PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN

ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT

_________________________________________________________________________
ABPR1103
STATISTICS FOR PSYCHOLOGY
MAY 2018 SEMESTER
_________________________________________________________________________

ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS

1. Tugasan ini mengandungi EMPAT (4) soalan sahaja yang disediakan dalam Bahasa Melayu dan
Bahasa Inggeris / This assignment contains only FOUR (4) question that is set in both Malay and
English.

2. Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris. / Answer in Malay or English.

3. Anda dikehendaki menyerahkan tugasan dalam format MsWord melainkan dinyatakan

sebaliknya. Anda tidak dibenarkan untuk menukar teks/frasa tugasan tersebut kepada format
grafik seperti .jpeg / .gif / print screen / dan lain-lain format berkaitan./Learners are to submit
assignment only in MsWord format unless specified otherwise. Please refrain from converting
text/phrases into picture format such as .gif / .jpeg / print screen / etc.

4. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada myINSPIRE untuk
penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan
menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. / Download the language
version of the assignmenttemplate concerned from the myINSPIRE for preparation and
submission of your assignment. Your assignment should be typed using 12 point Times New
Roman font and 1.5 line spacing.

5. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ONLINE melalui myINSPIRE . Sila rujuk kepada
portal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara online.Anda
dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. / You must
submit your assignment ONLINE via the myINSPIRE . Refer to the portal forinstructions on the
procedures to submit your assignment online. You are advised to keep a copy of your submitted
assignment for personal reference.

6. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail. / You can submit your
assignment ONCE only in a SINGLE file.

7. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 9hb Julai 2018 hingga 22hb Julai 2018. Serahan selepas
22hb Julai 2018 TIDAK akan diterima./ Your assignment must be submitted between 9th July 2018
until 22nd July 2018. Submission after 22nd July 2018 will NOT be accepted.

8. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda
juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri. /
Your assignment should be prepared individually. You should not copy another person’s
assignment. You should also not plagiarise another person’s work as your own.

Page 1 of 8
9. Sila ambil maklum tentang PENALTI yang akan dikenakan ke atas penghantaran lewat tugasan
seperti yang tertera di pekeliling pejabat Pendaftar 6/2012 (Rujuk Registrar’s Announcement di
myVLE) / Please take note that PENALTY will be imposed on late submission of assignment as
specified in the Registrar’s Office circular 6/2012  (Refer to Registrar’s Announcement in myVLE)

10. Anda perlu memastikan RESIT yang dikeluarkan bagi penghantaran tugasan disimpan sebagai
bukti penghantaran. Kegagalan mengemukakan reset dalam sebarang isu yang timbul berkaitan
penghantaran tugasan akan mengakibatkan tugasan dianggap TIDAK dihantar / Please ensure
that you keep the RECEIPT issued upon submisson of your assignment as proof of submission.
Your assignment is considered as NOT submitted if you fail to produce the submission receipt in
any dispute arises concerning assignment submission.

PENILAIAN / EVALUATION

Tugasan ini menyumbang sehingga 60% daripada jumlah markah kursus berkenaan. / This
assignment accounts for 60% of the total marks for the course.

Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester
bermula. / You would be given feedback on the assignment before the Final Semester Examination
commences.

PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH / PLAGIARISM: MARKS DEDUCTION

Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk menentukan kadar
pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut: / Warning : The
submitted assignment will automatically undergo a similarity check. If plagiarism is detected, marks
would be deducted as follows:

% Kumpulan Pertindihan % Potongan Markah (Marks

No.
(Similarities Group) Deduction)
1 0 – 30 0
2 30.01 – 50 5
3 50.01 – 70 10
4 70.01 – 100 100

Tugasan yang dikenal pasti mempunyai pertindihan tugasan bagi mana-mana kumpulan pertindihan
di atas tidak dibenarkan untuk rayuan. Bagi pelajar dalam kategori pertindihan tugasan kumpulan
70.01-100, akses online rayuan semakan semula tugasan bagi subjek berkaitan dilupuskan dari
pilihan rayuan. / Assignments found to have similarities under any of the categories above; will not
be entitled to apply for appeal. For learners who fall into the 70.01-100 similarities group, the access
for online appeal for assignment remarking of the subject will be disabled from the appeal options.

Page 2 of 8
 ASSIGNMENT QUESTION/SOALAN TUGASAN

INSTRUCTION: ANSWER ALL/ARAHAN: JAWAB SEMUA

QUESTION 1/SOALAN 1

a. A researcher wishes to test the idea that shoe size and mathematical ability are
correlated; that is, people with larger feet have higher mathematical skills.  To test
this he conducts a study of an entire town of 2000 persons measuring their shoe size
and administering a math test. He finds that there is a significant correlation
between shoe size and math skills with people with larger feet having higher math
skills.

What might be an important problem with this approach?

b. A researcher has a large number of data pairs (age, height) of humans from birth to
70 years.  He computes a correlation coefficient.

i. Would you expect it to be positive or negative?  Why?

ii. What would you suggest to be a major problem with this approach?

c. A researcher carefully computes the correlation coefficient between two variables

and gets r = 1.23. What does this value mean?

(TOTAL 5 MARKS)

a. Seorang penyelidik ingin menguji idea yang menunjukkan saiz kasut dan keupayaan
matematik berkorelasi; iaitu, orang dengan kaki yang lebih besar mempunyai
kemahiran matematik yang lebih tinggi. Untuk menguji ini, beliau menjalankan kajian
di seluruh bandar raya dengan 2000 orang mengukur saiz kasut mereka dan
mengendalikan ujian matematik. Beliau mendapati bahawa terdapat hubungan yang
signifikan antara saiz kasut dan kemahiran matematik iaitu orang yang mempunyai
kaki yang lebih besar mempunyai kemahiran matematik yang lebih tinggi.

Apa yang mungkin menjadi masalah penting dengan pendekatan ini?

b. Seorang penyelidik mempunyai sejumlah besar pasangan data (umur, tinggi)

manusia dari lahir hingga 70 tahun. Dia mengira koefisien korelasi.

i. Adakah anda menjangka ia menjadi positif atau negatif? Mengapa?

ii. Apa yang anda cadangkan untuk menjadi masalah utama dengan pendekatan ini?

c. Seorang penyelidik dengan teliti mengira koefisien korelasi antara dua

pembolehubah dan mendapat r = 1.23. Apakah maksud ini?

Page 3 of 8
QUESTION 2/SOALAN 2

What is a scatter diagram?

Draw the following scatter diagrams:
a. Scatter Diagram with Strong Positive Correlation
b. Scatter Diagram with Weak Positive Correlation
c. Scatter Diagram with Strong Negative Correlation
d. Scatter Diagram with Weak Negative Correlation
e. Scatter Diagram with Weakest (or no) Correlation

(TOTAL 15 MARKS)

Apakah gambar rajah serak?

Lukis gambar rajah serak berikut:
a. gambar rajah serak dengan Korelasi Positif yang Kuat
b. gambar rajah serak dengan Korelasi Positif Lemah
c. gambar rajah serak dengan Korelasi Negatif yang Kukuh
d. gambar rajah serak dengan Korelasi Negatif Lemah
e. gambar rajah serak dengan Korelasi yang lemah (atau tiada)

Page 4 of 8
QUESTION 3/SOALAN 3
The pie charts show the average consumption of food in the world in 2008 compared to two
countries; China and India.
Write a report to a university lecturer describing the data.

Carta pai menunjukkan purata pengambilan makanan di dunia pada tahun 2008 berbanding
dua negara; China dan India.
Tulis laporan kepada pensyarah universiti untuk menerangkan data tersebut.

(TOTAL 10 MARKS)

QUESTION 4/SOALAN 4
Page 5 of 8
Sleep researchers decide to test the impact of Rapid Eye Movement (REM) sleep deprivation
on a computerized assembly line task. Subjects are required to participate in two nights of
testing. On the nights of testing, EEG, EMG, EOG measures are taken. On each night of
testing the subject is allowed a total of four hours of sleep. However, on one of the nights,
the subject is awakened immediately upon achieving REM sleep. On the alternate night,
subjects are randomly awakened at various times throughout the 4 hour total sleep session.
Testing conditions are counterbalanced so that half of the subject experience REM
deprivation on the first night of testing and half experience REM deprivation on the second
night of testing. Each subject after the sleep session is required to complete a computerized
assembly line task. The task involves five rows of widgets slowly passing across the
computer screen. Randomly placed on a one/five ratio are widgets missing a component
that must be "fixed" by the subject. Number of missed widgets is recorded. Compute the
appropriate t-test for the data provided below.

REM Deprived Control Condition

26 20
15 4
8 9
44 36
26 20
13 3
38 25
24 10
17 6
29 14
Mean = Mean =
S= S=
S2 = S2 =

a. What is your computed answer?

b. What is the null hypothesis in this study?
c. What would be the alternate hypothesis?
d. What probability level did you choose and why?
e. What is your tcrit?
f. Is there a significant difference between the two testing conditions?
g. Interpret your answer.

Page 6 of 8
 h. If you have made an error, would it be a Type I or a Type II error? Explain your
answer.

(TOTAL 20 MARKS)

Penyelidik tidur memutuskan untuk menguji kesan penurunan tidur REM ke atas tugas
pemasangan talian berkomputer. Subjek dikehendaki untuk menyertai ujian selama dua
malam. Pada malam ujian, ukuran EEG, EMG, dan EOG diambil. Pada setiap malam ujian
subjek dibenarkan sebanyak empat jam tidur. Walau bagaimanapun, pada satu malam,
subjek itu dibangunkan serta-merta apabila mencapai tidur REM. Pada malam yang
berselang, subjek secara rawak dibangun pada pelbagai masa sepanjang sesi tidur sepanjang
4 jam. Syarat ujian diimbangi supaya separuh subjek mengalami masalah REM pada malam
pertama ujian dan separuh mengalami REM kekurangan pada malam kedua ujian. Setiap
subjek selepas sesi tidur diperlukan untuk menyelesaikan tugas pemasangan talian
berkomputer. Tugas itu melibatkan lima baris widget perlahan-lahan melintasi skrin
komputer. Secara rawak diletakkan pada nisbah satu / lima adalah widget yang hilang
komponen yang mesti "ditetapkan" oleh subjek. Bilangan widget terlepas direkodkan.
Kirakan ujian t yang sesuai untuk data yang diberikan di bawah.

a. Apakah jawapan anda yang dikira?

b. Apakah hipotesis nol dalam kajian ini?
c. Apa yang akan menjadi hipotesis alternatif?
d. Apakah tahap kebarangkalian yang anda pilih dan mengapa?
e. Apakah tcrit anda?
f. Adakah terdapat perbezaan yang signifikan antara kedua-dua keadaan ujian?
g. Terangkan jawapan anda.
h. Sekiranya anda membuat ralat, adakah ia menjadi ralat Jenis I atau Jenis II?
Terangkan jawapan anda.
________________________________________________________________________
MUKA SURAT TAMAT / END OF PAGE

Page 7 of 8