DEPARTMENT OF EDUCATION

Region I
Schools Division of Ilocos Norte
FRANCISCO ELEMENTARY SCHOOL
Dingras I
Weekly Home Learning Plan for Grade 5- DAHLIA
QUARTER 3, WEEK 1 FEBRUARY 7-11, 2022
Day & Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Edukasyon sa Nakasusulat sa kwaderno TAYAHIN: Panuto: Ano ang namumukod na Printed Modular: Self Learning
Pagpapakatao ng isang pangako na katangiang Pilipino na gusto? Ano naman ang Modules (SLM) and additional
(ESP) magpapakita ng hindi magandang ugaling Pilipino ang gusto supplementary worksheets.
pagmamahal sa bansa
mong baguhin? Ipaliwanag ito sa mga kahon sa *The teacher monitors the progress
bilang isang mabuting
mamamayan. EsP5PPP – ibaba. and assists the pupils with their
IIIa – 23 KARAGDAGANG GAWAIN: Sa isang needs on their lessons through phone
malinis na papel, gumuhit ng isang mabuting calls, video call, text messages,
kaugalian ng mga Pilipino na naipapakita natin and/or chat.
lalo na ngayong panahon ng pandemya na nais
mong maipagmalaki. Magsulat ng lima o higit
pang pangungusap para ilarawan ang iyong
guhit.

1:00 - 3:00 English  distinguish text types ASSESSMENT: Printed Modular: Self Learning
such as classification, A. Directions: Read the text and complete the Modules (SLM) and additional
explanation, table that follows. supplementary worksheets.
enumeration, and B. Directions: Following any of the four text *The teacher monitors the progress
 Day & Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

recount;
 determine the purpose of
the text types; and
 write a paragraph using a
particular text type
types, write about your first day of school
experience during the pandemic.
ADDITIONAL ACTIVITIES:
Directions: Complete the tasks below. Write
your answers on your answer sheet
and assists the pupils with their
needs on their lessons through phone
calls, video call, text messages,
and/or chat.

TUESDAY

9:30 - 11:30 FILIPINO a. Nakagagamit ng pang-
abay sa paglalarawan ng
kilos; at (F5WG-IIIa-c-6)
b. Nakagagamit ng pang-uri
sa paglalarawan ng
katangian ng pangngalan
(F5WG-IIId-e-9)
TAYAHIN: Printed Modular: Self Learning
Gawain 1: Panuto: Basahin at unawaing mabuti Modules (SLM) and additional
ang maikling kuwento. Pagkatapos, piliin ang supplementary worksheets.
mga pang-abay na pamaraan at mga pang-uri na *The teacher monitors the
ginamit sa kuwento. Isulat ang iyong mga sagot progress and assists the pupils
sa sagutang papel. with their needs on their lessons
Gawain 2: Panuto: Tukuyin kung anong uri ng through phone calls, video call,
pang-abay ang nasalungguhitan sa bawat text messages, and/or chat.
pangungusap. Ito ba’y pamaraan, pamanahon o
panlunan? Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
KARAGDAGANG GAWAIN:
Gawain: Panuto: Gamit ang mga pang-abay na
pamaraan at mga pang-uri, sumulat ng isang
maikling sanaysay tungkol sa mga suliraning
pangkapaligiran na kasalukuyan ninyong
nararanasan, at kung paano ito malulunasan.
Gawin mo ito sa iyong sagutang papel.

1:00 - 3:00 ARALING  Natutukoy ang mga TAYAHIN: Panuto: Iguhit sa sagutang papel Printed Modular: Self Learning
PANLIPIUNAN paraan ng pananakop ng ang tsek (/) kung ang pangungusap ay Modules (SLM) and additional
mga Espanyol sa mga nagpapaliwanag ng mga paraan ng pagtugon ng supplementary worksheets.
 Day & Learning Area Learning Competency
Time
katutubong pangkat;
 Naipapaliwanag ang mga
paraan ng pagtugon ng mga
Pilipino sa kolonyalismong
Espanyol; at
 Napahahalagahan ang
pagtugon ng mga Pilipino
sa kolonyalismong
Espanyol.
WEDNESDAY
9:30 - 11:30 MAPEH a. Natutukoy ang iba’t
Music ibang uri ng anyo ng
musika tulad ng unitary at
strophic.
b. Nakakaawit ng mga
awiting unitary at strophic.
c. Napapahalagahan ang
mga unitary at strophic na
mga awitin.
1:00 - 3:00 MAPEH 1. natatalakay ang bagong
Arts pamamaraan sa paglilimbag
gamit ang mga bagay tulad
ng linoleum, softwood,
rubber (used soles of shoes)
upang mai ukit ang mga
linya, tekstura, dibuho at
mga imahe sa paglilimbag.
2. nakalilimbag ng disenyo
Learning Tasks
mga Pilipino sa pananakop ng mga Espanyol at
ekis (X) kung hindi.
KARAGDAGANG GAWAIN: Gamit ang
mga pira-pirasong bahagi ng larawan, buuin
ang isang bagay na ginamit ng mga Espanyol sa
armadong paraan ng pananakop. Iguhit ito sa
sagutang papel.
TAYAHIN:
A. Tukuyin ang uri ng anyo sa sumusunod na
mga awitin sa pamamagitan ng paglagay ng U
kung unitary at S kung strophic
B. Awitin ang isa sa mga sumusunod at sabihin
kung ito ba may anyo na unitary o strophic.
Isulat ang inyong sagot sa kanang bahagi ng
awitin.
TAYAHIN: Italakay ang bagong pamamaraan sa
paglilimbag gamit ang mga bagay tulad ng linoleum
upang maiukit ang mga linya, tekstura, dibuho o
imahe sa paglilimbag. Isulat ang sagot sa loob ng
kahon
KARAGDAGANG GAWAIN: Gumawa ng
bookmark gamit ang disenyong cardboard painting.
Mode of Delivery
*The teacher monitors the progress
and assists the pupils with their
needs on their lessons through phone
calls, video call, text messages,
and/or chat.
Printed Modular: Self Learning
Modules (SLM) and additional
supplementary worksheets.
*The teacher monitors the progress
and assists the pupils with their
needs on their lessons through phone
calls, video call, text messages,
and/or chat.
Printed Modular: Self Learning
Modules (SLM) and additional
supplementary worksheets.
*The teacher monitors the progress
and assists the pupils with their
needs on their lessons through phone
calls, video call, text messages,
and/or chat.
 Day & Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

gamit ang alin man sa mga

bagay tulad ng linoleum,
softwood o rubber (soles of
shoes) upang maka likha ng
kayarian mula sa mga bagay
na ginamit.
3. naipagmamalaki ang
bagong pamamaraan ng
paglilimbag gamit ang
iba’tibang bagay.

THURSDAY

9:30 - 11:30 MAPEH Naibabahagi ang kaalaman TAYAHIN: Panuto: Pagtambalin ang Hanay Printed Modular: Self Learning
Health tungkol sa gateway drugs. A sa Hanay B. Piliin ang titik ng tamang sagot Modules (SLM) and additional
(H5SU-IIIa-7) at isulat sa isang malinis na sagutang papel. supplementary worksheets.
*The teacher monitors the progress
and assists the pupils with their
needs on their lessons through phone
calls, video call, text messages,
and/or chat.

1:00 - 3:00 EPP Natatalakay ang mga
Industrial Arts mahalagang kaalaman at
kasanayan sa gawaing
kahoy, metal, kawayan at
iba pang lokal na
materyales sa pamayanan.
(EPP5IA-Oa-1.1)
TAYAHIN: Panuto: Basahin ng mabuti ang
bawat pangungusap. Piliin ang titik ng tamang
sagot. Isulat ang iyong sagot sa kwaderno.
KARAGDAGANG GAWAIN: Sumangguni
sa mga kakilalang eksperto sa larangan ng
gawaing industriya at alaamin kung paano nila
pinapahalagahan ang kalidad at ang mga
materyales na kanilang ginagamit sa paggawa
Printed Modular: Self Learning
Modules (SLM) and additional
supplementary worksheets.
*The teacher monitors the progress
and assists the pupils with their
needs on their lessons through phone
calls, video call, text messages,
and/or chat.
 Day & Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

ng produkto.

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Prepared by:

MARIE ROSE T. TADENA

Teacher I
NOTED:

ELSA V. ASIATICO
Officer-In-Charge