Garis Panduan Mahrajan Al-Quran MQSS Tahun 2021 - 19 Mac

GARIS PANDUAN
MAHRAJAN AL-QURAN SEKOLAH-SEKOLAH (MQSS)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
TAHUN 2021 (SECARA DALAM TALIAN)
Disediakan oleh
Pembangunan Program Adab dan Nilai
Bahagian Pendidikan Islam
Kementerian Pendidikan Malaysia
2021
MQSS 2021 Bahagian Pendidikan Islam, KPM
KANDUNGAN
SENARAI PERTANDINGAN ............................................................................................................. - 3 -
1.0 e-TARANNUM........................................................................................................................ - 4 -
2.0 e-HAFAZAN............................................................................................................................ - 7 -
3.0 e-DAIE CILIK ........................................................................................................................ - 11 -

4.0 e-MIMBAR DAIE .................................................................................................................. - 14 -
5.0 e-TAHFIZ AL-QURAN ......................................................................................................... - 17 -

LAMPIRAN A: Ayat Tarannum Sekolah Rendah ........................................................................... - 20 -
LAMPIRAN B: Ayat Tarannum Sekolah Menengah ...................................................................... - 17 -
LAMPIRAN 1: Borang Markah e-Tarannum ................................................................................... - 22 -
LAMPIRAN 2: Borang Markah e-Hafazan ...................................................................................... - 23 -
LAMPIRAN 3: Borang Markah e-Daie Cilik .................................................................................... - 24 -
LAMPIRAN 4: Borang Markah e-Mimbar Daie............................................................................... - 25 -

LAMPIRAN 5: Borang Markah e-Tahfiz Al-Quran.......................................................................... - 26 -
-2-
SENARAI PERTANDINGAN
1. Berikut adalah senarai acara yang dipertandingkan di dalam Mahrajan Al-Quran Sekolah-
sekolah (MQSS) secara dalam talian bagi tahun 2021:
Bil Acara Sekolah Kategori

1 Rendah Lelaki Perempuan
e-Tarannum
2 Menengah Lelaki Perempuan
3 Rendah Lelaki Perempuan
e-Hafazan Al-Quran
4 Menengah Lelaki Perempuan
5 e-Daie Cilik Rendah Lelaki Perempuan
6 e-Mimbar Daie Menengah Lelaki Perempuan
7 e-Tahfiz Al-Quran Menengah (Juzuk 1 – 20) Lelaki Perempuan
8 e-Tahfiz Al-Quran Menengah (Juzuk 1 – 30) Lelaki Perempuan
2. Kategori penyertaan peserta adalah berdasarkan kelas yang didaftarkan pada tahun 2021.
3. Pertandingan ini dipertandingkan bermula di peringkat sekolah, daerah, negeri dan

kebangsaan secara dalam talian.
4. Semua pertandingan berdasarkan syarat dan peraturan bagi setiap kategori yang
dipertandingkan.
-3-
1.0 e-TARANNUM
1.1 PENGENALAN
1.1.1 Garis panduan ini diedarkan kepada semua Jabatan Pendidikan Negeri, Pejabat
Pendidikan Daerah dan sekolah sebagai rujukan pengurusan aktiviti adab dan
nilai yang berbentuk pertandingan secara dalam talian bagi tahun 2021. Garis
panduan ini hendaklah dibaca bersama-sama arahan terkini Majlis Keselamatan
Negara (MKN).
1.1.2 Pertandingan ini bertujuan untuk menggalakkan murid menceburi bidang seni
tarannum Al-Quran secara dalam talian.
1.1.3 Borang penyertaan haruslah dihantar kepada pihak urus setia pertandingan
mengikut ketetapan berikut:
Tempoh
Peringkat
Urus setia Penghantaran Tempoh Penjurian
Pelaksanaan
Bahan
Pejabat Pendidikan
Daerah 1 - 30 April 2021 1 – 10 Mei 2021
Daerah
Sektor Pendidikan Islam,
Negeri 1 - 31 Mei 2021 1 – 10 Jun 2021
JPN
Sektor Pembangunan
Kebangsaan 1 - 30 Jun 2021 2 – 5 Julai 2021
Adab dan Nilai, BPI KPM
1.2 TERMA DAN SYARAT

1.2.1 Penyertaan adalah terbuka kepada semua murid Islam sekolah-sekolah
Kementerian Pendidikan Malaysia pada tahun 2021.
1.2.2 Kategori pertandingan terbahagi kepada 4 iaitu :
Bil Kategori Kelas

1 Sekolah Rendah – Lelaki Tahun 1- 6
2 Sekolah Rendah – Perempuan Tahun 1- 6
3 Sekolah Menengah – Lelaki Tingkatan Peralihan, 1 – 6
4 Sekolah Menengah - Perempuan Tingkatan Peralihan, 1 – 6
1.2.3 Peserta dikehendaki memilih salah satu daripada soalan mengikut kategori
seperti di lampiran.
1.2.4 Setiap murid hanya dibenarkan menghantar satu penyertaan sahaja kepada urus
setia di peringkat sekolah masing-masing. Penyertaan peringkat daerah, negeri
dan kebangsaan berdasarkan kategori yang telah ditetapkan.
-4-
1.2.5 Semua rakaman penyertaan tidak boleh dimuat naik ke mana-mana portal /
media sosial / blog sebelum keputusan diumumkan secara rasmi oleh pihak
penganjur.
1.2.6 Semua rakaman penyertaan yang diterima oleh pihak penganjur akan menjadi
hak milik Bahagian Pendidikan Islam, Kementerian Pendidikan Malaysia. Pihak
penganjur berhak menggunakan rakaman video tersebut dalam apa jua bentuk
tujuan.
1.2.7 Setiap peserta perlu melengkapkan borang penyertaan secara dalam talian
menggunakan aplikasi google form yang disediakan oleh urus setia di setiap
peringkat dengan menyertakan item berikut:
i. acara;
ii. kategori;
iii. nama penuh;
iv. nombor kad pengenalan;
v. jantina;
vi. nama kelas;
vii. nama sekolah;
viii. nama daerah;
ix. nama negeri;
x. e-mel untuk dihubungi;
xi. nombor telefon untuk dihubungi; dan
xii. pautan rakaman video dari youtube (tetapan unlisted) atau sisipan
(attachment).
1.2.8 Rakaman video persembahan tarannum perlu memenuhi kriteria berikut:
i. rakaman secara melintang (landscap)

ii. rakaman berkualiti tinggi
iii. durasi rakaman tidak melebihi 8 minit.
iv. suara rakaman hendaklah asli tanpa unsur tambahan seperti gema (echo),
lantunan (reverb) dan seumpamanya.
v. suntingan (edit) audio dan video tidak dibenarkan.
vi. suntingan latar belakang layar hijau (green screen) tidak dibenarkan.
vii. rakaman tidak boleh mengandungi pengenalan diri, sekolah, daerah
atau negeri.
viii. penghantaran video hendaklah menggunakan platform dalam talian
(online) seperti Telegram, Google Drive, Youtube (tetapan unlisted), BIP
dan lain-lain.
1.2.9 Kriteria di atas adalah bagi mengekalkan keaslian persembahan murid.
1.2.10 Penggunaan mikrofon sangat digalakkan bagi mendapatkan kualiti suara terbaik.
-5-
1.2.11 Pakaian peserta mestilah menutup aurat dengan sempurna dan sopan.
Peserta lelaki perlu berbaju kebangsaan yang lengkap; bersamping dan
bersongkok hitam. Peserta perempuan pula perlu berbaju kurung, bertudung
yang sempurna dan sopan.
1.2.12 Pihak penganjur berhak menolak atau membatalkan mana-mana penyertaan

yang tidak mengikut atau memenuhi terma dan syarat pertandingan.
1.3 PENILAIAN JURI

1.3.1 Setiap penyertaan akan melalui proses penilaian dalam aspek berikut:
i. Tajwid (40 markah)
ii. Tarannum (25 markah) minima 3 lagu tarannum
iii. Fasahah (20 markah)
iv. Suara (15 markah)
1.3.2 Keputusan panel juri adalah MUKTAMAD dan sebarang rayuan atau bantahan
tidak akan dipertimbangkan.
1.3.3 Pemenang akan dimaklumkan melalui e-mel dan panggilan telefon oleh urus
setia seperti berikut:
Bil Peringkat Urus setia

1 Daerah Urus setia di Pejabat Pendidikan Daerah
2 Negeri Urus setia di Jabatan Pendidikan Negeri
3 Kebangsaan Urus setia di Kementerian Pendidikan Malaysia
1.3.4 Hadiah akan disampaikan kepada pemenang pada tarikh yang akan ditetapkan
oleh pihak penganjur kelak.
1.4 BORANG PENJURIAN
Borang penjurian adalah seperti di lampiran 1.
-6-
2.0 e-HAFAZAN
2.1 PENGENALAN
2.1.1 Garis panduan ini diedarkan kepada semua Jabatan Pendidikan Negeri,
Pejabat Pendidikan Daerah dan sekolah sebagai rujukan pengurusan aktiviti
adab dan nilai yang berbentuk pertandingan secara dalam talian bagi tahun
2021. Garis panduan ini hendaklah dibaca bersama-sama arahan terkini Majlis
Keselamatan Negara (MKN).
2.1.2 Pertandingan ini bertujuan untuk menggalakkan murid menceburi bidang

hafazan Al-Quran secara dalam talian.
Tempoh
Peringkat
Pelaksanaan
Bahan
Pejabat Pendidikan
Daerah 1 - 30 April 2021 1 – 10 Mei 2021
Daerah
Negeri 1 - 31 Mei 2021 1 – 10 Jun 2021
JPN
Sektor Pembangunan

2.2.2 Kategori pertandingan terbahagi kepada 4 iaitu:
Bil Kategori Kelas

1 Sekolah Rendah - Lelaki Tahun 1- 6
2 Sekolah Rendah - Perempuan Tahun 1- 6
3 Sekolah Menengah - Lelaki Tingkatan Peralihan, 1 – 6
4 Sekolah Menengah - Perempuan Tingkatan Peralihan, 1 – 6
2.2.4 Semua rakaman penyertaan tidak boleh dimuat naik ke mana-mana portal/media
sosial/blog sebelum keputusan diumumkan secara rasmi oleh pihak penganjur.
-7-
tujuan.
i. acara;
ii. kategori;
iii. nama penuh;
v. jantina;
vi. nama kelas;
vii. nama sekolah;
viii. nama daerah;
ix. nama negeri;
(attachment).
2.2.7 Rakaman video persembahan hafazan perlu memenuhi kriteria berikut :

iii. suara rakaman hendaklah asli tanpa unsur tambahan seperti gema (echo),
iv. suntingan audio dan video tidak dibenarkan.
v. suntingan latar belakang layar hijau (green screen) tidak dibenarkan.
vi. rakaman tidak boleh mengandungi pengenalan diri, sekolah, daerah
atau negeri.
vii. penghantaran video hendaklah menggunakan platform dalam talian
dan lain-lain.
-8-

2.3 ASPEK PENGHAKIMAN

2.3.1 Setiap penyertaan akan melalui proses penilaian aspek berikut:
i. Hafaz dan lancar (40 markah)

ii. Tajwid (30 markah)
iii. Fasahah ( 20 markah)
iv. Suara dan gaya (10 markah)

2.4 PELAKSANAAN UJIAN
2.4.1 Rakaman hendaklah secara berterusan dihadapan Hakim Fatih Munabbih.

2.4.2 Setiap peserta sekolah rendah diwajibkan menjawab LIMA soalan termasuk
surah Al-Fatihah.
2.4.3 Setiap peserta sekolah menengah diwajibkan menjawab LIMA soalan dari satu
set soalan yang dipilih.
2.4.4 Tiada had masa yang diperuntukkan untuk menjawab soalan, namun Hakim Fatih
Munabbih berhak menamatkan sesi ujian mana-mana peserta sekiranya peserta
dilihat tidak lancar dalam bacaan serta mengambil masa terlalu lama untuk
menjawab.
2.4.5 Peserta dikehendaki menghafaz dan menjawab soalan mengikut bacaan tadwir
sahaja.
-9-
2.5 SURAH-SURAH HAFAZAN
2.5.1 Senarai surah-surah hafazan sekolah rendah peringkat daerah, negeri dan
kebangsaan:
BIL SURAH BIL SURAH BIL SURAH

01 )40 – 1( ‫النباء‬ 10 )19 – 1( ‫األعلى‬ 19 )19 – 1( ‫العلق‬
02 )46 – 1( ‫النازعات‬ 11 )26 – 1( ‫الغاشية‬ 20 )5 – 1( ‫القدر‬
03 )42 – 1( ‫عبس‬ 12 )30 – 1( ‫الفجر‬ 21 )8 – 1( ‫البينة‬
04 )29 – 1( ‫التكوير‬ 13 )20 – 1( ‫البلد‬ 22 )8 – 1( ‫الزلزلة‬
05 )19 – 1( ‫االنفطار‬ 14 )15 – 1( ‫الشمس‬ 23 )11 – 1( ‫العاديات‬
06 )36 – 1( ‫المطففين‬ 15 )21 – 1( ‫الليل‬ 24 )11 – 1( ‫القارعة‬
07 )25 – 1( ‫االنشقاق‬ 16 )11 – 1( ‫الضحى‬ 25 )8 – 1( ‫التكاثر‬
08 )22 – 1( ‫البروج‬ 17 )8 – 1( ‫الشرح‬ 26 )7 – 1( ‫الفاتحة‬
09 )17 – 1( ‫الطارق‬ 18 )8 – 1( ‫التين‬
2.5.2 Senarai surah-surah hafazan sekolah menengah peringkat daerah, negeri dan
kebangsaan:
BIL SURAH BIL SURAH

01 )30 – 1( ‫السجدة‬ 06 )11 – 1( ‫الجمعة‬
02 )83 – 1( ‫يس‬ 07 )30 – 1( ‫الملك‬
03 )59 – 1( ‫الدخان‬ 08 )28 – 1( ‫نوح‬
04 )96 – 1( ‫الواقعة‬ 09 )31 – 1( ‫اإلنسان‬
05 )14 – 1( ‫الصف‬
- 10 -
3.0 e-DAIE CILIK
3.1 PENGENALAN
Negara (MKN).
3.1.2 Pertandingan ini bertujuan untuk mengembangkan potensi murid Islam dalam
bidang pengucapan awam kontemporari dalam Bahasa Melayu berasaskan
kurikulum pendidikan Islam.
3.1.3 Persembahan yang disampaikan adalah dalam keadaan santai, kreatif, menarik
perhatian dan menyentuh hati pendengar.
Peringkat Tempoh Tempoh

Urus setia
Pelaksanaan Penghantaran Bahan Penjurian
Pejabat Pendidikan
Daerah 1 - 30 April 2021 1 – 10 Mei 2021
Daerah
Negeri 1 - 31 Mei 2021 1 – 10 Jun 2021
JPN
Sektor Pembangunan

3.2.1 Penyertaan terbuka kepada semua murid Islam sekolah-sekolah Kementerian
Pendidikan Malaysia pada tahun 2021.
Bil Kategori Kelas

1 Sekolah Rendah - Lelaki Tahun 1 - 6
2 Sekolah Rendah - Perempuan Tahun 1 - 6
3.2.3 Tema tazkirah adalah seperti berikut:
Bil Bidang Fokus Tema

1 Akidah Iman Rukun Iman
2 Ibadah Ketaatan Rukun Islam
3 Adab Dan Akhlak Nilai Murni Sifat Mahmudah
- 11 -
tujuan.
3.2.7 Penganjur tidak bertanggungjawab atas sebarang tuntutan akibat pelanggaran

hasil hakcipta. Peserta hendaklah bertanggungjawab sepenuhnya sama ada
sebelum, semasa atau selepas rakaman dihasilkan.
i. acara;
ii. kategori;
iii. nama penuh;
v. jantina;
vi. nama kelas;
vii. nama sekolah;
viii. nama daerah;
ix. nama negeri;
xii. pautan rakaman video dari Youtube (tetapan unlisted) atau sisipan
(attachment).
3.2.9 Rakaman video persembahan tazkirah perlu memenuhi kriteria berikut :

iii. durasi rakaman tidak melebihi 5 minit
iv. suara rakaman hendaklah asli tanpa unsur tambahan seperti gema
(echo), lantunan (reverb) dan seumpamanya.
v. suntingan audio dan video tidak dibenarkan.
vi. suntingan latar belakang layar hijau (green screen) tidak
dibenarkan.
atau negeri.
- 12 -

dan lain-lain.

3.3 PENILAIAN JURI
i. Bahagian Penyampaian
ii. Bahagian Persembahan
iii. Bahagian Isi
iv. Bahagian Bahasa
Jumlah = 200 markah
- 13 -
4.0 e-MIMBAR DAIE
4.1 PENGENALAN
Negara (MKN).
4.1.2 Pertandingan ini bertujuan untuk mengembangkan potensi murid Islam dalam
bidang pengucapan awam kontemporari dalam Bahasa Melayu berasaskan
kurikulum pendidikan Islam.
4.1.3 Persembahan yang disampaikan adalah dalam keadaan santai, kreatif, menarik
perhatian dan menyentuh hati pendengar.
Tempoh
Peringkat
Pelaksanaan
Bahan
Pejabat Pendidikan
Daerah 1 - 30 April 2021 1 – 10 Mei 2021
Daerah
Negeri 1 - 31 Mei 2021 1 – 10 Jun 2021
JPN
Sektor Pembangunan
4.2.1 Penyertaan terbuka kepada semua murid Islam sekolah-sekolah Kementerian

Pendidikan Malaysia pada tahun 2021.
Bil Kategori Kelas

1 Sekolah Menengah - Lelaki Tingkatan 1 - 6
2 Sekolah Menengah - Perempuan Tingkatan 1 - 6
- 14 -
4.2.3 Tema tazkirah adalah seperti berikut:
1. Iman 2. Puasa
3. Islam 4. Perkahwinan
5. Rasul 6. Adab musafir
7. Rezeki 8. Adab menjaga alam
9. Solat 10. Adab memberi sedekah
11. Wudhuk 12. Adab berjual beli
13. Zakat 14. Adab bernegara
15. Adab dengan pemimpin
tujuan.
i. acara;
ii. kategori;
iii. nama penuh;
v. jantina;
vi. nama kelas;
vii. nama sekolah;
viii. nama daerah;
ix. nama negeri;
(attachment).
4.2.8 Rakaman video persembahan tazkirah perlu memenuhi kriteria berikut :

iii. durasi rakaman tidak melebihi 5 minit
- 15 -
iv. suara rakaman hendaklah asli tanpa unsur tambahan seperti gema (echo),
v. suntingan audio dan video tidak dibenarkan.
vi. suntingan latar belakang layar hijau (green screen) tidak dibenarkan.
atau negeri.
dan lain-lain.

4.3 PENILAIAN JURI
i. Penyampaian (60 Markah)
ii. Isi (20 Markah)
iii. Bahasa (20 Markah)
4.4 BORANG PENJURIAN (Borang penjurian adalah seperti di lampiran 4).
- 16 -
5.0 e-TAHFIZ AL-QURAN

5.1 PENGENALAN
Negara (MKN).
5.1.2 Pertandingan ini bertujuan untuk menggalakkan murid menceburi bidang

hafazan Al-Quran secara dalam talian.
Tempoh
Peringkat
Pelaksanaan
Bahan
Pejabat Pendidikan
Daerah 1 - 30 April 2021 1 – 10 Mei 2021
Daerah
Negeri 1 - 31 Mei 2021 1 – 10 Jun 2021
JPN
Sektor Pembangunan

Bil Kategori Kelas

1 Juzuk 1-20 – Lelaki
2 Juzuk 1-20 – Perempuan Tingkatan
3 Juzuk 1-30 – Lelaki Peralihan, 1 – 6
4 Juzuk 1-30 – Perempuan
- 17 -
tujuan.
i. acara
ii. kategori
iii. nama penuh
iv. nombor kad pengenalan
v. jantina
vi. nama kelas
vii. nama sekolah
viii. nama daerah
ix. nama negeri
x. e-mel untuk dihubungi; dan
xi. pautan rakaman video dari Youtube (tetapan unlisted) atau sisipan
(attachment).
5.2.8 Rakaman video persembahan hafazan perlu memenuhi kriteria berikut:
i. rakaman secara melintang (landskap)

iii. suara rakaman hendaklah asli tanpa unsur tambahan seperti gema (echo),
iv. tanpa suntingan audio dan video.
v. suntingan latar belakang layar hijau (green screen) tidak dibenarkan.
vi. rakaman tidak boleh mengandungi pengenalan diri, sekolah, daerah
atau negeri.
vii. penghantaran video hendaklah menggunakan platform dalam talian
dan lain-lain.
- 18 -

yang tidak mengikut atau memenuhi terma dan syarat pertandingan..
5.3 ASPEK PENGHAKIMAN
i. Hafaz dan lancar (45 markah)

ii. Tajwid (25 markah)
iii. Fasahah ( 20 markah)
iv. Suara dan gaya (10 markah)

5.4 PELAKSANAAN UJIAN
5.4.1 Rakaman hendaklah secara berterusan dihadapan Hakim Fatih Munabbih.
5.4.2 Setiap peserta diwajibkan menjawab EMPAT soalan dari set soalan yang dipilih.
5.4.3 Tiada had masa yang diperuntukkan untuk menjawab soalan, namun Hakim
Fatih Munabbih berhak menamatkan sesi ujian mana-mana peserta sekiranya
peserta dilihat tidak lancar dalam bacaan serta mengambil masa terlalu lama
untuk menjawab.
5.4.4 Peserta dikehendaki menjawab soalan mengikut bacaan tadwir sahaja.
- 19 -
2021 ‫) تاهون‬MQSS( 2‫اية ترمن القرءان مهرجان القرءان سكوله‬
‫لالكي سكوله رنده‬
‫فرموالءن اية‬ ‫اية‬ ‫سورة‬ ‫بيلغن جزء‬

            
75 ‫البقرة‬ 1 1
       
             
27 ‫الكهف‬ 15 2
  
            83 ‫األنبياء‬ 17 3
             15 ‫فاطر‬ 22 4
       31 ‫الذاريات‬ 27 5

2021 ‫) تاهون‬MQSS( 2‫اية ترمن القرءان مهرجان القرءان سكوله‬
‫فرمفوان سكوله رنده‬
             109 ‫آل عمران‬ 4 1
              80 ‫النساء‬ 5 2
              117 ‫األعراف‬ 9 3
             51 ‫املؤمنون‬ 18 4
         1 ‫غافر‬ 24 5
‫اية ترمن القرءان مهرجان القرءان سكوله‪ )MQSS( 2‬تاهون ‪2021‬‬
‫لالكي سكوله منغه‬
‫ﱱ ﱳﱴ ﱵ‬
‫ﱲ‬ ‫ﭐﱩﱪﱫﱬﱭﱮﱯﱰ‬
‫ﱽ ﱿﲀ ﲁ‬
‫ﱾ‬ ‫ﱸ ﱺﱻ ﱼ‬
‫ﱹ‬ ‫ﱶﱷ‬ ‫‪67‬‬ ‫املادةة‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﲂ ﲃﲄ ﲅ‬
‫ﱋﱍ ﱎ‬
‫ﱁ ﱂ ﱃ ﱄ ﱅ ﱆ ﱇﱈﱉ ﱊ ﱌ‬
‫النّساء‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 148‬ﱏﱐﱑ‬
‫ﭐ ﲸ ﲹ ﲺ ﲻ ﲼ ﲽﲾ ﳀ‬
‫ﲿ ﳁﳂﳃ‬
‫ﳅ ﳇ ﳈ ﳉﳊ ﳋ ﳌ ﳍ ﳎ ﳏ ﳐ‬
‫ﳆ‬ ‫ﳄ‬ ‫‪59‬‬ ‫األنعام‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﳑﳒﳓﳔﳕﳖﳗﳘﳙﳚ‬
‫ﭐ ﱤ ﱥ ﱦﱧ ﱨﱩ ﱪ ﱫﱬ‬
‫ﱮﱰﱱﱲﱳﱴﱵ‬
‫ﱯ‬ ‫ﱭ‬
‫‪36‬‬ ‫النّحل‬ ‫‪14‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﱸ ﱺ ﱻ ﱼﱽ ﱾ‬
‫ﱹ‬ ‫ﱶﱷ‬
‫ﱿﲀﲁﲂ‬
‫ﭐ ﱁ ﱂﱃ ﱄ ﱅ ﱆ ﱇ‪٢‬‬ ‫‪1‬‬ ‫فصّلت‬ ‫‪24‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﭐﱾﱿﲀﲁﲂﲃﲄﲅﲆﲇ‬
‫‪18‬‬ ‫الفتح‬ ‫‪26‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﲈﲉﲊﲋ ﲌﲍﲎﲏﲐﲑﲒ‬
‫اية ترمن القرءان مهرجان القرءان سكوله‪ )MQSS( 2‬تاهون ‪2021‬‬
‫فرمفوان سكوله منغه‬
‫ﭐﲡﲢﲣﲤﲥﲦﲧﲨ ﲪ‬
‫ﲩ‬
‫‪263‬‬ ‫البقرة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﲫ ﲬ ﲭﲮ‬
‫ﭐﱹﱺ ﱼ‬
‫ﱻﱽﱾﱿﲀﲁﲂﲃﲄ‬
‫‪95‬‬ ‫آل عمران‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﲅﲆ‬
‫ﱲﱳﱴﱵﱶﱷﱸﱹﱺﱻﱼ‬
‫ﱽﱾﱿ‬
‫‪28‬‬ ‫إبراهيم‬ ‫‪13‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬ﭐ ﱂ‬
‫ﱁ ﱃ ﱄ ﱅﱆ ﱇ ﱈ‬ ‫‪1‬‬ ‫احلجر‬ ‫‪14‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﭐﲈﲉﲊﲋﲌﲍﲎﲏﲐ‬
‫‪61‬‬ ‫الفرقان‬ ‫‪19‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﲑﲒ ﲓ‬
‫ﭐﲪﲫﲬﲭﲮﲯﲰﲱﲲ‬
‫ﲳﲴﲵﲶﲷﲸﲹﲺﲻ‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ 28‬التّحريم‬ ‫‪6‬‬
‫ﲼ ﲽ ﲾﲿ ﳀ‬
‫بورغ فغحاكيمن رامسي مهرجان القرءان سكوله‪ ٢‬كمنرت ين فنديديقن مليسيا‬
‫‪Pertandingan peringkat:‬‬
‫ترمن القرءان سكوله رنده ‪ /‬منغه (سخارا دامل تالني)‬ ‫______________ ‪1) PPD :‬‬
‫______________ ‪2) JPN :‬‬
‫‪3) Kebangsaan‬‬
‫بهاضني جتويد (‪ 40‬مركه)‬
‫تاريخ‪:‬‬ ‫هيغض‬ ‫نومبور اية‪:‬‬ ‫نام سورة‪:‬‬ ‫نومبور ضيلرين فسرتا‪:‬‬
‫متفت‪:‬‬ ‫فرمفوان منغه‬ ‫فرمفوان رنده‬ ‫لالكي منغه‬ ‫لالكي رنده‬ ‫كاتضوري فسرتا‪:‬‬
‫مركه يغ دفوتوغ (‪ 40‬مركه)‬ ‫خاتنت كساهلن‬ ‫فركارا‪ ٢‬يغ دحاكيمي‬
‫‪35‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪40‬‬ ‫حكوم نون ساكنة دان تنوين‪.‬‬ ‫❖‬
‫حكوم ميم ساكنة‪.‬‬ ‫❖‬

‫‪29‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪34‬‬
‫حكوم نون دان ميم تشديد‪.‬‬ ‫❖‬
‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪28‬‬
‫حكوم راء دان الم‪.‬‬ ‫❖‬
‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫حكوم سكتة‪ ،‬إماله دان إبدال‪.‬‬ ‫❖‬
‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬

‫حكوم مد أصلي دان فرعي‪.‬‬ ‫❖‬
‫حكوم جتويد يغ الءين‪.‬‬ ‫❖‬

‫‪05‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪07‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪09‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪04‬‬
‫‪/ 40‬‬ ‫جومله مركه‬ ‫مركه دفراوليهي‬ ‫مركه دفوتوغ‬ ‫‪40 / 40‬‬ ‫مركه فنوه‬
‫فرهاتني‪:‬‬
‫أ‪ .‬ساتو كساهلن دفوتوغ ‪ 1‬مركه‪.‬‬
‫ب‪ .‬منمتكن باخاءن سبلوم لوخيغ فرتام دفوتوغ ‪ 2‬مركه‪.‬‬
‫____________________________‬ ‫___________________________‬
‫تندا تاغن دان نام كتوا حاكيم‬ ‫تندا تاغن دان نام حاكيم‬
‫______________ ‪2) JPN :‬‬
‫بهاضني ترمن (‪ 25‬مركه)‬
‫مركه يغ دفوتوغ (‪ 25‬مركه)‬ ‫خاتنت كساهلن‬ ‫ترمن دان حركة‪-‬حركتث‬ ‫فركارا‪ ٢‬يغ دحاكيمي‬
‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫ترمن عرب مصري يغ معترب سكورغ‪-‬كورغث‬ ‫❖‬
‫‪ 3‬ترمن تنفا تكرير‪.‬‬

‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬
‫ستياف ترمن دمسفورناكن سخارا تراتور‬ ‫❖‬
‫‪08‬‬ ‫‪09‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬
‫سكورغ‪-‬كورغث ‪ 4‬حركة تنفا تكرير‪.‬‬
‫‪02‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪07‬‬ ‫ستياف ترمن دمسفورناكن دامل ‪ 3‬طبقات‪.‬‬ ‫❖‬
‫‪01‬‬
‫ستياف ترمن دباوا دغن تراتور دان ترسوسون‪،‬‬ ‫❖‬
‫تيدق برمخفور ادوق كخوالي وصلة املماثلة‪.‬‬

‫ستياف ترمن دان حركتث ممفوثاءي ضاي‬ ‫❖‬
‫كلمبوتن الونن تنفا خاخت اتاو سومبغ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ترتيغضل ساتو الضو‪ ،‬دفوتوغ ‪ 4‬مركه‪.‬‬
‫____________________________‬ ‫___________________________‬ ‫ج‪ .‬ترتيغضل ساتو حركة‪ ،‬دفوتوغ ‪ 1‬مركه‪.‬‬
‫______________ ‪2) JPN :‬‬
‫بهاضني فصاحة (‪ 20‬مركه)‬
‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫خمرج دان صفة حروف‪.‬‬ ‫❖‬
‫خرمت دامل باخاءن‪.‬‬ ‫❖‬

‫‪09‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬
‫لنخر سبوتن حروف‪ ،‬لفظ دان اية‪.‬‬ ‫❖‬
‫‪03‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪07‬‬ ‫‪08‬‬
‫ترفليهارا سضاال باريس دان تشديد‪.‬‬ ‫❖‬
‫‪01‬‬ ‫‪02‬‬ ‫ساله وقف دان ابتداء‪.‬‬ ‫❖‬
‫ترفليهارا سوسونن اية‪.‬‬ ‫❖‬
‫ترفليهارا درفد برنفس ددامل باخاءن‬ ‫❖‬
‫(منخوري نفس)‪.‬‬
‫ساتو كساهلن دفوتوغ ‪ 1‬مركه‪.‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫ترتوكر باريس يغ مروسقكن مقصود اية دفوتوغ ‪ 2‬مركه‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫____________________________‬ ‫___________________________‬ ‫وقف اتاو إبتداء يغ مروسقكن مقصود اية دفوتوغ ‪ 2‬مركه‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫تندا تاغن دان نام كتوا حاكيم‬ ‫تندا تاغن دان نام حاكيم‬ ‫منيغضلكن اتاو ملغكاو ساتو اية فنوه دفوتوغ ‪ 3‬مركه‪.‬‬ ‫د‪.‬‬
‫______________ ‪2) JPN :‬‬
‫بهاضني سوارا (‪ 15‬مركه)‬
‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫كربسيهن سوارا‪.‬‬ ‫❖‬
‫كليخينن سوارا‪.‬‬ ‫❖‬

‫‪04‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪07‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪09‬‬
‫طبقات سوارا‪.‬‬ ‫❖‬
‫‪01‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪03‬‬
‫كتفنت نادا سوارا‪.‬‬ ‫❖‬
‫كمانيسن ‪ /‬كلمبوتن سوارا‪.‬‬ ‫❖‬
‫كالنتغن ‪ /‬كتامجن سوارا‪.‬‬ ‫❖‬
‫ككرفن ‪ /‬كرافني برده‪.‬‬ ‫❖‬
‫فغاولن كوالييت سوارا‪.‬‬ ‫❖‬
‫ساتو كساهلن دفوتوغ ‪ 1‬مركه‪.‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫سوارا فخه‪ ،‬سرق‪ ،‬تغضلم كتيك نادا رنده‪ ،‬ترسفيت كتيك تيغضي‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫____________________________‬ ‫___________________________‬ ‫ضغضوان سوارا دامل باخاءن كران بلغم‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫ترفوتوس دتغه باخاءن‪.‬‬ ‫د‪.‬‬
‫سرق برفنجغن‪ ،‬دفوتوغ ‪ 2‬مركه‪.‬‬ ‫ه‪.‬‬
‫ترمن القرءان سكوله رنده ‪ /‬منغه‬ ‫بورغ فغحاكيمن يغ دساتوكن‪:‬‬

‫فرمفوان منغه‬ ‫فرمفوان رنده‬ ‫لالكي منغه‬ ‫لالكي رنده‬ ‫كاتضوري فسرتا‪:‬‬
‫حاكيم سوارا‬ ‫حاكيم فصاحة‬ ‫حاكيم ترمن‬ ‫حاكيم جتويد‬

‫خاتنت‬ ‫كدودوقن‬ ‫جومله فورات‬ ‫نام فسرتا‬ ‫بيلغن‬
‫‪2‬‬ ‫حاكيم‬ ‫‪1‬‬ ‫حاكيم‬ ‫‪2‬‬ ‫حاكيم‬ ‫‪1‬‬ ‫حاكيم‬ ‫‪2‬‬ ‫حاكيم‬ ‫‪1‬‬ ‫حاكيم‬ ‫‪2‬‬ ‫حاكيم‬ ‫‪1‬‬ ‫حاكيم‬
‫‪‬حفظن القرءان سكوله رنده ‪ /‬منغه‬

‫______________ ‪1) PPD :‬‬
‫______________ ‪2) JPN :‬‬
‫بهاضني حفظ دان لنخر (‪ 40‬مركه)‬
‫تاريخ‪:‬‬ ‫متفت‪:‬‬ ‫نومبور ضيلرين فسرتا‪:‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪40‬‬ ‫براولغ‪-‬اولغ‪ ،‬ترهنيت‪-‬هنيت‪ ،‬تراضق‪-‬‬ ‫❖‬
‫اضق ‪.‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪34‬‬
‫ترتيغضل‪ /‬ترمتبه حروف‪/‬ساله باريس‪.‬‬ ‫❖‬
‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪28‬‬
‫ترتيغضل‪ /‬ترمتبه كلمه‪.‬‬ ‫❖‬
‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫ساله سامبوغ‪ /‬ملغكاو اية‪.‬‬ ‫❖‬
‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬

‫باخاءن تدوير مغيكوت رواية حفص‪.‬‬ ‫❖‬
‫ضاضل مغهابيسكن باخاءن اية يغ‬ ‫❖‬

‫‪05‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪07‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪09‬‬ ‫‪10‬‬
‫دتنتوكن‪.‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪04‬‬ ‫ستياف ‪ 10‬ساعت دأولغ ساتو كالي‪.‬‬ ‫❖‬
‫تندا تاغن كتوا حاكيم‬ ‫تندا تاغن حاكيم‬
‫نام كتوا حاكيم‬ ‫نام حاكيم‬


‫______________ ‪1) PPD :‬‬
‫______________ ‪2) JPN :‬‬
‫بهاضني جتويد (‪ 30‬مركه)‬
‫‪25‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪30‬‬ ‫حكوم ترقيق دان تفخيم‪.‬‬ ‫❖‬
‫حكوم مد اصلي‪ ،‬مد بدل‪ ،‬مد عوض‪،‬‬ ‫❖‬

‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬
‫مد صلة قصرية دان طويلة‪ ،‬مد واجب‬
‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬
‫متصل‪ ،‬مد جائز منفصل‪ ،‬مد الزم‬
‫‪07‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪09‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫مثقل كلمي دان حرف‪ ،‬مد فرق‪ ،‬مد‬
‫‪01‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪06‬‬
‫عارض للسكون فد قدر يغ سام‪.‬‬
‫قدر غنة ‪ 2‬حركة‪.‬‬ ‫❖‬
‫حكوم باخاءن جتويد يغ الءين‪.‬‬ ‫❖‬
‫أ‪ .‬ستياف سؤءالن يغ ضاضل دباخ اتاو دسامبوغ اية ‪ /‬سورة‬
‫تندا تاغن كتوا حاكيم‬ ‫تندا تاغن حاكيم‬ ‫دفوتوغ ‪ 6‬مركه‪.‬‬


‫______________ ‪1) PPD :‬‬
‫______________ ‪2) JPN :‬‬
‫بهاضني فصاحة (‪ 20‬مركه)‬
‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫خمرج حروف دان صيفتث‪.‬‬ ‫❖‬
‫حكوم وقف دان ابتداء‪.‬‬ ‫❖‬

‫‪09‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬
‫خرمت دامل ملفظكن كلمه القرءان‪.‬‬ ‫❖‬
‫‪03‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪07‬‬ ‫‪08‬‬
‫فصيح دامل باخاءن دان برهلجه عرب‪.‬‬ ‫❖‬
‫‪01‬‬ ‫‪02‬‬ ‫كتفنت ممبوثيكن فتحة‪ ،‬كسرة دان ضمة تنفا دياليك‬ ‫❖‬
‫(لوغت) كداءيرهن‪.‬‬
‫ممبوثيكن حروف‪ ٢‬سكون دان حروف‪ ٢‬برتشديد‪.‬‬ ‫❖‬
‫كلنخرن دان كلمبوتن فد ممباخ كلمه‪ ٢‬دان اية‪٢‬‬ ‫❖‬
‫القرءان ( تيدق مثمرب)‪.‬‬
‫أ‪ .‬ستياف سوءالن يغ ضاضل دباخ اتاو دسامبوغ اية ‪ /‬سورة‬
‫تندا تاغن كتوا حاكيم‬ ‫تندا تاغن حاكيم‬ ‫دفوتوغ ‪ 4‬مركه‪.‬‬


‫______________ ‪1) PPD :‬‬
‫______________ ‪2) JPN :‬‬
‫بهاضني سوارا دان ضاي (‪ 10‬مركه)‬
‫‪04‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪07‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪09‬‬ ‫‪10‬‬ ‫كمردوان دان كلمبوتن سوارا‪.‬‬ ‫❖‬
‫سوارا ليخني دان برسيه‪.‬‬ ‫❖‬

‫‪01‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪04‬‬
‫سوارا ترغ‪ ،‬النتغ دان ثات‪.‬‬ ‫❖‬
‫سوارا تيدق براوبه‪.‬‬ ‫❖‬
‫ضاي باخاءن مغيكوت هلجه عرب (دري‬ ‫❖‬
‫موال هيغض اخري)‪.‬‬
‫أ‪ .‬مركه لبيه اكن دبري كفد سوارا يغ لبيه مردو‬
‫تندا تاغن كتوا حاكيم‬ ‫تندا تاغن حاكيم‬ ‫دان دافت مغهيدوفكن رنتق‪ ٢‬سوارا‪.‬‬

‫‪‬حفظن القرءان سكوله رنده ‪ /‬منغه‬ ‫بورغ فغحاكيمن يغ دساتوكن‪:‬‬

‫حاكيم سوارا دان ضاي‬ ‫حاكيم فصاحة‬ ‫حاكيم جتويد‬ ‫حاكيم حفظ دان لنخر‬
‫خاتنت‬ ‫كدودوقن‬ ‫جومله فورات‬ ‫نام فسرتا‬ ‫بيلغن‬
‫‪2‬‬ ‫حاكيم‬ ‫‪1‬‬ ‫حاكيم‬ ‫‪2‬‬ ‫حاكيم‬ ‫‪1‬‬ ‫حاكيم‬ ‫‪2‬‬ ‫حاكيم‬ ‫‪1‬‬ ‫حاكيم‬ ‫‪2‬‬ ‫حاكيم‬ ‫‪1‬‬ ‫حاكيم‬
‫تندا تاغن كتوا مجاعه حاكيم‬ ‫تندا تاغن كتوا حاكيم‬ ‫تندا تاغن اوروستيا مركه‬
‫نام‬ ‫نام‬ ‫نام‬

‫ كمنرت ين فنديديقن مليسيا‬٢‫بورغ فغحاكيمن رامسي مهرجان القرءان سكوله‬
Pertandingan peringkat:
‫داعي خيليق سكوله رنده‬ 1) PPD : ______________

2) JPN : ______________
3) Kebangsaan
Nombor Giliran Perserta: Kategori Peserta: Lelaki Perempuan Tarikh:
Tema: Tajuk: Tempat:
PENJURIAN BAHAGIAN ISI (40markah) PENJURIAN BAHAGIAN PERSEMBAHAN (85markah) PENJURIAN PENYAMPAIAN (50markah)
Kisah teladan/contoh/pengalaman/isu Gaya / Persembahan (10 Markah) 1 Kelancaran penyampaian 10
1 5
semasa/analogi
1 Berpakaian mengikut syarat 5 2 Kesesuaian nada dan intonasi suara 10
2 Fakta/data/sirah 5
2 Kesesuaian gaya dan persembahan 5 3 Kepelbagaian mimik muka 10
3 Dalil naqli (al-Quran atau hadis) 5
Kreativiti (25 Markah) 4 Penghayatan penyampaian 10
4 Sumber dalil naqli 5
Terjemahan dalil naqli 3 Variasi teknik persembahan 6 5 Penyampaian yang menyakinkan 10
5 5
6 Kupasan dalil naqli 5 4 Kesinambungan penyampaian idea 6
7 Pengajaran/ibrah 5 5 Persembahan yang menarik 6 Ulasan/Komen Juri :
8 Kefahaman tajuk 5 6 Kemampuan menarik penonton menjiwai persembahan 7
Hubungan dengan penonton (rapport) (30markah) _________________________________________________
7 Salam dan hamdalah 6 _________________________________________________

PENJURIAN BAHAGIAN ISI (40markah) Menarik perhatian penonton 6 _________________________________________________
8
1 Bahasa yang jelas dan mudah difahami 5
9 Hubungan mata dengan penonton 6 _________________________________________________
Bahasa yang digunakan sesuai,tepat dengan
2 5 Menyapa penonton (minimum 2 bentuk sapaan) 6
isi persembahan 10 _________________________________________________
Sebutan yang fasih semasa membaca 11 Sebutan jelas 6
3 Al-Quran /hadis dan perkataan-perkataan 5 _________________________________________________
Kawalan pentas dan gerakan tubuh (20markah)
Bahasa Arab. _________________________________________________
Membaca ayat Al-Quran dengan tajwid yang 12 Rakaman secara neutral (tiada sebarang suntingan) 5
4 5
betul Kawalan pentas 5 _________________________________________________
13
Membaca istiazah/basmalah sebelum
5 5 14 Gerakan tubuh sesuai dan beradab 5 _________________________________________________
membaca ayat al-Quran
15 Gerakan anggota tidak terlalu kaku 5
MARKAH PENUH 200 / 200 JUMLAH

MARKAH DIPEROLEHI KESELURUHAN
TANDATANGAN JURI: TANDATANGAN KETUA JURI
…………………….………………. …………………….……………….
(LHLHLKHLHLHLHLHLLHLLH) (LHLHLKHLHLHLHLHLLHLLH)
‫ كمنرت ين فنديديقن مليسيا‬٢‫بورغ فغحاكيمن رامسي مهرجان القرءان سكوله‬
Pertandingan peringkat:
1) PPD : ______________
‫منرب داعي سكوله منغه‬ 2) JPN : ______________
3) Kebangsaan
Nombor Giliran Perserta: Kategori Peserta: Lelaki Perempuan Tarikh:
Tema: Tajuk: Tempat:
PENJURIAN BAHAGIAN ISI (40markah) PENJURIAN BAHAGIAN PERSEMBAHAN (85markah) PENJURIAN PENYAMPAIAN (50markah)
Kisah teladan/contoh/pengalaman/isu Gaya / Persembahan (10 Markah) 1 Kelancaran penyampaian 10
1 5
semasa/analogi
1 Berpakaian mengikut syarat 5 2 Kesesuaian nada dan intonasi suara 10
2 Fakta/data/sirah 5
2 Kesesuaian gaya dan persembahan 5 3 Kepelbagaian mimik muka 10
3 Dalil naqli (al-Quran atau hadis) 5
Kreativiti (25 Markah) 4 Penghayatan penyampaian 10
4 Sumber dalil naqli 5
Terjemahan dalil naqli 3 Variasi teknik persembahan 6 5 Penyampaian yang menyakinkan 10
5 5
6 Kupasan dalil naqli 5 4 Kesinambungan penyampaian idea 6
7 Pengajaran/ibrah 5 5 Persembahan yang menarik 6 Ulasan/Komen Juri :
8 Kefahaman tajuk 5 6 Kemampuan menarik penonton menjiwai persembahan 7
Hubungan dengan penonton (rapport) (30markah) _________________________________________________
7 Salam dan hamdalah 6 _________________________________________________

PENJURIAN BAHAGIAN ISI (40markah) Menarik perhatian penonton 6 _________________________________________________
8
1 Bahasa yang jelas dan mudah difahami 5
9 Hubungan mata dengan penonton 6 _________________________________________________
Bahasa yang digunakan sesuai,tepat dengan
2 5 Menyapa penonton (minimum 2 bentuk sapaan) 6
isi persembahan 10 _________________________________________________
Sebutan yang fasih semasa membaca 11 Sebutan jelas 6
3 Al-Quran /hadis dan perkataan-perkataan 5 _________________________________________________
Kawalan pentas dan gerakan tubuh (20markah)
Bahasa Arab. _________________________________________________
Membaca ayat Al-Quran dengan tajwid yang 12 Rakaman secara neutral (tiada sebarang suntingan) 5
4 5
betul Kawalan pentas 5 _________________________________________________
13
Membaca istiazah/basmalah sebelum
5 5 14 Gerakan tubuh sesuai dan beradab 5 _________________________________________________
membaca ayat al-Quran
15 Gerakan anggota tidak terlalu kaku 5
MARKAH PENUH 200 / 200 JUMLAH

MARKAH DIPEROLEHI KESELURUHAN
TANDATANGAN JURI: TANDATANGAN KETUA JURI
…………………….………………. …………………….……………….
(LHLHLKHLHLHLHLHLLHLLH) (LHLHLKHLHLHLHLHLLHLLH)
‫بورغ فغحاكيمن حتفيظ القرءان‬
‫مهرجان القرءان سكوله‪ (MQSS) ٢‬كمنرتين فنديديقن مليسيا تاهون ‪2021‬‬
‫اتريخ ‪........................................ :‬‬ ‫كاتضوري ‪ 20 - 1 :‬جزء ‪ 30 - 1 /‬جزء‬
‫متفت ‪....................................... :‬‬ ‫نومبور سيت سوءالن ‪.................... :‬‬ ‫نومبور ضيلرين فسرتا ‪.................... :‬‬
‫بهاضني حفظ دان لنخر ( ‪ 45‬مركه)‬
‫خاتنت كساهلن‬ ‫مركه )‬ ‫‪45‬‬ ‫مركه يغ دفوتوغ (‬
‫‪45‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪ .1‬براولغ [ ‪ 1‬مركه ]‬
‫‪ .2‬ترهنيت [‪ 1‬مركه ]‬
‫‪39‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪ .3‬تراضق‪ 1 [ ۲‬مركه ]‬
‫‪ .4‬ترتيغضل ‪ /‬ترمتبه حروف [ ‪ 1‬مركه ]‬
‫‪31‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪ .5‬ترتيغضل‪ /‬ترمتبه‪ /‬ساله باريس [ ‪ 1‬مركه ]‬
‫‪ .6‬تيدق مغيكوت كهندق سوءالن (اولغ‪/‬سامبوغ) [ ‪ 1‬مركه ]‬
‫‪ .7‬ترتيغضل ‪ /‬ترمتبه كلمه‪ /‬اية [ ‪ 2‬مركه ]‬ ‫‪23‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪ .8‬ساله سامبوغ [ ‪ 2‬مركه ]‬
‫‪ .9‬بوكن باخاءن تدوير [ ‪ 2‬مركه ]‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪ .10‬ضاضل منجواب ساتو سوءالن [ ‪ 9‬مركه ]‬
‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫مجلة‬ ‫مركه يغ دفراوليهي‬ ‫مركه يغ دفوتوغ‬
‫‪...............................................‬‬ ‫‪................................................‬‬
‫‪...............................................‬‬ ‫‪................................................‬‬
‫بهاضني جتويد ( ‪25‬مركه)‬
‫فركارا يغ دحاكيمي‬ ‫خاتنت كساهلن‬ ‫مركه يغ دفوتوغ (‪ 25‬مركه )‬
‫‪ .1‬قاعدة باخاءن استعاذة دان بسمله [‪ 1‬مركه]‬
‫‪ .2‬واجب الغنة [‪ 1‬مركه]‬ ‫‪25‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪ .3‬حكوم ال الشمسية دان ال القمرية [‪1‬مركه ]‬
‫‪ .4‬حكوم نون ساكنة دان تنوين [‪ 1‬مركه]‬ ‫‪20‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪ .5‬حكوم ميم ساكنة [‪ 1‬مركه]‬
‫‪ .6‬حكوم ادغام [‪ 1‬مركه]‬
‫‪ .7‬حكوم اظهار [‪1‬مركه]‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪ .8‬حكوم مدود [‪ 1‬مركه]‬
‫‪ .9‬وجه خصوص رواية حفص [‪1‬مركه]‬
‫‪ .10‬ضاضل منجواب ساتو سوءالن [‪ 5‬مركه]‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪...............................................‬‬ ‫‪................................................‬‬
‫‪...............................................‬‬ ‫‪...............................................‬‬
‫بهاضني فصاحة ( ‪ 20‬مركه)‬
‫فركارا يغ دحاكيمي‬ ‫خاتنت كساهلن‬ ‫مركه يغ دفوتوغ ( ‪ 20‬مركه )‬
‫‪ .1‬صفة حروف [‪ 1‬م]‬ ‫‪20‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪ .2‬خمرج حروف [‪ 1‬م]‬
‫‪ .3‬وقف يغ مروسقكن مقصود اية [‪ 1‬م]‬ ‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪ .4‬ابتداء يغ مروسقكن مقصود اية [‪ 1‬م]‬
‫‪ .5‬حكوم ترقيق ‪/‬تفخيم [‪1‬م]‬
‫‪ .6‬حكوم قلقله [‪1‬م]‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪ .7‬حكوم الم التغليظ [‪1‬م]‬
‫‪ .8‬تيدق خرمت ملفظكن حروف‪ /‬كلمه [‪1‬م]‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ .9‬باخاءن يغ ترفوتوس نفس [‪1‬م]‬
‫‪ .10‬ضاضل منجواب ساتو سوءالن [‪ 4‬م]‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪...............................................‬‬ ‫‪................................................‬‬
‫‪...............................................‬‬ ‫‪................................................‬‬
‫بهاضني سوارا (‪10‬مركه)‬
‫مركه يغ دفوتوغ ( ‪ 10‬مركه )‬ ‫خاتنت كساهلن‬ ‫فركارا يغ دحاكيمي‬
‫سوارا سرق‪ ،‬فاراو [‪ 1‬مركه ]‬ ‫‪.1‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫سوارا فخه [‪1‬مركه ]‬ ‫‪.2‬‬
‫سوارا ترفوتوس [ ‪ 1‬مركه ]‬ ‫‪.3‬‬
‫سوارا مله [ ‪ 1‬مركه ]‬ ‫‪.4‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫سوارا كرس [ ‪ 1‬مركه ]‬ ‫‪.5‬‬
‫سوارا يغ براوبه كوالييت [ ‪ 1‬مركه ]‬ ‫‪.6‬‬
‫ضاضل منجواب ساتو سوءالن [ ‪ 2‬مركه]‬ ‫‪.7‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪...............................................‬‬ ‫‪................................................‬‬
‫‪...............................................‬‬ ‫‪................................................‬‬

Garis Panduan Mahrajan Al-Quran MQSS Tahun 2021 - 19 Mac

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Garis Panduan Mahrajan Al-Quran MQSS Tahun 2021 - 19 Mac

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

GARIS PANDUAN

MAHRAJAN AL-QURAN SEKOLAH-SEKOLAH (MQSS)

3.0 e-DAIE CILIK ........................................................................................................................ - 11 -

5.0 e-TAHFIZ AL-QURAN ......................................................................................................... - 17 -

LAMPIRAN 4: Borang Markah e-Mimbar Daie............................................................................... - 25 -

Bil Acara Sekolah Kategori

3. Pertandingan ini dipertandingkan bermula di peringkat sekolah, daerah, negeri dan

1.2 TERMA DAN SYARAT

1.2.2 Kategori pertandingan terbahagi kepada 4 iaitu :

Bil Kategori Kelas

1.2.8 Rakaman video persembahan tarannum perlu memenuhi kriteria berikut:

i. rakaman secara melintang (landscap)

1.2.9 Kriteria di atas adalah bagi mengekalkan keaslian persembahan murid.

1.2.12 Pihak penganjur berhak menolak atau membatalkan mana-mana penyertaan

1.3 PENILAIAN JURI

Bil Peringkat Urus setia

1.4 BORANG PENJURIAN

Borang penjurian adalah seperti di lampiran 1.

2.1.2 Pertandingan ini bertujuan untuk menggalakkan murid menceburi bidang

2.2 TERMA DAN SYARAT

2.2.1 Penyertaan adalah terbuka kepada semua murid Islam sekolah-sekolah

2.2.2 Kategori pertandingan terbahagi kepada 4 iaitu:

Bil Kategori Kelas

2.2.7 Rakaman video persembahan hafazan perlu memenuhi kriteria berikut :

i. rakaman secara melintang (landscap)

1.4.1 Kriteria di atas adalah bagi mengekalkan keaslian persembahan murid.

2.2.9 Pihak penganjur berhak menolak atau membatalkan mana-mana penyertaan

2.3 ASPEK PENGHAKIMAN

i. Hafaz dan lancar (40 markah)

Bil Peringkat Urus setia

2.4 PELAKSANAAN UJIAN

2.4.1 Rakaman hendaklah secara berterusan dihadapan Hakim Fatih Munabbih.

2.5 SURAH-SURAH HAFAZAN

BIL SURAH BIL SURAH BIL SURAH

BIL SURAH BIL SURAH

2.6 BORANG PENJURIAN

Borang penjurian adalah seperti di lampiran 2.

3.0 e-DAIE CILIK

Peringkat Tempoh Tempoh

3.2 TERMA DAN SYARAT

3.2.2 Kategori pertandingan terbahagi kepada 2 iaitu:

Bil Kategori Kelas

3.2.3 Tema tazkirah adalah seperti berikut:

Bil Bidang Fokus Tema

3.2.7 Penganjur tidak bertanggungjawab atas sebarang tuntutan akibat pelanggaran

3.2.9 Rakaman video persembahan tazkirah perlu memenuhi kriteria berikut :

viii. penghantaran video hendaklah menggunakan platform dalam talian

3.2.10 Kriteria di atas adalah bagi mengekalkan keaslian persembahan murid.

3.2.13 Pihak penganjur berhak menolak atau membatalkan mana-mana penyertaan

3.3 PENILAIAN JURI

3.3.1 Setiap penyertaan akan melalui proses penilaian aspek berikut:

3.4 BORANG PENJURIAN

Borang penjurian adalah seperti di lampiran 3.

4.0 e-MIMBAR DAIE

4.2 TERMA DAN SYARAT

4.2.1 Penyertaan terbuka kepada semua murid Islam sekolah-sekolah Kementerian

4.2.2 Kategori pertandingan terbahagi kepada 2 iaitu:

Bil Kategori Kelas

4.2.3 Tema tazkirah adalah seperti berikut:

4.2.8 Rakaman video persembahan tazkirah perlu memenuhi kriteria berikut :

i. rakaman secara melintang (landscap)

4.2.9 Kriteria di atas adalah bagi mengekalkan keaslian persembahan murid.

Bil Peringkat Urus setia

4.3 PENILAIAN JURI