Script

Miguel:

Magandang umaga mga bata! Nandito na naman tayo sa isang araw upang magkaroon ng diskusyon
patungkol sa maikling kwento

Kaye: Tungkol sa maikling kwento! Tama ang pag aaralan natin ngayon ay ang maikling kwento.
Mayroon ba kayong paboritong Maikling Kwento?

Rose:

Ang diskusyon na ito ay sumasaklaw sa kahulugan at sangkap ng maikling kwento. Gayundin ang bahagi
at uri nito bilang paghahanda sa pagsulat ng sulating pang akademiko.

Shaira: Sa diskusyon na ito inaasahan ang mga mag-aaral ay;

1. Nakikilala ang kahulugan ng Maikling Kwento , sangkap , bahagi at iba't-ibang uri

2. Nakagagawa ng sariling maikling kwento na nagtataglag ng sangkap at bahagi nito.

3. Napapahalagahan ang iba't-ibang uri ng maikling kwento bilang bahagi ng pagsulat ng isang akdang
pampanitikan.

Lorie: Ang mga paksang aaralin.

1. Maikling Kwento

1.1 Kahulugan

2.sangkap

2.1 Tauhan

2.2 Tagpuan

2.3 Banghay

3. Bahagi ng Maikling kwento

3.1 Panimula

a. pagpapakilala sa mga tauhan

b. pagpapahiwatig ng suliraning kakahaharapin ng mga tauhan

c.pagkakintal sa isipan ng mga mambabasa ng dam- daming palilitawin sa kuwento

d. paglalarawan ng tagpuan
3.2 Tunggalian

3.3 Kasukdulan

3.4 Wakas

3.5 Uri at halimbawa

Kaye: dalawang uri ng maikling kwento halimbawa explain why

Lorie: "explain why

Miguel :"

shaira :" Rose : " .

Miguel: Halina tayo ay magsimula na..

MAIKLING KUWENTO

Ano ang maikling kuwento?

Ito ay isang akdang pampanitikan sa tuluyan na sa pamamagitan ng mga pangungusap at talata’y

binubuo ng may-akda upang sa kanyang kapangyarihan at kakayahan bilang isang alagad ng panitikan,
mailahad niya ang isang pangyayari sa buhay ng pangunahing tauhan, makapagkintal ng isang bisa sa
puso at diwa ng mga mambabasa. Ito ay likha ng bungang-isip na hango sa isang bahagi ng buhay na
tunay na nangyari o maaaring mangyari. Sapagkat ito’y may makitid na larangan, mabilis na galaw kaya’t
tuluy- tuloy ang pagsasalaysay, matipid at payak ang mga pangungusap, kakaunti ang mga tauhan na lagi
nang may pangunahing tauhan,payak o karaniwan ang paksa, maikli ang panahong sinasakop…ang
maikling kuwento ay madaling maunawaan, kaya’t masasabing angkop sa lahat, lalo na sa mga taong
mahilig magbasa ngunit kapos sa panahon.

Shaira:

Mga Salik / Sangkap ng Maikling Kuwento .

4. 1. Tagpuan – Tumutukoy ito sa pook at panahong pinangyarihan ng mga tagpo sa akda, naglalarawan
ito ng ginagalawan o kapaligiran ng mga tauhan. Inilalarawan ito nang buong linaw, pati na ang
kaugalian ng mga nasa kapaligiran ay masisinag sa mabisang pamamaraan.

5. 2. Tauhan – Kaunti lamang ang mga tauhan ng maikling katha bagama’t laging may pangunahing
tauhan. Ang iba pa sa kuwento ay tumutulong lamang sa lalong ikatitingkad ng pagganap ng
pangunahing tauhan sa akda. Sa kanyang ga- law at ugali nakasalalay nang malaki ang kagandahan ng
akda. Kailangang siya’y maging tunay at buhay. Siya at ang iba pang tauhan ay inilalarawan nang di-
tuwiran. Makikilala sila sa pamamagitan ng kanilang panlabas na kaanyuan – pisikal at pananamit, kilos
na magpapahiwatig ng kanilang ugali at pili ng mga salita.
6. 3. Banghay – Tumutukoy ito sa pagkakasunud-sunod ng mga pangyayari. Dapat itong maging maayos
at magkakaugnay upang maging matatag at kapani-paniwala. Gaano man kapayak o karaniwan ang mga
pangyayari, ang pagiging kawili-wili nito ay nakasalalay sa makatwirang pagkakasunud- sunod na
“magpapadulas sa daloy ng salaysay.

Kaye:

7. Mga Bahagi ng Maikling Kuwento

8. 1. Panimula Sa bahaging ito paaasahin ng may-akda ang mga mambabasa sa isang kawili-wili at
kapana-panabik na akda. Humigit-kumulang, ang mga sumusunod ay nakapaloob sa mga unang talata ng
akda:

9. A. pagpapakilala sa mga tauhan – maipabatid ang kanilang pagkatao ng pangunahing tauhan; ma-
pangibabaw ang katangian ng pangunahing tau- han upang magkagiliw agad sa kanya ang mga
mambabasa

10. B. pagpapahiwatig ng suliraning kakahaharapin ng mga tauhan – kailangang palitawin ang suliranin
ng pangunahing tauhan upang maitanim sa isipan ng mga mambabasa na sa kanya iinog ang mga susu-
nod pang pangyayari

11. C. Pagkakintal sa isipan ng mga mambabasa ng dam- daming palilitawin sa kuwento – ang lahat ng
mga pangyayari at tauhan sa akda ay kailangang isang damdamin lamang ang antigin sa mga
mambabasa.

Lorie:

12. D. Paglalarawan ng tagpuan – sa di-tuwirang pama- maraan, magagawa ng may-akdang madama ng

mga mambabasa ang kapaligirang gagalawan ng mga tauhan lalo ng ng pangunahing tauhan sa ak- da;
mahalaga ito upang madaling matiyak ng mga mambabasa ang suliraning kahaharapin ng pangu- nahing
tauhan at ang damdaming nasang maantig sa mambabasa

13. 2. Tunggalian Ito ang nagbibigay-daan sa madudulang tagpo upang lalong maging kawili-wili at ka-
pana-panabik ang mga pangyayari kaya’t si- nasabing ito ang sanliga ng akda. Nagsisimu- la ito sa
paghahangad.

Kaye:

16. Mga Uri ng Maikling Kuwento

17. 1. Kuwento ng Pag-ibig - Ipaliwanag

2. Kuwento ng Maromansang Pakikipagsapalaran – Ipaliwanag

Lorie:

3. Kuwento ng Madulang pangyayari - ipaliwanag

4. Kuwento ng katatawanan – ipaliwang

Miggy:

5. Kuwento ng Katatakutan – Ipaliwanag

6. Kuwento ng Tauhan – Ipaliwanag

Shaira:

7. Kuwentong Makabanghay – Ipaliwanag

8. Kuwento ng Katutubong Kulay/Kapaligiran – Ipaliwanag

Rose : Brief explanation ng mga uri ng maikling kwento.

Q and A fact or bluff (May mag-edit parang interactive video live siya kahit hindi)

State objectives again: