RANCANGAN PENGAJARAN MINGGUAN

每周教学计划

周 日期 单元/课文 课标 班级

5/10/2020 (一) 自我介绍 - 2SK1

6/10/2020 (二) 自我介绍 - 2TC1

2.3.1 阅读与欣赏古典诗歌。能通过诵读感受诗歌语言的优美，领会作品
内涵和意境，感悟其思想感情，并培养良好的语感。
单元六
5.3.1 通过阅读，掌握基本的词语知识如词语的功能，词义的辩析等。能 2TC1
7/10/2020 (三) 拥抱自然
正确地应用各类词语。 2SK1
一、绝句二首
第1周 5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法的特点和作用，领会其表达效
（第 37 周） 果，并在写作中恰当使用。
5/10/2020 1.3.1 进行口头表达，具体地说明和议论事情，做到主题明确，内容详略
- 得当，用语准确，语句通顺，表达清楚，说话态度恰当，并设法吸
9/10/2020
引听众。
单元六 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会
8/10/2020 (四) 拥抱自然 阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展 2TC1
二、雨树 语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
写、说明和议论等表现手法。
5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法的特点和作用，领会其表达效
果，并在写作中恰当使用。

1
 1.3.1 进行口头表达，具体地说明和议论事情，做到主题明确，内容详略
得当，用语准确，语句通顺，表达清楚，说话态度恰当，并设法吸
引听众。
单元六 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会
9/10/2020 (五) 拥抱自然 阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展 2SK1
二、雨树 语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
写、说明和议论等表现手法。
5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法的特点和作用，领会其表达效
果，并在写作中恰当使用。
单元六 2.3.1 阅读与欣赏古典诗歌。能通过诵读感受诗歌语言的优美，领会作品
拥抱自然 内涵和意境，感悟其思想感情，并培养良好的语感。
12/10/2020 (一) 优秀古诗词推 5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法的特点和作用，领会其表达效 2SK1
荐阅读 果，并在写作中恰当使用。
第2周
渔歌子
（第 38 周）
单元六 2.3.1 阅读与欣赏古典诗歌。能通过诵读感受诗歌语言的优美，领会作品
12/10/2020
拥抱自然 内涵和意境，感悟其思想感情，并培养良好的语感。
-
13/10/2020 (二) 优秀古诗词推 5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法的特点和作用，领会其表达效 2TC1
16/10/2020
荐阅读 果，并在写作中恰当使用。
渔歌子
单元七 2.2.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会 2TC1
14/10/2020 (三)
情牵动植物 阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展 2SK1

2
 一、猫捕雀 语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
写、说明和议论等表现手法。
5.3.1 通过阅读，掌握基本的词语知识如词语的功能，词义的辩析等。能
正确地应用各类词语。
2.2.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会
阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展
语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
单元七
写、说明和议论等表现手法。
15/10/2020 (四) 情牵动植物 2TC1
5.3.1 通过阅读，掌握基本的词语知识如词语的功能，词义的辩析等。能
二、爱莲说
正确地应用各类词语。
5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法的特点和作用，领会其表达效
果，并在写作中恰当使用。
2.2.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会
阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展
语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
单元七
写、说明和议论等表现手法。
16/10/2020 (五) 情牵动植物 2SK1
5.3.1 通过阅读，掌握基本的词语知识如词语的功能，词义的辩析等。能
二、爱莲说
正确地应用各类词语。
5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法的特点和作用，领会其表达效
果，并在写作中恰当使用。
第3周 单元七 2.3.1 阅读与欣赏古典诗歌。能通过诵读感受诗歌语言的优美，领会作品
19/10/2020 (一) 2SK1
（第 39 周） 情牵动植物 内涵和意境，感悟其思想感情，并培养良好的语感。

3
19/10/2020 四、竹石 3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本的表达手法。能通过观察教材
- 或生活中的人、物、事，学习写人、状物、写景、抒情、说理等手
23/10/2020
法，做到内容明确、具体，语句通顺，表达清楚，感情真实。
5.3.1 通过阅读，掌握基本的词语知识如词语的功能，词义的辩析等。能
正确地应用各类词语。
2.3.1 阅读与欣赏古典诗歌。能通过诵读感受诗歌语言的优美，领会作品
内涵和意境，感悟其思想感情，并培养良好的语感。
单元七 3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本的表达手法。能通过观察教材
20/10/2020 (二) 情牵动植物 或生活中的人、物、事，学习写人、状物、写景、抒情、说理等手 2TC1
四、竹石 法，做到内容明确、具体，语句通顺，表达清楚，感情真实。
5.3.1 通过阅读，掌握基本的词语知识如词语的功能，词义的辩析等。能
正确地应用各类词语。
1.1.1 针对话题参与讨论，能根据别人的说话进行思考，提出疑问，并表
达自己的感想和意见，作出适当的反馈。做到态度和语言适当，发
单元八
言不偏离主题，意见中肯。
文化与修养 2TC1
21/10/2020 (三) 2.3.1 阅读与欣赏古典诗歌。能通过诵读感受诗歌语言的优美，领会作品
一、诗词两首 2SK1
内涵和意境，感悟其思想感情，并培养良好的语感。
秋夕
5.3.1 通过阅读，掌握基本的词语知识如词语的功能，词义的辩析等。能
正确地应用各类词语。
单元八 1.1.1 针对话题参与讨论，能根据别人的说话进行思考，提出疑问，并表
22/10/2020 (四) 文化与修养 达自己的感想和意见，作出适当的反馈。做到态度和语言适当，发 2TC1
一、诗词两首 言不偏离主题，意见中肯。

4
 青玉案·元夕 2.3.1 阅读与欣赏古典诗歌。能通过诵读感受诗歌语言的优美，领会作品
内涵和意境，感悟其思想感情，并培养良好的语感。
5.3.1 通过阅读，掌握基本的词语知识如词语的功能，词义的辩析等。能
正确地应用各类词语。
1.1.1 针对话题参与讨论，能根据别人的说话进行思考，提出疑问，并表
达自己的感想和意见，作出适当的反馈。做到态度和语言适当，发
单元八
言不偏离主题，意见中肯。
文化与修养
23/10/2020 (五) 2.3.1 阅读与欣赏古典诗歌。能通过诵读感受诗歌语言的优美，领会作品 2SK1
一、诗词两首
内涵和意境，感悟其思想感情，并培养良好的语感。
青玉案·元夕
5.3.1 通过阅读，掌握基本的词语知识如词语的功能，词义的辩析等。能
正确地应用各类词语。
1.3.1 进行口头表达，具体地说明和议论事情，做到主题明确，内容详略
得当，用语准确，语句通顺，表达清楚，说话态度恰当，并设法吸

第4周 引听众。
单元八
（第 40 周） 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会
文化与修养
26/10/2020 26/10/2020 (一) 阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展 2SK1
二、三十年的
- 语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
重量 其一
30/10/2020 写、说明和议论等表现手法。
3.2.3 书写记叙文。主要能应用顺叙、倒叙等记叙手法，做到内容真实，
语句通顺、叙事清楚、详略得当、感情自然，并有创意。

5
 1.3.1 进行口头表达，具体地说明和议论事情，做到主题明确，内容详略
得当，用语准确，语句通顺，表达清楚，说话态度恰当，并设法吸
引听众。
单元八
2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会
文化与修养
27/10/2020 (二) 阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展 2TC1
二、三十年的
语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
重量 其一
写、说明和议论等表现手法。
3.2.3 书写记叙文。主要能应用顺叙、倒叙等记叙手法，做到内容真实，
语句通顺、叙事清楚、详略得当、感情自然，并有创意。
单元八 2.3.1 阅读与欣赏古典诗歌。能通过诵读感受诗歌语言的优美，领会作品
文化与修养 内涵和意境，感悟其思想感情，并培养良好的语感。
优秀古诗词推 5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法的特点和作用，领会其表达效 2TC1
28/10/2020 (三)
荐阅读 果，并在写作中恰当使用。 2SK1

池上二绝·其
一

29/10/2020 (四) 学校特假（先知穆罕默德诞辰） 2TC1

2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会
单元八
阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展
30/10/2020 (五) 文化与修养 2SK1
语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
四、年糕
写、说明和议论等表现手法。

6
 1.1.1 针对话题参与讨论，能根据别人的说话进行思考，提出疑问，并表
达自己的感想和意见，作出适当的反馈。做到态度和语言适当，发
言不偏离主题，意见中肯。
单元九 1.3.1 进行口头表达，具体地说明和议论事情，做到主题明确，内容详略
科学与探索 得当，用语准确，语句通顺，表达清楚，说话态度恰当，并设法吸
2/11/2020 (一) 2SK1
一、恐龙无所 引听众。
不在 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会
阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展
第5周
语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
（第 41 周）
写、说明和议论等表现手法。
2/11/2020
1.1.1 针对话题参与讨论，能根据别人的说话进行思考，提出疑问，并表
-
达自己的感想和意见，作出适当的反馈。做到态度和语言适当，发
6/11/2020
言不偏离主题，意见中肯。
单元九 1.3.1 进行口头表达，具体地说明和议论事情，做到主题明确，内容详略
科学与探索 得当，用语准确，语句通顺，表达清楚，说话态度恰当，并设法吸
3/11/2020 (二) 2TC1
一、恐龙无所 引听众。
不在 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会
阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展
语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
写、说明和议论等表现手法。

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 1.1.1 针对话题参与讨论，能根据别人的说话进行思考，提出疑问，并表
达自己的感想和意见，作出适当的反馈。做到态度和语言适当，发
言不偏离主题，意见中肯。
1.3.1 进行口头表达，具体地说明和议论事情，做到主题明确，内容详略
得当，用语准确，语句通顺，表达清楚，说话态度恰当，并设法吸
单元九
引听众。 2TC1
4/11/2020 (三) 科学与探索
2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会 2SK1
二、尘埃
阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展
语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
写、说明和议论等表现手法。
5.3.1 通过阅读，掌握基本的词语知识如词语的功能，词义的辩析等。能
正确地应用各类词语。
1.1.1 针对话题参与讨论，能根据别人的说话进行思考，提出疑问，并表
达自己的感想和意见，作出适当的反馈。做到态度和语言适当，发
言不偏离主题，意见中肯。
单元九 1.3.1 进行口头表达，具体地说明和议论事情，做到主题明确，内容详略
科学与探索 得当，用语准确，语句通顺，表达清楚，说话态度恰当，并设法吸
5/11/2020 (四) 2TC1
四、你一定听 引听众。
见 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会
阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展
语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
写、说明和议论等表现手法。

8
 5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话和朗读时，做到语音标准。
1.1.1 针对话题参与讨论，能根据别人的说话进行思考，提出疑问，并表
达自己的感想和意见，作出适当的反馈。做到态度和语言适当，发
言不偏离主题，意见中肯。
1.3.1 进行口头表达，具体地说明和议论事情，做到主题明确，内容详略
单元九
得当，用语准确，语句通顺，表达清楚，说话态度恰当，并设法吸
科学与探索
6/11/2020 (五) 引听众。 2SK1
四、你一定听
2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会
见
阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展
语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
写、说明和议论等表现手法。
5.2.1 掌握声母和韵母的基本知识，在说话和朗读时，做到语音标准。

9/11/2020 (一) 考试周 2SK1

第6周
10/11/2020 (二) 考试周 2TC1
（第 42 周）
2TC1
9/11/2020 11/11/2020 (三) 考试周
2SK1
-
12/11/2020 (四) 考试周 2TC1
13/11/2020
13/11/2020 (五) 屠妖节假期 2SK1

第7周 16/11/2020 (一) 屠妖节假期 2SK1

（第 43 周） 17/11/2020 (二) 考试周 2TC1
16/11/2020 2TC1
18/11/2020 (三) 考试周
- 2SK1

9
20/11/2020 19/11/2020 (四) 考试周 2TC1

20/11/2020 (五) 考试周 2SK1

单元九 2.3.1 阅读与欣赏古典诗歌。能通过诵读感受诗歌语言的优美，领会作品

科学与探索 内涵和意境，感悟其思想感情，并培养良好的语感。
23/11/2020 (一) 优秀古诗词推 5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法的特点和作用，领会其表达效 2SK1
荐阅读 果，并在写作中恰当使用。
暮江吟
单元九 2.3.1 阅读与欣赏古典诗歌。能通过诵读感受诗歌语言的优美，领会作品
科学与探索 内涵和意境，感悟其思想感情，并培养良好的语感。
24/11/2020 (二) 优秀古诗词推 5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法的特点和作用，领会其表达效 2TC1
第8周
荐阅读 果，并在写作中恰当使用。
（第 44 周）
暮江吟
23/11/2020
1.1.1 针对话题参与讨论，能根据别人的说话进行思考，提出疑问，并表
-
达自己的感想和意见，作出适当的反馈。做到态度和语言适当，发
27/11/2020
言不偏离主题，意见中肯。
1.3.1 进行口头表达，具体地说明和议论事情，做到主题明确，内容详略
单元十
得当，用语准确，语句通顺，表达清楚，说话态度恰当，并设法吸 2TC1
25/11/2020 (三) 生命教育
引听众。 2SK1
一、我的五样
2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会
阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展
语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
写、说明和议论等表现手法。

10
 3.2.3 书写记叙文。主要能应用顺叙、倒叙等记叙手法，做到内容真实，
语句通顺、叙事清楚、详略得当、感情自然，并有创意。
5.3.1 通过阅读，掌握基本的词语知识如词语的功能，词义的辩析等。能
正确地应用各类词语。
1.1.1 针对话题参与讨论，能根据别人的说话进行思考，提出疑问，并表
达自己的感想和意见，作出适当的反馈。做到态度和语言适当，发
言不偏离主题，意见中肯。
1.3.1 进行口头表达，具体地说明和议论事情，做到主题明确，内容详略
单元十 得当，用语准确，语句通顺，表达清楚，说话态度恰当，并设法吸
生命教育 引听众。
26/11/2020 (四) 2TC1
二、我只有八 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会
岁 阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展
语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
写、说明和议论等表现手法。
3.2.3 书写记叙文。主要能应用顺叙、倒叙等记叙手法，做到内容真实，
语句通顺、叙事清楚、详略得当、感情自然，并有创意。
1.1.1 针对话题参与讨论，能根据别人的说话进行思考，提出疑问，并表
单元十 达自己的感想和意见，作出适当的反馈。做到态度和语言适当，发
生命教育 言不偏离主题，意见中肯。
27/11/2020 (五) 2SK1
二、我只有八 1.3.1 进行口头表达，具体地说明和议论事情，做到主题明确，内容详略
岁 得当，用语准确，语句通顺，表达清楚，说话态度恰当，并设法吸
引听众。

11
 2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会
阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展
语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
写、说明和议论等表现手法。
3.2.3 书写记叙文。主要能应用顺叙、倒叙等记叙手法，做到内容真实，
语句通顺、叙事清楚、详略得当、感情自然，并有创意。
2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会
阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展
单元十 语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
生命教育 写、说明和议论等表现手法。
30/11/2020 (一) 2SK1
三、残缺者的 3.2.3 书写记叙文。主要能应用顺叙、倒叙等记叙手法，做到内容真实，
鲜花 语句通顺、叙事清楚、详略得当、感情自然，并有创意。
第9周
5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法的特点和作用，领会其表达效
（第 45 周）
果，并在写作中恰当使用。
30/11/2020
2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会
-
阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展
4/12/2020
单元十 语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
生命教育 写、说明和议论等表现手法。
1/12/2020 (二) 2TC1
三、残缺者的 3.2.3 书写记叙文。主要能应用顺叙、倒叙等记叙手法，做到内容真实，
鲜花 语句通顺、叙事清楚、详略得当、感情自然，并有创意。
5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法的特点和作用，领会其表达效
果，并在写作中恰当使用。

12
 1.3.1 进行口头表达，具体地说明和议论事情，做到主题明确，内容详略
得当，用语准确，语句通顺，表达清楚，说话态度恰当，并设法吸
引听众。
单元十
2.1.1 阅读现代文，能在理解的基础上展开想象，获得情感的体验，体会
生命教育 2TC1
2/12/2020 (三) 阅读的乐趣，领会文章的内涵，培养正确的人生观。在阅读中发展
四、生命！生 2SK1
语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描
命！
写、说明和议论等表现手法。
5.4.1 通过阅读，了解句子中关联词语的作用。能应用有关知识正确解读
文章，在表达时能够使用正确的句子。
单元十 2.3.1 阅读与欣赏古典诗歌。能通过诵读感受诗歌语言的优美，领会作品
生命教育 内涵和意境，感悟其思想感情，并培养良好的语感。
3/12/2020 (四) 优秀古诗词推 5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法的特点和作用，领会其表达效 2TC1
荐阅读 果，并在写作中恰当使用。
过零丁洋
单元十 2.3.1 阅读与欣赏古典诗歌。能通过诵读感受诗歌语言的优美，领会作品
生命教育 内涵和意境，感悟其思想感情，并培养良好的语感。
4/12/2020 (五) 优秀古诗词推 5.5.1 通过阅读，了解文章中各种修辞手法的特点和作用，领会其表达效 2SK1
荐阅读 果，并在写作中恰当使用。
过零丁洋

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