Biology 

112: Biology of the Cell.                          2012W‐Term 1 

Week 2 (Lectures Sept 10 to Sept 14h) 
A BIOL 112 “week” will begin on Friday at 3 pm (after the last lecture section at 2 pm 
Fridays) and ends the following Friday.   
Students should complete the weekly readings AND online CONNECT quiz prior to 
Monday morning. 
All quizzes will open at 3 pm on Fridays and close at 8:59:59 am on Mondays – quiz 
deadlines will NOT be extended for computer or scheduling issues etc.   
 
Required Readings  Textbook “Biological Science” 3rd Custom 
Ed for UBC 
Sec 1.1 
Sec 1.3 –from “Using molecules to 
understand the Tree of Life” to end of 
section.  
7.1   
Appendix A: Microbial Growth 
Sec 5.5 – 5.7 (pages A‐1 –A‐4) 
These pages have green tabs and can be 
found at the end of Volume 1. 
 
Helpful Readings  Appendix A: sec 5.9 – 5.11  
(pages A‐6 – A‐10) 
Online Pre‐Class Assignment ‐ Week 2  Due by 8:59:59 am on Monday, Sept. 10th  
“CONNECT QUIZ” 
iClicker  Register your iClicker device # on 
CONNECT 
Bring your iClicker to all lectures. 
Invention Activity  Friday lecture –In class activity 
Topics  Unit 1 :  Structure and   Related learning objectives 
Function of Cells   Summarize the cell theory and how that 
  applies to where cells come from. 
Cells and Organisms   Describe the key characteristics of a self‐
  replicating organism. 
 Cells as part of   Describe the difference between cells and 
multicellular and  organisms and the conditions where the 
unicellular organisms.  two mean the same thing. 
 Characteristics of a   Identify the four major macromolecular 
self‐replicating  molecular constituents of cells. 
organism   Describe the typical size range for 
 Three domains in the  prokaryotic cells and eukaryotic cells. 
tree of life   Identify the three domains that comprise 
 Eukaryotic and  the tree of life. 
Biology 112: Biology of the Cell.                          2012W‐Term 1 

Prokaryotic cells.   Describe the general characteristics that 
 Cell size and  can be used to distinguish between 
limitations.  prokaryotic and eukaryotic cells. 
   Identify three factors that can limit large 
cells and explain the ways some cells can 
resolve these issues. 
 
Cell Growth   Describe what is meant by growth in a 
  unicellular organism. 
 Exponential growth   Calculate the approximate number of 
 Growth of populations  cells in a growing population based upon 
  the initial number of cells. 
 Identify the following phases on a growth 
curve graph: lag phase, exponential 
phase, stationary phase, death phase. 
 Contrast lag phase, exponential phase, 
stationary phase, and death phase in 
terms of division rate, cell composition, 
and cell viability. 
 Predict the response in cell growth to 
environmental conditions. 
 

Required Readings 
This material is examinable. That is, you will be expected to complete the pre‐readings 
prior to the lectures.  This material, as well as lecture material, will be used to examine 
students on midterm and final exams. 
 
Suggested Guide to the Required Readings  
This will help you focus on some of the important material in the readings.  However, 
this is not meant to be a complete guide as you should use the topics and learning 
objectives to assist you in determining important concepts and the level of detail 
required. 
  
Read through section 1.1 by focusing on what a cell is and the cell theory. For example, 
where do cells come from and how did scientists know this?  For study purposes you 
need not know the details of Pasteur’s experiment.  How does this relate to the cell 
replicating beast activity in the previous lecture? 
 
In section 1.3, start at “Using molecules to understand the Tree of Life” as we will refer 
to the three domains in figure 1.9 in future lectures.  
 
Biology 112: Biology of the Cell.                          2012W‐Term 1 

For section 7.1, you need to understand the general differences in structure and 
function between prokaryotic (bacterial) and eukaryotic cells (plants and animals) as we 
will discuss some of these structures in detail throughout the term.  Think about why 
eukaryotic cells are generally larger than prokaryotic cells and why this might be an 
issue for that larger cell.  You do not need to memorize the labeled parts of the cell.