Republic of the Philippines

Department of Education
ESP6 -Week 11
National Capital Region 51Week1
Schools Division Office of Quezon City
Payatas B Elementary School pP

__________________________________________________________________________________________________
Edukasyon sa Pagpapakatao 6

Pangalawang Markahan – Week 11 Code: EsP6P-IId-i-31

Pangalan:___________________________________________________ Petsa:______________________
Baitang/Pangkat:____________________________________________ Iskor:_______________________

Layunin: Matutukoy ang kahalagahan ng pagiging responsible sa pagbibigay ng suhestiyon

sa kapuwa at pakikinig sa opinion ng ibang tao.

Paksa: Ideya Mo, Igagalang Ko

I. Panuto: Buuin ang krosword puzzle.

Pababa Pahalang
1. Anumang dapat tamasahin ng isang tao 4. Kagandahang-asal na nararamdaman o
2. Madalas na ginagamit ng magaaral bilang ipinapakita sa pamamagitan ng mataas na
pang-aasar o panloloko pagkilala o pagtingin
3. Mungkahi 3. S

2. B

1. K

4. P

5. U

II. Panuto: Basahin ang talata sa ibaba. Pillin ang angkop na salita na makikita saloob ng
kahon upang mapunan ang mga patlang. Sipiin at gawin to sa iyong kwaderno.

Damdamin ideya kakayahan

Paniniwala sitwasyon Kaisipan

Ang lahat ng tao ay may sari-sariling (1) __________. Ito ang dahilan ng ating
pagkakaiba iba. Ito rin ang dahilan kung bakit tayo ay may iba’t ibang (2) __________, (3)
_______________, (4) ____________ at (5)______________ sa iba’t ibang paksa. Dahil dito,
mahalagang maunawaan na sa isang (6) ____________ hindi lahat ng iyong kausap ay
katulad ng iyong iniisip o paniniwalaan.

Narra St., Payatas B, Quezon City

(02) 983-59-12
es.payatasb@depedqc.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education ESP6 -Week 12
National Capital Region 51Week1
Schools Division Office of Quezon City
Payatas B Elementary School pP
__________________________________________________________________________________________________
Edukasyon sa Pagpapakatao 6

Pangalawang Markahan – Week 12 Code: EsP6P-IIa–c-30

Pangalan:____________________________________________ Petsa:______________________
Baitang/Pangkat:_____________________________________ Iskor:_______________________
Layunin:
Naipapakita ang kahalagahan ng pagiging responsible at
pagkamatapat sa kapwa.

Paksa: Pagiging Matapat

Panuto: Tukuyin kung ang sitwasyon ay pagpapakita ng katapatan at pakikipagkaisa
sa mga gawaing may kinalaman sa pag-aaral. Lagyan ng tsek (✓) ang patlang
kung tama at ekis (X) naman kung hindi.

_____ 1. Kung may kakayahan ako at gamit, makikipag-usap ako sa kakaklase ko

upang makipagtulungan sa mga Gawain.
_____ 2. Hindi muna ako manunuod ng K-drama ngayong gabi. Kailangan kong mag-
aral para sa mga pagsusulit.
_____ 3. Sa katapusan pa naman ipapasa ang aming proyekto sa ESP kaya hindi ko na
muna ito gagawin.
_____ 4. Ipinauubaya ko sa aking kapatid ang paggawa ng pangkatang proyekto
naming upang maayos ang ipapasa ng aming grupo sa aming guro.
_____ 5. Tinatapos ko muna ang aking mga ralin at gawaing bahay bago ako maglaro.
_____ 6. Nagmamdaling sumakay ng tricycle si Rowena papuntang paaralan,
pagkaupo niya sa loob ng tricycle ay meron siyang nakitang wallet sa upuan. Kinuha
at tiningnan niya kung ano ang laman nun. Nang makitang may laman itong pera
ay naisip niya na huwag ng isuli dahil may gusto siyang bilhin na damit.
_____ 7. Bihirang buklatin ni Sandra ang kanyang aklat dahil sa pag-iisip na pwede
siyang magbukas ng patago sa kanyang kwaderno kapag sila ay mayroong
pagsusulit.
_____ 8. Itinatago ko ang magandang gamit ng aking kaklase at aangkining akin ito
kapag hindi niya na mahanap.
_____ 9. Ang “honesty” ay katumbas ng salitang katapatan o pagiging matapat.
_____ 10. Ang taong matapat ay nagsasabi ng katotohanan sa lahat ng panahon at
kumukilos ng wasta o tama kahit walang nakatingin na ibang tao.

Narra St., Payatas B, Quezon City

(02) 983-59-12
es.payatasb@depedqc.ph
 ESP6 -Week 13
Republic of the Philippines 51Week1
Department of Education
pP
National Capital Region
Schools Division Office of Quezon City
Payatas B Elementary School
__________________________________________________________________________________________________
Edukasyon sa Pagpapakatao 6

Pangalawang Markahan – Week 13 Code: EsP6P-IIa–c-30

Pangalan:___________________________________________________ Petsa:______________________
Baitang/Pangkat:____________________________________________ Iskor:_______________________
Layunin:
Naisasagawa ang mga bagay na nagpapanatili ng mabuting pagkakaibigan.
Paksa: Pagpapanatili ng Mabuting Pagkakaibigan
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang nakasaad sa bawat aytem. Bilugan ang letrang tumutugma sa
iyong napiling sagot. Basahin at surrin ang sitwasyon sa ibaba:
Nagsimula ang pagkakaibigan nina Zeny at Cely sa paaralang kanilang pinapasukan. Nagustuhan
ni Cely ang pagkamasayahin, makuwento, at maalalahanin ni Zeny. Masya sila sa kanilang relasyon bilang
magkaibigan at magkaklase. Habang tumatagal mas nakilala ng dalawa ang isa’t-isa; ang mabuting
katangian pati na rin ang ilang kapintasan. Para kay Cely, lubos at walang kondisyon ang kanyang
pagmamalasakit sa kaibigan. Subalit ng tumagal, napansin niya na kapag natataasan niya ang iskor ni Zeny
sa kanilang pagsususlit, naiiinis ito. Kapag ang kanilang guro ay pumupuri sa magagandang gawaing
naipamalas ni Cely, sa ibang kaklase sumasama ang huli. Nasasaktan si Cely pero wala siyang lakas ng loob
sabihin ito kay Zeny. Ang lahat ng kaniyang saloobin ay sinsarili na lamang niya.

1. Kung ikaw si Cely ano ang pinakamakatwirang hakbang upang maging malinaw ang katayuan
ngbkaniyang pakikipagkaibigan kay Zeny?
a. Makikipagkaibigan sa iba at balewalain ang kaibigang naiinggit sa kanya.
b. Ipagpatuloy ang pananahimik hanggang kaya pang tiisin ang ugali ng kaibigan.
c. Ipakita kay Zeny na hindi siya apektado sa negatibong kilos at asal na ipinamamalas sa kaniya.
d. Maglaan ng sapat na panahon sa pakikipag-usap nang matapat kaugnay sa negatibong
asal/ugali ng kaibigan.
2. Ano ang pangunahing dahilan ng hindi magandang pakikiyungo ni Zeny sa kaniyang kaibigan?
a. hindi niya mahal ang kanyang kaibigan
b.may nabubuong kompetisyon sa kanilang dalawa
c. isa lang sa kanila ang sumisikat at napapansin sa klase
d. nagsasawa na siya sa kabitang ipinakikita ng kaibigan
3. Mula sa kuwento ng pagkakaibigan nina Zeny at Cely, alin sa sumusunod na konsepto ang angkop dito?
a. Ang tunay na pagkakaibigan ay bunga ng pagsisikap na dalisayin at patatagin ang ugnayang
namamagita.
b. lahat ng pagkakaibigan ay may Mabuti at di mabuting naidudulot sa tao subalit ang mga ito’y
maaaring maging dahilan ng ating paglago.
c. Ang pagkaakibigan ay pagbabahagi ng sarili na hindi naghihintay ng kapalit sa mga bagay na
hatid ng pakikipag-ugnayan sa kapwa.
d. Sa pagpili ng kaibigan, kailangan nating bumuo ng pamantayan at inaasahan sa kanila na
makakatulong sa pagpapabuti ng pagkatao.
4. Sa panahon ng kabatan likas na umuusbong ang pakikipagkaibigan sa katapat na kasarian kagaya sa
kaparehong kasarian. Upang maingatang hindi mabuwag ang magandang layunin sa pagkakaibigan sa
katapat na kasarian nararapat na isaalang alang ang:
a.Paglilinaw sa kanilang limitasyon ng ugnayang maingat na binuo.
b. Paggalang sa katangian at kahinaang taglay ng kanilang seksuwalidad.
c. Pagsuporta sa mga mithiing nais makamit mula sa pakikipagkaibigan.
d. Pagkontrol sa posibleng atraksiyon na nakamit mula sa pakikipagkaibigan.
5. Ang mga sumusunod ay kahalagahan ng mabuting pakikipagkaibigan maliban sa isa. Ano iyon?
a. Ang pakikipagkaibigan ay hindi lamang isang pakikitungo sa kapwa kundi isang pagbabahagi ng sarili .
b. Ang pakikipagkaibigan ay nakatutugon sa personal na intensiyon ng tulong o pabor na makukuha
sa iba.
c. Ang pakikipagkaibigan ay bunga ng pagsisikap na dalisayin at patatagin ang ugnayan sa
pangmatagalang panahon.
d. Ang pakikipagkaibigan ay nararamdaman mula sa inspirasyong nagmumula s ataong naniniwal at
nagtitiwala sa atin.

Narra St., Payatas B, Quezon City

(02) 983-59-12
es.payatasb@depedqc.ph
 Republic of the Philippines ESP6 -Week 14
Department of Education
National Capital Region
51Week1
Schools Division Office of Quezon City pP
Payatas B Elementary School
__________________________________________________________________________________________________
Edukasyon sa Pagpapakatao 6

Pangalawang Markahan – Week 14 Code: EsP6P-IId-i-31

Pangalan:___________________________________________________ Petsa:______________________
Baitang/Pangkat:____________________________________________ Iskor:_______________________

Layunin:
Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa-tao na
may kaakibat na paggalang at responsibilidad sa pagtupad sa pangako.

Paksa: Pagkamapanagutan: Ako ay May Isang Salita

Panuto: (TAMA o MALI) Sagutin kung tama o mali ang bawat pangungusap. Isulat ang
iyong sagot sa patlang bago ang numero.

_________________ 1. Ang pagtupad sa ipinangako ay isang ugaling hangad natin sa taglay

ng bawat taong makakasalamuha natin.
_________________ 2. Ang bawat pangako na binibitawan ay may bigkis na pananagutang
dapat itong tuparin.
_________________ 3. Hindi dapat iniisip na “Ang pangako ay pangako.”
_________________ 4. Ang iyong salita ay mahalaga kaya dapat tuparin ang bawat
pangako.
_________________ 5. Mag-isip munang Mabuti bago magbigay ng pangako at yung kaya
mong gawin ang ipangako.
_________________ 6. Nangungutang ka ng pera sa iyong kaibigan kahit alam mong wala
kang pambayad.
_________________ 7. Tinutupad mo ang iyong tungkulin bilang isang mamamayang Pilipino
na pangalagaan ang ang ating kapaligiran.

_________________ 8. Ang pagtupad sa pangako o kasunduan ay tanda ng

pagkamapanagutan dahil ang taong responsible ay ginagawa ang kaniyang sinasabi.
_________________ 9. Ang pagiging mapanagutan sa pagtupad ng pangako ay tanda ng
mabuting pagkatao o karakter.
_________________ 10. Sinisikap mong tuparin ang iyong pangako na magsimba at
magdasal sa isang takdang oras at araw.

Narra St., Payatas B, Quezon City

(02) 983-59-12
es.payatasb@depedqc.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education ESP6 -Week 15
National Capital Region
51Week1
Schools Division Office of Quezon City
Payatas B Elementary School pP
__________________________________________________________________________________________________

Edukasyon sa Pagpapakatao 6

Pangalawang Markahan – Week 15 Code: EsP6P-IId-i-31

Pangalan:___________________________________________________ Petsa:______________________
Baitang/Pangkat:____________________________________________ Iskor:_______________________

Layunin: Nakapagpapakita ng pagiging responsible sa kapwa.

Paksa: Pagiging Responsible sa Kapwa

Panuto: (TAMA o MALI) Isulat ang T sa linya kung tama ang pahayag at M kung mali ang
pahayag. Isulat ang iyong sagot sa patlang bago ang numero.

_________________ 1. Maaring magdulot ng paglayo ng kapwa ang pagiging iresponsable.

_________________ 2. Ang pananakit o pananakot sa mas nakababata o mas maliit sa iyo ay
malinaw na paglabag sa dangal nito.

_________________ 3. Ang paggawa ng mga bagay nang hindi pinag-iisipan ay tanda ng

pagiging responsible.

_________________ 4. Maisasakatuparan ang maraming Gawain kung may maayos na

nagpaplano at iskedyul.
_________________ 5. Nararapat munang maghintay ng tawag ng pagtulong bago tuluyang
tumulong.
_________________ 6. Isang gawa ng pagmamalasakit ang pananalangin para sa kapwa.

_________________ 7. Nararapat ibigay ang paggalang sa mga taong gumagawa ng mga

pagkilos at paraan upang makamit ito.
_________________ 8. Ang pagbibigay ng donasyon ang pinakamabisang paraan upang
maipakita ang pagdamay sa kapwa.
_________________ 9. Ipinanganak ka sa isang pamayanan kaya kailangan mong matutong
makisama at makipamuhay sa iba.

_________________ 10. Makagagawa ka ng mararangal na bagay kung may kalakip na

pagmamahal at pagdamay.

Narra St., Payatas B, Quezon City

(02) 983-59-12
es.payatasb@depedqc.ph