School: GAPAN NORTH CENTRAL SCHOOL
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON PLAN
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
Mid-year Break
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-
aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Mga pangyayri sa buh
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin.
(Activity-1)
Grade Level: III
Teacher: MICKEY MAUREEN A. DIZON
Teaching Dates and Time: ENERO 31-PEBRERO 2, 2024 (WEEK 1) Day 1-5 / 2:20-3:00
LUNES MARTES MIYERKULES
Ang mag-aaral ay naipapamalas ang
pang-unawa at pagpapahalaga sa
pagkakakilanlang kultural ng
kinabibilangang rehiyon
Ang mag-aaral ay nakapagpapahayag
ng may pagmamalaki at pagkilala sa
nabubuong kultura ng mga lalawigan
sa kinabibilangang rehiyon
Nailalarawan ang kultura ng mga
lalawigan sa kinabibilangang rehiyon
(AP3PKR-IIIa-1)
Mid-year Break
Ang Kultura sa Aming Rehiyon
K-12 MELC- Guide p 35
SLM / ADM
LAPTOP, AUDIO-VISUAL
PRESENTATION
Mahalaga na malaman mo
ang iyong kultura at iba’t-
ibang aspekto nito tulad ng
tradisyon, kaugalian,
paniniwala,
pagpapahalaga, wika, at
batas.
Sa aralin na ito, matututuhan mo ang mga
aspekto ng kultura.
KULTURA – ang tawag sa
pagkakakilanlan ng bawat pangkat ng mga
tao sa
isang lugar, komunidad at bansa.
Learning Area: Araling Panlipunan
Enero 3RD QUARTER
HUWEBES BIYERNES
Ang mag-aaral ay naipapamalas ang
pang-unawa at pagpapahalaga sa
pagkakakilanlang kultural ng
kinabibilangang rehiyon
Ang mag-aaral ay nakapagpapahayag
ng may pagmamalaki at pagkilala sa
nabubuong kultura ng mga lalawigan
sa kinabibilangang rehiyon
Nailalarawan ang kultura ng mga CATCH UP FRIDAY
lalawigan sa kinabibilangang rehiyon
(AP3PKR-IIIa-1)
CATCH UP FRIDAY
Ang Kultura sa Aming Rehiyon
K-12 MELC- Guide p 35
SLM / ADM
LAPTOP, AUDIO-VISUAL
PRESENTATION
Balik-aral:
Ano ang kultura?
Ano ang dalawang uri ng kultura?
Ang kultura ay may iba’t-ibang aspekto
tulad ng tradisyon, kaugalian, paniniwala,
pagpapahalaga, wika, at batas.
Ang tradisyon ay tumutukoy sa mga
gawain tulad ng ritwal at pagdiriwang.
Ang kaugalian ay ang inaasahang pag-
uugali ng mga pangkat ng tao. Ang mga ito

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
(Activity -2)
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Activity-3)
Nagpapakita ito sa paraan ng
pamumuhay ng mga nananinirahan dito,
ang mga halimbawa ay
kaugalian, paniniwala, tradisyon,
relihiyon, edukasyon, sining at agham,
pananamit, uri ng panahanan, wika,
pagkain, sining, kasuotan,
panahanan, relihiyon, at pamahalaan.
Dalawang Uri ng Kultura:
1. Materyal na Kultura – mga kulturang
nakikita at ginagawa ng mga tao o
naninirahan sa isang aprtikualr na lugar
-uri ng tahanan, iba’t-ibang kasangkapan,
pagkain ,
pananamit at iba pang uri ng mga
kagamitan.
2. Di- Materyal na Kultura – tumutukoy sa
mga kultura na hindi nahahawakan ngunit
nakikita sa pamamagitan ng pagsasagawa
nito paniniwala, kaugalian, tradisyon,
relihiyon, sining agham, wika at iba pa.
Masasabi na ang Pilipinas ay isang bansa
na may sariling pinagmulan,
kasaysayan at kultura. Bago pa man
nagsidating ang mga banyaga sa ating
bansa ay mayroon nang sariling kulturaang
ating mga ninuno. Ang kultura ay
paraan ng pamumuhay ng mga tao.
Kabilang rito ang paraan ng kanilang
magsamba, pag-aaral, panahanan,
pamahalaan, at iba pa. Payak lamang ang
pamumuhay ng ating mga ninuno. Hindi
ay ang mga inaasahang kilos at gawi ng
dapat sundin. Ang halimbawa nito ay ang
paggamit ng “po” at “opo”, at pagmamano.
Ang paniniwala ay idea, pananaw, at
saloobin ng grupo o lipunan. Ang mga ito
ay matatagpuan sa mga pabula, salawikain,
alamat, mga tradisyon, pamahiin,
edukasyon, at iba pang nakaiimpluwensiya
sa kanilang mga idea, damdamin, at
saloobin. Ito rin ay ang kanilang
pinaniniwalaan ayon sa karanasan ng
kanilang pangkat o lipunan.
Ang pagpapahalaga ay ang pamantayan ng
lipunan kung ano ang tama o mali, Mabuti
o masama. May kinalaman ito sa bagay o
gawaing naiibigan o naiiwasan.
Ang wika ay ang mga pananalitang
ginagamit ng mga tao sa pakikipag usap o
pakikipagkomunikasyon. Ang wika ang
pinakamahusay na paraan upang matiyak
kung nagkakaunawaan ang bawat isa. Ito
ay mga nakasulat na salita, numero, at mga
di-berbal na komunikasyon tulad ng mga
ekspresyon sa mukha at mga paggalaw ng
katawan.
Ang batas ay mga alituntunin, regulasyon,
at patakaran na ipinatutupad sa isang
lipunan. Ang paglabag sa mga batas ay
may kaparusahan, tulad ng pagpatay ng
kapwa, pananakit, pang-aabuso,
pagnanakaw, at iba pa. Ang mga gawain
labag sa batas ay itinuturing na krimen at
ang taong lumalabag sa batas ay tinatawag
na kriminal.
Tukuyin ang mga hinihingi ng mga
sumusunod.
1. Ito ay mga pamantayan ng lipunan
kung ano ang tama, mali, mabuti, o
masama.
2. Matatagpuan sa mga pabula,
salawikain, alamat, mga tradisyon,
pamahiin, edukasyon, at iba pang
nakaiimpluwensiya sa kanilang mga
idea, damdamin, at saloobin.
3. Ipinatutupad sa isang lipunan ang
 mahalaga sa kanila ang mga alituntunin, regulasyon, at
pagmamay-ari ng anumang bagay. patakaran.
4. Tumutukoy sa mga gawain tulad ng
Ayon sa kasaysayan, ang Pilipinas ay ritwal at pagdiriwang.
matandang lupain na bago pa Ang kabuoang paraan ng pamumuhay ng
dumating ang mga Europeo. May mga tao bilang kasapi ng komunidad o
katibayan na may mga ninuno ang mga lipunan.
Pilipinong nabuhay bago pa dumating ang
mga dayuhang Kastila noon 1521.
Bagamat maraming mga teorya ang
nagsasalaysay tungkol sa mga unang taong
nanirahan sa bansa, nakarating ang mga
Negrito sa Pilipinas gamit ang
mga tulay na lupa mula Gitnang Asya
noong huling panahon ng tagyelo.
Panuto: Lagyan ng tsek ( ✓ ) ang patlang Panuto: Isulat kung ano ang tinutukoy ng
kung ang pangungusap ay nagsasaad ng mga pahayag sa ibaba.
tamang impormasyon tungkol sa ating
kultura at (X) kung mali.
_____ 1. Kultura ang tawag sa _____1. Pista
pagkakakilanlan ng bawat pangkat ng mga _____2. Tagalog
tao sa isang komunidad. _____3. Pagbubuklod ng pamilya.
_____2. May dalawang uri ang kultura ito _____4. Pagmamano sa nakatatanda
F. Paglinang sa Kabihasnan _____5. Pagbabawal isukat ang damit
ay materyal at di-materyal na kultura.
(Tungo sa Formative Assessment) pangkasal- maaaring hindi matuloy
_____3. Walang sariling kultura at ating
(Analysis)
mga ninunong Pilipino bago dumating ang
mga banyaga. ang kasal.
_____4. May malaking impluwensiya ang
mga dayuhang nanakop sa Pilipinastulad
ng Hapones, Amerikano, Espanyol sa
kulturang Pilipino.
_____5. Payak lamang ang pamumuhay
ng ating mga ninuno.
Gumuhit ng isang halimbawa ng materyal Pumili ng isang aspekto ng kultura at
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- na kultura. ilarawan ito sa pamamagitan ng isang
araw na buhay malikhaing sining tulad ng pagguhit, tula,
(Application) awit, o pagkukuwento.
H. Paglalahat ng Aralin TANDAAN: Buoin ang talata sa ibaba.
(Abstraction)) * Kultura ang tawag sa pagkakakilanlan Ang ______________ ang nagpapakita ng
ng bawat pangkat ng mga tao _____________ ng isang pangkat ng tao.
sa isang komunidad. Mahalagang marami ang iyong nalalaman
Dalawang Uri ng Kultura tungkol sa sariling kultura upang mas
* Materyal na Kultura – tumutukoy sa mga makilala ang iyong ______________ at
bagay na nakikita at maging ang iyong kinabibilangang
nahahawakan. ___________.
* Di- Materyal na Kultura – t tumutukoy
sa mga kultura na hindi
nahahawakan ngunit nakikita sa
pamamagitan ng pagsasagawa nito.
* Ang Kulturang Plipino ay mayaman. Ito

I. Pagtataya ng Aralin (Assessment)
J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang Aralin at Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
ay namana natin sa ating mga ninuno.
* Nakarating ang mga Negrito sa Pilipinas
gamit ang mga tulay na lupa mula Gitnang
Asya noong huling panahon ng tagyelo
Panuto: Tukuyin kung anong uri ng Tukuyin kung ang mga sumusunod ay
materyal na kultura ang hinihingi sa paniniwala, kaugalian, o tradisyon.
pangungusap. Piliin ang titik ng wastong 1. Simbang gabi
sagot sa tanong. 2. Nakakamay kung kumain
____1. Ang mga sinaunang Pilipino ay 3. Diwata at anito
gumamit ng mga pana, palaso at sibat sa 4. Paghaharana ng lalaki sa
pangangaso. kaniyang nililigawang babae
A. kagamitan Tikbalang at kapre
B. kasuotan
C. tahanan
____2. Ang mga sinaunang Pilipino ay
nanirahan sa mga kuweba at ang iba ay
nagpapalipat-lipat ng tirahan.
A. kasangkapan
B. kasuotan
C. tahanan
____ 3. Niluluto ang mga pagkain sa mga
palayok at bumbong ng kawayan.
A. kasangkapan
B. kasuotan
C. tahanan
____4. Baro’t saya ang kasuotan ng mga
kababaihan,
A. kasangkapan
B. kasuotan
C. tahanan
____5. Nanggagaling lamang sa dagat,
ilog, at mga punongkahoy sa kagubatan
ang kanilang pagkain.
A. pagkain
B. kasuotan
C. tahanan
Panuto: Isulat ang MK kung ang nakatala Isulat sa loob ng bilog ang mga kaugalian
ay materyal na o paniniwala na nakasanayan ninyo ng
kultura at HMK kung hindi materyal na iyong pamilya.
kultura.
_________1. katutubong kasuotan
__________2. lumang tirahan
_________3. sinaunang paniniwala
__________4. natatanging kaugalian.
___________5. uri ng pagkain
 A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na
80% sa pagtataya. nakakuha ng 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na __bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain nangangailangan pa ng
para sa remediation karagdagang pagsasanay o
gawain para remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? __Oo
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa __Hindi
aralin. __bilang ng magaaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na
magpapatuloy sa remediation magpapatuloy pa ng karagdagang
pagsasanay sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo Stratehiyang dapat gamitin:
ang nakatulong ng lubos? Paano ito __Koaborasyon
nakatulong? __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan Mga Suliraning aking
na nasolusyunan sa tulong ng aking naranasan:
punungguro at superbisor? __Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking Pagpapanuod ng video
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga presentation
kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Prepared by:
__bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng
karagdagang pagsasanay o gawain
para remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na
nakaunawa sa aralin
__bilng ng magaaral na
magpapatuloy pa ng karagdagang
pagsasanay sa remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Noted by:
__bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para
remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy
pa ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
__bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para
remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy
pa ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
MICKEY MAUREEN A. DIZON LUCILA O. ANGELO
Adviser School Principal IV