ANKARA ÜNİVERSİTESİ

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

2021-2022 AKADEMİK YILI
ÖĞRENCİ EL KİTABI
(İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFLARI İÇİN)
Web sitemizde yayınlanmış olması nedeniyle tüm öğrencilerin Öğrenci El Kitabını okuduğu kabul edilir.
Konuyla ilgili tüm sorumluluk öğrencilere aittir.

İÇİNDEKİLER
Yabancı Dil Öğretiminde Benimsenen Yaklaşım …..………………………………………………………………………….2
Ders Saati Dağılımı .............................................................................................................................. 2
Ders Kitapları ….................................................................................................................................... 3
Ders Materyalleri ................................................................................................................................. 4
Dönemlik Kur Sistemi ........................................................................................................................... 6
Kur İçi Başarı Puanının Hesaplanması ................................................................................................... 8
Ara Sınav …........................................................................................................................................ 9
Sözlü Performans .............................................................................................................................. 10
Yazma Becerisi .................................................................................................................................. 11
Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Öğrencileri ….......................................................................................12
Sağlık Raporları ve Telafi Sınavları ...........................................................................................................12
Kur Atlama Sınavı ...................................................................................................................................13
Yeterlik Sınavları ...................................................................................................................................14
2021-2022 Akademik Takvimi ..............................................................................................................15
Eşdeğerliği Kabul Edilen Sınavlar ...........................................................................................................16
Sınav Notuna İtiraz ................................................................................................................................16
Rıza Beyan Formu .................................................................................................................................16
Başarılı Öğrenciler ...............................................................................................................................17
Başarısız Öğrenciler ............................................................................................................................17
İsteğe Bağlı Hazırlık ............................................................................................................................17
Muaf Olma Durumu ...........................................................................................................................18
Genel Kurallar .......................................................................................................................................18
Devam Zorunluluğu ........................................................................................................................18
Öğretim Görevlisinin Derse Gelemediği Durumlar .........................................................................19
Öğrenci Disiplin Yönetmeliğine İlişkin konular ...............................................................................19
Öğrenci İşleri Birimi ..............................................................................................................................19
Destek Birimleri ve Programlar .............................................................................................................20
Harmanlanmis.ankara.edu.tr ...........................................................................................................20
Öğrenci Erişim Merkezi ...................................................................................................................20
Yazma Merkezi ................................................................................................................................20
Konuşma Kulübü .............................................................................................................................20
Öğrenci-Öğretim Görevlisi Görüşme Saatleri ...................................................................................20
Psikolojik Danışmanlık ....................................................................................................................20
Yabancı Diller Öğrenci Topluluğu (YADİT) .......................................................................................20
Sosyal-Kültürel ve Sportif Faaliyetler ile Sağlık Hizmetleri (SKS) .....................................................21
Öğrenci Temsilcileri ........................................................................................................................21
İletişim ....................................................................................................................................................21
Derslere Başlamadan Önce Genel Tavsiyeler ............................................................................................21
Öğrenen Özerkliği Nedir? .........................................................................................................................22

1
 YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE BENİMSENEN YAKLAŞIM
Yüksekokulumuzda beceri bazlı ve üretim odaklı bir yabancı dil eğitimi hedeflenmektedir. Bu doğrultuda
temel beceriler olan dinleme-anlama, okuma-anlama, yazma ve konuşma becerileri ile birlikte alt beceriler
olan dil bilgisi ve kelime bilgisi becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir.

Beceri Bazlı ve Üretim Odaklı Eğitim

Temel Beceriler: Dinleme, Okuma, Yazma, Konuşma
Alt Beceriler: Dil Bilgisi, Kelime Bilgisi

DERS SAATİ DAĞILIMI

Tüm kurlar için haftalık yüz yüze ders saati 25 olup ders programı aşağıdaki gibidir:

Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma

09.30-10.00 1. ders 1. ders 1. ders 1. ders 1. ders
10.10-10.40 2. ders 2. ders 2. ders 2. ders 2. ders
10.50-11.20 3. ders 3. ders 3. ders 3. ders 3. ders
11.35-12.05 4. ders 4. ders 4. ders 4. ders 4. ders
12.15-12.45 5. ders 5. ders 5. ders 5. ders 5. ders
Office Hour Conversation Office Hour Conversation Office Hour
Club (online) Club (online)
* Yüz yüze derslere ek olarak tüm kurlarda öğrencilerin kendi sorumluluğunda olan bölümler haftalık
programlarda belirtilmektedir. Derslerin devamlılığı için öğrencilerimizin programda belirtilen günlerde
kendi sorumluluklarında olan ilgili çalışmaları yaparak derslere hazırlıklı gelmeleri gerekmektedir.

L1 Kuru Güz Dönemi: Düzey Belirleme Sınavı’ndan alınan puanlara göre L1 Kuru öğrencileri “Beginner” ve
“Elementary” olmak üzere iki gruba ayrılacaktır. Beginner grubunda Güz döneminin ilk iki haftasında
Beginner materyalleri işlenecek, ders kitabına 3. hafta başlanacaktır. Dolayısıyla, bu iki grubun haftalık ders
programları farklı olacaktır.

ESKİ KAYITLI ÖĞRENCİLER İÇİN ÖNEMLİ NOT

(1) Yeni kayıtlı öğrencilerin ayrıca ders kaydı yaptırmasına gerek yoktur; yeni kayıtlı olup Düzey Belirleme
Sınavı’nda başarısız olan öğrenciler otomatik olarak Hazırlık Programı’na kayıtlı sayılırlar. Eski kayıtlı
öğrenciler ise ikinci yıllarında Hazırlık Programı’na devam etmek istiyorlarsa dersler başlamadan önce
Öğrenci İşleri Birimi tarafından ilan edilen tarihlerde dilekçe vererek bu taleplerini bildirirler. (Güz
döneminde dilekçe vererek devam eden öğrencilerin Bahar döneminde tekrar dilekçe vermesine gerek
yoktur. Ancak Güz döneminde derslere devam etmeyip Bahar döneminde etmek isteyen eski kayıtlı
öğrencilerin Bahar döneminden önce duyurulan tarihlerde Yüksekokul Öğrenci İşleri Birimine dilekçe
vermesi gerekmektedir.) Belirlenen süre içinde dilekçe göndermeyen öğrencilerin ders kayıtları
yapılmaz. Tüm öğrenciler http://yabdil.ankara.edu.tr sayfasında yapılan duyuruları takip etmekle
yükümlüdür. Dilekçe vererek derslere katılmak istediğini belirten öğrencilerin diğer öğrenciler gibi Kur
Atlama Sınavı’na girebilmesi için devam koşulunu yerine getirmesi ve kur içi başarı puanının en az 60
(altmış) olması gerekmektedir. Aksi halde Yeterlik Sınavına giremezler.

İkinci yıllarında derslere devam etmeyerek kendi imkânları ile sınavlara hazırlanmak isteyen eski kayıtlı
öğrencilerin de Yeterlik Sınavına girmek istediklerini bildiren bir dilekçe yazarak ilan edilen tarihlerde
Öğrenci İşleri Birimi’ne teslim etmeleri gerekmektedir.

Dilekçe örnekleri için http://yabdil.ankara.edu.tr/dilekce-ornekleri/ sayfasını inceleyiniz.

(2) Yeni kayıtlı öğrencilerin katkı payı bedeli (harç) ödemesine gerek yoktur. Ancak, eski kayıtlı öğrenciler,

2
 yabancı öğrenciler ve Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi öğrencilerinin harç ödemesi gerekmektedir. Aksi
halde Öğrenci Bilgi Sistemine (OBS) kayıtları yapılmamaktadır. Dönem içindeki notların OBS sistemine
girilebilmesi için bu öğrencilerin en kısa sürede harç bedelini ödeyerek Yüksekokul Öğrenci İşleri Birimi’ne
harç bedelini ödediklerini bildirmeleri gerekmektedir.

DERS KİTAPLARI
GÜZ DÖNEMİ BAHAR DÖNEMİ
L1 Güz* ● Pioneer - Elementary L1 Bahar ● Pioneer- Pre-Intermediate (Ünite 7-
(MM Publications) 9b) (MM Publications)
● Pioneer- Pre-Intermediate (Ünite 1-6) ● Pioneer – Intermediate (B1)
(MM Publications) (MM Publications)
● Unlock 2nd Edition Listening & ● Unlock 2nd Edition Listening &
Speaking Level 2 (Ünite 1-4) Speaking Level 2 (Ünite 5-7) & Level 3
(Cambridge University Press) (Cambridge University Press)

L1 Tekrar ● Roadmap (A2+) (Pearson Education)

● Roadmap (B1) (Pearson Education)
● Unlock 2nd Edition Listening &
Speaking Level 2 (Ünite 5-7) & Level 3
(Cambridge University Press)
L2 Güz ● Pioneer - Pre-Intermediate L2 Bahar ● Pioneer – Intermediate (B1)
(MM Publications) (MM Publications)
● Unlock 2nd Edition Listening & ● Unlock 2nd Edition Listening &
Speaking Level 2 Speaking Level 3
(Cambridge University Press) (Cambridge University Press)

L2 Tekrar ● Roadmap (A2+) (Pearson Education)

● Roadmap (B1) (Pearson Education)
● Unlock 2nd Edition Listening &
Speaking Level 3
(Cambridge University Press)

L3 Güz ● Pioneer – Intermediate (B1) L3 Tekrar ● Roadmap (B1) (Pearson Education)

(MM Publications) ● Unlock 2nd Edition Listening &
● Unlock 2nd Edition Listening & Speaking Level 4
Speaking Level 3 (Cambridge University Press)
(Cambridge University Press)
Pre- Beceri kitapları & Materyaller
Faculty

* Beginner grubunda Güz döneminin ilk iki haftasında Beginner materyalleri işlenecek, ders kitabına 3. hafta
başlanacaktır.

Ders kitabının yanı sıra çalışma kitabının (workbook) da dönem içinde derste aktif olarak kullanılması
amaçlanmaktadır. Öğrenciler sınavlarda ders kitabı, çalışma kitabı, beceri kitabı ve haftalık materyallerde
geçen içerikten (kelime bilgisi dahil) sorumludur.
Programa yoğun bir şekilde hemen başlanacağı için öğrencilerin kitaplarını bir an önce edinmeleri önemlidir.

3
 DERS MATERYALLERİ

Senkron ve asenkron olmak üzere bütün ders materyalleri öğrencilerle harmanlanmış sayfasında
(https://harmanlanmis.ankara.edu.tr/) paylaşılmaktadır. Öğrenciler, kullanıcı adı ve şifre olarak kimlik
numaralarını (TC Kimlik no/yabancı öğrenciler için YÖS numarası) kullanarak harmanlanmış sayfasına giriş
yaparlar.

Haftalık materyaller
Materyal Geliştirme Birimi tarafından hem sınıf içi kullanıma yönelik hem de öğrenciler için pekiştirici
nitelikte hazırlanan materyaller, bu materyallerin cevap anahtarları ve haftalık ders işleyişini gösteren
program ilgili hafta başlamadan önce harmanlanmış sayfasında ilgili kur sekmesinin altında paylaşılır.
Haftalık materyaller, ders içinde kullanılacak olan dil bilgisi alıştırmalarının yanı sıra okuma-anlama, dinleme-
anlama ve konuşma becerilerini pekiştirmeye yönelik çalışma dosyalarını (Handout), PPT (PowerPoint)
sunumlarını, öğrencilerin kendi kendilerine bireysel çalışma yapacakları dosyaları (Self-study Handout) ve
öğretim görevlisinin gerekli gördüğünde kullanabileceği ya da öğrenci sorumluluğuna bırakabileceği seçmeli
çalışma dosyalarını (Optional Handout) içerir. Öğrencilerin haftalık programı ve materyalleri takip etmesi
önemlidir ve kendi sorumluluğundadır.

Ayrıca, Düzey Belirleme Sınavı’na göre Beginner kuru ile başlayan öğrencilerimiz, dönemin ilk iki haftasında
L1 kuruna hazırlık olması amacıyla başlangıç düzeyi programı işler. L1 Elementary kuru öğrencileri ise
dönemin ilk haftasında ders kitabı ile öğrenimlerine başlarlar. L2 ve L3 kuru öğrencileriyle Güz döneminin ilk
haftası bir önceki kurun dil bilgisi konu kapsamı paylaşılır. Öğrenciler önceki kur/kurların içeriklerinden de
sorumludur.

Öğrencilerin sorumluluğunda olan materyaller

Harmanlanmış sayfasında ayrıca ders kitabı (Pioneer) ünitelerinin anlatımını, yazma becerisini ve dil bilgisini
geliştirmeyi amaçlayan çalışma dosyaları ve Powerpoint (PPT) sunumlarını içeren asenkron ders videoları
bulunmaktadır. Öğrencilerin bazı günlerde bir sonraki derse hazırlıklı gelmeleri için hangi videoları takip
etmeleri gerektiği, haftalık programda öğrenci sorumluluğu (Student’s Responsibility - Asynchronous Videos)
bölümünde belirtilir. Derslerin devamlılığı için öğrencilerin programda belirtilen günlerde kendi

4
sorumluluklarında olan ilgili çalışmaları yaparak derslere hazırlıklı gelmeleri gerekmektedir. Ayrıca, yüz
yüze derslere anlık katılamayan öğrenciler asenkron ders videolarını izleyebilirler.
Haftalık materyal klasöründe öğrenci sorumluluğu (Student’s Responsibility) bölümünde öğrencilerin kendi
kendilerine bireysel çalışma yapacakları dosyalar (Self-study Handout) ve seçmeli çalışma dosyaları
(Optional Handout) bulunmaktadır. Seçmeli çalışma dosyalarında bulunan dil bilgisi, kelime ve konuşma
becerilerine yönelik şarkı, interaktif oyun, bulmaca ve videolar öğrenci sorumluluğundadır.

İnteraktif materyaller

Harmanlanmış sayfasında haftalık materyallerde bulunan çoğu alıştırmanın interaktif içerikleri de haftalık
materyallerle birlikte erişime açılacaktır. Öğrenciler, özellikle kendi sorumluluklarında olan alıştırmaları,
interaktif içerikli materyaller üzerinden de yapabilirler. (Çalışma dosyalarının (Handout) ilk sayfasında ilgili
haftanın harmanlanmıştaki interaktif içerikli materyal sayfası linki ve her alıştırmanın altında o alıştırmanın
interaktif içerikli materyal linki paylaşılır.)

Pekiştirici materyaller (Weekend Handouts)

Pekiştirici materyaller her hafta Cuma günü harmanlanmış sayfasında çevrimiçi sınav olarak paylaşılır ve
bununla ilgili bir duyuru yayınlanır. (Harmanlanmış sayfasında ‘Foruma üye ol’ seçeneğini seçerseniz
duyurular size e-posta olarak iletilir. Böylelikle hiçbir duyuruyu kaçırmamış olursunuz.) Hafta sonu bitiminde
sistem üzerinde cevap anahtarları açılır. Ayrıca, söz konusu materyaller hafta sonu bitiminde harmanlanmış
sayfasında ilgili haftanın materyal klasörüne eklenir.

Sınava hazırlık materyalleri

Ara Sınavlar ve Kur Atlama Sınavı öncesi öğrencilere tekrar yapma amaçlı çalışma materyalleri (Revision
Handouts) verilir. Bu materyaller harmanlanmış sayfasında sınavdan önceki haftanın materyal klasörüne
eklenir. Tekrar materyalleri aynı zamanda “Mock Exam” adıyla çevrimiçi sınav olarak da öğrencilerin
erişimine açılır ve bununla ilgili duyuru yine harmanlanmış sayfası üzerinden yapılır.

Yayınevinin hazırladığı bilgilendirme dosyaları ve videoları

Öğrenciler, yayınevinin hazırlamış olduğu Unlock kitabının kullanım videosuna ve Lingua Attack
platformunun kullanımına dair bilgilendirme videosu ve dosyasına harmanlanmış sayfası üzerinden
ulaşabilirler.

Değerlendirme kriterleri

Tüm yazma/konuşma ödev ve sınavlarının değerlendirme kriterleri (rubrics) harmanlanmışta öğrencilerin

erişimine açılır.

5
 DÖNEMLİK KUR SİSTEMİ
Yüksekokulumuzda zorunlu ve isteğe bağlı hazırlık sınıflarında bir eğitim-öğretim yılı (akademik yıl), Güz ve
Bahar olmak üzere iki dönemden oluşmaktadır. Hazırlık programında kurlar ve düzeyleri şu şekildedir:
L1 = Temel Düzey (A1 - Elementary)
L2 = Alt Orta Düzey (A2 - Pre-Intermediate)
L3 = Orta Düzey (B1 - Intermediate)

Öğrencilerin dil düzeyleri eğitim-öğretim yılı başında uygulanan Düzey Belirleme Sınavı sonucuna göre
belirlenir ve öğrenciler L1, L2 ve L3 kurlarına yerleştirilirler. Herhangi bir mazeretle Düzey Belirleme
Sınavı’na girmeyen öğrenciler dil öğrenimlerine Güz döneminde L1 kurundan başlar.

GÜZ DÖNEMİ BAHAR

DÖNEMİ
L1 Güz L1 Kur Atlama Sınavında başarılı olanlar L1 Bahar
(Elementary & (Pre-Intermediate &
Pre-Intermediate) Intermediate)
L1 Kur Atlama Sınavında başarısız olanlar L1 Tekrar (L1R)**
(Pre-Intermediate &
Intermediate)
L2 Güz L2 Kur Atlama Sınavında başarılı olanlar L2 Bahar
(Pre- (Intermediate)
Intermediate) L2 Kur Atlama Sınavında başarısız olanlar L2 Tekrar (L2R)
(Pre-Intermediate &
Intermediate)
L3 Güz L3 Kur Atlama Sınavı ve Güz Yeterlik Sınavında Lisans eğitimine başlar.
(Intermediate) başarılı olanlar
L3 Kur Atlama Sınavında başarısız olanlar L3 Tekrar (L3R)
(Intermediate)
L3 Kur Atlama Sınavı’nda başarılı olduğu halde Güz Pre-Faculty ***
Yeterlik Sınavına girmeyenler ya da başarısız (Fakülte öncesi eğitim)
olanlar
* L (Level) * R (Repeat)
** Roadmap A2+ kitabı seviye olarak Pioneer Elementary kitabına paraleldir. Bu nedenle öğrenciler L1 Tekrar
kurunda Roadmap A2+ kitabını okuyacaklardır.
***Pre-Faculty (Fakülte öncesi eğitim): Güz döneminde L3 kurunu başarıyla tamamlayan ancak Güz Yeterlik
Sınavına girmeyen ya da başarısız olan öğrenciler Bahar Yeterlik Sınavı’na hazırlanmak için bu kura devam
edebilirler. Zorunlu değildir, isteğe bağlıdır. Bu nedenle herhangi bir sınav uygulanmamaktadır. Bu kurda
haftada 3 gün (Pazartesi-Çarşamba-Cuma) toplam 15 saat ders yapılır. Bu kura devam etmek isteyen
öğrencilerin Güz dönemi bitiminde Öğrenci İşleri Birimi tarafından ilan edilen tarihler arasında bu taleplerini
bir dilekçe ile ilgili birime iletmeleri gerekmektedir. İlan edilen tarihe kadar dilekçe göndermeyen
öğrencilerin Bahar döneminde Pre-Faculty kuruna devam etmeyeceği kabul edilir.

6
Güz Dönemi Kur Atlama Sınavları: Tüm kurlarda hem Güz hem Bahar dönemi sonunda Kur Atlama Sınavı
uygulanır. Kur Atlama Sınavı’na sadece kur içi başarı puanı en az 60 (altmış) olan ve kur süresince devam
koşulunu yerine getiren öğrenciler girebilir. Güz döneminde yerleştirildikleri kurda kur içi başarı puanı 59
(elli dokuz) ve altında olan öğrenciler ve kur süresince devam koşulunu yerine getirmeyen öğrencilerin Kur
Atlama Sınavı’na girme hakkı yoktur. (Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi öğrencilerinde devam koşulu
aranmamaktadır.)
L1: Dil öğrenimine Güz döneminde L1 kurunda başlayan öğrencilerden kur içi başarı puanı en az 60 (altmış)
olan ve devam koşulunu yerine getirenler dönem sonunda uygulanan L1 Güz Kur Atlama Sınavı’na girerler.
Başarılı olmaları halinde Bahar döneminde L1 Bahar kuruna devam ederler. Kur Atlama Sınavı’na girme
koşullarını karşılamayan ve Kur Atlama Sınavı’nda başarısız olan öğrenciler ise Bahar döneminde L1 Tekrar
(L1 Repeat – L1R) kuruna devam ederler. (Yeni kayıtlı L1 Kuru öğrencilerinin Güz Yeterlik Sınavı’na girme
hakkı yoktur.)
L2: Güz döneminde L2 kurunda başlayan öğrencilerden kur içi başarı puanı en az 60 (altmış) olan ve devam
koşulunu yerine getirenler dönem sonunda uygulanan L2 Güz Kur Atlama Sınavı’na girerler. Başarılı olmaları
halinde Bahar döneminde L2 Bahar kuruna devam ederler. Kur Atlama Sınavı’na girme koşullarını
karşılamayan ve Kur Atlama Sınavı’nda başarısız olan öğrenciler ise Bahar döneminde L2 Tekrar (L2 Repeat-
L2R) kuruna devam ederler. (Yeni kayıtlı L2 Kuru öğrencilerinin Güz Yeterlik Sınavı’na girme hakkı yoktur.)
L3: Güz döneminde L3 kurunda başlayan öğrencilerden kur içi başarı puanı en az 60 (altmış) olan ve devam
koşulunu yerine getirenler dönem sonunda uygulanan L3 Güz Kur Atlama Sınavı’na girerler ve başarılı
olmaları halinde Güz Yeterlik Sınavı’na katılmaya hak kazanırlar. (Kur Atlama Sınavı’nda başarısız olan L3 Kuru
öğrencilerinin Güz Yeterlik Sınavı’na girme hakkı yoktur.) Güz Yeterlik Sınavı’nda başarılı olan öğrenciler
Bahar döneminde lisans eğitimlerine başlayabilirler. Ancak, Kur Atlama Sınavı’na girme koşullarını
karşılamayan ve Kur Atlama Sınavı’nda başarısız olan öğrenciler B ahar döneminde L3 Tekrar (L3 Repeat-L3R)
kuruna devam ederler.

NOT: Güz dönemi sonunda uygulanan Kur Atlama Sınavları sonrasında sınıf değişiklikleri olacaktır. Bahar
döneminde tüm öğrenciler farklı sınıflarda derslere devam edecektir.
Güz dönemi sonunda uygulanan L3 Güz Kur Atlama Sınavı’nda başarılı oldukları halde Güz Yeterlik Sınavı’na
girmeyen ya da girdiği halde başarılı olamayan öğrenciler lisans eğitimlerine başlayamazlar. Bu
öğrencilerden Bahar Yeterlik Sınavı’na kadar hazırlık sınıfında dil eğitimlerine devam etmek isteyenler
dilekçe vererek “Pre-Faculty” (Fakülte öncesi eğitim) kuruna kayıt yaptırabilirler. Bu kur zorunlu bir kur
değildir, isteğe bağlıdır. Bu nedenle herhangi bir sınav uygulanmamaktadır. Pre-Faculty kuruna devam
etmek istemeyen öğrenciler kendi imkânları ile Bahar Yeterlik Sınavı’na hazırlanabilir. (Güz dönemi
bitiminde Yüksekokul Öğrenci İşleri Birimi tarafından duyurulan tarihlerde dilekçe vermeyen öğrencilerin
kendi imkânları ile Bahar Yeterlik Sınavı’na hazırlanmayı tercih ettiği var sayılır.)

ÖNEMLİ NOT:
Güz döneminde L3 Kurunu başarı ile tamamlayıp Güz Yeterlik Sınavında en az 70 (yetmiş) puan alarak
hazırlık sınıfından başarı ile mezun olan öğrenciler Bahar döneminde lisans eğitimlerine başlayabilirler.
Ancak, lisans eğitimlerine ara dönemde başlayacakları için bölümlerinde her dersi alamayabilirler. (Fakülte
ve Yüksekokullardaki derslerin bir kısmı Güz ve Bahar olmak üzere bağlantılı derslerdir, Güz dönemindeki
dersi almayanlar Bahar dönemindeki dersi alamazlar.) Lisans eğitimine Bahar dönemi itibariyle başlayacak
öğrencilerin kendi bölümleri ile iletişimde olması gerekmektedir. Bölümler çapraz gidilmesini istemiyorsa
Bahar döneminde (1 dönemlik) kayıt dondurma ihtimalini düşünebilirler. (Kayıt dondurma işlemi tamamen
Fakülte ve Yüksekokullar tarafından yürütülmektedir. Kayıt dondurma talepleri için kendi bölümünüzle
iletişimde olmanız gerekmektedir.)

7
Bahar Dönemi Kur Atlama Sınavları: Tekrar kurları dahil Bahar dönemi sonunda ilgili kurda (L1 Bahar, L1
Tekrar, L2 Bahar, L2 Tekrar, L3 Tekrar) uygulanan Kur Atlama Sınavlarına sadece kur içi başarı puanı en az 60
(altmış) olan ve kur süresince devam koşulunu yerine getiren tüm öğrenciler girebilir. (Açık ve Uzaktan
Eğitim Fakültesi öğrencilerinde devam koşulu aranmamaktadır.) Kur içi başarı puanı 59 (elli dokuz) ve
altında olan ve kur süresince devam koşulunu yerine getirmeyen öğrenciler Kur Atlama Sınavı’na ya da
Bahar Yeterlik Sınavına giremezler ve hazırlık sınıfını tekrar ederler.

Tekrar kurları dahil Bahar döneminde uygulanan Kur Atlama Sınavı’na girme hakkı olan ve bu sınavda
başarılı olan tüm öğrenciler Bahar Yeterlik Sınavı’na girmeye hak kazanır. Bahar Yeterlik Sınavı’nda başarılı
olmaları halinde lisans eğitimine başlarlar. Başarısız olmaları halinde hazırlık sınıfını tekrar ederler. (İsteğe
bağlı hazırlık okuyan öğrenciler için hazırlık eğitimi süresi en fazla 1 (bir) yıldır. Bu öğrenciler bir yılın
sonunda başarılı da olsalar başarısız da olsalar ilk yılın bitiminde lisans eğitimine başlarlar.)

KUR İÇİ BAŞARI PUANININ HESAPLANMASI

Her dönem aşağıdaki değerlendirme yöntemleri uygulanır:
● 2 Ara Sınav (Progress Test)
● Sözlü Performans (Spoken Performance)
● Yazma Becerisi (Written Performance)
● Sınıf İçi Değerlendirme (In-class Evaluation)

KUR İÇİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ KUR ATLAMA SINAVI

1. Ara 2. Ara Sözlü Yazma *Sınıf İçi Dinleme, Yazma Sözlü
Sınav Sınav Performans Becerisi Değerlendirme Okuma, Sınavı Sınav
Dil (Çevrimiçi
- Derse Katılım Kullanımı uygulanır.)
- Derse (Dil Bilgisi
Hazırlanma & Kelime
- Ödevler Bilgisi)
%20 %20 %25 %25 %10 %40 %30 %30

*Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi öğrencileri için derse devam zorunluluğu yoktur. Bu öğrencilerin ‘Sınıf İçi
Değerlendirme’ notu ayrıca verilecek bir sözlü performans ödevi üzerinden belirlenir.

*Kur içi başarı puanınızı hesaplamanız için hazırlanan Excel tablosu dönem başında öğrencilerle
harmanlanmış sayfası üzerinden paylaşılacaktır.

Bu değerlendirmeler sonucunda, kur içi başarı puanı en az 60 (altmış) olan ve kur içi devam koşulunu
yerine getiren öğrenciler Kur Atlama Sınavı’na girmeye hak kazanır.

*2021-2022 Eğitim-Öğretim yılında (Kur Atlama Sınavları ve Yeterlik Sınavlarının sözlü sınav oturumu
hariç) tüm sınavlar yüz yüze uygulanacaktır. Ancak, Covid-19 salgını nedeniyle sınavların uygulama
yöntemi (yüz yüze ya da çevrimiçi) Ankara Üniversitesi Senato Kararına göre belirlenir. Sınavın uygulama
yöntemine bağlı olarak gerekli görüldüğünde sınav saatlerinde değişiklik yapılabilir. Tüm güncel sınav
duyuruları sınav öncesinde http://yabdil.ankara.edu.tr adresinde yayınlanır. Tüm öğrencilerimiz
duyuruları takip etmekle yükümlüdür.

8
 ARA SINAV (PROGRESS TEST)
Ara sınav her kurda sınav tarihinden bir hafta önce ilan panolarında duyurulur ve Yüksekokul web sayfasında
(http://yabdil.ankara.edu.tr) “İngilizce Hazırlık Sınıfları Sınav Duyuruları” sekmesinde yayınlanır. Bu
duyuruda sınavın kapsamı, tarihi, saati, süresi vb. gibi bilgiler ile birlikte sınav yönergesine yer verilir. (Filoloji
hazırlık sınıfları için yapılan sınav duyuruları ile karıştırmayınız.)

Tüm kurlarda dönem içinde 2 (iki) tane Ara Sınav yapılır ve aşağıdaki bölümlerden oluşur:
Ara Sınav Bölümleri Puan Bölüm Detayları
Değeri*

Dinleme-anlama 10 puan İki dinleme parçasından oluşur.

Okuma-anlama 10 puan İki okuma metninden oluşur.

Dil Kullanımı (Dil Bilgisi & Kelime Bilgisi) 5 puan İki metinden oluşur ve öğrencilerin metindeki
boşlukları uygun yapılarla/kelimelerle doldurması
istenir.
* Ara Sınavlar 25 puan üzerinden hazırlanır ancak Öğrenci Bilgi Sistemi’ne (OBS) 100 puan üzerinden not
girişi yapılır. Her bir ara sınavın kur içi başarı puanına etkisi %20’dir.

Ara sınav günü ders yapılmaz.

9
 SÖZLÜ PERFORMANS (SPOKEN PERFORMANCE)
Kurlara göre öğrenciler sözlü performans notunu aşağıdaki uygulamalardan alır:
L1 Güz 1. Kendini tanıtma
(Presenting Yourself)
(Video kaydı teslimi)
2. Resim betimleme
(Picture Description)
(Video kaydı teslimi)
3. İkili diyalog (Role-
play)
(Video kaydı teslimi)
L1 Bahar 1. Sunum
& L1 Tekrar (Presentation)
(Sınıf içinde uygulanır.)
2. Münazara
(Discussion)
(Sınıf içinde uygulanır.)
L2 Güz 1. İkili diyalog (Role-play)
(Video kaydı teslimi)
2. Kısa sunum (Mini
presentation)
(Sınıf içinde uygulanır.)
L2 Bahar 1. Sunum (Presentation)
& L2 Tekrar (Sınıf içinde uygulanır.)
Kur içinde bir kez verilir ve ikili gruplar halinde, soru-cevap
şeklinde (interview) uygulanır. Öğrencilerden biri soruyu soran,
diğeri cevaplayan taraf olur. Ödev verildikten sonra belirlenen
süre içinde her bir öğrenciden kendini tanıttığı 2-3 dakikalık video
hazırlaması istenir. Belirlenen süre içinde gönderilmeyen kayıtlar
değerlendirmeye alınmaz.
Bireysel bir çalışmadır. Her bir öğrenciden kendilerine gönderilen
resmi betimlediği 2-3 dakikalık bir video hazırlaması istenir.
Belirlenen süre içinde gönderilmeyen videolar değerlendirmeye
alınmaz.
Kur içinde bir kez verilir ve ikili gruplar halinde uygulanır. Her bir
gruptan kendilerine verilen duruma uygun bir diyalog oluşturarak
verilen süre içerisinde 3-4 dakikalık bir video hazırlaması istenir.
Belirlenen süre içinde gönderilmeyen kayıtlar değerlendirmeye
alınmaz.
Bireysel bir çalışmadır. Sunum tarihleri öğretim görevlileri
tarafından duyurulur ve her öğrenciye sunum tarihinden iki hafta
önce konular verilir. Öğrenciler verilen konular arasından
istediğini seçebilir. Her öğrencinin seçtiği konu hakkında sınıf
içinde 8-10 dakikalık bir sunum yapması gerekmektedir ve sunum
sonunda 5 dakikalık bir soru-cevap bölümü olacaktır.
Kur içinde bir kez uygulanır ve 3-4 kişilik gruplar halinde yapılan
bir çalışmadır. Her grup belirlenen süre içerisinde kendilerine
verilen konu hakkında 15-20 dakikalık bir tartışma yapar. Her
grubun tartışmaya hazırlanmak için iki hafta süresi olacaktır.
Kur içinde bir kez ve ikili gruplar halinde uygulanır. Her bir
gruptan kendilerine verilen duruma uygun bir diyalog
oluşturarak verilen süre içerisinde 3-4 dakikalık bir video
hazırlaması istenir. Belirlenen süre içinde gönderilmeyen
kayıtlar değerlendirmeye alınmaz.
Kur içinde bir kez uygulanır. Bireysel bir çalışmadır. Her
öğrenciden belirlenen süre içerisinde kendisine verilen
konu hakkında 3-4 dakikalık bir sunum yapması istenir.
Bireysel bir çalışmadır. Sunum tarihleri öğretim görevlileri
tarafından duyurulur ve her öğrenciye sunum tarihinden iki
hafta önce konular verilir. Öğrenciler verilen konular
arasından istediğini seçebilir. Her öğrencinin seçtiği konu
hakkında sınıf içinde 8-10 dakikalık bir sunum yapması
10

2. Münazara (Discussion)
(Sınıf içinde uygulanır.)
L3 Güz 1. Sunum (Presentation)
(Sınıf içinde uygulanır.)
2. Münazara (Discussion)
(Sınıf içinde uygulanır.)
L3 Tekrar 1. Sunum (Presentation)
(Sınıf içinde uygulanır.)
2. Münazara (Discussion)
(Sınıf içinde uygulanır.)
Dönem içinde yapılan tüm sözlü performans uygulamaları sınıf hocası tarafından değerlendirilir. Sözlü
performans değerlendirme kriterleri dönem başında öğrencilerle harmanlanmış sayfası üzerinden
paylaşılacaktır.
YAZMA BECERİSİ (WRITTEN PERFORMANCE)
Kurlara göre paragraf veya kompozisyon türünde yazma çalışmalarını içerir ve yazma konusunda öğrencilerin
kendilerini geliştirmeleri hedeflenir.
L1 Güz
1. Daily Routine
2. Descriptive Paragraph (Person)
3. Descriptive Paragraph (Place)
4. Narrative Paragraph
5. Narrative Paragraph
L2 Güz
1. Descriptive Paragraph (Person)
gerekmektedir ve sunum sonunda 5 dakikalık bir soru-
cevap bölümü olacaktır.
Kur içinde bir kez uygulanır ve 3-4 kişilik gruplar halinde
yapılan bir çalışmadır. Her grup belirlenen süre içerisinde
kendilerine verilen konu hakkında 15-20 dakikalık bir
tartışma yapar. Her grubun tartışmaya hazırlanmak için iki
hafta süresi olacaktır.
Bireysel bir çalışmadır. Sunum tarihleri öğretim görevlileri
tarafından duyurulur ve her öğrenciye sunum tarihinden iki
hafta önce konular verilir. Öğrenciler verilen konular
arasından istediğini seçebilir. Her öğrencinin seçtiği konu
hakkında sınıf içinde 8-10 dakikalık bir sunum yapması
gerekmektedir ve sunum sonunda 5 dakikalık bir soru-cevap
bölümü olacaktır.
Kur içinde bir kez uygulanır ve 3-4 kişilik gruplar halinde
yapılan bir çalışmadır. Her grup belirlenen süre içerisinde
kendilerine verilen konu hakkında 15-20 dakikalık bir
tartışma yapar. Her grubun tartışmaya hazırlanmak için iki
hafta süresi olacaktır.
Bireysel bir çalışmadır. Sunum tarihleri öğretim görevlileri
tarafından duyurulur ve her öğrenciye sunum tarihinden iki
hafta önce konular verilir. Öğrenciler verilen konular
arasından istediğini seçebilir. Her öğrencinin seçtiği konu
hakkında sınıf içinde 8-10 dakikalık bir sunum yapması
gerekmektedir ve sunum sonunda 5 dakikalık bir soru-cevap
bölümü olacaktır.
Kur içinde bir kez uygulanır ve 3-4 kişilik gruplar halinde
yapılan bir çalışmadır. Her grup belirlenen süre içerisinde
kendilerine verilen konu hakkında 15-20 dakikalık bir
tartışma yapar. Her grubun tartışmaya hazırlanmak için iki
hafta süresi olacaktır.
L1 Bahar & L1 Tekrar (L1R)
1. Compare - Conrast Paragraph
2. Cause - Effect Paragraph
3. Opinion Paragraph
4. Opinion Essay
5. Opinion Essay
L2 Bahar & L2 Tekrar (L2R)
1. Cause Paragraph
11
 2. Narrative Paragraph 2. Effect Paragraph
3. Compare Paragraph 3. Opinion Paragraph
4. Contrast Paragraph 4. Opinion Essay
5. Compare-Contrast Paragraph 5. Opinion Essay
L3 Güz L3 Tekrar (L3R)
1. Compare - Conrast Paragraph 1: Compare - Conrast Paragraph
2: Cause - Effect Paragraph 2: Cause - Effect Paragraph
3: Opinion Paragraph 3: Opinion Paragraph
4: Opinion Essay 4: Opinion Essay
5: Opinion Essay 5: Opinion Essay
Her kurda 5 adet yazma görevi verilir. Yüz yüze eğitim sürecinde tamamı sınıf içinde uygulanır. Paragraf
türleri için 45 dakika, kompozisyon türleri için 60 dakika süre verilir.

Paragraf ve kompozisyonlar sınıf hocası tarafından ilgili ölçeklere göre değerlendirilir ve öğrencilere her
biriyle ilgili dönüt verilir. Değerlendirme ölçekleri dönem başında harmanlanmış sayfası üzerinden
öğrencilerle paylaşılır.

AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ

● Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi öğrencilerinde devam koşulu aranmaz. Bu öğrenciler için çevrimiçi
(online) eğitim uygulanır.
● Bu fakültenin öğrencileri derslere devam etmek zorunda olmadığı için “Sınıf İçi Değerlendirme” notu
ayrıca verilecek bir sözlü performans ödevi üzerinden belirlenir.
● Devam koşulu olmadığı için bu öğrenciler sınıf içinde yapılması gereken sözlü performans görevlerini
(resim betimleme, kısa konuşma, sunum) sınıf hocası tarafından belirlenen tarihe kadar video kaydı
olarak teslim edeceklerdir. Gruplar halinde hazırlanan münazara videoları için gruptaki diğer öğrencilerle
birlikte çalışmaları gerekmektedir.

SAĞLIK RAPORLARI VE MAZERET (TELAFİ) SINAVLARI

Öğrenciler raporlu oldukları süreye ilişkin telafi sınavı isteklerini rapor bitiminden itibaren en geç 5 (beş) iş
günü içinde Öğrenci İşleri Birimi’ne dilekçe vererek bildirirler; bu süre içinde başvurmayanlar bu haklarını
kullanmaktan vazgeçmiş sayılırlar.

Alınan raporların kabul veya reddi, Yüksekokul Yönetim Kurulunca karara bağlanır, ancak tereddüt halinde
Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanelerince ya da Üniversite Yönetim Kurulu’nda değerlendirilir.

Telafi sınavları sınav takviminde belirtilen sürelerde sadece mazereti/raporu Yüksekokul yönetimi
tarafından geçerli bulunan öğrencilere uygulanır. Yüksekokul Yönetim Kurulu tarafından onaylanmış,
belgeli ve geçerli bir mazereti olmayan öğrenciler telafi sınavına alınmaz. Herhangi bir sorunla
karşılaşmamak için raporların geçerliliği, hangi raporların kabul edildiği vb. detaylar için Öğrenci İşleri
Daire Başkanlığı http://oidb.ankara.edu.tr/ adresindeki Haklı ve Geçerli Mazeretler ile ilgili Ankara
Üniversitesi Senato Kararı Örneği’ni http://oidb.ankara.edu.tr/files/2015/05/Haklı-ve-Geçerli-
Mazeretler.pdf bağlantısından inceleyiniz.

Telafi sınav yeri, tarih ve saati sadece telafi sınavına girecek öğrencilere duyurulur. Duyuruları takip etmek
öğrencinin sorumluluğundadır.

Sağlık raporlarının ve diğer belgeli mazeretlerin süresi devamsızlık hakkından düşülmez. (Bkz. Ankara
Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Yönetmeliği – Madde 25: http://yabdil.ankara.edu.tr/yonetmelik-ve-
kurallar-2/)
12
 ÖNEMLİ NOT: Mazeret sınavının telafisi yoktur. Sebebi ne olursa olsun mazeret sınavlarına girmeyen
öğrencilere ikinci bir mazeret sınav hakkı verilmez. Ayrıca, Kur Atlama Sınavları, Düzey Belirleme Sınavı
ve Yeterlik Sınavları için mazeret sınavı yapılmaz.

Bilgi için http://oidb.ankara.edu.tr/ adresindeki Ankara Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim

Yönetmeliği’ni ve http://yabdil.ankara.edu.tr/ adresindeki ‘Yönetmelik ve Kurallar’ sekmesindeki
duyuruları mutlaka okuyunuz.

KUR ATLAMA SINAVI (GATEWAY EXAM)

Kur Atlama Sınavı, L1, L2 ve L3 kurlarında ve tüm tekrar kurlarında Güz ve Bahar dönemi sonunda uygulanır.
Bu sınava kur içi başarı puanı en az 60 (altmış) olan ve kur süresince devam koşulunu yerine getiren
öğrenciler girebilir. (Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi öğrencilerinde devam koşulu aranmaz.)

Kur Atlama Sınavı üç oturumdan oluşur ve kurun son üç günü uygulanır. Kur Atlama Sınavı dinleme-anlama,
okuma-anlama, dil kullanımı (dil bilgisi, kelime bilgisi), yazma becerisi ve konuşma becerisinden oluşur. Kur
Atlama Sınavı puanına yazma sınavı %30, sözlü sınav %30 ve dinleme-okuma-dil kullanımı bölümü ise %40
olarak etki eder.

OTURUM İÇERİK PUAN DEĞERİ

1. Oturum Dinleme, Okuma, Dil Kullanımı (Dil Bilgisi & Kelime Bilgisi) 40 puan
Dinleme-anlama: 15 pts.
Okuma-anlama: 15 pts.
Dil Bilgisi & Kelime Bilgisi: 10 pts.
2. Oturum Yazma Sınavı 30 puan
3. Oturum Sözlü Sınav (Çevrimiçi olarak uygulanır.) 30 puan
* Yazma sınavı ve sözlü sınav ikili komisyonlar aracılığıyla ilgili ölçeklere göre değerlendirilir. Değerlendirme
ölçekleri dönem başında harmanlanmış sayfası üzerinden öğrencilerle paylaşılır.

Güz döneminde Kur Atlama Sınavı’na girme koşulunu sağlamayan (Kur içi başarı puanı 59 (elli dokuz) ve altı
olan ve devam koşulunu sağlamayan öğrenciler) ve Kur Atlama Sınavı’nda başarısız olan öğrenciler Bahar
döneminde aynı kuru tekrar ederler.

Tekrar kurları dahil Bahar döneminde Kur Atlama Sınavı’na girme koşulunu sağlamayan öğrenciler (Kur içi
başarı puanı 59 (elli dokuz) ve altı olan ve devam koşulunu sağlamayan öğrenciler) Kur Atlama Sınavı ve
Bahar Yeterlik Sınavı’na giremezler.

KUR ATLAMA SINAVI

YAZMA SINAVI L1 Güz: Narrative Paragraph
(WRITING EXAM) L1 Bahar & L1 Tekrar: Cause-Effect / Compare-Contrast / Opinion Paragraph
L2 Güz: Compare-Contrast Paragraph
L2 Bahar & L2 Tekrar: Cause-Effect / Opinion Paragraph
L3 Güz & L3 Tekrar: Cause-Effect / Compare-Contrast / Opinion Paragraph

Her paragraf türü için iki konu verilir ve öğrencilerden sadece birini seçerek 45
dakika içinde bir paragraf yazmaları istenir.
SÖZLÜ SINAV Sınavın başında kısa bir şekilde kendinizi tanıtmanız istenir. Ancak, bu bölüm
(SPOKEN EXAM) puanlamaya dahil edilmez. Sözlü sınav iki bölümden oluşmaktadır. İlk bölümün
başında sınavı uygulayan öğretim görevlisi rastgele bir konu seçer ve size bildirir.
Düşünmek ve not almak için 1 dakika süre verilir. Bu sürenin bitiminde soruların
13
 her birini yanıtlamanız gerekmektedir. İkinci bölümde ise seçilen konuyla ilgili ek
sorular sorulur ve yanıtlamanız istenir. Bu bölüm soru-cevap şeklinde yürütülür.

YETERLİK SINAVLARI (PROFICIENCY EXAMS)

Yeterlik sınavları üç oturumdan oluşur:
OTURUM İÇERİK PUAN DEĞERİ
1. Oturum Dinleme, Okuma, Dil Kullanımı (Dil Bilgisi & Kelime Bilgisi) 40 puan
Dinleme-anlama: 15 pts.
Okuma-anlama: 15 pts.
Dil Bilgisi & Kelime Bilgisi: 10 pts.
2. Oturum Yazma Sınavı 30 puan
3. Oturum Sözlü Sınav (Çevrimiçi olarak uygulanır.) 30 puan
* Yazma sınavı ve sözlü sınav ikili komisyonlar aracılığıyla ilgili ölçeklere göre değerlendirilir.
** Yeterlik Sınavı’na yönelik Örnek Sınav, örnek kompozisyon ve değerlendirme ölçekleri için Yüksekokul
web sayfasındaki “Örnek Sınavlar” sekmesini inceleyiniz: http://yabdil.ankara.edu.tr/sinav-duyurulari/

YETERLİK SINAVI
YAZMA SINAVI Opinion Essay: İki konu verilir, öğrencilerin bu iki konudan sadece birini seçerek 60
(WRITING EXAM) dakika içinde en az 200 kelimelik bir kompozisyon yazması istenir.
SÖZLÜ SINAV Sınavın başında kısa bir şekilde kendinizi tanıtmanız istenir. Ancak, bu bölüm
(SPOKEN EXAM) puanlamaya dahil edilmez. Sözlü sınav iki bölümden oluşmaktadır. İlk bölümün
başında sınavı uygulayan öğretim görevlisi rastgele bir konu seçer ve size bildirir.
Düşünmek ve not almak için 1 dakika süre verilir. Bu sürenin bitiminde soruların
her birini yanıtlamanız gerekmektedir. İkinci bölümde ise seçilen konuyla ilgili ek
sorular sorulur ve yanıtlamanız istenir. Bu bölüm soru-cevap şeklinde yürütülür.

Bir eğitim-öğretim yılı içinde toplam üç kez yeterlik sınavı yapılır.

1- Düzey Belirleme Sınavı* (Eğitim-öğretim yılı başında)
2- Güz Yeterlik Sınavı (Güz Dönemi sonunda)
3- Bahar Yeterlik Sınavı (Bahar Dönemi sonunda)
* Eğitim-öğretim yılı başında uygulanan Düzey Belirleme Sınavı’nın amacı hem öğrencilerin dil düzeylerini
belirlemek hem de dil düzeyleri yeterli bulunan öğrencilerin hazırlık programından muafiyetlerini
sağlamaktır.

Yeterlik Sınavı’ndan başarılı olma koşulları

Öğretim dili tamamen İngilizce olan programlara 100 tam puan üzerinden en az 70 (yetmiş) puan
kayıtlı öğrenciler almış olmak
Yabancı dil hazırlık programına isteğe bağlı olarak 100 tam puan üzerinden en az 60 (altmış) puan
kayıt yaptıran öğrenciler almış olmak

Güz Yeterlik Sınavına yalnızca aşağıdaki koşulları sağlayan öğrenciler girebilir:

(1) 2021 girişli öğrencilerden sadece L3 Güz kurunda kur içi devam koşulunu yerine getiren ve kur içi başarı
puanı en az 60 (altmış) olanlar (Yeni kayıtlı L1 ve L2 kuru öğrencilerinin Güz Yeterlik Sınavı’na girme hakkı
yoktur.),
14
(2) 2020 girişli öğrencilerden,
-İkinci yıllarında Hazırlık Programı’na yeniden kayıt yaptırarak bulundukları kurlarda (hangi kurda oldukları
fark etmeksizin), Kur Atlama Sınavı’na girme koşullarını sağlayanlar (devam koşulunu yerine getiren ve kur içi
başarı puanı en az 60 (altmış) olanlar), (Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi öğrencilerinde devam koşulu
aranmaz.) (ÖNEMLİ NOT: İkinci yıllarında dilekçe vererek kayıt yaptıran öğrenciler bu koşulları
sağlayamazlarsa Güz Yeterlik Sınavı’na girme hakkını kaybederler.)
-İkinci yıllarında Hazırlık Programı’na yeniden kayıt yaptırmayarak sınava dışarıdan hazırlanmayı tercih eden
öğrencilerin tümü. (Bu öğrenciler için Güz Yeterlik Sınavından önce Yüksekokul web sayfasında duyuru
yapılacaktır. Öğrencilerin bu duyuruları dikkatle takip etmesi gerekmektedir.)

Bahar Yeterlik Sınavına yalnızca aşağıdaki koşulları sağlayan öğrenciler girebilir:

(1) 2021 girişli öğrencilerden,
- L1 Bahar, L1 Tekrar (L1R), L2 Bahar, L2 Tekrar (L2R), L3 Tekrar (L3R) kurunda kur içi devam koşulunu yerine
getiren ve kur içi başarı puanı en az 60 (altmış) olanlar,
- Pre-Faculty kurunda kayıtlı öğrenciler,
- L3 Güz kurunu başarıyla tamamladığı halde Güz Yeterlik Sınavına girmeyen ya da başarısız olan
öğrencilerden Bahar döneminde kendi imkânları ile sınava hazırlananlar.

(2) 2020 girişli öğrencilerden,

-İkinci yıllarında Hazırlık Programı’na yeniden kayıt yaptırarak bulundukları kurlarda (hangi kurda oldukları
fark etmeksizin), Kur Atlama Sınavı’na girme koşullarını sağlayanlar (devam koşulunu yerine getiren ve kur içi
başarı puanı en az 60 (altmış) olanlar), (Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi öğrencilerinde devam koşulu
aranmaz.)
-İkinci yıllarında Hazırlık Programı’na yeniden kayıt yaptırmayarak sınava dışarıdan hazırlanmayı tercih eden
öğrencilerin tümü.

Zorunlu ve İsteğe Bağlı Hazırlık Sınıfları için hazırlanan Yüksekokul 2021-2022 Akademik Takvimi’ni
http://yabdil.ankara.edu.tr/akademik-takvim-2/ sayfasından inceleyebilirsiniz.

2021-2022 AKADEMİK TAKVİMİ

GÜZ DÖNEMİ (27 Eylül 2021 - 14 Ocak 2022) (16 HAFTA)

GÜZ Derslerin Başlama – Bitiş Tarihleri Kur Atlama Sınavı Güz Yeterlik Sınavı

27 Eylül 2021 Pazartesi – 14 Ocak 10 Ocak 2022 Pazartesi 19 Ocak 2022 Çarşamba
2022 Cuma (Yazılı Sınav) (Yazılı Sınav)

(Resmi Tatiller: 28 Ekim 2021 11-12 Ocak 2022 Salı- 20 Ocak 2022 Perşembe
Perşembe yarım gün, 29 Ekim 2021 Çarşamba (Sözlü Sınav) (Sözlü Sınav)
Cuma)
Sömestr Tatili: 24 Ocak-11 Şubat (3 hafta)

BAHAR DÖNEMİ (14 Şubat 2022 - 10 Haziran 2022) (17 HAFTA)

BAHAR Derslerin Başlama – Bitiş Tarihleri Kur Atlama Sınavı Bahar Yeterlik Sınavı

15
 14 Şubat 2022 Pazartesi -10 Haziran 08 Haziran 2022 Çarşamba 15 Haziran 2022
2022 Cuma (Yazılı Sınav) Çarşamba (Yazılı Sınav)

(Resmi Tatiller: 02-03-04 Mayıs 2022 09-10 Haziran 2022 16-17 Haziran 2022
Pazartesi-Salı-Çarşamba Ramazan Perşembe-Cuma Perşembe- Cuma
Bayramı, 19 Mayıs 2022 Perşembe) (Sözlü Sınav) (Sözlü Sınav)

EŞDEĞERLİĞİ KABUL EDİLEN SINAVLAR

Üniversitemiz Yabancı Diller Yüksekokulu tarafından yürütülen programlarda Yeterlik ve Düzey Belirleme
Sınavları ile eşdeğerliği kabul edilen sınavlar hakkında bilgi için http://yabdil.ankara.edu.tr/sinav-
duyurulari/ sayfasını inceleyiniz. Eşdeğerlikleri belirtilen sınavlara son 2 (iki) yıl içinde girilmiş olması
gerekir. Hazırlık eğitiminden muaf olmak için bu sınavlardan alınan puanları gösterir belgeyi Düzey
Belirleme Sınavı, Güz Yeterlik Sınavı ve Bahar Yeterlik Sınavı’ndan önce bir dilekçe ile Yüksekokul
Öğrenci İşleri Birimi’ne teslim etmeniz gerekmektedir. Söz konusu sınavlardan sonra gönderilen belgeler
işleme alınmaz.

SINAV NOTUNA İTİRAZ

Sınav notuna itiraz yalnızca Kur Atlama Sınavı ve Yeterlik Sınavı için yapılır ve Ankara Üniversitesi Ön
Lisans ve Lisans Eğitim Öğretim Yönetmeliği’nin 40. Maddesi uygulanır.

MADDE 40:
(1) Sınav kâğıtlarının ve sınav not çizelgelerinin ilgili birimlere verilmesinden ve ilanından sonra maddi
hata dışında not değiştirilmez.

(2) Öğrenciler maddi hata itirazı için sınav sonuçlarının ilanından itibaren 7 (yedi) iş günü içinde ilgili
birime bir dilekçe ile başvururlar. Gerektiğinde, ilgili yönetim kurulunca dersin sorumlu öğretim
elemanının/elemanlarının da görüşü alınarak, sınav kâğıtlarında ve sınav not çizelgelerinde maddi bir hata
belirlenirse düzeltilir. Sonuç en geç on beş gün içinde ilgili öğrencilere duyurulur.

(3) Süresi içinde yapılmayan maddi hata itirazları değerlendirmeye alınmaz.

RIZA BEYAN FORMU

Yüksekokulumuzda, Kur Atlama Sınavı ve Yeterlik Sınavlarının sözlü sınav oturumu Blackboard
Collaborate uygulaması aracılığıyla düzenlenmekte ve kamera eşliğinde uygulanarak kayıt altına
alınmaktadır. Sınav kayıtları yalnızca sınav değerlendirme sürecinde kullanılmaktadır.

Bu işlem için tüm öğrencilerin okulun internet sayfasında yer alan kişisel verilerin korunmasına
ilişkin 13.07.2020 tarihli 562 toplantı sayılı 5023 karar sayılı Ankara Üniversitesi Senato Karar Örneği’ni ve
Kişisel Verilerin Korunması Hakkında Aydınlatma Metnini okuyup, bu karar metninin son sayfasında yer
alan Kişisel Verilere İlişkin Veri Sahibi Açık Rıza Beyan Formu’nu (çıktı alarak veya dilekçe formatında
yazarak) imzalamaları ve sınavdan önce sınavı yürüten öğretim görevlisine teslim etmeleri

16
 gerekmektedir. (İmzalı rıza beyan formunun fotoğrafını çekerek sınavı yürüten öğretim görevlisine e-
posta ile gönderebilirsiniz.)

Kişisel Verilerin Korunması Hakkında Aydınlatma Metnini aşağıdaki bağlantıya tıklayarak inceleyebilirsiniz.
Yabancı öğrencilerimiz için ilgili metnin İngilizcesi de mevcuttur.

http://yabdil.ankara.edu.tr/kisisel-verilerin-korunmasi-hakkinda-aydinlatma-metni/

Rıza beyan formu ilgili akademik yılda bir kez alınacak ve yıl boyunca kamera eşliğinde yapılan tüm
sınavlarda geçerli olacaktır.

BAŞARILI ÖĞRENCİLER
Zorunlu hazırlık programından başarılı olan öğrenciler, ön lisans/lisans programlarına devam ederler. (İsteğe
bağlı hazırlık okuyan öğrenciler için hazırlık sınıfında eğitim süresi en fazla 1 (bir) yıldır. Bu öğrenciler başarılı
da olsa başarısız da olsa bu sürenin bitiminde ön lisans/lisans eğitimlerine başlarlar.)

Yeterlik sınavında başarılı olan öğrencilerin Hazırlık Programı sonunda aldıkları başarı puanı, bulundukları
programlarda ilgili yarıyıllardaki temel yabancı dil derslerinin yerine transkripte işlenir.
Zorunlu hazırlık programına kayıtlı öğrencilerden Yeterlik Sınavı’ndan 80-89 arası puan alan öğrenciler ön
lisans/lisans programlarında verilmesi zorunlu olan ENG101 ve ENG102 derslerinden (1. sınıfta verilen
zorunlu dersler), 90-100 arası puan alan öğrenciler ise ENG101, ENG102, ENG201 ve ENG202 derslerinden
(1. ve 2. sınıfta verilen zorunlu dersler) muaf olur.

BAŞARISIZ ÖĞRENCİLER
Lisans derslerinin %100’ü yabancı dille yürütülen bölümlere kayıtlı öğrenciler, kayıt yaptırdıkları ilk yıl
zorunlu hazırlık sınıfında başarısız olmaları durumunda, ertesi yıl Hazırlık Programı’na tekrar kayıt yaptırarak
derslere devam edebilir ya da yabancı dil bilgisini kendi imkânlarıyla geliştirebilirler. Bu öğrencilerimiz ikinci
yıllarında Yüksekokulumuz tarafından uygulanan ve aşağıda belirtilen yabancı dil yeterlik sınavlarına girerek
yeterli puanı almaları durumunda, girmeye hak kazandıkları lisans programına devam ederler.
● Eğitim-öğretim yılı başında yapılan Düzey Belirleme Sınavı
● Güz Yeterlik Sınavı
● Bahar Yeterlik Sınavı
* İkinci yıllarında Hazırlık Programı’na yeniden kayıt yaptıran öğrencilerin Yeterlik Sınavı’na girebilme
koşulları yukarıdaki sayfalarda detaylı bir şekilde belirtilmiştir.

Yabancı Dil Zorunlu Hazırlık Programı’nın öğrenim süresi en fazla 2 (iki) yıldır. Bu süre içerisinde Yeterlik
Sınavlarında yeterli puanı alamayan ve/veya eşdeğerliği Üniversitemiz Senatosu tarafından kabul edilen
ulusal veya uluslararası yabancı dil sınavlarından geçerli bir dil puanı belgesi getiremeyen öğrencilerin
üniversitemiz ile ilişiği kesilir.
İlişiği kesilen öğrenciler:
● Öğrencisi oldukları bölümün başka bir üniversitede Türkçe olarak eğitim veren muadili olan bir bölümü
tercih edip bu bölüme geçiş yapabilirler, (Bununla ilgili olarak Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı ile görüşmeleri
gerekmektedir.)
● Hazırlık Programı’nda **devam koşulunu sağlamış, ancak 2 (iki) eğitim-öğretim yılı sonunda başarısız
olmuş ve üniversitemiz ile ilişiği kesilmiş öğrenciler bu süreyi takip eden 3 (üç) yıl içinde eğitim-öğretim yılı
başında yapılan Düzey Belirleme Sınavı’na girebilirler. Ancak bu süre içinde hiçbir öğrencilik hakkından

17
yararlanamazlar. (Bu öğrenciler için sınavlardan önce Yüksekokul web sayfasında duyuru yayınlanır. Söz
konusu öğrencilerin bu duyuruları takip etmesi gerekmektedir.)
*2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun 44.maddesinin c fıkrası
İlgili kanuna şu linkten ulaşabilirsiniz: http://mevzuat.basbakanlik.gov.tr/
**Detaylı bilgi için http://yabdil.ankara.edu.tr/yonetmelik-ve-kurallar-2/ sayfasını inceleyiniz.

İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK

● İsteğe bağlı hazırlık sınıfına kayıt yaptıran öğrencilerin sorumlulukları, zorunlu hazırlık sınıfı öğrencileri ile
aynıdır. Başarılı sayılmak için aynı koşulları yerine getirmek zorundadırlar.
● Zorunlu hazırlık sınıfı öğrencileri Yeterlik Sınavı’ndan en az 70 (yetmiş) puan aldıklarında, isteğe bağlı
hazırlık sınıfına kayıt yaptıran öğrenciler ise en az 60 (altmış) puan aldıklarında başarılı sayılırlar.
● İsteğe bağlı hazırlık okuyan öğrencilerin Hazırlık Programındaki öğrenim süreleri azami 1 (bir) yıldır
(Eylül-Haziran) ve uzatılamaz. Bir eğitim-öğretim yılı sonunda başarısız olmaları durumunda ön lisans/lisans
programlarına devam ederler; ancak fakülte/yüksekokullarda birinci ve ikinci sınıflarda yer alan temel
yabancı dil derslerini almak ve başarmak zorundadırlar.
● İsteğe bağlı hazırlık sınıfında kayıtlı öğrenciler kayıtlı oldukları eğitim-öğretim yılı sonunda başarılı
olamazlarsa bursları kesilir.
● Yabancı Diller Yüksekokulu’ndan kayıtlarını sildirmeyerek Hazırlık Programı’na devam etmeyen isteğe
bağlı hazırlık sınıfı öğrencileri başarısız sayılırlar. Kayıt sildirme işlemi eğitim-öğretim yılı başında Yabancı
Diller Yüksekokulu Öğrenci İşleri Birimi’nde yalnızca ilk hafta yapılır. (Kayıt sildirme işlemi dilekçe ile yapılır.
Dilekçe örneği için http://yabdil.ankara.edu.tr/dilekce-ornekleri/ sayfasını inceleyiniz.)

MUAF OLMA DURUMU

Muaf olma durumu Ankara Üniversitesi Yabancı Dil Eğitim-Öğretim Yönetmeliği Madde 9’da belirtilmiştir:
(http://yabdil.ankara.edu.tr/wp-content/uploads/sites/297/2019/07/Ankara-%C3%9Cniversitesi-Yabanc
%C4%B1-Dil-Egitim-Ogretim-Yonetmeligi.pdf)

● Gerekli koşulları yerine getirerek Ankara Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu tarafından uygulanan
Yeterlik Sınavlarından ve/veya Düzey Belirleme Sınavı’ndan %100 yabancı dille eğitim yapan bölümler için en
az 70 puan alan öğrenciler hazırlık programından muaf tutulur.

● Üniversitemiz Senatosu tarafından eşdeğerliği kabul edilen ulusal veya uluslararası yabancı dil
sınavlarından geçerli bir dil puanı aldığını belgeleyen öğrenciler ile en az son üç yılında, öğretim dili olarak
belirlenen yabancı dilin anadili olarak konuşulduğu bir ülkede, o ülke vatandaşlarının devam ettiği orta
öğretim kurumlarında öğrenim görüp orta öğretimini bu kurumlarda tamamladığını belgeleyen öğrenciler
hazırlık programından muaf tutulur.

● Senato tarafından eşdeğerliği kabul edilen ulusal veya uluslararası geçerliği olan yabancı dil sınavlarının
sonuç belgelerinin bir dilekçe ile en geç Yeterlik Sınavı’ndan önce Yabancı Diller Yüksekokulu’na sunulması
ve Yüksekokul Kurulu tarafından değerlendirilerek karara bağlanması gerekir. Sınav sonuçları eşdeğerlik
tablosu doğrultusunda Yüksekokul Kurulu tarafından yeterli bulunan öğrenciler zorunlu yabancı dil hazırlık
programını başarıyla tamamlamış kabul edilir. (Eşdeğerlik tablosu http://yabdil.ankara.edu.tr adresinde
«Yönetmelik ve Kurallar» sekmesinde ilan edilmiştir.)

GENEL KURALLAR

(1) DEVAM ZORUNLULUĞU

Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi öğrencileri haricinde, diğer tüm öğrenciler için Hazırlık sınıfında devam
zorunludur. Her dönemde derslerin en az % 85’ine devam eden öğrenciler devam zorunluluğunu yerine
getirmiş sayılırlar. Bu oranın altında kalan öğrenciler ilgili dönemdeki derslere ve sınavlara giremezler,
bulundukları kurlarda başarısız sayılırlar ve o kuru tekrar ederler.
 
18
Devamsızlık süreleri her bir dönem için ayrı hesaplanır. Bir dönemden artan devamsızlık süresi diğer döneme
devredilemez. Öğrenciler kendi devamsızlık durumlarını takip etmekle yükümlüdürler.
* Yüz yüze eğitim yapılan normal süreçte devamsızlık konusunda prosedür bu şekilde işlemektedir. Ancak,
Covid-19 salgını nedeniyle YÖK ve Ankara Üniversitesi Senatosu tarafından derslere devam konusunda
verilecek karar bu noktada belirleyici olacaktır.

Öğrenciler, Rektörlük Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tarafından verilecek olan şifre ve adresten (OBS-Öğrenci
Bilgi Sistemi) devamsızlık ile ilgili bilgilere ulaşabilirler.

Bağlantı: https://obs.ankara.edu.tr:98/login.aspx?ReturnUrl=/default.aspx
Kayıt sırasında Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tarafından sizlere verilen şifrelerle OBS sistemine giriş
yapabilirsiniz.

(2) ÖĞRETİM GÖREVLİSİNİN DERSE GELEMEDİĞİ DURUMLAR

● Öğretim görevlisi Yüksekokul yönetiminin onay verdiği zorunlu haller dahilinde giremediği derslerin
telafisini yapar. Öğretim görevlisinin raporlu olduğu durumlarda yedek bir öğretim görevlisi sağlanır veya
öğrenciler diğer sınıflarda derslere katılmak üzere yönlendirilirler. Yoklama, öğrencilerin yönlendirildikleri
sınıfta görevli olan öğretim görevlisi tarafından takip edilir. (Pandemi sürecinde bu tür durumlarda öğrenciler
harmanlanmış sayfası üzerinden yürütülen sanal derslere yönlendirilecektir.)

● Dersin ilk 10 dakikasında öğretim görevlisi sınıfta değilse ve idare tarafından herhangi bir yönlendirme
yapılmadıysa sınıf temsilcisinin ya da öğrencilerin durumu Yüksekokul Yönetimi’ne veya Akademik Birim’e
iletmesi gerekmektedir. Aksi takdirde öğrenciler ilgili derste/derslerde yok yazılır ve dersin telafisi yapılmaz.
Öğretim görevlisinin derse geç kalması durumunda ders iptali söz konusu değildir.

(3) ÖĞRENCİ DİSİPLİN YÖNETMELİĞİNE İLİŞKİN KONULAR

Yüksek Öğretim Kurumları Öğrenci Disiplin Yönetmeliği’ne Üniversitemiz Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
http://oidb.ankara.edu.tr/ adresindeki http://oidb.ankara.edu.tr/?page_id=230 bağlantısından
ulaşabilirsiniz.

ÖĞRENCİ İŞLERİ BİRİMİ

Çalışma Saatleri: 08.30 – 12.30 / 13.30-17.30 (Öğle Arası: 12.30-13.30)

Öğrenci İşleri’nde aşağıda belirtilen çalışmalar yürütülür:
● Öğrenci belgeleri/transkript işlemleri (Dilekçe ile talep edilir, imza karşılığı teslim edilir.)
● Notların ve devamsızlıkların ilanı
● Sağlık raporlarının işlenmesi (Dilekçe ile talep edilir.)
● Eşdeğerliği kabul edilen sınavlardan alınan belgelerin kabulü
● Öğrenci duyuruları
NOT: Öğrenci belgesi ve transkript belgesi talepleri ıslak imzalı bir dilekçe ile yapılır.

Dilekçelerde ad-soyad, öğrenci no, bölüm, giriş yılı gibi bilgilere mutlaka yer verilmelidir. Dilekçe örnekleri
için http://yabdil.ankara.edu.tr/dilekce-ornekleri/ sayfasını inceleyiniz.

Yüksekokul Öğrenci İşleri Birimi İletişim Bilgileri:

Telefon: 0312 485 05 07 / 1240-1241
Fax: 0312 485 38 20
19
E-posta: ydyogrenci@ankara.edu.tr

ÖNEMLİ NOTLAR:
(1) Yüksekokul öğrencileri dönem içindeki notlarına ve devamsızlık durumlarına Öğrenci Bilgi Sistemi’nden
(OBS) bakabilir: https://obs.ankara.edu.tr:98/login.aspx?ReturnUrl=/default.aspx

OBS sistemini kullanabilmeniz için gerekli olan kullanıcı adı ve şifre bilgileri kayıtlar esnasında Rektörlük
Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tarafından sizlere bildirilecektir. Şifreniz ile ilgili sorun yaşıyorsanız bu birim
ile iletişime geçmeniz gerekmektedir: http://oidb.ankara.edu.tr/iletisim/

(2) Eski kayıtlı öğrenciler ile Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi öğrencilerinin katkı bedeli (harç) ödemesi
gerekmektedir. Harcını ödemeyen öğrenciler OBS sisteminde görünmezler. OBS sisteminde olmayan
öğrencilerin dönem içindeki notları sisteme girilemez. Bu nedenle öğrencilerimizin harç ödeme döneminde
gerekeni yapması önemlidir.

(3) Harç ödeme işlemleri ile ilgili sorularınız için Rektörlük Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı ile görüşmeniz
gerekmektedir.

(4) Kayıt dondurma işlemi Yüksekokulumuz tarafından yapılmamaktadır. Bunun için bir dilekçe ile kendi
fakültenize/yüksekokulunuza başvurmanız gerekmektedir.

DESTEK BİRİMLERİ VE PROGRAMLARI

https://harmanlanmis.ankara.edu.tr/
Tüm kurlarda kayıtlı öğrencilerimizin kendi kurlarına yönelik farklı becerilerde destek materyallerine
ulaşabildiği sitemizdir.
ÖĞRENCİ ERİŞİM MERKEZİ (2. kat 88 nolu oda)
Öğrenciler ders dışı zamanlarında, çeşitli materyallerden (internet, görsel-işitsel malzeme, alıştırma, kitap,
sözlük, ansiklopedi vs.) yararlanmak üzere Öğrenci Erişim Merkezi’nde bireysel çalışmalar yapabilir ve
http://yabdil.ankara.edu.tr adresinde verilen uzantılardan çeşitli materyal ve çalışmalara ulaşabilirler.

YAZMA MERKEZİ (WRITING CENTRE)

Öğrencilerimizin yazma becerilerinin gelişimini desteklemek amacıyla kurulan yazma merkezine ulaşmak için
ausfl.writingcentre@gmail.com adresine e-posta göndererek yardım alabilirsiniz.
Web sayfası: http://yabdil.ankara.edu.tr/writing-centre/

KONUŞMA KULÜBÜ (CONVERSATION CLUB)

Öğrencilerimizin konuşma becerilerinin gelişimini desteklemek amacıyla kurulan konuşma kulübü,
harmanlanmis.ankara.edu.tr sayfasında oluşturulan sanal sınıflarda çevrimiçi olarak yürütülür. Bu imkandan
yararlanmak isteyen öğrencilerimizin Yüksekokul web sayfasında konuyla ilgili duyuruları takip etmesi
gerekmektedir.
ÖĞRENCİ-ÖĞRETİM GÖREVLİSİ GÖRÜŞME SAATLERİ
Öğretim görevlisi, mesai saati içinde ders dışı zamanlarda, okul içinde kendisine danışmak isteyen öğrenciyi,
belirlediği gün ve saatte kabul eder. Görüşme saatlerinde öğrencinin ders başarısının artırılması hedeflenir.
(Uzaktan eğitim sürecinde bu görüşmeler çevrimiçi platformlar üzerinden yürütülecektir.)

PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK
Bireysel gereksinimlerine göre, öğrencilere psikolojik destek hizmetleri SKS’de görevli psikologlar tarafından
sağlanır. Destek almak için Akademik Birim’e başvurulması gerekmektedir.

20
 YABANCI DİLLER ÖĞRENCİ TOPLULUĞU (YADİT)
Ankara Üniversitesi Yabancı Diller Öğrenci Topluluğu’nun kuruluş gerekçesi Ankara Üniversitesi Yabancı
Diller Yüksekokulu öğrencilerinin lisans eğitimlerine başlamadan önce üniversiteye uyum sürecini en iyi
şekilde gerçekleştirmelerine, eğitim-öğretim dışında kalan zamanlarını değerlendirerek sosyal, kültürel,
sanatsal, sportif ve akademik gelişimlerine katkı sağlamaktır. Bu amaca yönelik yapılması öngörülen
etkinlikler arasında üniversiteye uyum etkinlikleri, kariyer günleri, geziler, festival organizasyonu, yabancı
dilde okul gazetesi ve yabancı dilde konuşma kulübü organize edilmesi bulunmaktadır.

Topluluk danışmanı: Öğretim Görevlisi Şahika ARIKAN

Topluluk başkanı: Mustafa ESMERŞEN

Öğrenci topluluğu e-posta adresi: yabdilogrencitoplulugu@gmail.com

Instagram: au.yabdil
Twitter: auyabdil
Facebook: Ankara Üniversitesi Yabancı Diller Öğrenci Topluluğu
Web sayfası: http://yabdil.ankara.edu.tr/yabanci-diller-yuksekokulu-ogrenci-toplulugu/
SOSYAL – KÜLTÜREL VE SPORTİF FAALİYETLER İLE SAĞLIK HİZMETLERİ
Üniversitemizde yürütülen çeşitli sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler, öğrenci toplulukları, kurslar, ücretsiz
spor kurslarına başvuru, kısmi zamanlı öğrenci çalıştırma ve destek programları ile öğrencilerimizin sağlık
güvenceleri ve poliklinik hizmetleriyle ilgili Sağlık Kültür Spor Daire Başkanlığı’nın (SKS) internet sitesini
takip ediniz. SKS Gölbaşı yerleşkesinde yemekhane binasında hizmet vermektedir.

Web sayfası: sks.ankara.edu.tr

ÖĞRENCİ TEMSİLCİLERİ
Her sınıfta, her dönem oylama yoluyla Sınıf Temsilcisi belirlenir, sınıf temsilcileri arasından atama yoluyla
Kur Temsilcisi ve Hazırlık Sınıfları Temsilcisi seçilir. Sorumlu öğretim görevlileri tarafından bu gruplar ile
periyodik olarak yapılan toplantılarda, öğrencilerin öneri, dilek ve sorunları dile getirilir. Toplantı tutanağı ve
konuşulan konular Yüksekokul Yönetimi’ne iletilir.

İLETİŞİM
● Öğrenciler, Rektörlük Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tarafından verilecek olan şifre ve adresten (OBS-
Öğrenci Bilgi Sistemi) sınav notu ve devamsızlık ile ilgili bilgilere ulaşabilirler. Genel duyurular ve sınavlarla
ilgili bilgilendirmeleri ise http://yabdil.ankara.edu.tr adresinden takip etmeleri gerekir.

● Öğrencilerimiz Yüksekokul yönetimine yönelik sorularını yabdil@ankara.edu.tr adresi aracılığıyla iletebilir.

● Ayrıca Yüksekokulumuza ait Facebook, Twitter vb. sayfalar takip edilerek, okulumuzla ilgili duyurulara
ulaşılabilir. Sosyal medyadaki sayfalarımıza ait adresler Yüksekokulumuzun internet sitesinde mevcuttur.

DERSLERE BAŞLAMADAN ÖNCE GENEL TAVSİYELER

 Fayda görmediğiniz eski dil öğrenme alışkanlıklarınızı geride bırakın.
 Sadece dilbilgisine önem vermek yerine dinleme, yazma, okuma ve konuşma becerilerine de önem
verin.
 Derslerde devamlı İngilizce konuşmaya özen gösterin. Sizin için faydalı olanın bu olduğunu hatırlayın.
Yabancı dil öğrenimi sadece üreterek (konuşarak ve yazarak) mümkündür. Hata yapmaktan
çekinmeyin. Hata yapma kaygınız konuşurken akıcı olmanızı engellemesin.
 Öğretim görevlilerinin İngilizce konuşuyor olmasından faydalanın.
 Kelime defteri tutun.
 İlan panolarını, okulun internet sitesini ve sosyal medya hesaplarını takip edin.
 Öğrenci merkezli bir eğitim düzeni olduğunu unutmayın ve öğrenme sürecinizde söz sahibi olun.
21
  Öğrendiğiniz dil becerilerini sorgulayın, hayatınızın hangi aşamasında ve hangi durumlarda size
faydalı olacağını düşünün.
 Yabancı dilinizi kendi başınıza nasıl geliştirebileceğiniz konusunda görüşme saatleri içerisinde
öğretim görevlilerine danışın.

 Yabancı dili, sadece hazırlık okulunu başarı ile tamamlamak için değil, üniversite hayatınız boyunca
sizi farklı kılabileceği, çeşitli yurt dışı burs imkanlarından faydalanma olanağı vereceği, mezuniyet
sonrası iş başvurularında öncelik tanıyacağı ve Erasmus gibi öğrenci değişim programlarından
faydalanma konusunda avantaj sağlayacağı için öğrenin.
 Okul dışında da yabancı dille ilgilenin (dizi-film izleyin, müzik dinleyin, kitap-dergi-gazete okuyun,
Work&Travel-Erasmus vb. programlara katılın)
 Ödev yaparken internetten ve kütüphanelerden faydalanın ancak referans vermeyi unutmayın.
Referans vermeden kaynaklardan alıntı yapmak ve kendi fikrinizmiş gibi aktarmak (intihal) suçtur ve
disiplin cezası gerektirir.
 Kendiniz üretmediğiniz sürece yabancı dil öğrenilemez.
 Üniversite öğrencisi olduğunuzun farkına varın ve öğrenim sürecinizde hocalarınız kadar sizin de söz
sahibi olmanız gerektiğini unutmayın.
 Üniversite eğitiminde özerk bir öğrenen olmanın önemini kavrayın.

ÖĞRENEN ÖZERKLİĞİ NEDİR?

Öğrenen Özerkliği
Kişinin kendi öğreniminin sorumluluğunu almasına öğrenen özerkliği/otonomi denir (Holec, 1981). Dil
öğrenmede özerklik, öğrencilerin dil öğrenme amaçları üzerinde ve yollarında daha fazla kontrole sahip
olmasıdır (Benson, 2001) ve bir amaç değil, süreçtir (Candy, 1991).

İYİ BİR ÖĞRENEN ;

 öğrenilecek konuyla ilgili neyi bildiğinin farkındadır, öğrenme için bir çok stratejuye sahiptir ve farklı
konuları farklı biçimlerde öğrenebilme yeteneğine sahiptir.

Öğrenime başlamadan cevap vermeniz gereken bazı sorular:

 Neden İngilizce öğrenmek istiyorsunuz?
 En çok hangi alanda başarılısınız, okuma, yazma, konuşma, dinleme, dil bilgisi vs.?
 Bunu nasıl biliyorsunuz?
 En zayıf olduğunuz dil becerisi nedir? Neden?
 En çok hangi ders içi etkinliklerini seversiniz?
 Bir dili bilmede en önemli unsur nedir?
vb.

Özerk Öğrenciler Ne Yapar?

 Gerçekçi ve ulaşılabilir hedefler koyar,
 Önceliklerini ve ihtiyaçlarını planlar,
 Doğru yöntem ve teknikleri seçer,
 Kendi öğrenme sürecini gözlemler ve sürecin değerlendirmesini yapar.
Özerk Öğrenciler;
 hedef dilin,
 kendi özelliklerinin,
 öğrenme amaçlarının ve
 öğrenme seçeneklerinin farkındadırlar.

Özerklik İçin Nelere İhtiyaç Duyarız?

 Öğrenme motivasyonuna ve devam ettirilmesine,
22
  Dil öğrenmek için olumlu bir meraka sahip olmaya,
 Eleştirel düşünme becerisine,
 Esnekliğe,
 Sıklıkla öğretmenden bağımsız çalışmaya.

Neler Özerkliği Engeller?

 Odak eksikliği,
 Öğrenilen bilginin gerçek hayatla ilişkisinin kurulamaması,
 Bilgiyi bir kaynak ya da araç olarak görmemek.

BAŞARILI BİR AKADEMİK YIL GEÇİRMENİZ DİLEĞİYLE.

ANKARA ÜNİVERSİTESİ
YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

23