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1. 문학이 건네는 선물
신사고(민)
[학습목표]
노새 두 마리
•문학 작품이 우리의 삶과 관련하여 어떤 가치를 지니는
지 이해한다.
01 핵심 정리
•문학 작품을 읽으면서 발견한 가치를 자신의 삶과 관련
지어 내면화한다. 갈래 · 현대소설
성격 · 비극적
시점 · 1인칭 관찰자 시점
· 시간적 : 1970년대 겨울
때 배경
· 공간적 : 서울 변두리 지역
01 핵심 정리 단계 내용
새 동네 사람들은 구 동네 사람들과 달
성격 · 사색적, 성찰적, 자연친화적 전개
리 노새를 신기하게 바라봄
가파른 골목길에서 연탄을 실은 마차
· 일상적인 표현을 사용하여 친밀감을 줌 위기
가 미끄러지고 노새가 달아남
· 활유법을 사용하여 대상을 생동감 있게 표현 구성
아버지와 ‘나’는 노새를 찾아 거리를
· 가을이 오는 모습을 다양한 이미지를 사용하
특징 헤매고, ‘나’는 노새가 거리와 시장을 돌
여 형상화함 절정
아다니는 꿈을 꾸고, 아버지는 자신이
· ‘~때’를 일정한 위치에서 반복하여 운율을 살 노새가 되겠다고 함
림
도망간 노새가 여기 저기에 피해를 주
결말 자 경찰이 집으로 찾아왔고, 아버지는
제재 · 가을의 정취
말 없이 집을 나감
숲이 살아 있는 생명체처럼
02 내용 정리
짙은 숨결 뿜어내고 숨을 쉰다고 생동감 있게
표현함 (1) 작품의 사회 · 문화적 배경
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중학교 3학년 국어
1. 문학이 건네는 선물
신사고(민)
01 핵심 정리
(2) 노새에 대한 사람들의 태도
갈래 · 수필
구 동네 사람들 새 동네 사람들
아버지 노새
이 글의 주제
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중학교 3학년 국어
1. 문학이 건네는 선물
신사고(민)
노인과 물고기의 싸움 상어 떼의 공격
· 남의 전리품을 약탈하려는
비열한 행위
· 정정당당한 싸움 · 노력하지 않고 기회만 얻
· 고통과 죽음의 위협 속에 으려고 하는 천박한 기회
서도 침착하고 용기 있게 주의
투쟁하였기에 적에게 동지 · 목적 달성을 위해 남을 짓
애와 연민을 느낌 밟는 편의주의
· 불의인 줄 알면서도 군중
에 야합하는 패배주의
( ○, × )
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