FILIPINO QRTER 1 WK 2 Template For Worksheets PBES

Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office of Quezon City
Payatas B Elementary School
_______________________________________________________________________________________________
Unang Markahan – Ikatlong Linggo Unang Araw Code: F5PU-Ie-2.8
Pangalan:________________________________________________ Petsa:_____________
Baitang/ Pangkat :_________________________________________ Iskor:_______________
Layunin: Nakasusulat ng isang maikling balita.

Paksang Aralin: Pagsulat ng isang maikling balita.
Sumulat ng balita sa pamamagitan ng pagsasayos ng mga sumusunod na datos at pagdaragdag o pagpapalit ng

mga salita kung kailangan.
• Dahilan ng pagsusulong ang sunud-sunod na insidente ng karahasan na kinasasangkutan ng mga
gumagamit nito.
• Sa kasalukuyan, Sa kasalukuyan, sinasabing ang Facebook at Twitter ay nagiging daan para maisagawa
ang karumal-dumal na krimen tulad ng pagpatay, pagnanakaw na nagsisimula lamang sa isang FB message o
tweet
• Minamadali ni Marikina Congressman Miro Quimbo ang Department of Education (DepEd) na isama sa
curriculum sa mga pampublikong paaralan ang tamang paggamit ng Facebook, Twitter, at iba pa.
• Mahigit sa 20 milyon kataong gumagamit ng Facebook at Twitter sa Pilipinas lalo na ang mga kabataan
na masyadong aktibo dito.
• Paliwanag pa ni Quimbo, hindi pa rin maaring pigilan ang mga kabataan na gumagamit ng makabagong
teknolohiya subalit ang kailangan umanong gawin ng gobyerno ay siguruhin na ang bagong communication
technology ay nagagamit na mayroong pag-iingat.
• Ang mga guro ang manguna sa pagpapalaganap ng pag-iingat dahil sa karamihan sa mga magulang ng
mga estudyante ay walang aktibong partisipasyon sa interes ng kanilang mga anak sa mga social network
activities
• Ang kawalang partisipasyon na ito ay pinalala pa ng katotohanang karamihan sa mga magulang ay mula
sa mahihirap na pamilya o iyong mga tipong walang exposure sa internet.
• Sa datos ng AGB Nielsen, ang Pilipinas ang pang-lima sa buong mundo na gumagamit ng Facebook.
SUSI SA PAGWAWASTO
Unang Markahan – Ikalawang Linggo Code: F5PU-Ie-2.8
Pangalan:________________________________________________ Petsa:_____________
Layunin: Nakasusulat ng isang maikling balita.
Narra St., Payatas B, Quezon City

(02) 983-59-12
es.payatasb@depedqc.ph
_______________________________________________________________________________________________
Paksang Aralin: Pagsulat ng isang maikling balita.
Mahigit sa 20 milyon kataong gumagamit ng Facebook at Twitter sa Pilipinas lalo na ang mga kabataan na masyadong
aktibo dahil dito isinusulong ni Marikina Congressman Miro Quimbo ang Department of Education (DepEd) na isama sa
curriculum sa mga pampublikong paaralan ang tamang paggamit ng Facebook, Twitter, at iba pa.
Dahilan ng pagsusulong ang sunud-sunod na insidente ng karahasan na kinasasangkutan ng mga gumagamit nito.
Paliwanag pa ni Quimbo, hindi pa rin maaring pigilan ang mga kabataan na gumagamit ng makabagong teknolohiya
subalit ang kailangan umanong gawin ng gobyerno ay siguruhin na ang bagong communication technology ay nagagamit
na mayroong pag-iingat.
Sa kasalukuyan, sinasabing ang Facebook at Twitter ay nagiging daan para maisagawa ang karumal-dumal na krimen
tulad ng pagpatay, pagnanakaw na nagsisimula lamang sa isang FB message o tweet.
Kawalang partisipasyon na ito ay pinalala pa ng katotohanang karamihan sa mga magulang ay mula sa mahihirap na
pamilya o iyong mga tipong walang exposure sa internet.
Ang mga guro ang manguna sa pagpapalaganap ng pag-iingat dahil sa karamihan sa mga magulang ng mga
estudyante ay walang aktibong partisipasyon sa interes ng kanilang mga anak sa mga social network activities.
Sa datos ng AGB Nielsen, ang Pilipinas ang pang-lima sa buong mundo na gumagamit ng Facebook.
Unang Markahan – Ikalawang Linggo Ikalawang Araw Code: F5PT-le-1.8

Pangalan:________________________________________________ Petsa:_____________
Layunin: Naibibigay ang kahulugan ng mga salitang pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng tono at damdamin
Paksang Aralin: Pagbibigay Kahulugan sa Salitang Pamilyar at Di- Pamilyar Sa Pamamagitan ng Tono o Damdamin
Ang pagbibigay ng kahulugan sa isang salita o teksto ay maaaring ipakita gamit ang tono at damdamin.
Tono – tumutukoy sa saloobin ng may-akda sa ukol sa salita o paksang kanyang isinulat. Ang tono ay maaaring masaya,
malungkot, mapagbiro, mapanudyo, o seryoso.
Damdamin – tumutukoy sa saloobing nalilikha ng mambabasa sa salita o teksto. Ito ay maaaring tuwa, lungkot, galit,
pagkainis, takot, paghanga, pag-ibig, pagkagulat, pagtataka, pag-asa, kawalang pag-asa, katapangan, pangamba, at iba
pang emosyon o damdamin.
Direksyon: Ibigay ang tono at damdamin ng bawat salita o parirala

(02) 983-59-12
_______________________________________________________________________________________________
A. pag-ibig ayon sa isang awit:
hindi basta-bastang napapalitan tunay walang pagdududa habang-buhay
tono: __________________ damdamin: _______________________
B. tiwala ayon sa isang awit:
mahirap ibalik kapag nawala na hindi maaaring palitan
hindi madaling ayusin nawawala nang hindi namamalayan
tono: __________________ damdamin: _______________________
C. Mula sa awiting “Maskara” ng bandang Eraserheads
“Kung may problema ka Magsuot ng maskara
Takpan mo ang iyong mata Buong mundo'y mag-iiba”
tono: __________________ damdamin: _______________________
D. Mula sa awiting “At Tayo’y Dahon” ng bandang Asin
“Tayo'y mga dahon lamang Hindi pareho sa pagtubo
Ng isang matatag na puno Ako nama'y dahong nalalanta na
Iisa ang ating pinanggalingan Pareho tayong mahuhulog sa lupa
Maaaring ika'y isang dahong masigla Kaibigan, 'wag ikabahala”
tono: __________________ damdamin: _______________________
E. Kaya ang marapat pagyamanin kusa tono: __________________
Na tulad sa inang tunay na nagpala damdamin: _______________________
Unang Markahan – Ikalawang Linggo Ikatlong Araw Code: F5PB-lb-5.4
Pangalan:________________________________________________ Petsa:_____________
Layunin: Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento sa tulong ng nakalarawang
balangkas
Paksang Aralin: Paggamit ng isinalarawang balangkas
Ang balangkas ay ang pagsasaayos nang sunod-sunod ng mahahalagang pangyayari sa detalye ng isang akda. Ginagamit
ang bilang Romano (Roman numeral) sa pangunahing paksa o idea; malaking letra naman kapag ito ay ang mga
pantulong o pansuportang detalye.
KABAYO

(02) 983-59-12
_______________________________________________________________________________________________
Unang Markahan – Ikalawang Linggo Ika-apat Araw Code: F5PB-lb-5.4

Pangalan:________________________________________________ Petsa:_____________
Layunin: Naitatala ang mga mahahalagang impormasyon mula sa binasang teksto.
Paksang Aralin: Pagtala ng mga mahahalagang impormasyon mula sa binasang teksto.

(02) 983-59-12
_______________________________________________________________________________________________
2020
Itala sa ibaba ng bawat tanong ang kasagutan mula sa teksto.

1. Bakit kaya halos lahat ng taga-Barangay Sto. Niño ay nanood ng paligsahan ?
__________________________________________________________________________
2. Bakit tinawag na “ Ina ng Katutubong Sayaw” si Francisca Reyes Aquino ?
____________________________________________________________________________
3. Ano kaya ang kalagayan ng ating mga katutubong sayaw?
____________________________________________________________________________
4. Ano- anong katutubong sayaw ang alam mo?
____________________________________________________________________________
5. Paano mo mapanatil ang ating katutubong sayaw?
____________________________________________________________________________
Unang Markahan – Ikalawang Linggo Ikalimang Araw

Pangalan:________________________________________________ Petsa:_____________
Unang Lagumang Pagsusulit
Basahin at unawain ang seleksyon, tungkol sa paggawa ng Saranggola.
Paggawa ng Saranggola

(02) 983-59-12
_______________________________________________________________________________________________
Ang kawayan ay ginagamit sa paggawa ng saranggola. Ang mga kagamitang kailangan ay pandikit,
pisi at papel de hapon. Pinuputol ang kawayan sa tamang sukat para sa saranggola. Ang mga pinutol na
kawayan ay kinakayas upang kuminis. Pinag-uugnay ang mga ito hanggang mabuo ang balangkas sa
pamamagitan ng pisi. Didikitan ito ng papel. Upang gumanda nilagyan ito ng buntot.
Test I–Isulat ang mga kagamitan sa paggawa ng saranggola.

A. _______________________
B. _______________________
C. _______________________
D. _______________________
E. ________________________
Test II – Isulat ang mga paraan sa paggawa ng saranggola
A. __________________
B. __________________
C. __________________
D. __________________
E. __________________
Test III –Piliin ang kahulugan ng salitang may salungguhit. Isulat ang titik ng tamang sagot.
1. Ang payong ay tinangay ng malakas na hangin.
a. kinuha b. dinala c. dinampot d. nahulog
2. Si Lorna ay tamadsa mga gawaing bahay.
a. masaya b. matipid c. batugan d. malungkot
3. Ang kapal ng taong ito, hindi na siya nahiya.
a. walang hiya b. mahiyain c. matulungin d. matipid
4. Malinaw siyang magkwento.
a. maliwanag b. mahirap c. malinis d. maganda
5. Napatunayan na magaling si Bb. Lina na guro.
a. nakuha b. naalala c. nasubok d. nakita
COMPETENCY: Nakasusulat ng balangkas sa anyong pangungusap o paksa sa binasang teksto

CODE: F5EP-Ih-11
COMPETENCY: Naibibigay ang kahulugan ng salita pamilyar at di-pamilyar na mga salita sa pamamagitan ng
kasingkahulugan
CODE: F5PT-If-1.4

(02) 983-59-12
_______________________________________________________________________________________________

(02) 983-59-12

FILIPINO QRTER 1 WK 2 Template For Worksheets PBES

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

FILIPINO QRTER 1 WK 2 Template For Worksheets PBES

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Layunin: Nakasusulat ng isang maikling balita.

Sumulat ng balita sa pamamagitan ng pagsasayos ng mga sumusunod na datos at pagdaragdag o pagpapalit ng

Layunin: Nakasusulat ng isang maikling balita.

Narra St., Payatas B, Quezon City

Unang Markahan – Ikalawang Linggo Ikalawang Araw Code: F5PT-le-1.8

Narra St., Payatas B, Quezon City

Narra St., Payatas B, Quezon City

Unang Markahan – Ikalawang Linggo Ika-apat Araw Code: F5PB-lb-5.4

Narra St., Payatas B, Quezon City

Itala sa ibaba ng bawat tanong ang kasagutan mula sa teksto.

Unang Markahan – Ikalawang Linggo Ikalimang Araw

Narra St., Payatas B, Quezon City

Test I–Isulat ang mga kagamitan sa paggawa ng saranggola.

Test II – Isulat ang mga paraan sa paggawa ng saranggola

COMPETENCY: Nakasusulat ng balangkas sa anyong pangungusap o paksa sa binasang teksto

Narra St., Payatas B, Quezon City

Narra St., Payatas B, Quezon City

You might also like