó un símbolo del rock de los ochentas.
IV. La carta siempre estuvo guardada en ese baúl.

48. Con respecto a los enunciados anteriores, marque la opción correcta.


A) Todas las oraciones presentan la misma cantidad de categorías invariables.
B) Todas las oraciones presentan por lo menos un adverbio.
C) Solo dos oraciones presentan la misma cantidad de categorías invariables.
D) Cada oración presenta por lo menos una conjunción subordinante.

49. En relación con los enunciados anteriores y en cuanto a la categoría preposición,


marque lo correcto.
A) Todas las oraciones presentan la misma cantidad de preposiciones.
B) Solo dos proposiciones presentan la misma cantidad de preposiciones.
C) En dos oraciones hay preposiciones que señalan dirección.
D) Solo una oración tiene la mayor cantidad de preposiciones.

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50. En la expresión “a los alumnos del quinto ciclo de la Escuela de Lingüística les
obsequiaron becas para estudiar en el extranjero”, el sujeto es
A) Los alumnos
B) Alumnos
C) Los alumnos del quinto ciclo de la Escuela de lingüística
D) Tácito (ellos)

51. Las oraciones presentan distintas clasificaciones; por ejemplo, la oración “Pedro
regresó de su viaje a Tacna” puede ser clasificada como
A) Enunciativa-intransitiva
B) Aseverativa-dubitativa
C) Interrogativa-desiderativa
D) Aseverativa-transitiva

LITERATURA
Texto 1:
En la Odisea, el rey de Ítaca es el protagonista absoluto, el héroe que resiste todo infortunio,
y que sufre indecibles dramas que, unidos, suponen la mayor tragedia que ha padecido
hombre alguno. Y es que Odiseo es un héroe cuya naturaleza es nueva en el campo de los
mitos griegos. Hasta entonces todos los protagonistas de los poemas épicos habían sido
dioses o semidioses: Perseo era hijo de Dánae y Zeus; Heracles era bisnieto del primero por
parte de su madre Alcmena e hijo del mismo Zeus; incluso su coetáneo Aquiles nació de la
unión de Tetis, deidad del mar, y Peleo, rey de Tesalia. Odiseo, sin embargo, es el primer
héroe «solo» humano, hijo de los reyes de Ítaca, Laertes y Anticlea. Para salir victorioso de
las múltiples pruebas a las que es sometido no puede echar mano de una fuerza sobrehumana
ni posee ningún arma mágica, como sus antecesores; por esta razón, también comete errores
como entregar el mando de la nave cuando están por arribar a Ítaca, descuidar el saco con
los vientos contrarios que recibe de Eolo o a sus hombres cuando llegan a Trinacria

A partir de las ideas desarrolladas en el texto 1, responda las dos siguientes preguntas

52. ¿Qué distingue a Odiseo de otros héroes griegos?


A) Recibe la protección de Atenea, diosa de la sabiduría.
B) Padece debido a su condición humana pues lo castigan por su vanidad.
C) Su dimensión heroica es inferior a la de Aquiles, por ejemplo, pues carece de
sangre divina.
D) Su condición exclusivamente humana agiganta su dimensión heroica.

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53. ¿Qué idea podemos inferir del texto?


A) Todo héroe lo es solo por la protección divina que lo impulsa a realizar hazañas.
B) Para cualquier héroe, la tragedia personal es una lucha que le permite alcanzar su
mayor dignidad.
C) Odiseo es un héroe moderno pues sus hazañas son conseguidas gracias a su
inteligencia y voluntad.
D) La condición mortal de Odiseo disminuye su figura heroica ante héroes como
Aquiles, Perseo, etc.

Texto 2:
 Piqui Chaqui: ¡Vaya! Estás loco por Cusi Coyllur («Estrella Brillante»). No la he
visto…Tal vez fue una que entre las sin mancilla salió ayer al rayar la aurora.
 Ollantay: ¿Cómo era esa que viste?
 Piqui Chaqui: ¡Hermosa como la luna y brillante como el sol en su carrera! Sus
ojos iluminaban y su boca…
 Ollantay: ¡Sin duda fue ella! He aquí que la conoces. ¡Qué hermosa! ¡Qué jovial!
Anda en este instante y dile que la amo.
 Piqui Chaqui: No quisiera ir de día al palacio porque en él no se conoce al que
viste de quipe.
 Ollantay: ¡Cómo!, ¿no me has dicho ya que la conoces?
 Piqui Chaqui: Eso he dicho por decir. Como las estrellas brillan de noche, solo
de noche la conozco.
 Ollantay: ¡Sal de aquí, brujo! Mi adorada Cusi Coyllur no tiene rival y deslumbra
al mismo sol con su hermosura.

54. ¿Qué característica del teatro español de la Edad de Oro presente en el Apu Ollantay
se aprecia en el texto 2?
A) Empleo del verso octosílabo aconsonantado
B) Lenguaje arcaizante
C) Figura del gracioso
D) Preeminencia de la acción sobre el diálogo

Texto 3:
«…y alegaré las mismas palabras de ellos donde conviniere, para que se vea que no finjo
dicciones a favor de mis parientes, sino que digo lo mismo que los españoles dijeron; solo
serviré de comento, para declarar y ampliar muchas cosas que ellos asomaron a decir, y
las dejaron imperfectas por haberles faltado relación entera […] que el español que piensa
que sabe más de él, ignora de diez partes las nueve, por las muchas cosas que un mismo
vocablo significa, y por las diferentes pronunciaciones que una misma dicción tiene para
muy diferentes significaciones» (Inca Garcilaso de la Vega. Comentarios reales).

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55. ¿Qué idea se desprende de la intención del Inca Garcilaso de la Vega al escribir sus
Comentarios reales?
A) Su obra aspira a proporciones enciclopédicas por remitir a cuanto ya se ha escrito
sobre los incas.
B) Emplea el español en su crónica para acceder a un público más amplio y mal
informado.
C) Su afán es polémico pues busca precisar o corregir lo que cronistas españoles han
señalado.
D) El Inca hubiera preferido emplear el quechua para alcanzar la mayor precisión y
verosimilitud.

PSICOLOGÍA

56. Mario ante la presión laboral, ha cambiado su estado de ánimo, se encuentra


muy distraído; situación por el cual no le permite enfocarse apropiadamente en su
producción. De lo señalado se puede afirmar que cuando se presenta un desequilibrio
entre los aspectos: cognitivo, afectivo y comportamental de un individuo, se dice que
acontece un ….
A)Comportamiento desadaptativo, sólo manifiesto a nivel emocional
B)Miedo irracional frente al medio
C)Estado psicótico de la personalidad
D)Desajuste de personalidad

57. Tras ver con una lupa la mano de Guissela, parece como si aumentara de tamaño, sin
embargo se sabe que eso no ocurre. El principio perceptual que se puede colegir de
lo afirmado es …
A)Ilusión objetiva
B)Constancia perceptual
C)Ilusión subjetiva
D)Figura y fondo

58. Cuando Claudio afirma que de pequeño sus padres lo comparaban mucho con
su hermano mayor, diciéndole incluso que su hermano era mejor que él en todo,
formando la idea que en verdad no podía hacer nada bien, ni mucho menos orientarse
hacia el éxito, considerando de esta forma Claudio que influenció negativamente
estos sucesos de edad temprana en el desarrollo de su personalidad. De lo narrado
anteriormente, se puede inferir que el agente preponderante en la formación de la
autoestima correspondería a…
A)Participación de los pares
B)Figuras escolares
C)Figuras parentales
D)Otros significativos

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59. Cuando Leo atiende lo que Carmen le cuenta, este le suele parafrasear lo que le
ha contado sintiéndose Carmen escuchada. De lo afirmado anteriormente se puede
señalar que un elemento evidente de la escucha activa que presenta Leo es el uso
de …
A)La autoevaluación
B)La pasividad
C)La asertividad
D)La retroalimentación

EDUCACIÓN CÍVICA

60. Mediante una investigación policial, se logró descubrir el cobro de cupos a taxistas
informales por un miembro de su institución. No realizaba operativos en los paraderos
informales. Por este acto ilegal obtenía dos mil soles mensuales y a los conductores
que no pagaban cupos, se les multaba severamente. El caso expuesto, describe un
delito de corrupción tipificado como
A) tráfico de influencia.
B) peculado.
C) nepotismo.
D) cohecho pasivo.

61. La ciudadanía es la condición jurídico política que adquiere un individuo en una


sociedad o comunidad organizada. Por lo tanto, consiste en el vínculo jurídico que
une al individuo con el Estado y supone la obtención de una serie de obligaciones
y derechos políticos. De la anterior definición, ¿en cuál de los siguientes casos se
podría suspender las facultades adquiridas de un ciudadano?
A) Un joven de 17 años es atrapado y detenido por el robo de un celular.
B) El encarcelamiento preventivo de una persona para esclarecer un delito.
C) El adquirir la varicela el cual imposibilite realizar actividades laborales.
D) Un juez sentencia a un imputado responsable de un delito cometido.

62. El patrimonio cultural de la Nación, según ley define como toda manifestación del
quehacer humano, material o inmaterial, que, por su importancia, valor y significado,
sea expresamente declarado como tal. El Ministerio de Cultura del Perú distingue
diversas categorías. Tomando como base lo descrito. Identifique el valor de la verdad
(V o F) de los siguientes enunciados.
I. Toda manifestación humana trascendental, a lo largo de nuestra historia, es un
patrimonio natural. f
II. Las leyendas trasmitidas de generación en generación son parte del patrimonio
inmaterial. v
III. Los mantos Paracas de la fase cavernas forman parte de nuestro patrimonio ma-
terial mueble. v
IV. El periódico del Mercurio Peruano es categorizada como patrimonio documental.
A) FVVF v
B) FVVV
C) FFVV
D) FVFF

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63. En el año 2017, el litoral de Huacho fue escenario de maniobras de guerra donde
participaron destacamentos militares de 19 países comandados por Estados Unidos,
como parte de los ejercicios denominados Unitas. Para materializar dichas maniobras
conjuntas, se facilitó el ingreso de tropas extranjeras al territorio nacional con el
consentimiento del _____________ a través de _____________.
A) Poder Legislativo – una resolución legislativa
B) Poder Ejecutivo – un decreto legislativo
C) Tribunal Constitucional – una resolución constitucional
D) Poder Ejecutivo – un decreto de urgencia

HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL

64. Dos importantes hechos realizados durante el gobierno de M. Prado y Ugarteche


(1939- 1945) fueron:
A) El censo nacional- Construcción del Palacio de Gobierno
B) La guerra contra Colombia- La caída de la bolsa.
C) El censo nacional- La guerra contra Ecuador.
D) La tragedia del Estado Nacional – La guerra contra Ecuador.

65. Importantes agrupaciones políticas de carácter reformistas que aparecieron en los


años cincuenta y que ejercieron gran influencia en la 2da. Mitad del siglo XX:
A) Acción Popular- Democracia Cristiana
B) Partido Aprista- Partido Socialista
C) Partido Popular Cristiano- Partido Aprista
D) Unión Revolucionaria- Unión Nacional

66. Es el conjunto de transformaciones económicas y sociales que se registraron en Gran


Bretaña a partir de 1760 y tuvieron su eclosión a lo largo del siglo XIX; tales etapas se
contemplan como propias de una etapa de transición desde una situación preindustrial
hasta otra que se desarrollo el Capitalismo. Nos referimos a:
A) La Ilustración.
B) La Revolución Gloriosa.
C) La Revolución Industrial.
D) El Absolutismo.

67. La guerra del Peloponeso (431 a. C.- 404 a. C.) fue un conflicto militar de la Antigua
Grecia que enfrentó a las ciudades formadas por la Liga de Delos (encabezada por
Atenas) y la Liga del Peloponeso (encabezada por Esparta). Esta guerra trajo como
consecuencia
A) la crisis de las polis griegas.
B) la decadencia de Macedonia.
C) el triunfo de Atenas.
D) la derrota de los persas.

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GEOGRAFÍA

68. Observa el siguiente cuadro y selecciona por cada rubro, un producto no tradicional
que el Perú exporta.
Productos
Petróleo – mármol – zinc – gas natural
mineros
Productos
Alcachofa – café – azúcar - algodón
agrícolas
Productos Anchoveta – harina de sardina – pota congelada –
pesqueros aceite de pescado

A) Zinc – café – aceite de pescado


B) Gas natural – alcachofa – azúcar
C) Mármol – alcachofa – pota congelada
D) Mármol – café – anchoveta

69. Analiza el cuadro sobre el crecimiento poblacional en el Perú, correspondiente al


censo 2007, y responde correctamente.
a. En términos relativos la población de 0 a 14 años se reduce.
b. La población económicamente activa se incrementa.
c. La población absoluta decrece considerablemente.
d. El incremento del grupo longevo es de 1,7%.
e. La población relativa de menores de 14 años asciende.
A) b-c-d
B) a-c-e
C) a-b-c
D) a-b-d

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70. Al finalizar la pandemia, en una clase de Geografía en ACEM, el profesor Urbina lleva
a cuatro de sus alumnos a un trabajo de campo. Tras analizar el comportamiento de la
atmósfera, pueden apreciar un cambio: empezando el día la temperatura era de 17°C,
con alta humedad atmosférica, y fuertes lluvias, y luego de dos horas se observa un
cielo despejado y una temperatura de 24°C. Al preguntarles el profesor Urbina: ¿qué
condición atmosférica se alteró? ellos dieron distintas respuestas. Indique quien fue el
alumno que contestó correctamente
A) Martincito respondió: el clima
B) Sofiíta respondió: el Período de estación
C) Carlitos respondió: el Factor climático
D) Fiorelita respondió: el tiempo atmosférico

71. Con el siguiente gráfico se explica la geodinámica externa denominada

A) meteorización química.
B) meteorización biológica.
C) meteorización física.
D) erosión por degradación.

ECONOMÍA

72. Respecto a la ley de la oferta y la demanda, identifique que enunciado es verdadero.


I. Desde el punto de vista del vendedor, un aumento de la demanda significa un
aumento de la cantidad ofertada.
II. Desde el punto de vista del vendedor, una disminución de la demanda significa un
aumento de la cantidad ofertada.
III. Un aumento de la oferta manteniendo la demanda constante provoca un aumento
de los precios.
IV. Cuando disminuye la oferta, aumenta la cantidad demandada por la disminución
del precio del bien.
A) Solo I
B) I y III
C) II, III, IV
D) I y IV

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73. Una carretera nacional puede ser utilizada a la vez por tantos conductores como
los que decidan transitar, sin embargo, llegará un punto en el que la entrada de un
conductor adicional supondrá una disminución en la velocidad y en la seguridad de la
vía; perjudicando a todos los conductores. Las características anteriores nos indican
que la carretera es una falla de mercado denominada
A) externalidades negativas.
B) bienes públicos.
C) externalidades positivas.
D) información asimétrica.

74. La sociedad que divide en partes iguales el capital aportado y permite su conversión a
títulos valores limita la responsabilidad de los socios al capital y separa la gestión de
la propiedad de la sociedad se denomina sociedad
A) anónima.
B) colectiva.
C) responsabilidad limitada.
D) en comandita.

75. Dados los críticos problemas económicos que está afrontando la República de
Venezuela, muchas personas han optado por salir del país para poder encontrar
mejores oportunidades y un trabajo que les permita enviar dinero a sus familias para
que puedan cubrir principalmente su alimentación. Según lo explicado anteriormente
la clase de necesidad con la cual se relaciona es la
A) financiera.
B) primaria.
C) secundaria.
D) afectiva.
FILOSOFÍA

76. Claudio y Luis son amigos que hoy recuerdan cómo celebraron su ingreso a la
universidad en setiembre del año pasado. Sin embargo, hay algunos aspectos de
dicho suceso cuyo recuerdo es tenue. De acuerdo con la filosofía de Hume, se puede
inferir que:
A) Nuestros contenidos mentales se forman de los recuerdos vividos
B) Las impresiones y los recuerdos de la celebración son las más intensas
C) La idea de celebración es menos intensa que la impresión de la celebración
D) Las impresiones como la celebración son menos vivaces que las ideas

77. La mayoría de los especialistas afirma que “el entendimiento para pensar y categorizar
debe basarse en los datos de los sentidos”. Por ello, ningún hombre puede unificar,
ordenar y elaborar en su mente sin datos ni impresiones sensibles o intuiciones
empíricas. La opinión de los especialistas se relaciona con el:
A) Empirismo de Locke
B) Racionalismo de Descartes
C) Criticismo de Kant
D) Fenomenalismo de Hegel

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Del texto, responda las siguientes preguntas.

El buen sentido es la cosa mejor repartida del mundo; pues cada uno piensa estar bien
provisto de él....Por lo que no es cierto que todos se engañen; sino más bien eso atestigua
que la capacidad de juzgar bien, y de distinguir lo verdadero de lo falso, que es lo que
propiamente se denomina el buen sentido o razón, es naturalmente igual en todos los
hombres; y así que la diversidad de nuestras opiniones no proviene de que unos sean más
razonables que otros, sino solamente de que conducimos nuestros pensamientos por vías
diversas....Porque, no basta con tener buen espíritu, sino que lo principal es aplicarlo bien.
Descartes. Discurso del método.

78. Según Descartes, la causa del error en los razonamientos no está en la capacidad
racional misma, sino en:
A) el buen sentido
B) la mala aplicación del entendimiento pasivo
C) los métodos inadecuados de la razón
D) los resultados engañosos de la experiencia

79. A partir del texto se infiere que, para Descartes:


A) el buen sentido no puede hallar la verdad
B) algunos tienen mayor capacidad para hallar la verdad
C) algunos están imposibilitados para el conocimiento
D) existe un método que garantiza el uso correcto de la razón

FÍSICA

80. La ley de Biot-Savart, que data de 1821 y es llamado así en honor de los físicos
franceses Jean-Baptiste Biot y Félix Savart, indica el campo magnético creado por
corrientes eléctricas estacionarias. Determinar la magnitud de la inducción magnética
en el punto “P” si por el alambre largo e infinito circula una corriente eléctrica de 5 A

A) 10-7 T B) 2.10-7 T C) 3.10-7 T D) 4.10-7 T

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81. La figura muestra las secciones transversales de dos conductores rectilíneos infinitos
que transportan corrientes eléctricas I1=10 A e I2=5A. ¿A qué distancia del conductor
izquierdo (I1) la intensidad del campo magnético es nula? La separación entre los
conductores es 90 cm.

A) 30 cm B) 60 cm C) 90 cm D) 120 cm

82. Una espira circular de 10 cm de radio conduce una corriente de 0,4 A. ¿Cuál es la
magnitud del campo magnético (en teslas) en el centro de la espira?

A) 8 π .10-7 T B) 4 π .10-7 T

C) 2 π .10-7 T D) (8/ π ).10-7 T

83. Un solenoide de 20 cm de longitud y 100 vueltas conduce una corriente de 0,2 A.


¿Cuál es la magnitud del campo magnético (en teslas) en el centro del solenoide?

A) 8 π .10-7 T B) 4 π .10-7 T

C) 4 π .10-5 T D) 8 π .10-5 T

84. Para el instante mostrado, determine la direccion de la fuerza magnética sobre la


partícula electrizada positivamente.

A) -x B) +x C) -y D) -z

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85. Se muestra una partícula de 0,8 g y electrizada con – 1 mC, que experimenta MCU.
Determine el radio de giro que describe, si su rapidez que posee es 10 m/s. Considere
campo magnético homogéneo de 10 T y desprecie efectos gravitatorios

A) 15cm B) 75cm C) 6cm D) 8cm

86. Dos alambres muy largos, separados 1 m, conducen corrientes de 5 A cada uno en
direcciones contrarias. ¿Cuál es la magnitud del campo magnético (en teslas) en el
punto medio de la distancia de separación entre dichos alambres?

A) 4.10-6 T B) 2.10-6 T C) 2.10-5 T D) 4.10-5 T

QUÍMICA

87. El  ácido fosfórico  (a veces llamado  ácido ortofosfórico) es un  compuesto
químico ácido (más precisamente un compuesto ternario que pertenece a la categoría
de los oxácidos) de fórmula H3PO4. Calcule la masa de fósforo, en gramos, contenida
en 2 moles de ácido fosfórico, H3PO4 Masa molar (g/mol): H=1; P=31; O=16
A) 31 B) 52 C) 62 D) 35

88. El líquido es un estado de agregación de la materia en forma de fluido altamente


incompresible, lo que significa que su volumen es casi constante en un rango grande
de presión.​ Es el único estado con un volumen definido, pero no con forma fija.
Respecto al estado líquido:
I. Cuando se eleva la temperatura, aumenta el movimiento molecular en el líquido y
hay una leve disminución de la influencia de las fuerzas intermoleculares
II. El volumen aumenta con el incremento de la temperatura
III. Tienen menor densidad que los gases f
es(son) incorrecta(s):

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) I y II

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89. Dadas las proposiciones referidas a los clorofluorocarbonos, señale la alternativa que
presenta la secuencia correcta , después de determinar si la proposición es verdadera
(V) o falsa (F) :
( ) Son potencialmente menos dañinos para la capa de ozono que los
hidrofluorocarbonos.
( ) Se fotodisocian para generar átomos de cloro que reaccionan con el ozono.
( ) Se eliminan de la atmósfera con la lluvia o por disolución en los océanos.

A) VVV B) VFV C) FVV D) FVF

90. La celda galvánica o celda voltaica, denominada en honor de Luigi Galvani y Alessandro


Volta respectivamente, es una celda electroquímica que obtiene la energía eléctrica
a partir de reacciones redox espontáneas que tienen lugar dentro de la misma. Por
lo general, consta de dos metales diferentes conectados por un  puente salino, o
semiceldas individuales separadas por una membrana porosa. Volta fue el inventor de
la pila voltaica, la primera pila eléctrica.
En la siguiente celda, determine el potencial estándar de la celda galvánica cuya
3
Reacción es: Zn(s) + Au(+ac +2
) → Zn( ac ) + Au(s)

Datos:
3
Au(+ac −
) + 3e → Au(s) ɛº = + 1,50 V

2
Zn(+ac −
) +2e → Zn(s) ɛº = ‒ 0,76 V
A) ‒0,72V B) +0,72V C) +2,58V D) +2,26V

91. La masa molecular, cuyo símbolo es MF, es una magnitud que indica cuántas veces
la masa de una molécula de una sustancia es mayor que la unidad de masa atómica.
Su valor numérico coincide con el de la masa molar, pero habitualmente expresado en
unidades de masa atómica, en lugar de gramos/mol. La masa formula del Na2CO3 ·
xH2O es 286 uma. Determine la masa formula, en uma, del P4Ox
PA (uma): H=1; C=12; O=16; Na=23; P=31

A) 124 B) 274 C) 284 D) 252

92. Los gases ideales es una simplificación de los gases reales que se realiza para
estudiarlos de manera más sencilla.  Una muestra de 2 g de un gas contenido en
un recipiente de 1 L a 27 ºC a 700 mmHg se calienta hasta 127 ºC y luego se deja
escapar cierta cantidad de gas hasta alcanzar la presión inicial. En estas condiciones,
¿cuántos gramos del gas escaparon?

A) 1,00 g B) 0,75 g C) 0,5 g D) 1,5 g

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93. Constantemente y en todo el mundo, la humanidad está expuesta a reacciones


químicas que muchas veces pasan desapercibidas, algunas de ellas porque son
muy difíciles de ver y otras porque son triviales para la vida cotidiana del hombre
y no suponen algo fuera de lo normal. los fenómenos que son indicios de que está
ocurriendo una reacción química. Indique aquellos casos que no evidencian de que ha
ocurrido una reacción química.
I. Liberación de un gas.
II. Formación de precipitado sólido.
III. Cambio de estado del agua líquida a vapor.
IV. Cambio de color, sabor y olor de las sustancias.

A) solo I B) I y II C) II y III D) solo III



BIOLOGÍA

94. un equipo de investigadores, descubrieron en paracas, restos óseos y plumas de


un especimen que vivió hace 36 millones de años. Al analizarlos determinaron que
corresponde a un pingüino gigante extinto que había sido precursor de los pingüinos
actuales, se le ha identificado con el nombre científico de Incayacu paracasensis.
según los descrito que dominio de la biología se está aplicando
A) Zoología- ecología
B) Anatomía- embriología
C) Paleontología- taxonomía
D) Genética – zoología

95. Con respecto a los virus, señalar verdadero o falso


Los virus pueden presentar como genoma ADN O ARN
Los virus siempre presentan envoltura lipidica
La cápside no es la parte infecciosa del virus
La envoltura de los virus esta hecho de mureina
A) V V V F
B) V F V F
C) V V F F
D) F F F F

96. Son supramoleculas, ribovirus,envueltos, pertenecen al orden nidovirales y cuando


ingresan al neumocito 2, realizan
A) Ciclo litico
B) Ciclo lisogénico
C) Ciclo litico y lisogénico
D) Pandemia a nivel mundial con las células procariotas y eucariotas

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97. Durante la conjugación, dos bacterias se unen mediante un puente formado por el pili
sexual,Este proceso permite la
A) La formación posterior de una espora
B) Generación de una nueva capsula
C) Transformación de ambas bacterias
D) Transferencia de información genética

98. El anticodón es una agrupacion de tres bases nitrogenadas, localizadas en un tipo de


ARN conocido como
A) Mensajero
B) Heterogéneo nuclear
C) De transferencia
D) Cebador

99. Es un tejido que está formado por células vivas, que presenta paredes engrosadas y
con placa cribosa, con presencia de protoplasma, pero carente de núcleo, por lo que
están asociadas con células anexas nucleadas. Al respecto podemos decir que
A) Presentan células fibrosas llamadas esclereidas
B) Sus células son llamadas traqueas
C) Este tejido es el tejido conductor de sales minerales y agua
D) A través de este tejido circula la savia elaborada

100. Al adelgazarse o perderse el esmalte dentario, el diente se sensibiliza a variaciones


sutiles de temperatura o al masticar causando en ocasiones dolor de intensidad
variable.Esta respuesta ocurre porque el estimulo llegaría hasta el nivel de
A) La dentina
B) La pulpa
C) El cemento
D) Esmalte

Área B -29-

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