CATCH-UP PLAN BC TAHUN 2 (FASA 1 TAHUN 2021)

周次 单元/课题 内容标准 学习标准 备注

27 单元十三、 1.1 进行口语交际。能根据不同的情况，有效地与人 1.1.2 针对不明白的事情提出问题，能正确地应用疑问代
你知道吗？ 沟通，且能针对不明白的事情提出问题。做到认真聆 词。做到态度有礼，话语适当。KA: PEMBELAJARAN TERBEZA
（一） 听，不打岔，态度文明有礼 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句
种子的旅行 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵， 领会其教 子、段落、篇章的内容。KA: PENDEKATAN MODULAR
28 育意义，体验文章表达的情感。在阅读中发展语感， 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表
能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙 达的情感，领会其教育意义。并能感受语言的优美，体会阅
（二） 述、描写和说明等表达手法，体会阅读的乐趣。 读的乐趣。KA: PEMBELAJARAN TERBEZA
又臭又懒的花 2.2 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有感 2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确、字句完整，
情地朗读。 语速、语调适当，尝试有感情地朗读。KT
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题与 4.4.1 分享阅读心得。针对所阅读的材料，与他人分享故事
人分享。养成喜爱阅读、乐于分享的习惯。 情节。KP
5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并 5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能适
能准确地应用词语。 当地应用词语。KA: PEMBELAJARAN TERBEZA

29 单元十四、 1.2 聆听口语和书面语，能边听边记边想，正确理解 1.2.2 听读与理解教材，能安静聆听，边听边记边想，理解

环保大家做 所听内容，作出适当的回应，并养成良好的聆听态 主要内容。KT
（一） 度。 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句
垃圾山 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵， 领会其教 子、段落、篇章的内容。KA: PEMBELAJARAN TERBEZA
30 消失了 育意义，体验文章表达的情感。在阅读中发展语感， 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象， 初步体验文章表
能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙 达的情感，领会其教育意义。并能感受语言的优美，体会 阅
述、描写和说明等表达手法，体会阅读的乐趣。 读的乐趣。KA: PENDEKATAN MODULAR
（二） 4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词语， 4.1.1 进行语文游戏。以有趣的形式，积累和扩展词汇，操
家有环保 操练语音，加强基本功的掌握。 练语音。KP
大使 5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并 5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理 解词义，并能适
能准确地应用词语。 当地应用词语。KA: PENDEKATAN MODULAR

1
 31 单元十五、 1.1 进行口语交际。能根据不同的情况，有效地与人 1.1.2 针对不明白的事情提出问题，能正确地应用疑问代
谢谢你们 沟通，且能针对不明白的事情提出问题。做到认真聆 词。做到态度有礼，话语适当。KA: PENDEKATAN MODULAR
（一） 听，不打岔，态度文明有礼 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句
一行有一行的气 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵， 领会其教 子、段落、篇章的内容。KA: PENDEKATAN MODULAR
32 味 育意义，体验文章表达的情 感。在阅读中发展语感， 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表达
能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙 的情感，领会其教育意义。并能感受语言的优美，体会阅读
述、描写和说明等表达手法，体会阅读的乐趣。 的乐趣。KA: PEMBELAJARAN TERBEZA
（二） 4.3 诵读和演绎教材，做到语音正确，语调恰当，表 4.3.1 诵读和演绎教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动
猜一猜 现生动自然有感情。 自然有感情。KP
5.4 通过阅读，认识各种不同类型的句子，并运用在 5.4.1 通过阅读，认识各种不同功能的句子和关联词语，并
写作中。 尝试在表达时应用。KA: PENDEKATAN MODULAR

语文乐园 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义， 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句

五 并能应用所认识的汉字构成词语。在阅读中积累词语 子、段落、篇章的内容。KA: PENDEKATAN MODULAR
和优美句子。 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表达
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义， 的情感，领会其教育意义。并能感受语言的优美，体会阅读
并能应用所认识的汉字构成词语。在阅读中积累词语 的乐趣。KA: PENDEKATAN MODULAR
和优美句子。 5.2.1 正确认读音节，在说话和朗读时能念准字音。KA:
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、 PENDEKATAN MODULAR
流利、有感情地进行朗读，并养成在日常生活中讲标 5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能适
准华语的习惯。 当地应用词语。KA: PEMBELAJARAN TERBEZA
5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及
理解词义，并能准确地应用词语。

33 单元十六、 1.2 聆听口语和书面语，能边听边记边想，正确理解 1.2.1 聆听说话，能安静聆听。边听边记边想，听懂说话内

小故事，大道理 所听内容，作出适当的回应，并养成良好的聆听态 容，作出适当的回应。KT
（一） 度。 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句
黄鼠狼卖药 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵， 领会其教 子、段落、篇章的内容。KA: PEMBELAJARAN TERBEZA
34 育意义，体验文章表达的情感。在阅读中发展语感， 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表
能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙 达的情感，领会其教育意义。并能感受语言的优美，体会阅
（二） 述、描写和说明等表达手法，体会阅读的乐趣。 读的乐趣。KA: PENDEKATAN MODULAR
鼠鹿和鳄鱼 2.2 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有感情 2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确、字句完整，
地朗读。 语速、语调适当，尝试有感情地朗读。KT
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优
美。 美。KA: PENDEKATAN MODULAR
深广课文： 5.4 通过阅读，认识各种不同类型的句子，并运用在写 5.4.1 通过阅读，认识各种不同功能的句子和关联词语，并
乌鸦兄弟 作中。 尝试在表达时应用。KA: PEMBELAJARAN TERBEZA

识字五 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义， 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句

分秒必争 勤学 并能应用所认识的汉字构成词语。在阅读中积累词语 子、段落、篇章的内容。KA: PENDEKATAN MODULAR
习 和优美句子。

2
35 单元十七、 1.1 进行口语交际。能根据不同的情况，有效地与人沟 1.1.1 进行口语交际，能应用礼貌语言，学会与人沟通交
珍惜时间 通，且能针对不明白的事情提出问题。做到认真聆 流，做到话语适当，态度有礼。KA: PENDEKATAN MODULAR
（一） 听，不打岔，态度文明有礼 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句
奇奇借时间 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵， 领会其教 子、段落、篇章的内容。KA: PENDEKATAN MODULAR
育意义，体验文章表达的情感。在阅读中发展语感， 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表
能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙 达的情感，领会其教育意义。并能感受语言的优美，体会阅
述、描写和说明等表达手法，体会阅读的乐趣。 读的乐趣。KA: PENMBELAJARAN TERBEZA
2.2 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有感 2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确、字句完整，
情地朗读。 语速、语调适当，尝试有感情地朗读。KT
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优
优美。 美。KA: PENDEKATAN MODULAR
5.1 掌握汉字的基本知识，加强汉字的识记 5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏旁和结构，掌握汉字的笔
顺规则。KA: PENDEKATAN MODULAR

36 单元十八、 1.1 进行口语交际。能根据不同的情况，有效地与人沟 1.1.2 针对不明白的事情提出问题，能正确地应用疑问代

想和做 通，且能针对不明白的事情提出问题。做到认真聆 词。做到态度有礼，话语适当。KA: PENDEKATAN MODULAR
（一） 听，不打岔，态度文明有礼 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句
好情 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵， 领会其教 子、段落、篇章的内容。KA: PEMBELAJARAN TERBEZA
育意义，体验文章表达的情感。在阅读中发展语感， 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象， 初步体验文章表
深广课文： 能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙 达的情感，领会其教 育意义。并能感受语言的优美，体会阅
《渡轮》 述、描写和说明等表达手法，体会阅读的乐趣。 读的乐趣。KA: PENDEKATAN MODULAR
2.2 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有感 2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确、字句完整，
情地朗读。 语速、语调适当，尝试有感情地朗读。KT
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题与 4.4.1 分享阅读心得。针对所阅读的材料，与他人分享故事
人分享。养成喜爱阅读、乐于分享的习惯。 情节。KP
5.1 掌握汉字的基本知识，加强汉字的识记 5.1.1 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识记，并对学
习汉字产生兴趣。KT

语文乐园 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句

六 义，并能应用所认识的汉字构成词语。在阅读中积累 子、段落、篇章的内容。KA: PENDEKATAN MODULAR
词语和优美句子。 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表达
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、 的情感，领会其教育意义。并能感受语言的优美，体会阅读
流利、有感情地进行朗读，并养成在日常生活中讲标 的乐趣。KA: PEMBELAJARAN TERBEZA
准华语的习惯。 5.2.1 正确认读音节，在说话和朗读时能念准字音 KA:
5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及 PENDEKATAN MODULAR
理解词义，并能准确地应用词语。 5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理
解词义，并能适当地应用词语 KA: PENDEKATAN MODULAR

3
37 单元十九、 1.3 进行口头表达，具体地讲述和说明事情，做到内容 1.3.1 讲述事情的经过，能交代出时间、地点、人物和情
走走看看 充实，用语准确得体，语句通顺，表达清楚，态度恰 节。做到语音正确，语 句完整，态度大方。KA: PENDEKATAN
（一） 当，并敢于表现。 MODULAR
美丽的夜市 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵， 领会其教 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句
育意义，体验文章表达的情感。在阅读中发展语感， 子、段落、篇章的内容。KA: PEMBELAJARAN TERBEZA
能感受语言的 美，积累语言材料，并了解文章叙述、 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表
描写和说明等表达手法，体会阅读的乐趣。 达的情感，领会其教育意义。并能感受语言的优美，体会阅
2.2 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有感 读的乐趣。KA: PENDEKATAN MODULAR
情地朗读。 2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确、字句完整，
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的 语速、语调适当，尝试有感情地朗读。KT
优美。 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优
5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并 美。KA: PENDEKATAN MODULAR
能准确地应用词语。 5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能适
当地应用词语。KA: PEMBELAJARAN TERBEZA

38 单元二十、 1.1 进行口语交际。能根据不同的情况，有效地与人沟 1.1.1 进行口语交际，能应用礼貌语言，学会与人沟通交

生活处处有学问 通，且能针对不明白的事情提出问题。做到认真聆 流，做到话语适当，态度有礼。KA: PENDEKATAN MODULAR
听，不打岔，态度文明有礼 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句
（一） 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵， 领会其教 子、段落、篇章的内容。KA: PENDEKATAN MODULAR
会说话的灯 育意义，体验文章表达的情感。在阅读中发展语感， 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表
能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙 达的情感，领会其教育意义。并能感受语言的优美，体会阅
述、描写和说明等表达手法，体会阅读的乐趣。 读的乐趣。KA: PEMBELAJARAN TERBEZA
2.2 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有感 2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确、字句完整，
情地朗读。 语速、语调适当，尝试有感情地朗读。KT
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词语， 4.1.1 进行语文游戏。以有趣的形式，积累和扩展词汇，操
深广课文：《萤 操练语音，加强基本功的掌握。 练语音。KP
火虫和星星》 5.4 通过阅读，认识各种不同类型的句子，并运用在 5.4.1 通过阅读，认识各种不同功能的句子和关联词语，并
写作中。 尝试在表达时应用。KA: PEMBELAJARAN TERBEZA

39 单元二十一、 1.2 聆听口语和书面语，能边听边记边想，正确理解所 1.2.2 听读与理解教材，能安静聆听，边听边记边想，理解

知识的力量 听内容，作出适当的回应，并养成良好的聆听态度。 主要内容。KT
2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵， 领会其教 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句
（一） 育意义，体验文章表达的情感。在阅读中发展语感， 子、段落、篇章的内容。KA: PENDEKATAN MODULAR
回家的脚印 能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表
述、描写和说明等表达手法，体会阅读的乐趣。 达的情感，领会其教育意义。并能感受语言的优美，体会阅
2.2 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有感 读的乐趣。KA: PENDEKATAN MODULAR
情地朗读。 2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确、字句完整，
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的 语速、语调适当，尝试有感情地朗读。KT
优美。 4.1.1 进行语文游戏。以有趣的形式，积累和扩展词汇，操
5.1 掌握汉字的基本知识，加强汉字的识记。 练语音。KP
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 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优
美。KA: PEMBELAJARAN TERBEZA
5.1.1 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识记，并对学
习汉字产生兴趣。KA: PEMBELAJARAN TERBEZA

语文乐园 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句

七 义，并能应用所认识的汉字构成词语。在阅读中积累 子、段落、篇章的内容。KA: PENDEKATAN MODULAR
词语和优美句子。 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表达
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、 的情感，领会其教育意义。并能感受语言的优美，体会阅读
流利、有感情地进行朗读，并养成在日常生活中讲标 的乐趣。KA: PENDEKATAN MODULAR
准华语的习惯。 5.2.1 正确认读音节，在说话和朗读时能念准字音。KA:
PENDEKATAN MODULAR
40 单元二十二， 1.2 聆听口语和书面语，能边听边记边想，正确理解 1.2.1 聆听说话，能安静聆听。边听边记边想，听懂说话内
小小心愿 所听内容，作出适当的回应，并养成良好的聆听态 容，作出适当的回 应。KT
度。 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句
（一） 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵， 领会其教 子、段落、篇章的内容。KA: PENDEKATAN MODULAR
百宝箱 育意义，体验文章表达的情感。在阅读中发展语感， 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表
能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙 达的情感，领会其教 育意义。并能感受语言的优美，体会阅
述、描写和说明等表达手法，体会阅读的乐趣。 读的乐趣。KA: PENDEKATAN MODULAR
深广课文： 2.2 朗读教材，感悟其内容。要求正确、 流利、有感 2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确、字句完整，
《世界很小又很 情地朗读。 语速、语调适当，尝试有感情地朗读。KT
大》 4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优
优美。 美。KA: PENDEKATAN MODULAR
5.1 掌握汉字的基本知识，加强汉字的识记。 5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏旁和结构，掌握汉字的笔
顺规则。KA: PENDEKATAN MODULAR
41 复习

42 复习

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