Дрво проблема

Дрво проблема је једна од метода мапирања основних проблема, заједно с

њиховим узроцима и последицама. Помаже деци да мисле аналитички и проналазе
сопствена решења проблема. Нагласак је, пре свега, на разумевању проблема.
Примена технике дрво проблема може да нам помогне да обезбедимо заједничко
почетно разумевање ситуације, заједничку усмереност ка решавању проблема и
спремност на акцију.

Проблем се може анализирати и рашчланити на делове, што омогућава прецизнију

анализу, боље разумевање проблема и олакшава формулисање циљева и акција
којима се проблем може решити. Такође, ова техника омогућава бољи увид у
различите узроке, директне и индиректне узроке неког проблема као и појединце,
групе или институција које се појављују као део проблема. Примена ове техника
омогућава де се сагледају непосредне, краткорочне последице неког проблема које
се односе на конкретне актере или појаве, као и дугорочне које често могу да се
односе на друштво у целини.

Корак 1: Избор проблема. Проблем може бити широк, комплексан јер ће дрво
проблема помоћи да га рашчланите. Проблем треба да буде написан на стаблу
дрвета.

Корак 2: Утврдите узроке проблема - они постају корење - а затим последице које
постају гране. између ових узрока и последица треба да буду успостављена
узрочно-последична веза тј. за сваки узрок треба утврдити последицу.
У проналажењу узрока проблема треба постављати питања које се односе на
садашње стање, који представљају стварно стање, а не привидну слику или неку
прошлу или потенцијалну будућу ситуацију.

Питања која могу помоћи у изради дрвета проблема:

 Који узроци се налазе у основи проблема које смо идентификовали? Постоје

ли још неки узроци који су дубљи од идентификованих? Који узроци имају
најлакше/најтеже последице?
 Које су најозбиљније последице? Који вас највише забрињавају?

Кад су сви узроци и последице проблема дефинисани, анализа се може наставити

тако што се дрво проблема претвара у дрво циљева. Могуће је преформулисати
сваки проблем у позитивне пожељне исходе тако да се основни проблем на стаблу
дрвета преформулише у циљ. Потом се узроци претварају у активности а
последице у очекиване исходе.

Коришћења техника дрво проблема и дрво циљева у настави помоћи ће ученицима

да боље сагледају узроке комплексних проблема и појава и да размишљају о
могућим последицама, односно начинима на које се неки проблем може решити.
Поред тога постоје бројне ситуације у школској пракси у којима ове технике могу
бити корисне нпр. планирање школских пројеката, пројектна настава, ваннаставне
активности, рад ђачког парламента, организација различитих акција и
манифестација у школи и локалној заједници, развојно планирање,
самовредновање…