SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN POKOK SENA 2

TAMAN BANDAR BAHARU, 06400 POKOK SENA, KEDAH

DARUL AMAN.

CATCH-UP PLAN
MATEMATIK
TINGKATAN
4 PERNIAGAAN
 CATCH-UP PLAN FASA 1 / 2021

STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVITI YANG DIRANCANG
DIRANCANG

1. Tumpuan dalam 1. Memastikan KAK

Penilaian PBD serta
mengajar murid KAK mencapai 100% dan
21/11/2021 – mengajar KAK untuk 1. Penilaian Sumatif /
bagi subjek Matematik. semua murid dapat 1. PdPc serta penilaian
25/11/2021 mencapai 100% KAK Formatif
menguasai KAK bagi
bagi subjek Matematik.
subjek Matematik.

1. Memastikan KAK
1. Tumpuan dalam
Penilaian PBD serta mencapai 100% dan
mengajar serta
28/11/2021 – mengajar KAK untuk semua murid dapat 1. Penilaian Sumatif / 1. PdPc serta penilaian
memproses TP PBD
2/12/2021 mencapai 100% KAK menguasai KAK bagi Formatif 2. Proses TP setiap murid
murid.
bagi subjek Matematik. subjek Matematik.

1. Mengenal pasti 1. Meneliti TP keseluruhan murid

Penilaian akhir tahap 1. Menentukan kategori kumpulan murid yang untuk setiap kelas dan
1. Perancangan Strategi
penguasaan murid bagi murid yang akan memerlukan program melakukan pengagihan: TP
M2P
subjek Matematik. menyambung aktiviti intervensi dan kumpulan 1 – TP 2 INTERVENSI
5/12/2021 – (Mampatan,
PdPc / PDPR yang murid yang memerlukan TP 3 – TP 4 PENGUKUHAN
9/12/2021 Pecutan dan
bermula pada 2/1/2022 – program pengukuhan TP 5 – TP 6 PENGAYAAN
Pengayaan).
28/2/2022. dan pengayaan.

CUTI AKHIR TAHUN [ 9/12/2021 HINGGA 1/01/2022 ]

• KAK – Kandungan Asas Kurikulum

 CATCH-UP PLAN FASA 2 / 2022

PELAKSANAAN BRIDGING PROGRAME – Merapatkan jurang pembelajaran murid yang terkesan akibat (PKP)
STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
1. Perancangan Strategi
Penilaian PBD dan Guru sebagai fasilitator:
1. Memastikan KAK M2P (Mampatan, Pecutan
mengajar KAK untuk 1. Tumpuan dalam
2/1/2022 mencapai 100% dan dan Pengayaan)
mencapai 100% KAK mengajar KAK bagi 1. Murid menjawab soalan
6/1/2022 semua murid dapat
dalam subjek subjek Matematik . MODUL INTENSIF
menguasai KAK 2. Pembelajaran
Matematik. MATEMATIK
terbeza

1. Perancangan Strategi
Penilaian PBD serta Guru sebagai fasilitator:
1. Memastikan KAK M2P (Mampatan, Pecutan
mengajar KAK untuk 1. Tumpuan dalam
9/1/2022 - mencapai 100% dan dan Pengayaan)
mencapai 100% KAK mengajar serta 1. Murid menjawab soalan
13/1/2022 semua murid dapat
dalam subjek memproses TP PBD MODUL INTENSIF
menguasai KAK 2. Pembelajaran
Matematik. MATEMATIK
terbeza

1. Perancangan Strategi
Penilaian PBD serta Guru sebagai fasilitator:
1. Memperkukuh M2P (Mampatan, Pecutan
mengajar KAK untuk 1. Tumpuan dalam dan Pengayaan)
16/1/2022 penguasaan murid
mencapai 100% KAK mengajar serta 1. Murid menjawab soalan
20/1/2022 untuk mencapai TP 5
dalam subjek memproses TP PBD MODUL INTENSIF
dan 6 2. Pembelajaran
Matematik. MATEMATIK
terbeza

1. Menyediakan 1. Memastikan murid

23/1/2022 UJIAN PENGESANAN 1. Penilaian Sumatif / 1. Murid menjawab instrumen
instrumen yang meningkatkan
27/1/2022 TP Formatif pentaksiran
bersesuaian penguasaan TP

30/1/2022
CUTI TAHUN BARU CINA
2/2/2022
 STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVITI YANG DIRANCANG
DIRANCANG

Penilaian PBD serta

1. Memperkukuh
mengajar KAK untuk 1. Tumpuan dalam 1. Perancangan Strategi
6/2/2022 - penguasaan murid
mencapai 100% KAK mengajar serta M2P (Mampatan, Pecutan 1. Pengukuhan dan Pengayaan
10/2/2022 untuk mencapai TP 5
dalam subjek memproses TP PBD dan Pengayaan)
dan 6
Matematik

Penilaian PBD dan

1. Memastikan KAK
mengajar KAK untuk 1. Dengan bimbingan guru, murid
13/2/2022 1. Mengagihkan projek mencapai 100% dan 1. Penilaian Sumatif /
mencapai 100% KAK Murid menjawab instrumen
17/2/2022 mengikut TP murid semua murid dapat Formatif
dalam subjek pentaksiran
menguasai KAK
Matematik

1. Memastikan murid
memiliki kemahiran
20/2/2022 Rumusan Catch Up 1. Fokus kepada aktiviti 1. Penilaian Sumatif / 1. Murid menjawab instrumen
menjawab soalan
24/2/2022 Plan pengayaan Formatif pentaksiran
berformat peperiksaan
SPM

CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2021/2022 [ 25/2/2022 HINGGA 20/3/2022 ]