CURRICULUM MAP 2021 -2022

SUBJECT ARALING GRADE 8 QUARTER 1st Quarter Pre-requisite Grade 7

PANLIPUNAN 8
SUBJECT Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag- unawa at pagpapahalaga sa mga sinaunang kabihasnan.
DESCRIPTION

CONTENT LEARNING PERFORMANCE TEACHING

CONTENT STANDARDS COMPETENCIES STANDARDS ASSESSMENT LEARNING RESOURCES CORE VALUES
ACTIVITY
LESSON Nasusuri ang Formative
Ang mga mag- katagiang pisikal ng Ang mga mag- Assessment Base sa mga
Katangiang Pisikal aaral ay daigdig. aaral ay Identification sitwasyon at Integrity
ng Daigdig naipamamalas nakabubuo ng Classification akdang binasa,
ang pag-unawa panukalang ang mga mag-
sa inteaksyon ng proyektong aaral ay
tao sa kanyang Napahahalagahan nagsusulong sa matututong DEPED Humility
Formative
kapaligiran na ang natatanging pangangalaga at Tuklasin, ALTERNATIVE
Assessment
nagbigay daan kultura ng mga preserbasyon ng Suriin, DELIVERY
Identification
sap ag-usbong rehiyon, bansa at mga pamana sa Pagyamanin, MODE/CG
Classification
ng mga mamamayan sa sinaunang Gawin at RESPECT
sinaunang daigdig ( lahi, kabihasnan sa isaisip ang AKLAT: ANG
Heograpiyang
kabihasnan na pangkat- daigdig para sa mga aktibidad MUNDO
Pantao
nagkaloob ng etnolingguwistiko, at kasalukuyan at sa na inihanda at BILANG
mga pamanang relihiyon sa daigdig. susunod na nakapaloob sa TAHANAN NG
himubog sa henerasyon. bawat aralin. TAO.
pamumuhay ng Pag-aaral sa
kasalukuyang kasaysayan ng
henerayon Daigdig.
Nasusuri ang yugto
ng pag-unlad ng
kultura sa panahong
Yugto ng Pag-unlad Formative
prehistoriko.
ng Kultura sa Assessment
Panahong Identification
Prehistoriko Classification

Heograpiya sa Nasusuri ang Formative

pagbuo at pag- sinaunang Assessment
unlad ng mga kabihasnan ng Egypt, Identification
Sinaunang mesopotamia, India Classification
Kabihasnan sa at China batay sa
Daigdig politika
,ekonomiya,kultura
,relihiyon ,paniniwala
at lipunan

AGNES D. NIERVES
Subject Teacher

YOLANDA CALIVOSO
Principal