STATISTIK

SOALAN 1

1. Histogram dalam Rajah 1 menunjukkan derma, dalam RM, yang dikutip oleh 50 orang murid

Rajah 1 / Diagram 1

(a) Based on Diagram 1, complete Table 1 in the answer space.(3 marks)

Berdasarkan Rajah 1, lengkapkan Jadual 1 diruang jawapan. (3 markah)

(b) Based on Table 1

Berdasarkan jadual 1,
(i) State the size of the class interval
Nyatakan saiz selang kelas,

(ii) Calculate the estimated mean of the donation collected by a pupil.

(4
marks)
Hitungkan min anggaran kutipan derma bagi seorang murid. (4 markah)

(c) For this part of the question, use the graph paper.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf.

By using a scale of 2 cm to RM 5 on horizontal axis and 2 cm to 5 pupils on the vertical

axis, draw an ogive for the data (4 marks)
 Dengan menggunakan skala 2 cm kepada RM 5 pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 5
orang murid pada paksi mencancang, lukis satu ogif bagi data tersebut. (4 markah)

(d) Based on the ogive in 1(c), state the number of pupils who collected less than RM33
(1 marks)
Berdasarkan ogif di dalam 1(c), nyatakan bilangan murid yang telah mengutip
kurangdaripada RM33. (1 markah)

1. Jawapan / Answer

(a)

Donation/Derma Midpoint/ Frequency/ Upper Boundary/ Cumulative Frequency/

(RM) Titik Tengah Kekerapan Sempadan Atas Kekerapan Longgokan

5–9 7
10- 14 12
15-19 17
20-24 22
25- 29 27
30- 34 32

35- 39 37

40- 44 42

45-49 47

Table 1/Jadual 1
(b)
(i)

(ii)
 (c)Refer graph/Rujuk graf

(d)

Jawapan / Answer

1. (a)

Kekerapan Sempadan Atas Kekerapan Longgokan

Frequency Upper Boundary Cumulative Frequency

0 9.5 0

2 14.5 2

4 19.5 6

6 24.5 12

8 29.5 20

12 34.5 32

10 39.5 42

6 44.5 48

2 49.5 50

Jadual 1 / Table 1

(b) i) Selang kelas / Class Interval = 5

ii) Min umur / Mean Age =

(12 x 2)+ (17 x 4)+(22 x 6)+(27 x 8)+(32 x 12)+(37 x 10)+(42 x 6)+(47 x 2)

50

= 30.8
 (c) Rujuk Ogif / Refer Ogive

(d) 28 ± 1

SOALAN 2
2. Diagram 2 shows the telephone bills in RM of a group of 40 teachers in a school for the month
of Mei
Rajah 2 menunjukkan bil telefon dalam RM bagi bulan Mei bagi sekumpulan 40 orang guru di
sebuah sekolah

42 32 43 30 47 51 38 36

38 40 46 37 50 48 47 40

44 45 52 41 54 45 45 30

50 59 44 53 38 42 31 48

55 31 56 37 43 55 56 53

Diagram 2/Rajah 2

(a) Based on the data in the Diagram 2, complete Table 2 in the answer space
(4 marks)
Berdasarkan data dalam Rajah 2, lengkapkan Jadual 2 pada ruang jawapan
(4 markah)
(b) Hence, calculate the estimated mean of the telephone bill. (3 marks)
Seterusnya, hitung min anggaran bagi bil telefon mereka. (3 markah)

(c) For this part of the question, use the graph paper.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf
By using the scale of 2 cm to RM5 on the horizontal axis and 2 cm to 1 teacher on the
vertical axis, draw a histogram for the data. (4 marks)

Dengan menggunakan skala 2 cm kepada RM5 pada paksi mengufuk dan 2 cm

kepada 1 guru pada paksi mencancang, lukis satu histogram bagi data tersebut.
(4 markah)
(d) Based on your histogram in 2(c), give one information about the modal class of the
data (1 mark)
Berdasarkan histogram anda di 2(c), nyatakan satu maklumat berkaitan dengan kelas mod
data tersebut.
(1 markah)

Answer/Jawapan :
(a)

Bil (RM) Frequency Midpoint

Bil (RM) Kekerapan Titik Tengah
30 – 34
35 - 39

Table 2 / Jadual 2

(b)

(c) Refer graph / Rujuk Graf

(d)

Answer / Jawapan :
2(a)

Mass (kg)/Jisim (kg) Frequency /Kekerapan Midpoint/Titik Tengah

30 - 34 5 32
35 - 39 6 37
40 – 44 9 42
45 – 49 8 47
50 – 54 7 52
55 - 59 5 57

(b) Min / Mean =

(32 x 5) + (37 x 6) + (42 x 9) + (47 x 8) + (52 x 7) + (57 x 5)

5+6+9+8+7+5

= 44.63

(c)

(d) Most of the telephone bill is between 40 to 44

Kebanyakan bil telefon ialah di antara 40 ke 44.
SOALAN 3
3.The data in Diagram 3 shows the marks of Mathematics for 30 pupils in a trial examination.
Data dalam rajah 3 menunjukkan markah Matematik bagi 30 orang murid dalam satu
peperiksaan percubaan.

33 37 27 55 75 48 68 30 57 48

54 45 35 78 62 70 52 68 36 58

56 85 48 51 85 44 42 53 63 64

Diagram 3 / Rajah 3

(a) Based on the data, complete Table 3 in the answer space. [4 marks]
Berdasarkan data itu, lengkapkan Jdual 4 di ruang jawapan yang disediakan.
[4 markah]
(b) (i) State the modal class
Nyatakan kelas mod

(ii)Based on table 3 in the answer space, calculate the estimated mean of the marks for a
pupil. [4 marks]
Berdasarkan Jadual 3 di ruang jawapan, hitung min anggaran markah bagi seorang
murid. [4 markah]
(c) For this part of the question, use the graph paper provided.
By using the scale of 2 cm to 10 marks on the horizontal axis and 2 cm to 1
pupil on the vertical axis, draw a histogram based on table 3. [4 marks]
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan .
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 10 markah pada paksi mengufuk dan 2 cm
kepada 1 murid pada paksi mencancang, lukis satu histogram berdasarkan Jadual 3.
[4 markah]
Answer / Jawapan :
3(a)
Marks Frequency Mid-point
Markah Kekerapan Titik tengah
I 20 – 29 1 24.5
II 30 – 39 5 34.5
III 40 – 49 6 44.5
IV 50 – 59 8 54.5
V 60 – 69 5 64.5
VI 70 – 79 3 74.5
VII 80 – 89 2 84.5

(b)(i) 50 -59

 1  24  5   5  34  5   6  44  5   8  54  5   5  64  5    3  74  5   2  84  5 
* * * * * * *

(ii) 1*  5*  6*  8*  5*  3*  2*

323 5
53
6 atau 6 atau 53.83

Answer / Jawapan :
3(a)
Markah Kekerapan Titik tengah
Marks Frequency Midpoint
20 – 29 245
(b)(i)

(ii)

(c)Refer graph / Rujuk graf

Answer / Jawapan :
3(a)
Marks Frequency Mid-point
Markah Kekerapan Titik tengah
I 20 – 29 1 24.5
II 30 – 39 5 34.5
III 40 – 49 6 44.5
IV 50 – 59 8 54.5
V 60 – 69 5 64.5
VI 70 – 79 3 74.5
VII 80 – 89 2 84.5

(b)(i) 50-59

 1  24  5   5  34  5   6  44  5   8  54  5   5  64  5    3  74  5   2  84  5 
* * * * * * *

(ii) 1*  5*  6*  8*  5*  3*  2*

323 5
53
6 atau 6 atau 53.83
(c)
SOALAN 4

4. The data in Diagram4 shows the reward point of 40 staffs in a factory.

Data dalam Rajah 4 menunjukkan mata ganjaran bagi 40 orang pekerja di sebuah kilang.

36 30 27 28 30 50 37 37

35 32 42 55 54 46 41 25

44 47 21 35 21 33 31 29

40 45 36 40 31 32 24 33

33 28 36 37 28 31 31 32

Diagram 4/Rajah 4

(a) Based on the data in Diagram 4 and by using a class interval of 5, complete the Table 4
provided in the answer space. [4 marks]
Berdasarkan data dalam Rajah 4 dan dengan menggunakan saiz selang kelaskelas 5,
lengkapkan Jadual 4 pada ruang jawapan. [4 markah]

(b) Based on Table in (a), calculate the estimated mean reward point of a staff.
[3 marks]
Berdasarkan Jadual di (a), hitungkan min anggaran mata ganjaran bagi seorang
pekerja.
[3 markah]

(c) For this part of the question, use the graph paper provided.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan.

By using a scale of 2 cm to 5 reward point on the horizontal axis and 2 cm to 1 staff on

the vertical axis, draw a frequency polygon for the data. [4 marks]
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 mata ganjaran pada paksi mengufuk dan 2
cm kepada 1 orang pekerja pada paksi mencancang lukiskan satu poligon kekerapan
bagi data itu. [4 markah]

(d) State one information obtained based on frequency polygon in (c). [1 markah]
Berdasarkan poligon kekerapan di (c), nyatakan satu maklumat yang diperolehi.
 [1 markah]

Answer / Jawapan :

(a)

Class Interval Midpoint Frequency

Selang Kelas Titik Tengah Kekerapan
16 – 20
21 – 25
26 – 30

Table 4 / Jadual 4

(b) Mean / min

(c) Refer the graph paper

Rujuk graf

(d)
Answer / Jawapan :

(a)

Selang Kelas Titik Tengah (x) Kekerapan (f) f×x

16 - 20 18 0 18× 0 = 0
21 - 25 23 4 23× 4 = 92
26 – 30 28 7 28× 7 = 196
31 - 35 33 12 33×12 = 396
36 - 40 38 8 38× 8 = 304
41 - 45 43 4 43× 4 = 172
46 - 50 48 3 48× 3 = 144
51 - 55 53 2 53× 2 = 106
56 - 60 58 0 58× 0 = 0
P1 P1 P2 1410

23(4 )+28 (7 )+33(12 )+38(8)+43(4 )+48(3 )+53 (2)

(b) Mean/Min = 40
1410
Mean/Min = 40
= 35.25

(c) Rujuk kertas graf: Paksi y kekerapan, paksi x titik tengah,

Semua titik betul diplot,
Poligon dilukis dengan pembaris.

(d) Kelas mod ialah 31 – 35 @ Yang setara

SOALAN 5

5. Table 5 shows the height, in cm, for 22 students from SMK Setia Budi.
Jadual 5 menunjukkan ketinggian, dalam cm, bagi 22 orang pelajar dari SMK Setia Budi.

Height (cm)/Tinggi (cm) Frequency/ Kekerapan

155—159 2
160—164 3
165—169 6
170—174 7
175—179 3
180—184 1
Table 5 /Jadual 5
(a) Based on Table 5, complete Table 5 in the answer space provided. [2 marks]
Berdasarkan Jadual 5, lengkapkan Jadual 5 di ruang jawapan yang disediakan.
[2 markah]

(b) (i)State the modal class. .

Nyatakan kelas mod.

(ii)Calculate the mean height of the students

Hitung min ketinggian pelajar
[4 marks]
[4 markah]

(c) For this part of the question, use the graph paper provided .You may use a flexible curve
Untuk ceraian soalan ini, guna kertas graf yang disediakan .Anda boleh mengunakan
pembaris fleksibel.

By using the scale of 2 cm to 5 cm on the horizontal axis and 2 cm to 2 students on the

vertical axis, draw an ogive based on the data. [4 marks]
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 cm pada paksi men gufuk dan 2 cm kepada 2 orang
pelajar pada paksi menegak, lukis satu ogif bagi data yang diberi. [4
markah]

(d) Using the ogive in (c), find

Menggunakan ogif di (c), cari
(i)the interquartile range,
 julat antara kuartil,
(ii) If three tallest students are to be selected to train for a basketball game, find the
minimum height of these students. [2 marks]
jika tiga orang pelajar yang tertinggi akan dipilih untuk latihan bola keranjang, cari
tinggi minimum pelajar tersebut. [2 marks]

Answer /Jawapan :

(a)

Height (cm) Frequency Upper boundaries Cumulative frequency

Tinggi (cm) Kekerapan Sempadan atas Kekerapan longgokan
150—154 0 154.5
155—159 2
160—164 3
165—169 6
170—174 7
175—179 3
180—184 1

(b) (i)

(ii)

(c)Refer graph /Rujuk graf

(d)(i)

(ii)
Jawapan

5.