Answer Key

1
 Unit Up, Up, Stop!
1

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amusement park 놀이공원 This story is about fun at an amusement park.

ride 타다 이 이야기는 놀이공원에서의 즐거움에 대한 이

exciting 신나는, 흥미진진한 야기이다.

haunted house 유령 나오는 집, 흉가

Comprehension Zone
scream 비명
A. 1. We ride on the Ferris Wheel.
slide 내려가다
2. The haunted house is dark inside.
B. 1. c 2. c
위로, 위로, 정지!
3. a 4. c

내 친구들과 나는 놀이공원에 있다.

Word Zone
먼저, 우리는 Ferris Wheel을 탄다. 1. Amy rides her bicycle every day.
우리는 원 안에서 위로 올라가고 내려간다. Amy는 매일 그녀의 자전거를 탄다.
그것은 느리다, 그러나 그것은 또한 높다!
그것은 신난다! 2. John slides down a hill.
John은 언덕을 내려간다.
그 다음에, 우리는 유령의 집으로 간다.
그것은 안이 어둡다. 우리는 유령을 보고
3. Jamie and I have fun at the amusement
비명을 듣는다.
park.
그것은 무섭다!
Jamie와 나는 놀이공원에서 재미있는 시간
을 갖는다.
이제 우리는 Log Ride를 탄다.
위로, 위로, 정지…
그리고 나서, 우리는 아래로 내려가고 물을 Story Wrap Up

맞는다.
우리는 모두 젖는다!

놀이공원은 매우 재미있다.
우리는 집에 가는 것을 원하지 않는다!

Pop Quiz
Up, up, stop... Then, we slide down. 위로, 위로,

정지… 그리고는 우리는 아래로 내려간다.

2
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Unit
Eating Food
2

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fork 포크 This story is about eating in different ways.
knife 칼 이 이야기는 다른 방식으로 먹는 것에 대

chopstick 젓가락 (한 짝) 한 이야기이다.

taste 맛이 ~하다
Comprehension Zone
yummy 아주 맛있는
A. 1. In India, we eat with our hands.
enjoy 즐기다
2. Paul is from England.
B. 1. c 2. b
음식 먹기
3. a 4. b

나는 인도에 산다. 친구들은 나의 집에 있다.

Paul은 영국에서 왔다. Word Zone
Ting은 중국에서 왔다. 1. Jane uses the fork for lunch.
우리는 점심을 먹는다. Jane은 점심식사에 포크를 사용한다.

“포크와 칼이 없어.” Paul이 말한다.

2. We enjoy Christmas.
Ting이 묻는다, “젓가락은 어디 있어?”
우리는 크리스마스를 즐긴다.
“인도에서 우리는 보통 우리의 손으로 먹어.” 내
가 말한다.
3. Tom tastes a sandwich.
“정말?” Ting과 Paul이 말한다. Tom은 샌드위치를 먹는다.
나는 말한다, “응. 숟가락처럼 너의 손을 사용해,
그리고선 먹어.” Story Wrap Up
Paul이 시도한다. “이거 재미있다!” 그가 말한다.
“이거 정말 맛있다!” Ting이 말한다.

우리는 같은 방식으로 먹지 않는다.

우리는 다른 것들을 사용한다.
그러나 우리 모두는 함께 음식을 즐긴다!

Pop Quiz
I live in India. 나는 인도에 산다.

3
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Unit
Two of Tony?
3

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brush 칫솔질을 하다 This story is about playing in front of a
funny 재미있는 mirror.
in front of ~앞에 이 이야기는 거울 앞에서 노는 것에 대한
wink 윙크하다 이야기이다.
tongue 혓바닥
stick out ~을 내밀다 Comprehension Zone
A. 1. In the mirror, Tony sees himself wink.
2. Tony sticks out his tongue.
두 명의 Tony? B. 1. c 2. b
3. a 4. b
Tony는 그의 이빨을 닦는다.
그는 거울에서 재미있는 것들을 본다.
그 거울은 그것 앞에 있는 모든 것을 보여준다. Word Zone
1. The cat licks my cheek with her tongue.
Tony가 윙크한다. 그 고양이는 혀로 내 볼을 핥는다.
거울에서 그는 윙크하는 그 자신을 본다!
그 다음에, 그는 칫솔을 내려놓는다.
2. Children brush their teeth every day.
거울에서 그는 칫솔을 내려놓은 그 자신을 본다!
아이들은 매일 그들의 이빨을 닦는다.
다음에, 그는 그의 손을 흔든다.
거울에서 그는 손을 흔드는 그 자신을 본다. 3. Amy winks at her friend.
두 명의 그가 있다.
Amy는 그녀의 친구에게 윙크를 한다.

Tony는 한 가지를 더 한다. 그는 그의 혀를 내민

다! Story Wrap Up
거울에서 그는 혀를 내미는 그 자신을 본다.
그가 웃는다. 거울 안의 Tony도 역시 웃는다.
b. Tony winks.
d. Tony puts down the
toothbrush.
Pop Quiz
a. Tony shakes his hands.
Tony brushes his teeth.
c. Tony sticks out his tongue.
Tony는 그의 이빨을 닦는다.

4
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Unit
Summer and Winter Sports
4

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train 훈련 받다 This story is about training for different

swim 수영하다 sports.

win 이기다 이 이야기는 각기 다른 스포츠 훈련에 대

Olympics 올림픽 대회 한 이야기이다.

ski 스키 타다
Comprehension Zone
mountain 산
A. 1. I swim and my sister skis.

여름과 겨울 스포츠 2. I train at a swimming pool.

B. 1. c 2. b
내 여동생(누나)과 나는 스포츠를 좋아한다. 3. a 4. a
우리는 훈련을 받는다.
Word Zone
나는 수영을 한다. 1. Sally wins the race.
나는 하계 올림픽에서 우승하기를 원한다. Sally는 경주에서 이긴다.
나는 수영장에서 훈련을 한다.
나는 수영 모자, 수영 고글, 수영복을 입는다. 2. Paul swims in the swimming pool.
나는 훈련을 많이 한다! Paul은 수영장에서 수영을 한다.

내 여동생(누나)은 스키를 탄다. 3. There is snow on the mountains.

그녀는 동계 올림픽에서 우승하기를 원한다. 산에 눈이 있다.
그녀는 설산에서 훈련을 한다.
그녀는 스키복, 모자, 스키용 안경, 장갑, 그
Story Wrap Up
리고 부츠를 신는다.
그녀는 하루 종일 연습한다!

우리는 다른 방식으로 훈련을 받는다.

언젠가 우리는 우승할 것이다! goggles
suit

gloves
Pop Quiz
boots
My sister and I like sports.
내 여동생(누나)과 나는 스포츠를 좋아한다.

5
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Unit
Team Art
5
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group 무리[집단/그룹] This story is about drawing together.
draw 그리다 이 이야기는 함께 그리는 것에 대한 이야기이다.
color 색칠하다
write 쓰다 Comprehension Zone
giggle 피식 웃다, 킥킥거리다 A. 1. Amy draws and colors bananas.
glue (접착제로) 붙이다 2. Amy and Tom glue the pictures in a
sketchbook.
팀 작품 B. 1. b 2. b
오늘 학생들은 함께 작품을 만든다. 3. c 4. a
Amy와 Tom은 한 그룹이다.

Amy가 먼저 그림을 그린다. Word Zone

그녀는 Tom에게 묻는다, “너는 무슨 과일을 좋
아해?”
그는 말한다, “나는 바나나를 좋아해.”
그때, Amy가 바나나를 그리고 색칠한다.
그녀는 글을 쓴다, “Tom은 바나나를 좋아한다.”
1. Jenny writes a letter.
Jenny가 편지를 쓴다.
2. Sam glues a picture on his wall.
Sam은 그의 벽에 그림을 붙인다.

다음으로 Tom이 그림을 그린다.

Tom이 Amy에게 묻는다, “너는 무슨 동물을 좋 3. Will reads a funny book. He giggles.
아해?” Will은 재미있는 책을 읽는다.
그녀는 말한다, “나는 원숭이를 좋아해!” 그는 피식 웃는다.
Tom이 피식 웃는다. 그는 원숭이를 그리고 색
칠한다. Story Wrap Up
그리고 나서 그는 글을 쓴다, “Amy는 원숭이를
좋아한다.”

마지막으로, 그들은 스케치북에 그 그림들을

붙인다.
그들은 그 스케치북을 “대단한 협동작업!”이라
고 이름 짓는다.

Pop Quiz
Amy draws first. Tom draws next.
Amy가 먼저 그린다. 다음으로 Tom이 그린다.

6
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Unit
Paul Gets Lost
6

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New Words
This story is about an adventure in a
worried 걱정하는
forest. 이 이야기는 숲 속에서의 모험에
footprint 발자국
대한 이야기이다.
follow 따라가다
berry 산딸기류 열매, -베리
Comprehension Zone
lock 잠그다
A. 1. There are bear footprints.
adventure 모험
2. Paul throws some berries.
B. 1. b 2. b
Paul 길을 잃다
3. c 4. a

Paul이 숲 속에서 길을 잃었다.

그는 걱정스럽다. Word Zone
그러나 그는 한 가지 방안이 있다. 1 Look at the footprints in the sand.
그는 집까지 그의 발자국을 따라갈 수 있다.
모래에 발자국들을 봐.

그는 그의 발자국을 다시 따라간다.
“오, 안돼!” 그가 생각한다. 2. Sally locks the door with the key.
“곰 발자국이 있어!” Sally는 열쇠로 문을 잠근다.
그때, Paul이 곰을 본다!
그것이 Paul에게로 온다. 3. Mia eats berries in the basket.
Mia는 바구니 안에 있는 딸기를 먹는다.
Paul은 그의 옆에 있는 딸기를 발견한다.
그는 딸기들을 던진다.
그 곰은 멈춰서 그 딸기들을 먹는다. Story Wrap Up

Paul이 집으로 달린다.

그리고 나서, 그는 문을 잠근다.
“휴, 나는 이제 안전해.” 그가 말한다. 2
이런, 그 곰이 문 앞에 있다.
3
Paul의 모험은 끝나지 않았다!
5

Pop Quiz 1
The bear stops and eats the berries.
4
그 곰은 멈춰서 그 딸기들을 먹는다.

7
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Unit
Dolls
7

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New Words
This story is about dolls from different
thin 얇은, 가는
countries. 이 이야기는 다른 나라에서 온
round 둥근
인형들에 대한 이야기이다.
paper 종이
interested 흥미로운
Comprehension Zone
wood 나무, 목재
A. 1. I am Ashan. I am very thin and tall.
little 작은
2. I am Lila. People make me from wood.

인형들
B. 1. a 2. b
3. a 4. c
우리는 모든 곳으로부터 온 인형들이다.
Word Zone
나는 Ashan이다. 나는 아프리카에서 왔다.
1. Sally is very tall and thin.
나는 매우 가늘고 길다.
Sally는 키가 크고 말랐다.
나는 매우 큰, 둥근 머리를 가지고 있다.
나는 아이들을 웃게 만든다.
2. I write a letter on paper.
나는 Junko이다. 나는 일본에서 왔다. 나는 종이에 편지를 쓴다.
사람들은 나를 종이로 만든다.
나는 긴 머리와 사각형의 얼굴을 가지고 있다.
3. Lily’s face is round.
아이들은 나에게 흥미를 느낀다.
Lily의 얼굴은 둥글다.
나는 Lila이다. 나는 러시아에서 왔다.
사람들은 나를 나무로 만든다. Story Wrap Up
나는 내 몸 안에 많은 작은 여동생들을 가지고
있다.
아이들은 내 안을 본다.

우리는 모든 곳에서 왔다.

그러나 우리는 모두 가지고 놀기에 재미있다!

Pop Quiz
We are dolls from everywhere.
우리는 모든 곳으로부터 온 인형들이다.

8
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Unit
Night Sounds
8

New Words
Check the Main idea
grass 풀
This story is about summer night sounds.
sound 소리 이 이야기는 여름 밤 소리에 대한 이야기이다.
high (소리가) 높은, 고음의
short 짧은 Comprehension Zone
coyote 코요테 A. 1. A frog says “Come to me!”
long 긴 2. A cicada’s sound comes from its wings.
B. 1. c 2. b
밤 소리
3. a 4. a

여름 밤이다.
나의 가족은 밖에서 잔디 위에 있다. Word Zone
우리는 여름 소리들을 듣는다. 1. The boy is short. The girl is tall.
그 소년은 키가 작다. 그 소녀는 키가 크다.
“저게 무엇이에요?” 내가 묻는다.
“매미. 저 소리는 그것의 날개로부터 나온단 2. There are animals on the grass.
다.” 나의 아빠가 말한다.
잔디 위에 동물들이 있다.
그 소리는 높다.

3. The building is very high.

“저게 무엇이에요?” 나의 여동생이 묻는다.
그 빌딩은 매우 높다.
“개구리. 그것이 말하네, ‘나에게 와!’” 나의
엄마가 말한다.
그 소리는 짧다.
Story Wrap Up
“저게 무엇이에요?” 내가 묻는다.
“코요테. 그것은 말하네, ‘나는 길을 잃었어’”
나의 여동생이 말한다.
그 소리는 길다.

b. Come to me f. I am lost
모든 여름 소리들은 아름답다. d. wings

그것들은 음악 같다. e. short a. long

c. high

Pop Quiz
My family is outside on the grass.
나의 가족은 밖에서 잔디 위에 있다.

9
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Unit
Camping with Dad
9

New Words
Check the Main idea
fishing 낚시
This story is about a father and boy
catch 잡다
camping. 이 이야기는 아빠와 소년의 캠
dinner 저녁식사
프에 대한 이야기이다.
yell 소리치다
bright 밝은
Comprehension Zone
goblin 마귀[도깨비]
A. 1. It is time to go fishing.
아빠와의 캠핑 2. We go into the tent.
B. 1. b 2. a
오늘 나는 아빠와 야영을 한다.
나는 신난다. 3. c 4. b

낚시할 시간이다! Word Zone

우리는 호수로 걸어간다.
1. Tom catches a ball with a glove.
우리는 낚시를 시작한다.
나는 두 마리의 물고기를 잡는다! Tom은 글러브로 공을 잡는다.
그것들은 매우 크다.

2. My dad and I like fishing.

“저녁식사 시간이다!” 아빠가 외친다.
아빠는 불을 피운다.
나의 아빠와 나는 낚시를 좋아한다.
그것은 밝고 따뜻하다.
그리고 나서, 우리는 생선을 요리한다. 3. A green goblin dances on the floor.
그것들은 맛있다!
초록색 도깨비는 마루에서 춤을 춘다.

밤에 우리는 좋은 시간을 갖는다.

아빠는 도깨비 이야기들을 얘기해 준다. Story Wrap Up
그것들은 나를 비명 지르게 만든다.

“잘 시간이다,” 아빠가 말한다.

우리는 텐트 안으로 간다.
그 안은 따뜻하다. We camp.
“즐거운 날이구나!” 내가 생각한다.
I feel excited.

Pop Quiz
“What a great day!”
Today, I camp with Dad.
오늘 나는 아빠와 야영을 한다.

10
 Bricks Reading 100-L2 정답 및 해석

Unit
Small Things, Big Jobs
10

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New Words
This story is about small animals.
dig (땅을) 파다
이 이야기는 작은 동물들에 관한 이야기이다.
nest 둥지
collect 모으다, 수집하다
Comprehension Zone
honey 꿀, 벌꿀
A. 1. I am a bee. I collect honey.
caterpillar 애벌레
2. I am a caterpillar. I become a butterfly.
job 일
B. 1. a 2. b
3. c 4. a
작은 것들, 큰 일들

나는 개미이다. Word Zone

나에겐 여왕이 있다. 1. Gary has a caterpillar in his hand.
나는 그녀를 위해 열심히 일한다. Gary는 그의 손에 애벌레를 가지고 있다.
나는 땅을 판다. 그리고 나는 둥지를 짓는다.

2. Abby collects toy cars.

나는 벌이다.
Abby는 장난감 자동차들을 모은다.
나에게도 여왕이 있다.
나도 역시 그녀를 위해 열심히 일한다.
나는 긴 길을 날아간다. 그리고 나는 꿀을 수 3. A bird lives in a nest.
집한다. 새가 둥지에서 산다.

나는 애벌레이다.
Story Wrap Up
나에겐 여왕이 없다.
나는 여왕을 위해 일하지 않는다.
나는 오직 먹고, 먹고, 그리고 먹는다! 그리
고 나서, 나는 나비가 된다.
저것은 나에게 힘든 일이다!
I build a nest. I collect honey. I only eat.

우리는 매우 작은 동물들이다.
그러나 우리는 모두 큰 일들을 가지고 있다!

Pop Quiz
I am an ant. I build a nest.
나는 개미이다. 나는 둥지를 짓는다.

11
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Unit
Chicken Pox
11
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New Words
This story is about a boy with chicken pox.
spot 점, 반점, 발진[뾰루지]
이 이야기는 수두에 걸린 소년에 대한 이
itchy 가려운
야기이다.
terrible 문제, 곤란
put on ~을 바르다
Comprehension Zone
cream 크림 A. 1. The doctor says, “Don’t scratch the
healthy 건강한 spots.”
2. Mom puts the doctor’s cream on Harry.
수두
B. 1. b 2. c
3. c 4. a
Harry는 수두를 가지고 있다.

그는 그의 몸에 빨간 반점들을 가지고 있다. Word Zone

그것들은 간지럽다. 1. I have a cold. My nose is itchy.
Harry는 기분이 안 좋아 보인다.
나는 감기에 걸렸다. 나의 코는 간지럽
다.
오늘 그는 학교에 갈 수 없다.
그는 다른 아이들에게 수두를 옮길 수 있다.
그는 그의 엄마와 함께 병원에 간다. 2. There are black spots on my shirt.
내 셔츠에는 검은 점들이 있다.
병원에서 그 의사는 Harry를 본다.
“너는 수두를 가지고 있어.” 그가 말한다.
3. Tom puts the cream on his arm.
“이 크림을 빨간 반점들 위에 발라. 그 반점
들을 긁지 말아라.” Tom은 그의 팔에 크림을 바른다.

집에서 Harry의 엄마는 그를 돕는다. Story Wrap Up

그녀는 Harry에게 그 의사의 크림을 바른다.
Harry는 긁지 않는다.

이틀 후에, Harry는 다시 건강해진다.

Pop Quiz
Harry looks and feels terrible.
Harry는 기분이 안 좋아 보인다.

12
 Bricks Reading 100-L2 정답 및 해석

Unit
A School Play
12

New Words Check the Main idea

play 연극 This story is about getting ready for a play.
stage 무대 이 이야기는 연극 준비에 대한 이야기이다.
clothes 옷, 의복
forget 잊다, 잊어버리다
Comprehension Zone
curtain 커튼
fall down 넘어지다 A. 1. Amy looks between the curtains.
2. Today, we put on a play.
학교 연극 B. 1. a 2. b

오늘 우리는 연극을 한다. 3. c 4. a

그것은 “꼬마 돼지 삼형제”이다.
모두들 무대 뒤에서 뛰어다닌다.
Word Zone
우리는 늑대 의상을 잃어버린다. 1. Jenny wears colorful clothes.
그것들이 어디 있지?
Jenny는 다채로운 색상의 옷을 입었다.
봐, Bob이 그것들을 찾는다.
그는 늑대 몸과 머리를 입는다.
2. Kim sings on the stage.
Kate는 그녀의 대사를 잊는다.
Kim은 무대에서 노래를 부른다.
그녀는 말한다. “나는 돼지야. 나는 나무에서
살아.”
선생님이 그녀를 돕는다. 3. It is cold. Close the curtains.
휴! 그녀는 이제 그것들을 안다.
춥다. 커튼을 닫아라.
Amy는 그녀의 부모님을 찾는다.
그녀는 커튼 사이로 본다. Story Wrap Up
그리고 그때 그녀는 넘어진다!
나는 그녀를 돕는다.

이제, 우리는 준비가 됐다.

그 커튼이 열린다.

Pop Quiz
The play is, “The Three Little Pigs.”
그 연극은 “꼬마 돼지 삼형제”이다.

13
 Bricks Reading 100-L2 정답 및 해석

Unit
A Funny Fun Day
13

New Words
Check the Main idea
field trip 견학 여행, 현장 학습
This story is about a field trip.
pull 끌다, 당기다
이 이야기는 현장 학습에 대한 이야기이다.
rope 밧줄, 로프
win 이기다
Comprehension Zone
slip 미끄러지다 A. 1. We have a tug-of-war.
lose 지다[패하다]
2. My egg goes off the spoon.

재미있는 날 B. 1. b 2. c
3. b 4. b
만세! 오늘 우리는 현장 학습을 갖는다!
나의 친구들과 나는 많은 것들을 한다.
Word Zone
먼저, 우리는 줄다리기를 한다. 1. I slip on the ice.
나의 팀은 빨간 팀이다. 나는 얼음판에서 미끄러진다.
우리는 줄을 단단히 잡는다.
우리는 선 너머로 파란 팀을 잡아 당긴다! 2. Susan wins in the Summer Olympics.
야호! 우리가 이긴다!
Susan은 하계 올림픽에서 우승한다.

그 다음에, 우리는 숟가락 위에 달걀 경주를

3. Pull the door.
한다.
문을 당겨라.
나는 매우 빠르게 달린다. 그러나 그때, 나
는 미끄러진다!
내 계란이 숟가락에서 떨어진다. Story Wrap Up
그것은 공중으로 올라간다. 이크!
이제, 그것은 내려온다! 그것은 내 머리 위
에 떨어진다!
안돼! 나는 진다.

이기거나 지거나, 현장 학습은 매우 재미있다! b. a tug-of-war a. an egg-on spoon race

g. blue team d. goes off

Pop Quiz e. win f. lose

On a field trip, my friends and I do many

things. 현장학습에서 나의 친구들과 나는
많은 것들을 한다.

14
 Bricks Reading 100-L2 정답 및 해석

Unit
Super Animals
14

New Words Check the Main idea

sharp 날카로운, 뾰족한 This story is about not real animals.

breathe 호흡하다, 숨을 쉬다 이 이야기는 실제가 아닌 동물들에 대한

horn 뿔 이야기이다.

mane 갈기
magic 마법, 마술 Comprehension Zone

mermaid 인어 A. 1. Unicorns have horns.

2. Dragons can breathe fire.
대단한 동물들 B. 1. b 2. b
3. a 4. b
너는 세계에서 이 동물들을 볼 수 없다.
그들은 실제가 아니다.
Word Zone
용들은 실제가 아니다.
그들은 큰 머리와 날카로운 이빨들을 가지고 있 1. The lion’s mane is brown.
다. 그 사자의 갈기는 갈색이다.
그들은 긴 날개들을 가지고 있다. 그들은 난다.
그들은 불을 내뿜을 수 있다!
2. The goat has horns.

유니콘은 실제가 아니다. 그 염소는 뿔을 가지고 있다.

그들은 하얗고 뿔을 가지고 있다.
그들은 부드러운 갈기와 꼬리를 가지고 있다. 3. The mermaid lives in the water.
그들은 마술을 할 수 있다!
그 인어는 물 속에서 산다.
인어들은 실제가 아니다.
그들은 긴 머리카락과 물고기 몸을 가지고 있 Story Wrap Up
다.
그들은 아름다운 목소리를 가지고 있다.
그들은 사람처럼 보인다.
그러나 그들은 물 속에서 숨을 쉴 수 있다!
breathe fire
sharp teeth
이 동물들은 실제가 아니다. do magic
horns
그러나 그들은 놀랍다!
breathe under water
beautiful voices
Pop Quiz
Dragons can breathe fire.
용들은 불을 내뿜을 수 있다.

15
 Bricks Reading 100-L2 정답 및 해석

Unit
A Change for the Better
15

New Words
Check the Main idea
steal 훔치다
This story is about bad Snake changing.
scare 겁주다, 겁먹게 하다 이 이야기는 나쁜 Snake의 변화에 대한 이야
wizard 마법사 기이다.
change 변하다
cane 지팡이 Comprehension Zone
stone 돌 A. 1. Every day, Snake steals food.
2. The woman walks with Cane.
더 나음을 위한 변화 B. 1. a 2. c
3. a 4. b
월요일에 Snake가 마을로 온다.

매일 그는 음식을 훔친다. Word Zone

매일 그는 아이들을 겁준다. 1. The old woman changes a doll into a dog.
매일 그는 침대에서 잔다! 그 노부인은 인형을 개로 바꾼다.
사람들은 Snake를 좋아하지 않는다.

금요일에 한 마법사가 마을에 온다. 2. A big bear scares the girl.

그는 Snake를 Cane으로 변하게 한다. 큰 곰이 그 소녀를 겁먹게 한다.
Snake는 행복하지 않다.
그는 움직일 수가 없다!
3. My grandfather walks with a cane.
그는 어떤 것도 할 수가 없다!
나의 할아버지는 지팡이를 가지고 걷는다.
토요일에 한 여자가 Cane을 집어 든다.
그 여자는 도움이 필요하다.
Story Wrap Up
그녀는 Cane과 함께 걷는다.
그녀는 Cane으로 돌을 움직인다.

이제 Snake는 행복하다.
그는 그 여자를 돕는 것을 좋아한다.
Snake는 Cane이 된 것을 좋아한다.

Pop Quiz
The people don’t like Snake.
사람들은 Snake를 좋아하지 않는다.

16
 Bricks Reading 100-L2 정답 및 해석

Unit
Our Friend
16

New Words Check the Main idea

Moon 달 This story is about the Moon.
Earth 지구 이 이야기는 달에 대한 이야기이다.
letter 글자, 문자
space 우주 Comprehension Zone
deep 깊은 A. 1. Space rocks hit me.
hole 구덩이, 구멍 2. Earth and I are friends.
B. 1. c 2. b
우리의 친구 3. a 4. c

나는 달이다.
Word Zone
지구와 나는 친구이다.
1. Look at the Moon in the sky.
나는 약 4,500,000,000살이다. 하늘에 달을 봐라.
나는 안과 밖이 돌이다.
나는 흰색, 노란색, 회색, 또는 붉은 색으로 2. There are many stars in space.
보일 수 있다. 우주에는 많은 별들이 있다.

나는 항상 똑같이 보이지 않는다.

3. The hole is very deep.
나는 둥글게 보일 수 있다.
그 구멍은 매우 깊다.
나는 반원으로 보일 수 있다.
나는 철자 ‘C’로 보일 수 있다.
Story Wrap Up
나는 지구 주위를 움직인다.
우주 돌들이 나를 친다! 아야!
우주 얼음이 나를 친다! 아야!
나는 그것들로부터 깊은 구멍들을 가진다.

밤하늘에 나를 봐라!
우리도 역시 친구가 되자.

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I am the Moon. 나는 달이다.

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