‫جامعة تكريت‬

‫كلية اهلندسة‬

‫قسم اهلندسة البيئية‬

‫جتربة رقن (‪)5‬‬

‫تعيني تركيز هيدروكسيد الصوديوم ‪NaOH‬‬

‫مبعايرته هع حملول ‪ HCl‬هعلوم الرتكيز‬

‫اشراف االستاذ‬ ‫اعداد الطالب‬

‫احمد خلٌل‬ ‫دمحم سلٌمان عوجان‬
 ‫المقدمة‪:‬‬
‫الكيمياء أحد أهم العلوم التً تموم علٌها حٌاتنا‪ ،‬الكٌمٌاء هً أساس الكثٌر من الصناعات الموجودة سواء كانت‬
‫نوع تلن الصناعة جمٌعها أو معظمها لائم على الكٌمٌاء والمعادالت الكٌمٌائٌة‪ ،‬كما أن للكٌمٌاء فروع كثٌرة‬
‫عضوٌة وغٌر عضوٌة وتحلٌلٌة وغٌرهم من فروع فٌها‪ ،‬ولكن كل تلن الفروع مختلفة المسمٌات تندرج تحت‬
‫علم الكٌمٌاء أي أن جمٌعها مرتبط ببعضها البعض ‪.‬‬

‫تعتبر عملٌة المعاٌرة فرعا ً من دراس ات وتجارب الكٌمٌاء التحلٌلٌة‪ ،‬والتً تعنً إضافة محلول معلوم التركٌز‬
‫بشكل تدرٌجً عن طرٌك األداة المخبرٌة التً تسمى السحاحة )‪ (Burette‬إلى مادة أخرى مجهولة التركٌز‬
‫والتً تكون عادة ً فً كأس زجاجً ٌتعارف على تسمٌته داخل المختبرات الكٌمٌائٌة ‪ (Beaker).‬وتستمر عملٌة‬
‫إضافة المادة المعلومة التركٌز من السحاحة إلى المادة األخرى المجهولة التركٌز إلى أن ٌصل التفاعل إلى نمطة‬
‫النهاٌة )‪ (End Point‬وتسمى أٌضا ً نمطة التكافؤ التً ٌتكافأ فٌها عدد موالت المادة المجهولة المضافة من‬
‫السحاحة مع عدد موالت المادة المعروفة التركٌز فً البٌكر‪ ،‬وٌتم معرفة الوصول إلى هذه النمطة بأكثر من‬
‫طرٌمة التً غالبا ً تكون عن طرٌك التغٌر فً لون المحلول‪.‬‬

‫ماهي عملية المعايرة (التسحيح)‬

‫هً أحد العملٌات التً تحتاج إلى معمل للمٌام بها‪ ،‬كما إنها تستخدم فً معرفة تركٌز محلول لاعدي مجهول عن‬
‫طرٌك إضافة محلول حمضً معروف التركٌز إلٌه أو العكس‪ ،‬أي معرفة تركٌز محلول حمضً عن طرٌك‬
‫‪.‬إضافة محلول لاعدي معلوم التركٌز‬

‫‪.‬كما ٌمكن تعرٌف عملٌة التسحٌح عن طرٌك تعرٌف آخر‬

‫تعريف آخر لهذه العملية‬

‫هً عملٌة تحلٌلٌة ٌتم فٌها تحدٌد كمٌة بعض مكونات العٌنة عن طرٌك إضافة كمٌة معروفة تما ًما من مادة أخرى‬
‫إلى العٌنة المماسة والتً ٌتفاعل معها المكون المطلوب بنسبة محددة ومعروفة‪ ،‬كما أن ٌتم إٌماف اإلضافة عند‬
‫الوصول لنمطة التكافؤ‪.‬‬
 ‫الغاية من التجربة‪:‬‬
‫تهدف هذه التجربة إلى تعٌٌن تركٌز محلول حمض الكلور وذلن بمعاٌرته مع محلول كاشف من هٌدروكسٌد‬
‫وٌتفاعل هٌدروكسٌد الصودٌوم مع حمض الكلور وفما ً للمعادلة )‪M ).‬الصودٌوم المٌاسً معلوم التركٌز‪0.1‬‬
‫التالٌة‬

‫وعند نمطة النهاٌة ٌكون الوسط متعادالً وباستخدام دلٌل الفٌنولفثالٌن فإن لونه عند هذه النمطة ٌتغٌر من عدٌم‬
‫اللون فً الوسط الحمضً إلى األحمر الوردي‪.‬‬

‫‪Data Sheet‬‬
‫‪N‬‬ ‫)‪V(R1-R2‬‬ ‫‪R2‬‬ ‫‪R1‬‬ ‫المجموعة‬
‫‪0.112‬‬ ‫‪11.2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪11.2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.106‬‬ ‫‪10.6‬‬ ‫‪11.2‬‬ ‫‪21.8‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0.108‬‬ ‫‪10.8‬‬ ‫‪21.8‬‬ ‫‪32.6‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0.110‬‬ ‫‪11.0‬‬ ‫‪32.6‬‬ ‫‪43.6‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0.106‬‬ ‫‪10.6‬‬ ‫‪43.6‬‬ ‫‪54.2‬‬ ‫‪5‬‬

‫المواد واالجهزة المتخدمة‪:‬‬

‫دورق مخروطً سعته ‪)ml 250(.‬‬
‫‪ -‬ماصة سعتها‪)ml 10(.‬‬
‫‪ -‬سحاحة سعتها ‪)ml 50(.‬‬
‫‪ -‬حمض الكلور (‪ )HCl‬معلوم التركٌز(‪)M 0.1‬‬
‫‪ -‬محلول هٌدروكسٌد الصودٌوم (‪)NaOH‬المجهول التركٌز‪. .‬‬
‫‪ -‬كأسٌن سعة (‪ )ml100‬أحدهما للحمض واآلخر للماعدة‪.‬‬
‫‪ -‬لارورة غسٌل بالستٌكٌة تمأل بالماء الممطر‪.‬‬
‫‪ -‬الكاشف مثٌل البرتمالً‬
 ‫خطوات التجربة‬

‫‪ .1‬اغسل السحاحة بالماء العادي ثم بالماء الممطر مرتٌن أو ثالثا ً ثم اغسلها بمحلول‬
‫هٌدروكسٌد الصودٌوم الماعدي‪.‬‬
‫‪ .2‬امأل السحاحة مستخدما ً لمع بمحلول هٌدروكسٌد الصودٌوم حتى ٌصل الحمض أعالها‬
‫ثم افتح صمام التحكم السفلً بالسحاحة إلنزال مستوى الماعدة بالسحاحة حتى العالمة‬
‫صفر‪.‬‬
‫‪ .3‬اغسل دورلا ً مخروطٌا ً سعته (‪ml) 252‬بالماء العادي ثم بالماء الممطر‪.‬‬
‫‪ .4‬اغسل ماصة سعتها(‪ml ) 12‬بالماء الممطر ثم بمحلول حمض الهٌدروكلورٌن‪.‬‬
‫‪ .5‬اسحب (‪ml) 12‬من محلول حمض الهٌدروكلورٌن ذو التركٌز(‪M) 2.1‬تمرٌبا بالماصة‬
‫ثم ضعها بالكامل فً الدورق المخروطً‪.‬‬
‫‪ .6‬أضف لطرتٌن أو ثالثا ً من الكاشف على المحلول بالدورق المخروطً (محلول )‪HCl‬‬
‫ستحصل على محلول برتمالً اللون‪.‬‬
‫‪ .7‬اضع الدورق الذي ٌحتوي على محلول حمض الهٌدروكلورٌن اسفل السحاحة ثم ابدأ‬
‫بالتسحٌح حتى ٌتغٌر لون الكاشف من اللون البرتمالً الى اللون الوردي المائل الى‬
‫البنفسجً‬
‫‪ .8‬عند نمطة تغٌٌراللون نولف عملٌة التسحٌح ‪.‬‬
‫‪ .9‬اسجل الكمٌة المستخدمة من السحاحة التً تحتوي على هٌدروكسٌد الصودٌوم وذلن‬
‫عن طرٌك طرح المراءة االولى من المراءة الثانٌة (‪)R1-R2‬‬
‫نموم بعملٌة الحسابات للحصول على التركٌز المجهول ‪.‬‬ ‫‪.12‬‬
 :‫النتائج والحسابات‬

R1 =0

R2 = 11.2

V1 (R2-R1) = 11.2

V2 =10

N1 =0.1N

N2 = ?

N1V1 =N2V2

0.1*11.2=N2*10

N2=

N2 = 0.112N
 ‫المناقشة‪:‬‬
‫س‪ /‬ماهً اسباب عدم دلة المٌاسات ؟‬

‫ج‪ /‬هنالن عدة اسباب منها هو ان االدوات لد تكون غٌر نظٌفة او تحتوي على مواد متبمٌة‬

‫او انه لد تم اضافة كمٌة اكثر من الالزم اثاناء عملٌة التسحٌح‬

‫س‪/‬لماذا ٌتم رج المحلول بشكل مستمر ؟‬

‫ج‪ /‬وذلن للحصول على مزٌج متناسك والوصول الى التركٌز المطلوب وعدم تجاوز الكمٌة المطلوبة‬